《再塑生命的人》閱讀附答案
在各個領域，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《再塑生命的人》閱讀附答案，歡迎大家分享。
《再塑生命的人》閱讀附答案1
這天上午，我和莎莉文老師為杯和水這兩個字發生了爭執。她想讓我懂得杯是杯，水是水，而我卻把兩者混為一談，杯也是水，水也是杯。她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重新練習布娃娃DOL[，這個詞。我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺得特別痛快。發這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對洋娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。
她在我的另一只手上拼寫WN水字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了水這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。井房的經歷使我求知的欲望油然而生。�。≡瓉碛钪嫒f物都各有名稱，每個名稱都能啟發我新的思想。我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣東西�；氐轿堇�，碰到的.東西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔碎的洋娃娃，摸索著來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。
1.以上寫了兩件典型事例，請加以概括。第一件事：第二件事：
2.莎莉文老師在教育學生方面有什么特點？
3.以上文段中，作者寫到對自己的行為的反省，這一反省說明什么？請結合文段中的具體內容加以分析。
4.下面的語句分別從反面和正面給予了我們學習上的有益啟示，請結合自己的學習體會，談談你從中得到了那些啟示。��！原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發我新的思想。我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣東西。
參考答案：
1、答：第一件事：海倫因為無法理解并區別水和杯的概念而摔碎了布娃娃。第二件事：莎莉文老師用情景式教學實踐讓海倫理解了水的概念，海倫對這個世界有了不同的認識。
2、答：莎莉文老師老師講求教育方法的藝術，做到了因勢利導，循循善誘，善于抓住時機，開啟思維智慧和情感，并在教育學生方面有著因材施教的教育特點。同時還有著特殊教師的耐心，給予了一個盲童所缺少的關愛和理解。
3、答：這一反省說明了作者對自己摔壞布娃娃的行為非常懊悔，想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水。同時也對自己無法修復布娃娃感到了遺憾和傷心，我想起了那個被我摔碎的洋娃娃，摸索著來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。
4.略。
【拓展】
再塑生命從字面意思看，是重新塑造生命、重新獲得生命的意思。但在本文中，再塑生命是指：
(1)愛的光明照到了我的身上，本來，我在那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。但是，在莎莉文老師的教育下，我的靈魂被喚醒，再次擁有光明、希望、快樂和自由(這里的光明一詞是用其喻義)。
(2)是莎莉文老師讓我又回到自然，理解自然。
(3)莎莉文老師還教我懂得什么是愛。正如作者自己所言：她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。從這個意義上說，莎莉文老師是再塑生命的人，用中國通俗的話說，就是再生父母。再塑生命一詞表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。
《再塑生命的人》閱讀附答案2
去年，我讀初一，父親所在鎮上的那個煤礦倒閉了，使得我們本來就貧困的家雪上加霜。開學已一個星期，我還沒有領到新書，原因是交不上那一百元錢的學費。父親那天突然對我說：娃，學費有著落了，山外建筑工地要擔土零工，一個工日十塊錢呢!翌日，父親帶上母親準備的烙餅，還有一軍用水壺白開水上路了。工地在山外十多公里的地方，父親為了省車費，上下班便步行。往返一次得三四個小時，父親總是天黑了才回家。到家的第一件事，便是從濕漉漉的內衣袋里摸出帶著體溫、被汗水浸濕的十塊錢，用勞累了一天的雙手遞給母親，母親用小手帕包好壓在床板下。
還差九十。
還差八十。
父親每天回家都這么歡快地喊叫著，這時他還不知道兒子正開始逃學。
逃學的秘密是被老師揭穿的。父親虔誠地送走了老師，轉身便沖到我面前，隨手操起一根籬笆條。父親已氣得說不出話，半天才憋出一聲：沒出息!然后藤條像雨點兒似的抽到我身上。爹就是吃了沒有文化的虧，你也要做睜眼瞎不成?半夜，我聽見一個男人蒙頭傷心的嗚咽聲
第二天一早，父親又上路了，可一連三天沒回家。母親嚇壞了，抓住我的手說：娃，該不是你爸他我的心也開始發毛。我們母子倆決定第二天去工地上找他。
深夜，我被一陣輕微的聲音驚醒。父親在昏黃的燈光下很興奮地說：娃他娘，有個小工生病，我頂了他的班，一天掙得二十塊錢。三個通班就是六十塊錢呢!這下我娃能交上學費了，還能給他買紙和筆呢!那一個通班得干十幾個小時呀!咳，咱有力氣，只要娃能念書。
父親說著，狼吞虎咽地緊扒了幾口母親熱的飯，然后掏出一盒藥：給娃敷上吧。我趴在床上，眼淚打濕了半個枕頭
1.請聯系上下文，解釋文中加點詞語在句中的含義。(4分)
(1)雪上加霜：
(2)翌日：
2.娃，該不是你爸他你能試著補充省略的內容嗎?(2分)
3.父親每天回家都這么歡快地喊叫著喊叫多用于貶義，你認為用在這里恰當嗎?為什么(2分)
4.你能簡述一下文中的父親的性格特征嗎?(2分)
5.我趴在床上，眼淚打濕了半個枕頭想象我當時的心理活動(2分)
參考答案：
1.⑴比喻一再遭受災難，損失更加嚴重，⑵第二天，或：次日
2.你爸他不會在工地上出什么意外了吧。(意思對即可)
3.妥當，該詞寫出了父親因為掙到了錢，離兒子的學費數目越來越近的喜不自勝的心情
4.勤勞，關愛兒子
5.圍繞兒子對父親的理解，疼惜，感動;對自己行為的后悔回答即可。
【《再塑生命的人》閱讀附答案】相關文章：
《再塑生命的人》閱讀理解題附答案10-24
《再塑生命的人》閱讀答案02-09
再塑生命的人閱讀答案11-06
《再塑生命的人》閱讀答案11-17
《再塑生命的人》 閱讀答案10-13
《再塑生命的人》閱讀的答案10-05
《再塑生命的人》閱讀答案「精選」09-27
閱讀答案《再塑生命的人》10-07
《再塑生命的人》閱讀答案「推薦」10-11