一株紫丁香教學(xué)設(shè)計(jì)模板
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的一株紫丁香教學(xué)設(shè)計(jì)模板，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固生字，朗讀課文。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、背誦課文，體會(huì)師生之間的深厚感情。樹(shù)立起尊敬老師的觀念。
4、正確書(shū)寫(xiě)生字。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
書(shū)寫(xiě)生字，有感情地朗讀課文。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
1、背誦課文，體會(huì)師生之間的深厚感情。樹(shù)立起尊敬老師的觀念。
2、正確書(shū)寫(xiě)生字。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、游戲讀字，復(fù)習(xí)生字。
1、“開(kāi)火車(chē)”游戲。（課件出示生字，學(xué)生給生字組詞，造句）
2、讀順口溜鞏固識(shí)字。
踮起腳尖，走進(jìn)小院，放下書(shū)包，給樹(shù)除草。
牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜甜，不覺(jué)疲倦。
學(xué)生自主朗讀——小組合作朗讀——指名讀——生齊讀
二、朗讀詩(shī)歌，整體感悟
1、學(xué)生自由朗讀詩(shī)歌，要求有感情地朗讀詩(shī)歌。
2、教師檢查朗讀情況。
教師指名讀詩(shī)歌——邊檢查邊指導(dǎo)朗讀——學(xué)生練讀——指名讀
3、配樂(lè)朗讀全詩(shī)。要求讀出對(duì)老師的愛(ài)。
三、品讀詩(shī)歌，感悟情感
1、學(xué)習(xí)第一節(jié)
看文本插圖，誰(shuí)在哪兒干什么？
A、指名讀文，從文本中你感受到了什么？你能通過(guò)讀表現(xiàn)出小院的.安靜和學(xué)生悄悄地向老師表達(dá)的心意嗎？
B、學(xué)生練讀——學(xué)生評(píng)議——學(xué)生再讀——學(xué)生齊讀
2、學(xué)習(xí)第二節(jié)
A、學(xué)生輕聲朗讀第二節(jié)，邊讀邊想：詩(shī)中的學(xué)生怎樣呼喚老師，和老師說(shuō)話？
B、從哪些詞語(yǔ)可以感受到學(xué)生們對(duì)老師的關(guān)心？
同桌討論——小組交流——全班匯報(bào)
C、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。
3、學(xué)習(xí)第三、四節(jié)
學(xué)生根據(jù)第二節(jié)的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)三、四節(jié)，然后匯報(bào)交流。
A、邊想象邊思考：
“綠葉在風(fēng)里沙沙”是多么得動(dòng)聽(tīng)，我們會(huì)給老師唱什么歌呢？
“滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒，那是我們的笑臉”我們高興地圍在老師的身邊，會(huì)說(shuō)些什么呢？
小組討論、交流。
B、全班匯報(bào)交流
C、讓我們通過(guò)讀感受學(xué)生對(duì)老師的關(guān)心以及老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，學(xué)生再次讀文。
指名讀——評(píng)議——教師指導(dǎo)有感情地朗讀，學(xué)生再讀——
——指名讀——齊讀
4、學(xué)習(xí)第五節(jié)
A、夜深了，老師還在干什么？引導(dǎo)學(xué)生看文本插圖說(shuō)一說(shuō)，指名讀文。
B、想一想：我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣勸老師休息？又以什么樣的語(yǔ)氣祝愿老師進(jìn)入又香又甜的夢(mèng)鄉(xiāng)？
學(xué)生自由說(shuō)，互相評(píng)析。
C、教師指導(dǎo)學(xué)生讀出親切請(qǐng)求、真誠(chéng)祝愿的語(yǔ)氣。
學(xué)生練讀——指名讀——教師范讀——學(xué)生再讀
5、學(xué)生有感情地朗讀全詩(shī)。
四、心懷激情，背誦詩(shī)歌
1、說(shuō)一說(shuō)：你想對(duì)老師說(shuō)些什么？
學(xué)生自由說(shuō)。
2、學(xué)生看板書(shū)，練習(xí)背誦。
3、同桌之間練習(xí)背誦。
4、全班匯報(bào)。（配樂(lè)背誦）
5、指名背誦詩(shī)歌。
五、識(shí)記生字，指導(dǎo)寫(xiě)字
1、課件出示生字，學(xué)生認(rèn)讀，觀察字形，說(shuō)要點(diǎn)。
2、教師范寫(xiě)，學(xué)生觀察、書(shū)空，組詞識(shí)記，教師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的詞語(yǔ)，選擇其中的幾個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。
3、學(xué)生描紅，練習(xí)寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)。
六、抒發(fā)情感，升華主題
文中的學(xué)生讓一株紫丁香帶去了他們對(duì)老師的關(guān)心和尊敬，那么你能仿照本文的形式寫(xiě)一首詩(shī)歌嗎，表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
5一株紫丁香
枝葉——夜夜相伴
綠葉——給您唱歌
花兒——我們笑臉
花香——飄進(jìn)夢(mèng)里
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