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        《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-08-10 16:44:51

        《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用10篇)

          作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用10篇),歡迎大家分享。

        《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用10篇)

          《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 1

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)榕樹(shù)的深厚感情,理解文章的主題。

          2、學(xué)習(xí)作者借物抒情的寫(xiě)作手法。

          3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、重點(diǎn)

          理解作者通過(guò)榕樹(shù)所表達(dá)的思鄉(xiāng)之情。

          分析文章的寫(xiě)作特點(diǎn)。

          2、難點(diǎn)

          對(duì)文中富有感染力的語(yǔ)句的賞析。

          三、教學(xué)方法

          誦讀法、討論法、引導(dǎo)分析法

          四、教學(xué)過(guò)程

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課

          播放一首關(guān)于故鄉(xiāng)的歌曲,引出課題。

          (二)作者簡(jiǎn)介

          介紹作者黃河浪的生平和創(chuàng)作風(fēng)格。

          (三)初讀課文

          學(xué)生自由朗讀,掃除文字障礙。

          思考:文章圍繞故鄉(xiāng)的'榕樹(shù)寫(xiě)了哪些內(nèi)容?

         。ㄋ模┚x課文

          找出文中描寫(xiě)榕樹(shù)的語(yǔ)句,分析其特點(diǎn)。

          探討作者如何通過(guò)榕樹(shù)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的情感。

         。ㄎ澹┬〗M討論

          文中哪些細(xì)節(jié)讓你感受到了作者的思鄉(xiāng)之情?

          討論借物抒情手法的運(yùn)用效果。

          (六)課堂總結(jié)

          總結(jié)文章的主題和寫(xiě)作手法。

         。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)

          1、模仿本文的寫(xiě)作手法,寫(xiě)一篇關(guān)于家鄉(xiāng)某一景物的文章。

          2、背誦文中優(yōu)美的段落。

          《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、品味文章優(yōu)美的語(yǔ)言,感受其意境。

          2、理解榕樹(shù)在文中的象征意義。

          3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、重點(diǎn)

          語(yǔ)言的.品味和意境的體會(huì)。

          榕樹(shù)象征意義的理解。

          2、難點(diǎn)

          從文中感悟作者的人生態(tài)度。

          三、教學(xué)方法

          朗讀品味法、問(wèn)題引導(dǎo)法、情境創(chuàng)設(shè)法

          四、教學(xué)過(guò)程

          (一)情境導(dǎo)入

          展示一些榕樹(shù)的圖片,讓學(xué)生直觀感受榕樹(shù)的形態(tài)。

         。ǘ┍尘敖榻B

          簡(jiǎn)要介紹作者的寫(xiě)作背景和創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。

         。ㄈ├首x感知

          教師范讀,學(xué)生標(biāo)注出生字詞。

          學(xué)生有感情地朗讀,初步體會(huì)文章情感。

          (四)文本分析

          梳理文章的結(jié)構(gòu),概括主要內(nèi)容。

          分析榕樹(shù)的特點(diǎn)及其象征意義。

         。ㄎ澹┱Z(yǔ)言賞析

          找出文中優(yōu)美的語(yǔ)句,進(jìn)行賞析。

          體會(huì)作者的語(yǔ)言風(fēng)格。

         。┩卣寡由

          讓學(xué)生分享自己家鄉(xiāng)的特色景物。

          討論如何保護(hù)家鄉(xiāng)的自然景觀。

          (七)課堂總結(jié)

          總結(jié)文章的藝術(shù)特色和情感內(nèi)涵。

          (八)布置作業(yè)

          1、寫(xiě)一篇讀后感。

          2、收集有關(guān)家鄉(xiāng)的詩(shī)詞。

          《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 3

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、把握文章的線索,理清文章的思路。

          2、體會(huì)文中濃濃的鄉(xiāng)情。

          3、激發(fā)學(xué)生對(duì)故鄉(xiāng)的關(guān)注和熱愛(ài)。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、重點(diǎn)

          文章線索的把握。

          鄉(xiāng)情的體會(huì)。

          2、難點(diǎn)

          對(duì)作者情感變化的理解。

          三、教學(xué)方法

          線索分析法、情感體驗(yàn)法、對(duì)比閱讀法

          四、教學(xué)過(guò)程

          (一)問(wèn)題導(dǎo)入

          提出關(guān)于故鄉(xiāng)的問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生思考。

         。ǘz查預(yù)習(xí)

          了解學(xué)生對(duì)生字詞和作者的掌握情況。

         。ㄈ┚索分析

          引導(dǎo)學(xué)生找出文章的線索——故鄉(xiāng)的`榕樹(shù)。

          沿著線索,梳理文章的脈絡(luò)。

          (四)情感探究

          分析作者在文中表達(dá)的各種情感。

          探討情感變化的原因。

         。ㄎ澹⿲(duì)比閱讀

          展示其他描寫(xiě)故鄉(xiāng)的文章片段,進(jìn)行對(duì)比閱讀,體會(huì)異同。

         。┱n堂小結(jié)

          總結(jié)文章的情感和寫(xiě)作技巧。

         。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)

          為家鄉(xiāng)的一處景點(diǎn)寫(xiě)一篇宣傳文案。

          采訪長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)的變遷。

          《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 4

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、了解散文的特點(diǎn),感受本文的散文風(fēng)格。

          2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和聯(lián)想能力。

          3、引導(dǎo)學(xué)生珍惜家鄉(xiāng)的美好,增強(qiáng)文化認(rèn)同感。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、重點(diǎn)

          散文特點(diǎn)的理解。

          想象力和聯(lián)想能力的培養(yǎng)。

          2、難點(diǎn)

          文化認(rèn)同感的建立。

          三、教學(xué)方法

          講授法、啟發(fā)式教學(xué)法、讀寫(xiě)結(jié)合法

          四、教學(xué)過(guò)程

          (一)知識(shí)講解

          講解散文的定義、特點(diǎn)和分類(lèi)。

          (二)導(dǎo)入課文

          通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于故鄉(xiāng)的故事,引入《故鄉(xiāng)的'榕樹(shù)》。

          (三)閱讀思考

          學(xué)生默讀課文,思考文章如何體現(xiàn)散文的特點(diǎn)。

          鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象和聯(lián)想,描述文中的場(chǎng)景。

         。ㄋ模⿲(xiě)作訓(xùn)練

          讓學(xué)生根據(jù)文中的某個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行仿寫(xiě),鍛煉寫(xiě)作能力。

         。ㄎ澹┪幕接

          討論家鄉(xiāng)文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

          如何傳承和弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化。

         。┱n堂總結(jié)

          總結(jié)散文知識(shí)和本文的學(xué)習(xí)收獲。

          (七)布置作業(yè)

          制作一份家鄉(xiāng)文化手抄報(bào)。

          閱讀同類(lèi)型的散文作品。

          《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 5

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、深入理解作者對(duì)故鄉(xiāng)和童年的懷念之情。

          2、分析文中的人物形象,體會(huì)其作用。

          3、提高學(xué)生的閱讀理解和分析能力。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、重點(diǎn)

          作者情感的深入理解。

          人物形象的分析。

          2、難點(diǎn)

          人物形象與主題的關(guān)系。

          三、教學(xué)方法

          文本細(xì)讀法、人物分析法、討論交流法

          四、教學(xué)過(guò)程

          (一)回顧導(dǎo)入

          回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

         。ǘ┣楦衅饰

          引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘作者懷念之情的內(nèi)涵。

          分析這種情感在文中的具體體現(xiàn)。

          (三)人物分析

          找出文中的人物描寫(xiě),分析人物形象。

          探討人物在文中的作用。

         。ㄋ模┬〗M討論

          人物形象與作者對(duì)故鄉(xiāng)的`情感有何關(guān)聯(lián)?

          文中的人物對(duì)你理解故鄉(xiāng)有什么啟發(fā)?

         。ㄎ澹┱n堂拓展

          讓學(xué)生分享自己與故鄉(xiāng)人物的故事。

         。┱n堂總結(jié)

          總結(jié)情感和人物分析的重點(diǎn)。

         。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)

          以“故鄉(xiāng)的人”為題寫(xiě)一篇作文。

          為文中的某個(gè)人物寫(xiě)一篇小傳。

          《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 6

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、體會(huì)文中的民俗文化,感受地域特色。

          2、學(xué)習(xí)本文以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法。

          3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民俗文化的尊重和傳承意識(shí)。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、重點(diǎn)

          民俗文化的體會(huì)。

          以小見(jiàn)大手法的學(xué)習(xí)。

          2、難點(diǎn)

          如何在寫(xiě)作中運(yùn)用以小見(jiàn)大的.手法。

          三、教學(xué)方法

          文化解讀法、手法分析法、實(shí)踐演練法

          四、教學(xué)過(guò)程

         。ㄒ唬┪幕瘜(dǎo)入

          介紹一些與榕樹(shù)相關(guān)的民俗文化,激發(fā)學(xué)生興趣。

          (二)民俗探究

          學(xué)生自主尋找文中的民俗文化元素。

          共同探討這些民俗的意義和價(jià)值。

         。ㄈ┦址ǚ治

          分析作者如何以故鄉(xiāng)的榕樹(shù)為切入點(diǎn),展現(xiàn)對(duì)故鄉(xiāng)的深情。

          舉例說(shuō)明以小見(jiàn)大手法的效果。

         。ㄋ模⿲(xiě)作練習(xí)

          給出一個(gè)主題,讓學(xué)生運(yùn)用以小見(jiàn)大的手法進(jìn)行片段寫(xiě)作。

          (五)課堂評(píng)價(jià)

          展示學(xué)生的寫(xiě)作成果,進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和交流。

         。┱n堂總結(jié)

          總結(jié)民俗文化和寫(xiě)作手法的要點(diǎn)。

          (七)布置作業(yè)

          收集家鄉(xiāng)的民俗文化資料。

          運(yùn)用以小見(jiàn)大的手法完成一篇作文。

          《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 7

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、感受文中的畫(huà)面美,學(xué)會(huì)用文字描繪畫(huà)面。

          2、理解榕樹(shù)與故鄉(xiāng)的緊密聯(lián)系。

          3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、重點(diǎn)

          畫(huà)面美的'感受和描繪。

          榕樹(shù)與故鄉(xiāng)聯(lián)系的理解。

          2、難點(diǎn)

          用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪畫(huà)面。

          三、教學(xué)方法

          畫(huà)面分析法、聯(lián)系實(shí)際法、寫(xiě)作指導(dǎo)法

          四、教學(xué)過(guò)程

          (一)畫(huà)面展示

          展示與文中描述相似的畫(huà)面,讓學(xué)生直觀感受。

         。ǘ┪谋狙凶x

          學(xué)生找出文中描繪的精彩畫(huà)面,進(jìn)行分析。

          教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)畫(huà)面所蘊(yùn)含的情感。

         。ㄈ┞(lián)系生活

          讓學(xué)生談?wù)勛约杭亦l(xiāng)中類(lèi)似的美好畫(huà)面。

          思考家鄉(xiāng)的景物與自己的情感聯(lián)系。

         。ㄋ模⿲(xiě)作指導(dǎo)

          指導(dǎo)學(xué)生如何用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪家鄉(xiāng)的畫(huà)面。

         。ㄎ澹┱n堂總結(jié)

          總結(jié)畫(huà)面美和情感聯(lián)系的要點(diǎn)。

         。┎贾米鳂I(yè)

          完成一篇描繪家鄉(xiāng)畫(huà)面的短文。

          向同學(xué)介紹自己家鄉(xiāng)的特色。

          《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 8

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、品味文中的抒情語(yǔ)句,提高語(yǔ)言鑒賞能力。

          2、探討故鄉(xiāng)的變遷對(duì)人們情感的影響。

          3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)變化的'關(guān)注和思考。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、重點(diǎn)

          抒情語(yǔ)句的品味。

          故鄉(xiāng)變遷的探討。

          2、難點(diǎn)

          對(duì)復(fù)雜情感的理解和表達(dá)。

          三、教學(xué)方法

          語(yǔ)句賞讀法、話題討論法、社會(huì)觀察法

          四、教學(xué)過(guò)程

         。ㄒ唬┱Z(yǔ)句導(dǎo)入

          展示文中的抒情語(yǔ)句,讓學(xué)生朗讀感受。

         。ǘ┱Z(yǔ)句賞析

          學(xué)生分組賞析抒情語(yǔ)句,交流感受。

          教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

         。ㄈ┰掝}討論

          讓學(xué)生分享自己所了解的故鄉(xiāng)變遷。

          討論故鄉(xiāng)的變遷對(duì)人們情感的影響。

          (四)社會(huì)觀察

          引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)中家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

         。ㄎ澹┱n堂總結(jié)

          總結(jié)抒情語(yǔ)句和討論的重點(diǎn)。

         。┎贾米鳂I(yè)

          寫(xiě)一封給家鄉(xiāng)的信,表達(dá)自己的感受和期望。

          調(diào)查家鄉(xiāng)的一項(xiàng)變化,并撰寫(xiě)報(bào)告。

          《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 9

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、分析文章的結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季帧?/p>

          2、培養(yǎng)學(xué)生的比較閱讀能力。

          3、激發(fā)學(xué)生對(duì)故鄉(xiāng)的責(zé)任感。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、重點(diǎn)

          文章結(jié)構(gòu)的分析。

          比較閱讀能力的培養(yǎng)。

          2、難點(diǎn)

          通過(guò)結(jié)構(gòu)分析理解作者的寫(xiě)作意圖。

          三、教學(xué)方法

          結(jié)構(gòu)分析法、比較閱讀法、責(zé)任教育法

          四、教學(xué)過(guò)程

         。ㄒ唬┙Y(jié)構(gòu)梳理

          引導(dǎo)學(xué)生分析文章的`開(kāi)頭、中間和結(jié)尾,了解其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

         。ǘ┍容^閱讀

          提供一篇結(jié)構(gòu)相似的文章,讓學(xué)生進(jìn)行比較閱讀,分析異同。

         。ㄈ┮鈭D探討

          討論作者這樣布局結(jié)構(gòu)的意圖和效果。

         。ㄋ模┴(zé)任思考

          思考自己能為故鄉(xiāng)的發(fā)展做些什么。

          交流如何保護(hù)和建設(shè)故鄉(xiāng)。

          (五)課堂總結(jié)

          總結(jié)結(jié)構(gòu)分析和比較閱讀的收獲。

         。┎贾米鳂I(yè)

          模仿本文的結(jié)構(gòu),寫(xiě)一篇關(guān)于故鄉(xiāng)的短文。

          制定一個(gè)為故鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的計(jì)劃。

          《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 10

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、綜合復(fù)習(xí)本文的重點(diǎn)知識(shí),鞏固學(xué)習(xí)成果。

          2、拓展閱讀相關(guān)的文學(xué)作品,豐富閱讀積累。

          3、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和總結(jié)能力。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、重點(diǎn)

          知識(shí)的綜合復(fù)習(xí)。

          拓展閱讀的`引導(dǎo)。

          2、難點(diǎn)

          自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

          三、教學(xué)方法

          知識(shí)回顧法、拓展閱讀法、自主學(xué)習(xí)法

          四、教學(xué)過(guò)程

          (一)知識(shí)回顧

          通過(guò)提問(wèn)、填空等方式,回顧本文的重點(diǎn)知識(shí),如字詞、主題、寫(xiě)作手法等。

         。ǘ┩卣归喿x

          推薦相關(guān)的閱讀篇目,如《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》《月是故鄉(xiāng)明》等,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀。

         。ㄈ┳灾骺偨Y(jié)

          讓學(xué)生自主總結(jié)本文的學(xué)習(xí)收獲和不足,提出改進(jìn)方法。

         。ㄋ模┱n堂評(píng)價(jià)

          對(duì)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

         。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)

          完成拓展閱讀,并寫(xiě)讀書(shū)筆記。

          選擇一篇自己喜歡的關(guān)于故鄉(xiāng)的文章,進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

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