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      2. 生命的人作文

        時(shí)間:2022-06-07 09:55:08 生命 我要投稿

        【精華】生命的人作文合集九篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的生命的人作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】生命的人作文合集九篇

        生命的人作文 篇1

          去年暑假,出于好奇,我從叔叔家的仙人掌上剪來了一個(gè)小杈,種在自家的小花盆里,然后澆了些水,隨便放在陽臺(tái)的角落里。

          過了一段時(shí)間,我驚奇地發(fā)現(xiàn)仙人掌居然長出了新芽,還鼓出了許多芽苞。仙人掌的生命力真強(qiáng)。∥亿s緊把它從陽臺(tái)的角落里搬出來,放到陽光可以照到的地方。爸爸媽媽也把養(yǎng)仙人掌的任務(wù)交給了我,我非常的高興。

          我放學(xué)回家就給它松土、澆水。過了幾個(gè)星期,仙人掌長出了許多小苞,還有許多小刺兒。那翠綠發(fā)亮的顏色,呈現(xiàn)出旺盛的生命力。

          后來我就把它放在陽臺(tái)上,與媽媽去新疆的姥姥家了。仙人掌也因此沒有人照顧了,等我從新疆回到家的時(shí)候,陽臺(tái)上的花都枯萎了,但是仙人掌還活著,在泥土干燥的花盆里,仙人掌那落了厚厚一層灰的“小手掌”上竟然開出了一朵淡黃色的小喇叭花,非常的美麗,小花朵上有五個(gè)小花瓣。

          仙人掌居然能在這種干旱的情況下開花,簡直是一個(gè)奇跡呀!

          據(jù)查資料:仙人掌生長在墨西哥的沙漠中,是一種耐旱的植物,可以食用,它不怕炎熱,不怕干旱,能在惡劣的環(huán)境中保持頑強(qiáng)的生命力。

          我喜歡仙人掌。

        生命的人作文 篇2

          房檐下,有一個(gè)燕子窩。

          每年春天,總會(huì)有燕子來這里,銜泥,筑窩。這些幼小的、可愛的精靈,便定居在這兒。

          母親討厭他們,房檐下的白色地板磚,時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾坨鳥糞,都是這些小家伙的杰作。母親拖了一遍又一遍,這些害人的家伙,肆無忌憚地拉了一遍又一遍。

          白色板磚上,總有一些黑乎乎的,令人作嘔的東西。母親很愛干凈,家中里里外外總收拾得一塵不染。然而,這些膽大包天的小家伙,竟然堂而皇之地在門口搞破壞。母親很生氣,決定端掉燕子窩。

          這些小東西,竟然不知道大難臨頭了,還在嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。順便,在地板磚上,又留下了它們的“印記”。

          這更堅(jiān)定了母親端其老巢的決心。她搬來梯子,手執(zhí)竹竿,輕輕一頂,小燕子驚得四處飛躥,而那個(gè),一點(diǎn)一點(diǎn)銜泥筑起來的窩,在堅(jiān)硬的地板上,被摔得稀巴爛。

          對(duì)于母親的做法,我不贊同,卻也沒有立場去反對(duì)。

          這些小生命,寄人籬下,本就應(yīng)該安分守己。就像黛玉一樣,小心翼翼,恪守家規(guī),即使悲苦凄吟,卻在賈門安然度過一生。安分守己,委曲求全,是寄人籬下最佳的生活方式。

          生命本身便是一場無奈。有些人,一出生,便是主,譬如寶玉,譬如,我的母親,以及更多更多“高貴”的人。有些人,一出生,便是客,注定要寄人籬下,譬如黛玉,譬如,被母親趕走的那些燕。寄人籬下,要么安分守己,要么離開,繼續(xù)顛沛流離。最起碼,我們還沒有不再寄人籬下的資本。

          寄人籬下是生命中必須面對(duì)的情非得已。黛玉感嘆,花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐,孤苦無依,所以她必須依靠賈府。留下來,就注定她要面對(duì)種種不公,寶玉娶了寶釵,即使很痛苦,也要承受。焚稿斷癡情,魂歸離恨天。

          每個(gè)生命,無論是主是客,都有自己必須經(jīng)歷的情非得已,都有自己必須承受的寄人籬下。黛玉如是,鳳姐,晴雯,襲人,你或者我,都是如此。

          既然要看人臉色,何不隱忍,積累資本,伺機(jī)而發(fā)。何苦急于一時(shí),顛沛流離。

        生命的人作文 篇3

          仙人掌是沙漠植物,它那頑強(qiáng)的生命力令我敬佩不已。下面讓我們看看它的介紹吧!

          以前,我養(yǎng)花的時(shí)候,總是很“懶”,都不給花澆水,最終都枯萎了。

          于是前些天,我去花店買植物,對(duì)店員說:“有沒有一種不用澆水,不用照顧的植物嗎?”店員聽了我的話,立刻拿出了一盆仙人掌給我。

          仙人掌可真丑啊,全身長滿了刺,還有那毛茸茸的毛看起來皺巴巴的,像個(gè)小丑,真不讓人喜歡。

          還有一次,我在玩游戲,不小心碰到它尖利的刺,一氣之下,我把它扔了出去?蛇^了不久,我發(fā)現(xiàn)就在那一處,又長出了仙人掌,還開出了十分嬌艷的花,我當(dāng)時(shí)心里在暗暗佩服它,這么丑陋的仙人掌,竟然能開出這么璀璨的花朵!

          通過這件事,我知道了:無論處于多么惡劣的壞境也要蓬勃生長。

        生命的人作文 篇4

          生命是一座長滿綠樹的山,生命是一棵剛抽出小嫩芽的柳樹,生命是一粒香瓜子在惡劣的環(huán)境下長出一截瓜苗……生命告訴我們,要珍惜它、愛護(hù)它、使用它,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,使生活過得更加多姿多彩。今天,有一位阿姨告訴了我這樣一個(gè)道理。

          這位阿姨的名字叫做廖智,她是一名普通的幼兒園舞蹈老師,出生于四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)。在二零零八年五月十二日下午汶川的大地震中,她和婆婆、女兒一起被埋在了廢墟中,整整二十六個(gè)小時(shí)。等她被救出時(shí),女兒和婆婆早已去世,她的雙腿也早已壞死,醫(yī)院給她做截肢手術(shù)時(shí),沒有親人在場,她便忍痛自己簽了字。經(jīng)過了八個(gè)多小時(shí)的手術(shù),手術(shù)成功了,可是,從此,她失去了雙腿,失去了女兒,失去了婚姻,連家也毀了。但是,廖智阿姨并沒有放棄對(duì)生命的熱愛,她裝上假肢,努力地練習(xí)自己熱愛的舞蹈事業(yè),她還上臺(tái)表演了一曲名為《鼓舞》的舞蹈,鼓勵(lì)所有的災(zāi)民和她一起努力,重振家園。五年后的雅安大地震中,她第一時(shí)間參加救援,在雅安各個(gè)災(zāi)區(qū),幫助、拯救災(zāi)民們,被人們稱為“最美自愿者”。

          我非常佩服這位廖智阿姨,能在失去雙腿、失去女兒等雙重打擊的情況下還對(duì)生活充滿了自信,堅(jiān)持表演舞蹈,去幫助別人,我想對(duì)她說:廖智阿姨,你真了不起,你這種不輕言放棄,熱愛生命、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí),我相信,你以后的生活一定會(huì)更加精彩。我又想起了媽媽陽臺(tái)上種的那些多肉植物們,哪怕是輕輕掉落的一枚葉子,一段時(shí)間后,它自己就會(huì)長出嫩紅色的小芽,抽出稚嫩的新葉來,又一個(gè)新的生命誕生了,這是多么強(qiáng)的生命力!真是令我感到非常的震憾啊!但是,在我們身邊,有些同學(xué)卻白白地浪費(fèi)時(shí)間,糟蹋生命,他們上課不認(rèn)真聽講、做小動(dòng)作,一受到小小的挫折就跳樓自殺。

          生命是一只飛蛾那種強(qiáng)烈的、鮮明的求生欲望,生命就是那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng),我們應(yīng)該好好地?zé)釔鬯,利用它,讓生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,讓生活過得有滋有味!

        生命的人作文 篇5

          勤為先。

          奶奶讓我去田里把爺爺喊回來吃午飯。

          我急匆匆地趕到了田里,早已滿頭大汗---太陽毫不留情地對(duì)我吐出熊熊烈火---真熱啊!

          當(dāng)我站在田沿,我愣住了:遠(yuǎn)處,是墨綠的山;頭頂,是澄澈無污染的天;而在田里,卻只有一個(gè)人孤獨(dú)的身影---扛起鋤頭,彎下腰去,身體微微向后傾斜,拔出鋤頭,再彎下腰去……

          我仿佛看見爺爺額頭豆大的汗珠正肆意滾動(dòng),仿佛看見爺爺千百次彎下腰去的艱辛化作田里長出的作物,仿佛看見爺爺?shù)碾p唇蠕動(dòng),口中不停重復(fù)著:"還有一點(diǎn)兒……還有一點(diǎn)……"

          這時(shí),我想起爺爺枕旁大袋大袋的止痛膏;想起每當(dāng)下雨前爺爺復(fù)發(fā)的風(fēng)濕;想起爺爺腰間盤突出卻拒絕治療的那份倔強(qiáng)。頓時(shí),鼻間一酸……

          我用略帶哭腔的聲音大喊:"爺---爺---回---家---吃---飯---啦!"爺爺一只手支著腰,一只手扶著鋤頭,回復(fù)道:"知道了!外頭熱,快回家去!"

          我沒有立即回家,而是跑上前去幫爺爺收拾農(nóng)具。

          “這么熱,為什么不早點(diǎn)回家呢?”

          “傻丫頭,我不辛苦,咱一家人吃啥?”

          說完,爺爺竟樂呵呵地笑了。

          誠為本。

          奶奶右手捂著右膝,一瘸一拐地“走”進(jìn)家門,顯出十分吃力的樣子。我見狀,忙將奶奶扶到椅子上坐好。她小心翼翼地把右手從右膝上挪開---天!這么大一道口子!該有多疼!

          后來才知道,奶奶原先在自己的攤位上賣菜,一個(gè)客人買了菜就騎車離開了。奶奶細(xì)數(shù)那菜錢,發(fā)現(xiàn)多收了客人的錢,便撂下菜攤?cè)プ房腿。怎料,拐角處一家店在裝修,玻璃板恰好放在一個(gè)不高的臺(tái)面上,急促追客人的奶奶不幸被玻璃板劃傷了膝蓋,最終也沒能追上客人。

          奶奶傷勢好轉(zhuǎn)后,做的第一件事竟是去買一個(gè)計(jì)算機(jī)---以防數(shù)錯(cuò)錢的事再次發(fā)生。

          我忍不住問奶奶:“就這么點(diǎn)錢,說不定人家根本不稀罕呢,您倒好,把自己弄傷了!

          奶奶語重心長地告誡我:“的確,這些錢不是百元鈔,但是,它好歹也是人家辛辛苦苦賺的血汗錢!我們不能因?yàn)槿魏卧虻玫皆静粚儆谖覀兊腻X!把錢還給他,只圖一個(gè)踏實(shí)!”

          純?yōu)楦?/strong>

          我的爺爺奶奶,我的生命秉燈人。他們的人生如同一本書,情節(jié)豐富,字句飽滿,如畫的風(fēng)景有花開一季的美麗,也有山澗溪水的純澈,更有秋日落葉的靜好,雖寫意豐盈,卻也簡單:看山是山,看水是水。

          我的`爺爺奶奶,我的生命秉燈人。他們把歲月編成一首歌,低吟淺唱,余音繞梁,每一個(gè)音符,都是沒有翻版的絕創(chuàng);他們把歲月寫成詩,千回百轉(zhuǎn),平仄留韻,每一個(gè)文字都是靈魂深處的對(duì)白;他們把歲月繪成一幅畫,濃淡相宜,注重留白,每一筆墨痕,都是對(duì)生命摯真的熱愛。

          我的爺爺奶奶,我的生命秉燈人。他們,用一雙無邪的眼睛洞察世界,用一顆干凈的心感懷風(fēng)月。他們堅(jiān)信,小扣柴扉也有詩情畫意,被蒼涼撫盡也終能等來陽光的給予。他們明白:那些歲月風(fēng)煙漫過的地方,一直有幸福在生長……

        生命的人作文 篇6

          美麗的鮮花并沒有因?yàn)槭シ曳,失去嬌艷而哭泣。它欣然的脫下美麗花瓣,默默地回到大地的懷抱“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!敝参锒寄芊瞰I(xiàn)自己的生命,何況人呢?

          巴金曾說過一句話:“生命的意義在于付出在于給予,而不是接受,也不是在于爭取!痹谖覀兩磉吘陀羞@樣可親可敬的人。有一個(gè)大客車司機(jī),他身患重病,一次在開車時(shí)突然發(fā)病,他知道他就要死去了,死去之前他做了三件事;第一他拉下制動(dòng)閘,第二打開車門,第三關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)。最后他趴在方向盤上死去了,而整個(gè)車的人得救了。其實(shí)他本應(yīng)該能在最后的時(shí)刻撥打120救自己,可是他沒有這樣做,他用自己的生命挽救了整個(gè)大客車上人的生命。他的生命是最有價(jià)值的。

          樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能在長;一粒種子,可以掀翻壓著它的石頭,頑強(qiáng)的向上生長。樹,草一粒種子就是用他那頑強(qiáng)的毅力跟自然界斗爭。而我們?nèi)烁獰釔凵錾挠率,即使未來泥濘坎坷,也要依然奮勇向前。著名的物理學(xué)家霍金,全身癱瘓,坐在輪椅上只能用唯一的兩個(gè)手指活動(dòng),艱難得打字。最后用他頑強(qiáng)的毅力完成了他的,《時(shí)間簡史》。

          所以我們要熱愛生命,用頑強(qiáng)的毅力,真愛生命,勇于奉獻(xiàn),體現(xiàn)人生的寶貴價(jià)值!

        生命的人作文 篇7

          生命與生命相遇,定格于瞬間。

          一根扁擔(dān),一條路。懷揣著對(duì)自然的向往上路,在路上,總會(huì)遇見這樣一群靠肩膀吃飯的人兒。黃山的挑夫大多是青壯漢子,繃緊的肌肉顯示著錚錚的鐵骨。唯獨(dú)他不同,一個(gè)滿頭白發(fā)的老人。他脊背微曲,卻精神矍鑠。一根長長的扁擔(dān)架在肩膀上,粗肥的麻繩上懸著兩筐貨物。許是東西太重,扁擔(dān)被壓得向兩頭垂下,令人擔(dān)心。老人一步一步地走著,顯出艱難的樣子,但每一腳,都格外堅(jiān)實(shí)。我們大部隊(duì)的速度一直與他相仿,讓我能看清他的模樣——黝黑的皮膚,黝黑的眼,晶瑩的汗珠自額前滑下,他將頭向左右微傾,在脖前毛巾上擦一下,繼續(xù)上路。路雖險(xiǎn),他的眼睛卻一直堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方,眸子里寫滿了執(zhí)著,就像是高山上的青松,“千磨萬擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)”。

          一條路,值得一生去行走。

          一間小店,一個(gè)家。曾去一家小店吃飯,是一對(duì)小夫妻在經(jīng)營著。點(diǎn)了一份水餃,等待的間隙,看著小店的陳設(shè),樸素簡潔,卻極干凈。老板娘是個(gè)年輕人,圍著白圍裙,穿梭于各個(gè)桌椅之間,臉上總洋溢著幸福的微笑。鄰桌的人問她:“干這個(gè)苦不苦?”“苦是苦,但心里高興!彼槔攸c(diǎn)菜、端菜、收錢,束在腦后的發(fā)左右晃動(dòng)著,搖曳著她的美麗,不施粉黛,不著華裝,卻演繹著人生的精彩篇章。曾經(jīng)的她肯定也有過憧憬、有過夢想,當(dāng)真正為生活忙碌時(shí),她選擇笑著面對(duì),正應(yīng)著海子的那句話——“面朝大海,春暖花開”。

          一個(gè)家,值得用愛與行動(dòng)去建造。

          一句問候,一份情。每天早上騎車去上學(xué),走至車棚,對(duì)門的奶奶早已起來,或燒水,或擇菜,總之很少閑著。但每次我到那兒,她總會(huì)倚在門框上,看著我,微微揚(yáng)起的嘴角里嵌著一絲笑靨。待我禮貌地喚她一聲:“奶奶!”她總會(huì)應(yīng)著我:“去上學(xué)嘍,路上可得小心!”每天如此,我也從未厭煩,正因了這樣的問候,心才得以受到潤澤、豐盈。每想到她,心里便會(huì)拂過一朵柔軟的云,溫暖舒適。直至一天,她有事不在,空蕩蕩的樓道里盛著我一顆空蕩蕩的心。頓悟只一句問候,便如“水般澄澈,霞般緋紅”。

          一份情,值得在記憶的影像中留存。

          生命中值得珍藏的那些人,平凡,而又不平凡,是他們,在我人生的路上,綻放一路芬芳。就像作家喬葉筆下的三輪車夫、賣菜的婦人一樣:“我靠他們的滋養(yǎng)而活,他們卻對(duì)自己的施與一無所知。他們因不知而越加質(zhì)樸,我因所知而更覺幸福!闭沁@些生活在我們身邊的、看似不起眼的人,卻讓我們學(xué)會(huì)了知足,給了我們更多的幸福。

          有一天,當(dāng)我老去的時(shí)候,躺在吱呀作響的藤椅上,回憶著過往的時(shí)光,這群人仍會(huì)那樣鮮活,那樣生動(dòng),即使一切都不再……

        生命的人作文 篇8

          我曾向一位從事哲學(xué)研究的中山大學(xué)老教授提了個(gè)很俗氣的問題:“何為幸福之道?”老人沒直接回答我,卻遞給我這句話:“每個(gè)人的生命過程中,都將遇到三種人。一種是無怨無悔不求回報(bào)地關(guān)心你、愛護(hù)你、幫助你的人;一種是傷害你、欺騙你、利用你的人;一種是既不曾傷害你、欺騙你,但也不曾予你以關(guān)懷與無私幫助的人。”

          老人問我:“你閉上眼睛回憶,誰是你心目中的第一種人,第二種人、第三種人?”

          父母兄姐妻兒當(dāng)即躍入我腦海,接下來是要好的師友……他們顯然是第一種人;而多年前一個(gè)打著愛情幌子騙取錢財(cái)?shù)呐ⅲ粋(gè)在生意場上反復(fù)敲詐過我的官員,當(dāng)之無愧成了我記憶里的第二種人的排頭兵;第三種人,有同學(xué)、有同事、有鄰居、有偶爾相遇而結(jié)識(shí)的路人,數(shù)不勝數(shù)。

          老人輕語:“孩子,你要記住,只有當(dāng)?shù)谝环N人的數(shù)量在你心中呈幾何倍數(shù)增長,達(dá)到‘輝煌’,而第二種人數(shù)目卻逐漸接近于零時(shí),你才會(huì)離幸福生活越來越近!反過來。當(dāng)你出現(xiàn)在他人心目中的第一種人行列里的次數(shù)越多。成為他人心中的第二種人的次數(shù)愈少,你離成功的人生才是越來越近!”

          我懂了,任何人的生命中都有三種人出現(xiàn),這不僅與“幸福之道”息息相關(guān),也與“成功之道”緊密相連。

        生命的人作文 篇9

          去年學(xué)校開展養(yǎng)花的活動(dòng), 老師讓我們帶一盆花到學(xué)校養(yǎng),我就和媽媽到金潤發(fā)買了一盆仙人掌,它的刺不戳人,顏色也好看,它的盆是一個(gè)黃色的小花盆,里面有一些漂亮的紫色石子, 石子里種了兩個(gè)一大一小的仙人掌。一帶到學(xué)校,同學(xué)們就涌上來觀看,有的還要用手去碰,我連忙說,別碰!碰了會(huì)枯萎的,我就把我的仙人掌放到教室柜子上的第二層,可是我后面還有一群人,有的還是想碰,我想出一個(gè)好辦法,對(duì)他們說,誰要是碰壞了, 就買一盆一樣的放在這里,后面的人才退回去。 一天天地過去了, 這天突然下了一場雨, 我把仙人掌放到雨下, 滴了幾滴雨, 就放回去了。

          從那以后我再也沒有澆水,因?yàn)槲抑老扇苏疲灰龅揭稽c(diǎn)水,就會(huì)自己產(chǎn)生水。 學(xué)期結(jié)束了,我把仙人掌拿回來,還是綠綠的?墒堑竭^年的時(shí)候,仙人掌變黃了,媽媽就把那個(gè)小的扒出來扔掉了?墒俏覀兘o大的那個(gè)天天澆水,它就重新變綠了,又過了一段時(shí)間,有一天我突然發(fā)現(xiàn)仙人掌有兩個(gè)一大一小粉色的小花苞,今天又長出了一個(gè)。我們高興極了,因?yàn)楸緛硪詾檫@個(gè)仙人掌快要死了,現(xiàn)在變綠了,還開了花,這就可以用一個(gè)成語, 叫“死里逃生”來描繪。

          我原來認(rèn)為仙人掌不要澆水,現(xiàn)在看來澆水了就能變綠,這下我明白了,我原來的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

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