我身邊的老師作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我身邊的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我身邊的老師作文1
有一位老師，她非常漂亮，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，下面還長著一張鮮紅的嘴巴。她笑起來好看極了，像一朵盛開的杜鵑花。雖然我們很少能見到她，但她的形象在我的記憶中是不能忘記的'。她就是我們的美術老師——張老師。我們經常稱她為“一位謙虛的大畫家”。
一天，我們在看張老師畫獅子的時候，我們大叫起來，她驚訝的問：“怎么了？”只見我站起來，大聲地說：“張老師，紙上有只獅子！”“呵呵！”張老師笑了，摸摸我的腦袋，溫柔地說“張婉晨，謝謝你的夸獎。”“嘻嘻”我得意地笑了。
一次，我摔跤了，張老師看見了，急忙把我扶起來，讓我坐在椅子上，輕輕吹著，一邊關心的問我：“疼嗎？”“不疼”我感覺心里暖暖的，一點也不疼。
這就是我的美術老師，她美麗、善良、溫柔。我相信，一定會有更多的人感受到張老師悉心地照顧。
我身邊的老師作文2
從一年級到現(xiàn)在，一直有個忙碌的身影伴隨在我的身旁，那就是我的語文老師——孫老師。
孫老師很愛護我們。每當我們班的同學肚子痛或者嘔吐時，孫老師馬上給他們端來開水，讓他們吃藥，幫助同學們打掃嘔吐物，在給家長打電話。記得有一次我肚子痛，孫老師親自把我送到媽媽工作的地方，還囑咐媽媽給我好好查查。媽媽感動得不得了，連聲說：“謝謝，謝謝！
孫老師的教學態(tài)度十分認真，容不得我們有半點馬虎。我把厭惡”wu“讀成厭惡”e“。孫老師糾正了好幾遍我才記住。孫老師明辨是非，只要有同學撒謊，被孫老師的.火眼金睛一照，狐貍尾巴就露出來了。在星期三的班會上，孫老師總是給我們講一些道理，教育我們尊敬師長，團結同學，孝順父母。還總結我們的學習情況，讓我們看到自己的進步。
我非常敬佩我的孫老師，我有很多話想對她說，但是又不知說什么。只有用三個字來表達：”謝謝您！“
我身邊的老師作文3
在我們的一生中，會接觸到許多位老師。是他們，給予了我們知識；是他們，教給了我們知識；是他們，向辛勤的園丁一樣，撫育著我們這些祖國的花朵。我現(xiàn)在就說說其中的兩位好老師————閆老師和李老師吧。
閆老師的教學經驗很豐富。所以，在他的課堂上，我們從未感到過古板和枯燥，反而是活潑和活躍的氣氛。一篇課文總是用他幽默風趣的語言描繪得栩栩如生，總是把我們逗得開懷大笑。而且閆老師有時會在課上講幾個小故事，讓我們聽得津津有味，仿佛身臨其境。
李老師對我們非常有耐心。有時，李老師在課上講的'內容有同學聽不懂，老師便讓他們下課去辦公室問。記得那一次，我去辦公室請教李老師，她非常高興，耐心地給我講解，還在課上表揚了我。從此，有很多同學都去問問題，這提升了我們班的數(shù)學水平。
老師，您們就像辛勤的園丁，培育我們茁壯成長；您們就像蠟燭，照亮了我們，耗盡了自己。在這里，我想對您們說’老師您們辛苦了，謝謝您。
我身邊的老師作文4
我們的物理老師平時對我們兇巴巴的，老是喜歡嚇唬我們，因為她相信一句話——有壓力才會動力。所以大家都怕她不太喜歡上她的課。月考過去后，我們的物理成績就像菜市場里的爛白菜——不值一提。
而就在這時，物理老師給我們說了一些讓人感動的話，她說我們現(xiàn)在如果不好好學，將來考高中如果差10分或者再多幾分，可能就要拿上萬塊錢。而這一萬塊錢是父母起早貪黑，省吃儉用省下來的血汗錢，這些錢來的不容易。所以我們沒有理由這么理直氣壯的`去花。
物理老師的話使我哭了，我不知道是什么原因，我只知道那一刻我改變了對物理老師的看法，我覺得她好坦誠，我愛物理，更愛風云莫測的物理老師。
我身邊的老師作文5
她非�？捎H，有時嚴厲，有時爽朗，又有時幽默。就是我們最最敬愛的班主任老師—孫艷。
老師的個子比較高，瘦瘦的……（話外音：一看就知道這老師特別兇！）
”去去，別不懂裝懂，你得先聽我介紹完呀！“老師還特別愛笑，也很幽默。是我們的開心炸彈。
有一次，孫老師讓李明龍回答問題，可他回答問題的聲音小的像蚊子一樣，而老師卻笑著對大家說：”這是李明龍二號回答的聲音，咱們看看李明龍一號回答的'聲音大不大！“全班同學哄堂大笑，李明龍也不好意思的笑了，可是他這回的聲音卻大了起來。
”這才是李明龍嗎！“全班又哈哈大笑。從此我們在課堂上積極發(fā)言、聲音洪亮。全班同學都容光煥發(fā)，特別的精神。
這就是我身邊的寶貝老師，你身邊有嗎？介紹給我瞧瞧吧。我都等不及了！
我身邊的老師作文6
今天，我想向大家介紹介紹我們的林老師。
林老師在給我們上課時，總是仔仔細細、繪聲繪色地為我們講解，一字、一句、一段地給我們分析。同學們如果有不懂的地方，她會百問不倦地解答，有時講得喉嚨到快沒有聲音了。最近我們又有點兒不乖，林老師不得不提高聲音批評我們。我真怕林老師沒有了聲音怎么給我們上課。所以我們一定要乖。
上學期的`期末考試，我的語文、數(shù)學都考了90分以上。林老師送給我一把水槍，我高興極了。放學以后，我歡蹦亂跳地跑到媽媽身邊，對媽媽說：“媽媽，媽媽，這是林老師送給我的�！眿寢尭吲d地說：“你以后要繼續(xù)努力噢！”
有一天，我在上體育課的時候摔倒在塑膠跑道上，右手的腕關節(jié)裂開了。當時我的手很疼，是林老師一直陪在我的身邊，直到我媽媽來接我。林老師一直把我扶到大門口才離開。
林老師一直很辛苦地培養(yǎng)我們，我會記住林老師的。
我身邊的老師作文7
世界上有許多令我敬佩的人，有名人，有父母、有朋友，當然，我最敬佩的人是潘老師。
潘老師是我們四年級轉過來的老師，她十分慈祥，是一位好老師，為什么說她好呢？請聽我慢慢講訴。
有一次，我數(shù)學作業(yè)字寫得有點差，以前的潘老師不重視寫字，就直接看對與錯，現(xiàn)在的.潘老師不僅看對與錯，還非常重視字，有幾次，都把我一個人留下來，但我也知道這也是對我好。她不但是最后一個走出校門，而且早上是第一個走進校門。像這樣的老師，怎么不讓人敬佩呢？
潘老師還有一雙火眼金睛，每一次作業(yè)凡是有錯誤的，都得去訂正，有一次，我看見人多，就偷偷地溜走了，結果明天的體育課前，潘老師把我留下來了，我沒有想到，潘老師那么盡職盡責，還有一次，我有一道題目不會寫，就抄同桌的書，結果訂正時，被老師發(fā)現(xiàn)了，潘老師說：“虞同學，這是抄來的吧！”那時，我立馬眼好了，呆住了，潘老師怎么知道的。
這就是我敬佩的潘老師。
我身邊的老師作文8
老師是一盞明燈，照耀你我；老師是一眼小泉，淌過心田，流過記憶，永不停流；老師是一只蜜蜂，辛勤勞苦，撫育花朵，盡職盡責；老師像黑暗中的指路人，給我指出了一條光明大道！
曾幾何時，在我學習狀態(tài)不佳，沒有全身心投入學習氛圍的情況下，我的英語老師謝老師給了我力量———為了讓我能改掉陋習，讓我擔任班級的英語副課代表一職。自從那以后，我上課的積極性提高了，課堂上認真的聽她講課，和同學們互動；下課后，第一時間詢問老師課后作業(yè)，寫在白板上，每天早上輔助正課代表收集同學們的作業(yè)等，正因為有了謝老師的鼓勵，我的'英語成績提高了很多，也讓我找到了自己可以發(fā)光發(fā)熱的地方。
像一位媽媽，關心著我，無微不至；
像一位知己，和我們共同玩耍；
對我的愛就像一縷縷陽光，雖小，但卻給我無限的溫暖。讓我在陽光下，快樂地成長！
我身邊的老師作文9
老師是人類靈魂的工程師，老師像春蠶一樣默默無聞，似蠟燭一般燃燒自己照亮別人。
暑假，媽媽帶我去上海看世博會。我們太熱了，買了幾根冰棍。把包裝紙隨手一扔。這時一個志愿者姐姐走了過來對我說：“小妹妹，垃圾不能亂扔，要扔在垃圾桶里�！比缓笏寻b紙扔進了垃圾桶里。這位姐姐教會了我不能垃圾要講衛(wèi)生。直到那時我才明白李鶴琴說地一句話“人人皆吾師，處處有學問”是啊，每個人都可以當我的老師，生活中充滿了知識。
一次我在圖書館看書，看完后也不知道放在哪？就隨手放在了一個書架上。有一個阿姨對我說：“書要放在它原來的.地方，不能亂擺亂放。”我又把那書放回原來的位置。這位阿姨教會了我書要放在正確的位置，讓它找到自己的家。
老師不一定是在學校教我知識的老師。生活中也有許多“老師“，他們教會我們的是在學校中學不到的。
我身邊的老師作文10
有人說老師是一位辛勤的園丁，是春蠶，但是我的語文老師卻是一位非常好的老師，她個子不算高，有很長很長的頭發(fā)、大大的'眼睛。
我上四年級的時候，有一次感冒了，兩三個星期沒有去上學，功課落下一大半，我去上學的時候，什么都不會。課間語文老師給我補課，很多題老師講了我還是不明白，她總是不厭其煩的一遍又一遍的教我，直到我學會了為止。老師怕我學會了這些之后再學新的知識會學不過來，所以給了我?guī)滋斓膹土晻r間。
就這樣，時間一點一點隨風而逝，我也該去秦皇臺中心學校上學了，最后一次見到語文老師的時候，我哭了，哭的淚流滿面。老師問我怎么了，我說：“怕到秦皇臺學校后，沒有像您這樣的好老師了”。老師卻說沒事，我要求語文老師再給我們上最后一節(jié)語文課，老師答應了。
我走了，去了秦皇臺中心學校，雖然我不在那里上學了，但我會永遠記得我的語文老師——顏鳳枝老師。
我身邊的老師作文11
從我第一天見到我們班主任，我就覺得她講話的語氣非常溫柔，每次只要我們有問題，她都會細心地回答。上體育活動課的`時候，她都陪著我們一起玩。
一天，我病了，我還是去了學校，因為過幾天就要考試了，到了學校我告訴教師我發(fā)燒了，教師就叫我到教室休息休息。過了一會兒，教師走過來摸了摸我的額頭，這時我非常感動，老師真關心學生呀！接著，教師就打電話給我媽媽叫她快來接我回家看病休息，她真是一位好教師呀！
她就是我們的班主任 —— 李x老師。
我身邊的老師作文12
我的好老師是袁老師—————袁琳敏，我喜歡她說話的聲音，清亮，干凈。她每次走進教室，手里會拿著數(shù)學書或四十七本課堂作業(yè)本，鈴聲響了，我們都會安靜的等袁老師來上課。
有一次，因為我們班級衛(wèi)生沒搞干凈，被扣分了，袁老師很生氣，我們都非常緊張，等待袁老師的開口，終于袁老師說話了，我們在底下議論紛紛，袁老師更生氣了，用力的敲了下講臺，嚇的我們都不敢出聲了。袁老師嚴厲地批評了我們，我們也深深地感到后悔。我認真的聽著老師的聲音，慢慢知道自己的錯誤，對不起我的袁老師。
其實，袁琳敏老師也是非常溫柔的一個好老師。
謝謝您！袁老師，你這么的辛苦，還給我們帶來歡樂，你殷勤的'付出撫育我們茁壯成長！
讓我們衷心的喊出你———我們親愛的好老師！
我身邊的老師作文13
每個人一生身邊都會有很多老師，這些老師總是默默得把知識傳遞給我們，教導我們，啟迪我們。他們可能是高聳、茂盛的大樹，可能是背著“小房子”、容易害羞的蝸牛，可能是循循教育我們，撫養(yǎng)我們的家長……他們可能是人，可能是物。而在他們其中總有令我們印象最深刻的`，自己自認為最好的老師。對于我來說，這位老師是我曾經的數(shù)學老師――余老師。
俞老師身高不知，體制不詳，長著一張瓜子臉，皮膚是黑色的健康色，是曾經我班的班主任。
我身邊的老師作文14
我心目中理想的老師是這樣的：第一，他要風趣；第二，他要善待學生，不可以打學生；第三，他要嚴肅，講課方式要“獨出心裁”。
現(xiàn)在，我就有一個理想的老師。
在家，他是一個好丈夫，好父親。白天，在努力的工作，是家中的中流砥柱。晚上，回家一起與女兒奮斗在寫字臺前。
在學校，他是一個既嚴肅又風趣的`老師。
有一天，我們班的小Z作業(yè)沒有完成，而且在課堂上常常溜號，老師提問到他身上，他回答不出來�？上攵抢蠋熅蜁蛩麕装遄�。而這位老師沒有這樣做，只是嚴肅地對小Z說：“以后不要再這樣做了，損失的是你自己！“
還有上課時，他是一個風趣的語文老師，在講授新內容前，總是用新的“手段”來把我們送入知識的大門，讓我們去找到鑰匙來開啟智慧的大門。
我相信我會在語文老師的幫助下越走越遠的。 看！這就是我心目中理想的老師，我很幸福吧！
我身邊的老師作文15
在我身邊的好老師是孫艷——孫老師，為什么說孫老師才是我身邊的好老師，讓我來介紹一下孫老師吧！
有一次，上課的時候，孫老師讓我回答了很多問題，我有一個題回答錯了，很傷心，又面對著自己的好朋友，我更加傷心了。沒想到孫老師說：“沒事，李西騰，下次加油，坐下吧：”
我慚愧的`坐下了。
一會兒，下課鈴響了。我們都到操場做操 。
做完操，我和我的好朋友李亞平在孫老師的后面偷偷地跟著，只見，一群同學去找孫老師玩，孫孫老師同學們說說笑笑，就好像一個沒有朋友的小姑娘，找到了好朋友似的。
【我身邊的老師作文】相關文章：
我身邊的老師作文08-14
我身邊的老師06-18
我身邊的“吳老師”作文02-14
我身邊的好老師作文08-18
我身邊的優(yōu)雅老師作文06-03
我身邊的丁老師作文06-03
我身邊的老師作文范文12-21
我身邊的老師優(yōu)秀作文09-30
我身邊的老師的初中作文08-09
我身邊的老師話題作文08-09