《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)模板
學(xué)習(xí)目標(biāo)
１、知識(shí)與能力：引導(dǎo)學(xué)生掌握敘事抒情與寫(xiě)景抒情兩種抒情方式
２、過(guò)程與方法：誦讀課文，品味抒情散文語(yǔ)言的優(yōu)美，感受作者濃濃的思鄉(xiāng)之情，分析文章的抒情方式與行文結(jié)構(gòu)。
３、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受作者的濃濃的思鄉(xiāng)之情。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
分析抒情散文的抒情方式，品味抒情散文語(yǔ)言的優(yōu)美，感受作者濃濃的思鄉(xiāng)之情
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
掌握抒情散文的抒情方式
學(xué)習(xí)方法：
誦讀、概括、分析
課時(shí)：
2
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、誦讀課文，初步品味抒情散文的優(yōu)美語(yǔ)言與濃濃的思鄉(xiāng)之情。
2、分析作者筆下榕樹(shù)的特征，掌握寫(xiě)景抒情的抒情方式
一、導(dǎo)入（由播放歌曲《彎彎的月亮》導(dǎo)入）
1、中山籍作詞人李海鷹有一首家喻戶曉的名曲叫做《彎彎的月亮》，我們一邊欣賞這首歌曲優(yōu)美的旋律，一邊留意幻燈上的歌詞，然后請(qǐng)同學(xué)來(lái)告訴我，這首歌要表達(dá)的是一種什么情感？（播放歌曲《彎彎的月亮》，展示歌詞）
2、請(qǐng)學(xué)生討論并回答問(wèn)題，表達(dá)的是什么的情感。
明確：思鄉(xiāng)之情。
3、請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，為了表達(dá)自己的這種思鄉(xiāng)之情，作詞人在歌詞中選擇了哪些意象？
明確：月亮、小橋、阿嬌、船、河水
4、教師明確：思鄉(xiāng)之情是中國(guó)文人歷來(lái)比較鐘情的一個(gè)主題。但是，他們往往比較含蓄，如《彎彎的月亮》的作詞人一樣，沒(méi)有直接地高呼“故鄉(xiāng)呀，我好想念你”。而是通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)中的一些較為典型的景物和人的細(xì)膩描寫(xiě)，像歌詞里提到的小橋、船、河、阿嬌，來(lái)抒發(fā)自己的情感。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)黃河浪的抒情散文《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》，來(lái)體驗(yàn)這種思鄉(xiāng)之情，學(xué)習(xí)這種含蓄的抒情方式。
二、初讀課文
1、快速自讀課文，疏通字詞。
2、點(diǎn)撥字詞讀音，完成學(xué)案的注音練習(xí)題。
搖曳（yè） 鬈（quán）曲 嘎嘎（gá） 汩汩（gǔ） 蒼虬（qiú） 皮癬（xuǎn）
飯甑（zèng） 篤篤（dǔ） 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng） 黝（yǒu）黑 涼颼颼（sōu）
3、全班齊讀，選段朗讀，注意體驗(yàn)情感。
讀第3、4、5、9、10自然段（留意學(xué)生字詞的讀音，關(guān)注那些不開(kāi)口朗讀的，強(qiáng)制性要求他們朗讀。）
三、研讀課文，找出文中描寫(xiě)故鄉(xiāng)榕樹(shù)的句子，并分析榕樹(shù)的特點(diǎn)。（可以討論）（強(qiáng)調(diào)按課文的`順序來(lái)）
明確：
1、“我仿佛又看到……搖落一串串晶瑩的露珠”——高大魁梧、樹(shù)齡大、茂密、美麗動(dòng)人
2、“站在橋頭的兩棵老榕樹(shù)，一棵直立……把濃密的枝葉伸向藍(lán)天。”——枝葉茂盛、形狀怪異、頑強(qiáng)
3、“折幾枝四季常青的榕樹(shù)枝”——四季常青
4、“唯有這兩棵高大的榕樹(shù)……到這里透一口氣。”——陰涼、
這些都是作者直接描寫(xiě)榕樹(shù)的語(yǔ)言，我們可以稱之為正面描寫(xiě)。
5、再次朗讀第4自然段。
6、分析第4自然段。
明確：第4自然段沒(méi)有重點(diǎn)寫(xiě)榕樹(shù)，但是卻選擇了榕樹(shù)邊上的一些東西來(lái)寫(xiě)——清澈的小溪、彩色的鵝卵石、洗衣和汲水的少女、嘎嘎叫的歡笑的鴨子、潔白的石橋、兀立的刻字的碑、被撫摸光滑的小石獅子�！案叽罂�、樹(shù)齡大、茂密、美麗動(dòng)人、枝葉茂盛、形狀怪異、頑強(qiáng)、四季常青、陰涼的榕樹(shù)”就被包圍在這些東西之中，你感覺(jué)它們構(gòu)成一幅怎么樣的畫(huà)面？（美麗、寧?kù)o、和諧，快樂(lè)……）這一段是對(duì)榕樹(shù)的側(cè)面描寫(xiě)。
7、通過(guò)對(duì)榕樹(shù)的正面、側(cè)面描寫(xiě)，你覺(jué)得作者在這其中表達(dá)了對(duì)榕樹(shù)一種怎么樣的情感？
明確：熱愛(ài)、眷念、思念。當(dāng)然，對(duì)榕樹(shù)的熱愛(ài)、眷念、思念，實(shí)際上都是對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)、眷念、思念。
8、這種通過(guò)描寫(xiě)景物來(lái)表達(dá)自己情感的抒情方式就叫——寫(xiě)景抒情。本文是一片非常優(yōu)秀的抒情散文，除了寫(xiě)景抒情的抒情方式之外，還有一種敘事抒情，下次課，我們?cè)僖黄饋?lái)分析這種抒情方式。
四、作業(yè)
把本文中你認(rèn)為優(yōu)美的句子摘抄在積累本中，熟讀、品味。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
特 點(diǎn) 畫(huà) 面
高大魁梧、樹(shù)齡大、茂密、美麗動(dòng)人 美麗、寧?kù)o、和諧，快樂(lè)
枝葉茂盛、形狀怪異、頑強(qiáng)
四季常青 感 情
陰涼、 眷念、思念
抒情方式
寫(xiě)景抒情
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