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      2. 我身邊的“吳老師”作文

        時間:2022-02-14 18:56:36 老師 我要投稿

        我身邊的“吳老師”作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的我身邊的“吳老師”作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        我身邊的“吳老師”作文

        我身邊的“吳老師”作文1

          最近,聽說了一位叫xxx的幼兒園老師,看了她那些愛護、關(guān)心兒童的事跡后,我十分感動。其實,我身邊也有這樣的一位老師。

          她就是教我四年級數(shù)學(xué)的朱老師。她個子不高,白晳的臉上有一雙會說話的大眼睛,有著烏黑的短發(fā),她上課很幽默,經(jīng)常與我們互動,我們都很喜歡上她的課。

          她是個親切和藹的好老師。記得那次,我有一道難題不會做,急得像熱鍋上螞蟻,一會兒咬咬筆頭,一會兒撓撓后腦勺。她見我一反常態(tài),便走到我身邊,略帶著急地問我:“怎么了?”我看如今只好請教老師了,便把事情的原委都說了一遍后,朱老師親切地說:“別著急,我來解釋給你聽!蔽衣犃烁吲d極了,連忙用力點點頭。由于我的領(lǐng)悟能力不是很強,所以當(dāng)朱老師講過一遍后,我還似懂非懂,但哪還有勇氣再來問老師呀!“懂了嗎?”朱老師問我,我沒有作肯定回答,只是輕聲說:“嗯……”朱老師很快便讀懂了我的心思。“還沒明白是嗎?沒關(guān)系,我可以再講一遍!彼恼Z氣依舊和藹,我有點受寵若驚,還沒緩過神來,老師就開始講解了,我又開始認真地聽第二遍,現(xiàn)在我才真正聽懂了。我十分感激地對朱老師說“謝謝朱老師,我聽懂了!”她笑了笑,又向前走去。

          朱老師不僅和藹可親,還特別關(guān)心我們。記得那次,班上有個同學(xué)不知吃了什么不干凈的食物,上數(shù)學(xué)課時,精神狀態(tài)不佳,最后竟然嘔吐在了地上,這可引起了不小的騷動,“啊,好惡心呀!”“她是怎么搞的嘛?”“哎呀,看得我都快吐出來!”……同學(xué)們七嘴八舌地議論著,有的捂住口鼻,用書本扇著風(fēng),還有的則打開窗戶透氣。而朱老師二話不說,便親自清理著剛才那位同學(xué)的嘔吐物,還一邊照顧生病的.那位同學(xué),她用自己隨身攜帶的面紙把那位同學(xué)的衣服擦干凈,然后她又把那位同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室,交給校醫(yī)處理。所有這一系列動作都井井有條?粗@情景,剛才那些“愛干凈”的同學(xué)們慚愧地低下了頭。

          朱老師就是我身邊的“吳老師”,她像媽媽一樣關(guān)愛我們,用辛勤的汗水滋潤著我們這此幼苖,我愛朱老師。

        我身邊的“吳老師”作文2

          吳邵萍老師是一位無私奉獻,愛生如子的好老師,而在我的身邊也有這樣博愛無私的“吳老師”。

          她總是如春風(fēng)細雨般地諄諄教導(dǎo)我們,使我們都不知不覺把她當(dāng)成自己的母親;她如春蠶般無私奉獻,使我們從心底里產(chǎn)生了深深敬佩;她用幽默機智的語言點燃了我們學(xué)習(xí)的興趣,使我們品嘗到了采摘知識果實的美妙滋味;她從沒有老師的架子,使我和她成了伙伴……她就是我的語文老師——吳老師。

          吳老師留著長發(fā),常常扎個馬尾辮,顯得特別精神。一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副雅致的眼鏡,一看就知道很有學(xué)問。真幸運,我和吳老師相處了四年。她為人和善,總像母親包容自己的孩子般包容著我們,即使我們犯了錯,她都能寬容地對待。有一次我和同學(xué)一起討論問題,說著說著,我們意見不同打了起來。我先動了手,我們打得不分上下,難解難分。最后我用了一招“天馬流星拳”把他打成了“熊貓眼”,他用了一招“佛山無影腳”把我踢得嗷嗷直叫。吳老師急匆匆地跑了過來,把我們拉開,并讓我去辦公室。一開始,我還不服,心想:為什么只叫我去,又不是我一人的錯。我磨磨蹭蹭,挨進了辦公室,吳老師已經(jīng)在那里等我了,我的心不由忐忑起來。估摸著,這回吳老師一定要給我念上一套“緊箍咒”了,其實作為學(xué)生“團結(jié)友愛,不能打架罵人……”之類的大道理,我已經(jīng)聽得耳朵長繭子了,要我,也能說上一大套了,想到這些不由得心情煩躁起來。再想到剛才那位同學(xué)過分的語言,我的情緒又控制不住地激動起來,眼淚居然也在這關(guān)頭不爭氣地跑出來搗亂。吳老師看著我,并不像我預(yù)計的那樣急著給我講大道理,只是微笑著看著我。過了許久,待我平靜了,吳老師才問我:“你知道怎樣才能和別人相處好嗎?尊重是相互的,只有好好地對待他人,他人才會好好對待你,想明白就回去吧。”我邁著沉重的腳步走出辦公室,令我驚訝的是,吳老師竟然只字不提剛才我打架的事。一邊走,我一邊仔細地想想著剛才老師說的話。頓時我茅塞頓開,終于明白了其中的道理,我跑進教室,向同學(xué)說:“對不起,我不應(yīng)該動手。”那位同學(xué)說:“沒關(guān)系,其實我也有不對的地方!薄粓鼋┚志驮谖抑鲃拥牡狼钢谢癁闊o形,我們兩又成了形影不離的好朋友……事情過去了很久,我卻還牢牢地記著老師的話。

          吳老師不是很有名,和我們在一起度過一個又一個平凡而快樂的日子,但她卻是我們每個同學(xué)心目中的“明星”,許許多多的小事,點點滴滴的教導(dǎo),累積滿我們每個人的記憶。

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