美好的時(shí)光作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的美好的時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美好的時(shí)光作文1
有情，不訴怨，不離殤，要隨著那蔓延的枝藤兀起，去看到新的世界，珍惜所有上帝歸屬于自己的東西。
門閂過與破舊被早日竄入的風(fēng)發(fā)出“吱嘎”響。微風(fēng)用她那白皙細(xì)膩的手撫起我的細(xì)發(fā)，抿入唇中。水光灑在池塘旁，燉鍋里發(fā)出氣煙的聲，被弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
早已是上午時(shí)辰，掛在門口的風(fēng)鈴敲打著，發(fā)出“砰砰”響聲，媽媽忙碌地切著手扒雞，為了慶祝從城鎮(zhèn)回來的爸爸，我便用手指敲打著游戲鍵盤，玩的起勁。電腦線突然斷開，屏幕上空蕩一片，黑糊糊的，看著令人恐慌。
不必多想，電腦線與廚房的電線銜在一塊，除了停電才會(huì)掛黑，一般情況下很難黑屏，望著廚房依舊在演奏“樂曲”，就知道是媽媽切斷了電線。
怒氣直接在那發(fā)慌的黑屏上上升，我從游戲桌上站起，沖著廚房大叫。
“媽，你有毛病吧！干嘛好好的關(guān)我電腦！”
如同獅子一般的吼聲，將背對(duì)著我的媽媽停住了腳步，愣了幾秒，便轉(zhuǎn)身走了過來。那是頭一次發(fā)現(xiàn)，原來媽媽面容早已憔悴許多。皺紋在眼角上爬起，發(fā)黃得很。卻沒有說要給爸爸慶祝的那個(gè)笑容。我不由得一驚，望著從廚房而來的媽媽不禁忐忑許多。母親硬生生走到了我跟前，眼神中帶著些許嚴(yán)厲。
“怎么跟媽媽說話的！膽量越來越大了是不是！”媽媽瞪著我，我心頭一驚，毫無回秒地駁了回去：“呵！我就是罵你，我好端端玩?zhèn)�電腦怎么了，我是有問題還是怎么著？”蹙蹙眉望著面容扭曲的媽媽。她起先愣了幾秒，就這么干瞪著�！芭尽币粋�(gè)耳光猝不及防地打在左臉上，刺刺的疼。發(fā)絲被撩到了正臉，我清楚的看到，母親眼淚如同珍珠般嘩然掉下。
“小嘉，媽媽不是為你好嗎？不就是想讓你考個(gè)好畢業(yè)成績(jī)讀一所好初中，我用得著這樣嗎？”媽媽發(fā)黃的發(fā)絲被掛在了耳邊。忍住五指扇來的疼我不禁在頭發(fā)的遮擋下笑了，淚珠再也繃不住掉在了褲腿上。母親摔門就走，望著她遠(yuǎn)去的背影，我才將頭緩緩抬起，左臉被扇的硬疼。將所有怒氣轉(zhuǎn)化為悲傷，藏在了心中，我不禁喑聲，母親總是對(duì)的，她是我們的生母，總會(huì)為我們好。就如那從東邊打來的風(fēng)，涼颼颼的，刺在那一巴掌上，仿佛像無處不在地提醒你。
母親會(huì)老，她會(huì)在你結(jié)婚生子后無聲的離去。到那一刻才明白，以后的嘮叨就沒了，母親也會(huì)消失。趁現(xiàn)在的時(shí)光，好好珍惜上帝歸屬你的東西吧，特別是——母親的絮叨，和當(dāng)下的日子。它會(huì)發(fā)著檀木的香味，總有一天，會(huì)腐爛成灰，無聲無息地飄走。
美好的時(shí)光作文2
上了初中，每天早自習(xí)、晚自習(xí)，一天都呆在學(xué)校里，被課業(yè)壓得喘不過氣的時(shí)候，就特別懷念那段美好的時(shí)光，那是婆婆帶給我的。
兒時(shí)，我總是莫名其妙地摔跤，與冰涼的水泥地來個(gè)“親密接觸”，而水泥地也會(huì)回報(bào)我，在我的頭上“親”出一個(gè)大包，或者在我的膝蓋上“吻”出一塊傷痕。我哪忍得了這種疼啊，每次都會(huì)放肆地哇哇大哭。這時(shí)，婆婆就會(huì)小跑著趕過來，把我扶起來，把我放在她的腿上，輕拍著我的后背安慰我：“芊娃，不哭！芊娃，悄悄！”可是我還沉浸在疼痛之中，難以自拔，仍舊大哭不止。“婆婆給你禁禁，就不疼了�！逼牌派斐鏊氖持�，煞有介事地在受傷的地方畫著圓圈，操著她純厚的洛陽方言，嘴里念念有詞：“禁雞禁狗，禁住三年不得走，張法師、李法師，你疼不礙我啥事……”每到這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)停止了哭泣，瞪大眼睛期待著婆婆的最后一聲“啊呸兒”——婆婆會(huì)在我的傷口上輕輕地吹上一口氣，而我聽到這一聲“啊呸兒”，就會(huì)忍不住笑出聲來，忘了摔跤的疼痛，會(huì)摟住婆婆的脖子要求再“禁”一次，婆婆就會(huì)再“啊呸兒”一次，然后婆孫倆笑得前仰后合……
幼兒園離婆婆家近，我和姐姐經(jīng)常在婆婆家吃飯。我是個(gè)愛吃飯的胖寶寶，姐姐卻正好相反，總挑食，越來越瘦。有一天吃飯的時(shí)候，婆婆很神秘地對(duì)我倆說：“今天吃飯，咱們來個(gè)比賽。我一敲盤子，你們就趕緊搶，看誰吃的最多最快。”說著，抽出一根筷子，在盤子上“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地敲了起來，我捧起碗就往嘴里扒拉，姐姐也慢騰騰地開始吃，婆婆裝作很著急的樣子，說我：“芊芊，你慢點(diǎn)吃，少吃點(diǎn)！……”又給姐姐加油：“甜甜，你看你妹妹快把好吃的吃完了！加油��！”說著，敲盤子的節(jié)奏更快了，姐姐似乎也受到了感染，吃飯的速度也加快了，她一快我更急了，吃得更快了……這時(shí)候，婆婆會(huì)心滿意足地看著我倆狼吞虎咽，咧開嘴笑了，還伴隨著“咯咯咯”的笑聲，臉上的皺紋擠在一起，呈一朵怒放的菊花……
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲盤聲隨著我們的長(zhǎng)大漸漸遠(yuǎn)去，摔跤了，我也會(huì)忍住不哭，不會(huì)再央求婆婆給“禁禁”……
周末回婆婆家，婆婆看到我的第一句話也由兒時(shí)的“芊娃又回來”變成了“芊娃咋樣長(zhǎng)（洛陽方言：這么久的意思）不回來”，看著婆婆日漸佝僂的身體和如雪的白發(fā)，回想起兒時(shí)那段美好時(shí)光，我伸開雙臂，像兒時(shí)一樣給婆婆一個(gè)深情的擁抱，在心里默念：“婆婆，我也想您�。 �
美好的時(shí)光作文3
唐詩如歌，重現(xiàn)輝煌；漢賦如畫，再現(xiàn)美景。我在暑假期間愛上了唐詩漢賦。我漫步在一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字中，陶醉其中，那是一段美輪美奐的快樂時(shí)光。
“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處�！蔽蚁矚g跟著詩人的腳步踏遍祖國(guó)的山山水水。欣賞中國(guó)的山水，山水秀美，水像美人流動(dòng)的眼波，山如壯男蹙起的眉毛。山蜿蜒起伏，水變幻莫測(cè)。山，直入云霄，像嚴(yán)父頂天立地；水，透徹暗潤(rùn)，如慈母養(yǎng)育眾生。微風(fēng)輕拂溪面，朵朵浪花泛起，發(fā)出頗有節(jié)奏的叮叮聲，像一支曲，悅耳動(dòng)聽。夕陽映照重巒，霞光傾瀉萬山，射出經(jīng)久不滅的晚霞光，如一軸畫，勾人心魄。光滑的石壁上綠意盎然，層層疊疊的巖峰上水流滾動(dòng)，從上空，挨著巖石流動(dòng)，“叮�！弊黜�，好像給巖峰披上一件清紗，朦朦朧朧。欣賞這幅天然的山水畫。唐詩中如畫的美景，磅礴與柔美并存。我領(lǐng)略唐詩帶來的意境，與山水一道度過了一段輕松的時(shí)光。
“怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈�！蔽蚁矚g循著著詩人的足跡徜徉英雄的豪邁氣魄。站在岳飛的身邊，與岳飛一直駕長(zhǎng)車，踏破這賀蘭山，同岳飛一起壯志饑餐胡擄肉，笑談渴飲匈奴血，雪洗靖康之變的恥辱，泯滅國(guó)家臣子的憤恨，重新收拾這舊河山，再將捷報(bào)傳回國(guó)家。刀在手中未收，沾著敵人的血跡，踩在這死人堆上，俯視戰(zhàn)場(chǎng)上存活的將士們，歷勇殺敵的景象在腦海中拂過，不為收復(fù)失地而感動(dòng)喜悅，不為戰(zhàn)死犧牲感到悲痛，只留下一顆忠報(bào)國(guó)的赤子之心。我看到岳飛在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，與英雄一起精忠報(bào)國(guó)度過了一段難忘的時(shí)光！
“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？”我喜歡隨著詩人的筆墨觸摸人間的恬靜生活�？粗腋５募彝�，滿頭白發(fā)的翁媼，親熱的坐在一起，一邊喝酒，一邊悠閑自得的聊天，大兒子在溪東豆地里鋤草，摸一把頭上的汗，揮動(dòng)手中的鋤頭，望著一望無際的豆地，輕嘆一聲，又低下頭，揮動(dòng)鋤頭。二兒子坐在院子里，把手中的鐵絲靈巧地編成一個(gè)人雞籠，看看自己的杰作，高興的哼起了小曲，接著編另一個(gè)雞籠。小兒了不懂事，無賴在溪頭臥著，兩條小腿平回?cái)[動(dòng)，哼上小曲，剝蓮蓬吃。我看著這愜意的田園生活圖，與農(nóng)家一起度過了一段自在的時(shí)光！
我與詩文在一起的時(shí)光，體會(huì)著不同的感受——?dú)埧崴茟?zhàn)場(chǎng)；風(fēng)景如美畫，聒靜如田園……那是一段美好的時(shí)光。它讓我的心靈遠(yuǎn)足，為我的生命增添多彩的底色！
美好的時(shí)光作文4
光陰似箭，日月如梭。雖然小學(xué)的生活已成為過去。但是，與您共度的那三年時(shí)光，將會(huì)是我永恒的回憶，永遠(yuǎn)定格在我的心中。
不知您是否還記得我小學(xué)三年級(jí)的一天中午，你打開飯箱，讓我們?nèi)ト★�。因�(yàn)槟菚r(shí)我們還小。中午取飯便是我們的戰(zhàn)爭(zhēng)。我最后一個(gè)去拿飯時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)里面什么都沒有了。我心想，算了，不吃了，反正也不餓。剛回到座位上同桌便問我：“你怎么不吃飯呢？”我說：“飯箱里沒有飯了，再說了我也不餓阿�！本驮谖艺f完這句話還不到兩分鐘，只聽見有人叫我，我循聲望去，是您的叫我。我是吊著一顆心去見您的，心想：我是不是又犯了什么錯(cuò)誤？可我到您那才發(fā)現(xiàn)，您并不是因?yàn)槲曳甘裁村e(cuò)誤而叫我，而是因?yàn)槟懒宋医裉鞗]有吃飯。你拉起了我的手，帶我去了食堂，可食堂的飯已經(jīng)沒有了。你不但沒有抱怨，反而帶我去了學(xué)校對(duì)面的`一家商店給我買了一些巧克力、面包之類抗餓的東西吃。當(dāng)時(shí)，我便被感動(dòng)了！
是您在我缺乏關(guān)心時(shí)，給了我溫暖。
還有一次，學(xué)校正在上間操，我突然昏倒在地上，您不顧三七二十一被我來到了路邊，打了一輛出租車就來到了醫(yī)院。
醫(yī)生說：“這孩子是因?yàn)橹惺钸�有短暫性腦供血不足引起的昏迷�！蹦盐业募议L(zhǎng)叫來，叫我回家休息兩、三天，然后再讓我再回來上學(xué)。免得再昏倒了，身體還不好�；氐綄W(xué)校后，我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命的問題：雖然我只休息了兩、三天，可學(xué)校的講課速度太快，我壓根就跟不上學(xué)校老師講課的進(jìn)度。我拼命的向上爬，但是卻沒有方法。根據(jù)我前兩次的小考成績(jī)，您找來了數(shù)學(xué)老師和外語老師給我補(bǔ)課。而您則利用您的中午休息時(shí)間給我補(bǔ)課。
是您，在我最困難的時(shí)候，給了我?guī)椭]有選擇放棄我。
雖然這些事已經(jīng)過去三年了，但我一定會(huì)把這段記憶深深地刻在我的心里，永遠(yuǎn)不要忘記。
美好的時(shí)光作文5
微雨時(shí)節(jié)，葬花天氣。我蜷縮在書柜邊，捧起一本本書，感覺幸福悄然而至。是的，閱讀時(shí)光就是我心目中最美好的時(shí)光童話：水晶球童話是個(gè)水晶球，輕輕撫摸，晶瑩剔透，純潔可人，把我?guī)нM(jìn)無邊的夢(mèng)幻里去;我看見小美人魚深情的一吻，跳入大海無邊的浪濤里，融化在初生陽光的溫暖中，我停在爍樹中的樹妖在歌唱自由，那歌聲在暗夜中閃著幽光，倔強(qiáng)又幽長(zhǎng)，回腸蕩氣里是遮蓋不住的磅礴向往，我聞到接骨木樹媽媽的想起，那是回憶的香氣，在陳舊的過往中氤氳升騰，霧氣蒙上了我的眼睛。我感動(dòng)而不能自已……小說：隨意門小說是扇隨意門，慢慢穿過，景色變幻，時(shí)代更迭，把我扯進(jìn)無窮的生命離去：我看見三毛在撒哈拉沙漠里奔跑，她蹲倒在地，落日的余暉里，她喃喃自語：“撒哈拉，永遠(yuǎn)都是這樣美麗�！�
捧起一捧沙，緩緩傾倒在沙地上，于是沙漠產(chǎn)生出浪漫的氛圍，十分美麗。(三毛的作品以散文為主，此處為小瑕。)我聽見安妮內(nèi)心的獨(dú)白，她說：“生活給我怎樣的禮物!”這讓我在寬慰之余不由為她送上祝福。我站在古希臘古舊的街道邊，滿懷希望地跟隨著是人去見證一場(chǎng)英雄與邪惡的傳奇，我興奮而不能自已……傳記：先賢路傳記是條先賢路，細(xì)細(xì)摸索，滿眼辛酸，滿心感動(dòng)，我看見富蘭克林在雨中奔跑，一道閃電劃過，他輕輕顫抖，他大喊著：“我發(fā)現(xiàn)了!我發(fā)現(xiàn)了!”我聽見居里夫人在夜里凝視著鐳的幽光，她輕輕自語：“它多美啊�！蔽翌D時(shí)明白支撐她走下去，堅(jiān)實(shí)在先賢路上的力量所在。我感慨而不能自已……閱讀豐富了我的閱歷，使我體會(huì)了不同的人生歷程，也許是因?yàn)槎酶鷱闹淖直隳艿诌_(dá)心中飄渺的光明，我漸漸變得從容淡然，也因此更加深切地體會(huì)到古人留史書中的夢(mèng)幻……
到了青春期，荷爾蒙像春天的雨水注入禾苗注進(jìn)我的身體，我變得飄搖不定卻沒有禾苗腳下那一片安穩(wěn)的土地，而閱讀像一位巨人，讓我站在它的臂膀上看見我的理想的燈塔。同信仰宗教和朝拜神靈一樣地，閱讀使我凈化自身，無限度接近永恒。而閱讀時(shí)光就是最美好的時(shí)光，讓我品讀人生，快樂成長(zhǎng)。
美好的時(shí)光作文6
- 題記
六月的畢業(yè)季即將來臨，對(duì)新的生活充滿憧憬，金色的秋月世界也將到來，我卻舍不得離開你想起三年來的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我很幸運(yùn)，你一直陪伴在我左右基于我人生路上一份溫暖的美好!
還記得那個(gè)金秋九月，我提著負(fù)重的行李剛好碰到下樓的你，你微笑著向我問好，并主動(dòng)要求幫我提行李，我滿心的不可思議與驚訝，因?yàn)樽约簭男【褪且粋�(gè)安靜，獨(dú)來獨(dú)往的人。我卻不知為何，竟接受了你的幫助，回到宿舍后你走了，我連謝謝都沒來得及說。
后來我又遇見了你，那天老師給同學(xué)們排座位，你姍姍來遲站在我后面。輕拍我的肩膀跟我打招呼，看見是你我也不知為何，嘴角上揚(yáng)�？赡苁蔷壏职桑愠蔀榱宋业那白劳瑢W(xué)，而我，你的后桌同學(xué)
在寄宿制的學(xué)校，生活是孤獨(dú)的，我想家人，想回家，受了委屈也只能默默掉眼淚……還好有你在我
身邊你安慰我，借給我你的肩膀做我的依靠，替我拭去眼角的淚。后來老師又調(diào)整了座位，我們都不再是彼此的前后桌，但在你熱情的感染下，我結(jié)識(shí)了朋友于是我們的出路有兩個(gè)人變成四五個(gè)人，而且我與另一位同學(xué)走的很近，于是與你在一起的時(shí)間有經(jīng)常變成了時(shí)常，在操場(chǎng)上手挽手并肩行走的不再是你與我，我從未想過你的感受后來我與那位同學(xué)的友情發(fā)生了變故，沒有人再理我，我像剛來的一樣內(nèi)心再次充滿了孤獨(dú)感。我覺察到了什么，于是你總會(huì)在玩的時(shí)候叫上我，拉著我談?wù)撁餍前素�，與我一起討論學(xué)習(xí)上的難題，因此，我便再次樂觀積極起來。
還有那次在盛行感冒的季節(jié)，我感冒了。但我不想落下功課，所以沒請(qǐng)假，最后你也只好同意了晚上回到宿舍，我蓋上被子也覺得特別冷，于是你拿著被子跟我一起睡。那天夜里我出了好多汗，早上起來清醒了許多，反倒是你，卻感冒了。于是叔叔只好將你接走了，想到這里，突然覺得是你，是你將我的感冒帶走了。
謝謝你，我最珍愛的朋友，住進(jìn)了我最美好的時(shí)光歲月里，陪伴我，不離不棄!
美好的時(shí)光作文7
每逢過年，我總會(huì)想起那溫暖的雪花，那熱鬧的土地和無數(shù)洋溢著幸福的臉龐；想起那接連的孔明燈，那紅火的鞭炮和從未斷過的絢爛煙火……想起那些過去了的美好時(shí)光。
在那寒冷卻好似溫暖的冬天，我們一家從外地千里迢迢地趕回家，門外的那盞搖曳的油燈好像永遠(yuǎn)在為我們亮著，指引著家的方向。盡管有時(shí)到家已經(jīng)是凌晨，可總有一鍋熱騰騰的餃子在等著我們，在熱氣蒸騰的灶房，才能真正的意識(shí)到：終于回家了！
回到家，意味著我們又可以“瘋”起來了。我們孩子最熱衷的事就是和大人們一起上街了，因?yàn)檫^年當(dāng)然要大采購(gòu)，什么煙花鞭炮的一大包一大包的搬上車去，其間，我們會(huì)“狡猾”地把幾大束煙火棒也夾在一起讓他們買單。這些就足夠我們過年玩幾天的了。天還沒有完全黑下來，我們就迫不及待地將煙花點(diǎn)燃，它冒著白煙，“刺刺刺”的響起，最美妙的聲音莫過于此了，然后“噗”的一聲，便從棒頭噴著無數(shù)星光，宛若碩大的星空都被我們握在手上，連綿不斷的閃爍著光芒。那點(diǎn)點(diǎn)光芒點(diǎn)亮了一個(gè)個(gè)笑顏如花的孩子的眼睛，好像連眼睛都閃閃發(fā)光，和煙花交相輝映，我們控制不住咧開大嘴，笑著、抱著、奔跑著、大喊著。那不斷點(diǎn)燃的煙花，仿佛是在燃燒著我們的心，燃燒著我們的童真。
老家的星光很藍(lán)，很沉也很靜，那無數(shù)顆銀色的閃爍著的星星把她裝飾的分外美麗。不一會(huì)兒，伴隨著遠(yuǎn)處傳來的一聲聲炮響，不時(shí)的，快速地繡上去一朵朵明艷秀氣，隆重絢爛的“彩花”，那是童年最令人難忘的景色。
放孔明燈也是我們最為期待的節(jié)目之一，我們笨拙地拿起孔明燈，將它吹著一個(gè)燈籠的形狀，再將蠟油點(diǎn)燃，置于它下面的鐵絲上，等它慢慢燃燒產(chǎn)生的熱氣漸漸充滿孔明燈，膨脹到感覺可以掙開你的手有了飛上天空的力氣，我們就前呼后擁的簇?fù)碇w起，每成功放飛一個(gè)，都會(huì)讓我們產(chǎn)生十分驕傲的成就感。看著那跳動(dòng)著的鮮紅小點(diǎn)漸漸行遠(yuǎn)，便有了些類似惆悵的情緒自心底泛起，才有些意識(shí)到，我們又即將分別，各奔西東，大人有他們的工作，孩子們也有自己的學(xué)業(yè)。若要再見，可能又要一年以后了。
如今，我們已在外地安家，心中最牽念的親人也已不在，掛念漸少，不再是年年回去。但那些美好的，令我難以忘懷的回憶都被我鄭重且又珍惜地存放在記憶里，時(shí)時(shí)憶起。
美好的時(shí)光作文8
我呆呆地望著天空中的大雁飛過，再看看桌子上似一座小山的作業(yè)，心中不禁想到：那些最美好的時(shí)光哪兒去了？
小時(shí)候，總認(rèn)為，長(zhǎng)大了就會(huì)像一休哥一樣聰明，就會(huì)有吃不完的巧克力，可以想怎么玩就怎么玩。可是誰會(huì)知道，長(zhǎng)大后取而代之的是如山的作業(yè)呢？
到了現(xiàn)在，我卻又多么懷念小時(shí)候的那段時(shí)光��！當(dāng)早晨悄悄邁著碎步來臨時(shí)，不知名的鳥兒早已在枝頭唱著屬于她的婉轉(zhuǎn)歌曲了。這樣一曲又一曲，終于將我從睡夢(mèng)中拉出。伸個(gè)懶腰，吃過早餐，沒有牽絆，就去我們的“玩耍圣地”——自家的田野鬧騰去了。鄉(xiāng)村的早晨總是那么令人陶醉。乳白色的霧就好似一條輕柔的絲帶，系著咱家的田和遠(yuǎn)處的小山坡，若隱若現(xiàn)。
記得我小時(shí)最愛的就是家中的小狗——小黃。也不覺著這名字怪土，看見他滿身的黃色靚麗的皮毛就叫上了。有時(shí)，在“玩耍圣地”時(shí)，我還會(huì)叫上他偷偷地往自家田里跑。也不管踩壞什么莊稼，鞋子只管瀟灑一甩，挽起褲腳就在田梗上小跑起來，小黃也跟在后頭“汪汪”地叫。泥土可能是受了霧的滋潤(rùn)吧，濕濕的，癢癢的，軟軟的。時(shí)不時(shí)的還會(huì)鉆出一塊小石子，與泥土混合在一起，更是麻酥酥的，像是給你的腳掌做著一次又一次的免費(fèi)按摩。瞧！那棵橘子樹上已經(jīng)長(zhǎng)出幾個(gè)小橘子了。四處望望，沒人，一把抓下就往回狂奔。看著青澀又摻著一點(diǎn)黃的橘子，我小心翼翼地剝開，似在擦拭一件傳世珍寶。吃一瓣，“噗，好酸啊”。突然轉(zhuǎn)念一想，喂給小黃吃會(huì)怎么樣呢？于是，我給小黃遞了一瓣。霎時(shí)，只見小黃兩只眼睛時(shí)而睜時(shí)而閉，眉頭緊緊皺在一塊，又蹦又跳，隨即將橘子吐了出來。接著，便盯著我，朝我撲來。我見勢(shì)不好，返身就跑：“小黃，我不是故意的啊……”就這樣，一個(gè)男孩和一只小狗在田梗上奔跑……
一片田野，一個(gè)男孩，一只小狗，這些，成為我深埋內(nèi)心的最美好的時(shí)光。
美好的時(shí)光作文9
突然就又想起了你。
老狼沙啞繾綣的嗓音在室內(nèi)回旋，我閉上眼，水龍頭未關(guān)緊，噠噠的滴水聲像極了時(shí)光的逝去，也像極了倔強(qiáng)不說再見的我們，最終變成一片光影，斜斜打在生銹的記憶里。
20xx，一段如花的歲月，在這么美的時(shí)光里，我遇見了你。你的每一次微笑，每一次嘟嘴，都像一潭湖水，溫潤(rùn)了我鋒利的棱角。記得嗎？那一次你不小心碰傷了頭，星星點(diǎn)點(diǎn)的血跡沾染了手指，你的淚珠在眼里打轉(zhuǎn)，卻在看到我一臉的焦急和擔(dān)憂后，朝我緩緩一笑，笑的淚珠差點(diǎn)奪眶而出。你大大咧咧裝作滿不在乎的說，“沒事，小傷而已，明天就好了�！笨墒俏矣址置骺吹�，你在大大咧咧的偽裝后，藏起了蜿蜒的傷疤。
記得嗎？那時(shí)候，幾乎全年級(jí)的同學(xué)都知道了我們是好朋友。你在臺(tái)上唱歌，我拍紅了手掌，我在臺(tái)上跳舞，你在臺(tái)下高喊我的名字，我們的目光穿越那么多人隔空交匯，那一刻，燈光都不抵你眼睛里的閃亮�？墒俏覅s總是忘了，在我身旁的你，學(xué)習(xí)成績(jī)一次次的下降；忘了，老師對(duì)我和你不同的表情；忘了，有人巴結(jié)我時(shí)你的窘迫。
不滿和悲傷越積越多，我變得自傲，你變得勢(shì)利。多少次我開玩笑“我們不做朋友了好不好”，可是卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋煟驗(yàn)槟愕淖员昂臀业那撇黄�，我們，愈走愈遠(yuǎn)。
你一定還記得我們那次吵架吧？那時(shí)距離小升初只剩最后一個(gè)月了，我們的矛盾終于經(jīng)受不住打擊，爆發(fā)的猛烈又匆匆。你卸下往日的溫潤(rùn)，紅著眼睛質(zhì)問我，那時(shí)我們唯一一次兵戎相見，我聽著你如潮水一樣的不滿，終于忍不住大吼大叫。我早已忘了我說了什么，但一定很傷人，最后我高傲的走出教室，門被我摔得七葷八素，你囁嚅著，只是匆匆撂下一句“對(duì)不起，是我不配做你的朋友”，便飛跑出了校門。我站在二樓的教室門口目送著你，如一卷飄零的殘葉，飄落在了我的心房。
我下樓，風(fēng)吹散了眼角的淚花，隱約間聽見兩個(gè)女孩子的打鬧聲，那個(gè)小一點(diǎn)的女孩子大聲喊道，“你再跑我就追不上你了�！痹谇懊媾艿呐⒆勇勓酝Ｏ履_步，轉(zhuǎn)身說：“放心，我會(huì)等你的�！蔽冶犻_眼，眼前什么女孩都沒有，只剩下風(fēng)在耳邊呼嘯。
畫面一幕幕一幀幀的從眼前閃過，我從回憶里醒神，把它牢牢所在記憶里，命名為以前。
你和我的年華已過，只怪時(shí)光未傾城，我們太吝嗇，連句再見都沒來得及說。時(shí)光不待人流連以前，我擦干眼淚揚(yáng)起微笑，好像說著“我會(huì)等你的”女孩不是我。
美好的時(shí)光作文10
黑板上的倒計(jì)時(shí)逐漸消瘦，史生會(huì)考的沖刺也進(jìn)入了百熱化階段。教室中燥熱的環(huán)境加上蒼蠅”嗡嗡”的叫聲讓我沉不下心，期末考試結(jié)束了，會(huì)考馬上就要來了，我坐在教室中像一只炸了毛的公雞一樣，安靜不下來。
老師走過來關(guān)心的問我：“最近�？荚趺礃友�？我覺得你一定能拿a的。”我小聲說：“可能有點(diǎn)懸，我還是保B爭(zhēng)A吧。”老師頓時(shí)嚴(yán)肅的看著我說：“你要相信你自己，去年你的師哥師姐們有許多人在最后這幾天突飛猛進(jìn)，你行哈，要相信自己�！蔽宜查g又充滿斗志。
黑板上的倒計(jì)時(shí)變成了1，一大早，同學(xué)或埋頭做題，或撓頭思考。緊張、充實(shí)、忙碌的一天就這樣開始了。煩躁的蟬鳴聲此起彼伏，我們努力的背著，記憶著，原本燥熱的環(huán)境再加上大聲背誦，我們?cè)缫押沽鳑驯�。為了讓大家頭腦清醒，老師時(shí)不時(shí)用小木棒敲敲桌子，在這些外在“刺激”下，同學(xué)們能快速投入課堂學(xué)習(xí)中。為了讓我們更有拼搏精神，老師在黑板上畫了一個(gè)pk表。背下來一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以畫一筆，頓時(shí)，同學(xué)們的激情被點(diǎn)燃。同學(xué)們討論著解決不了的難題，趕快起身詢問老師，不放過一個(gè)難點(diǎn)。天氣炎熱至極，但我們用心力去戰(zhàn)勝這酷暑，在老師的引領(lǐng)、帶動(dòng)下跟上節(jié)奏。每節(jié)課下來，大家汗流浹背，但都樂此不疲。
會(huì)考如期而至。我們坐在大巴車上，仍在背著歷史生物資料。當(dāng)有同學(xué)發(fā)出疑問時(shí)，必定會(huì)有一個(gè)聲音給予回答。雖然我們每個(gè)人知識(shí)都有漏洞，但我們合在一起就像一本“百科全書”。
我坐在考場(chǎng)中，行云流水的答著試卷�！翱荚囈呀�(jīng)結(jié)束……”喇叭中傳來考試結(jié)束的鈴聲。這一刻，我們的命運(yùn)小錘已經(jīng)落板。
成績(jī)出來了！苦心人天不負(fù)。我們用一根電話線聯(lián)絡(luò)著，互相匯報(bào)著自己的成績(jī)，開心的笑容穿過時(shí)空感染著每一個(gè)奮斗者。
這段奮斗的時(shí)光，有歡樂有痛苦，有汗水有眼淚，但結(jié)局都如人所愿，這也成為是我記憶中最美好的一段時(shí)光。
美好的時(shí)光作文11
渴望做一個(gè)行者，在旅途中，感知世界，感知未來，因此走遍了許許多多的名山名水，江南的婉約，塞北的粗獷，西北的蒼涼，這些都曾感受過。但心中一直有一個(gè)早去想實(shí)現(xiàn)的愿望，那就是想去一次青海。它如一顆璀璨的繁星在我的記憶里揮之不去。
夏末，我們?nèi)チ饲嗪：�，終于圓了我的夢(mèng)。
去青海湖，必須經(jīng)過塔爾寺。山上一排排二人高的象牙白塔像是在歡迎我們的到來。寺的周圍掛著五彩的藏文彩旗，給人一種超凡的神秘。寺中的喇嘛穿著藏紅色的僧袍，手里拿著轉(zhuǎn)經(jīng)筒，心地虔誠(chéng)。他們跟著老師傅在學(xué)習(xí)經(jīng)文。他們對(duì)我們視而不見，依舊嘴中念念有詞。藏傳佛教和中原佛教不一樣，那里供奉的佛穿的是真真正正的絲綢，而且很干凈。身上綴著一些寶石--紅珊瑚，瑪瑙，松石等，能引發(fā)人們無限的遐想。領(lǐng)略了藏傳佛教的精髓，我們便去往青海湖。
翻過了日月山，便離青海湖不遠(yuǎn)了。路邊不時(shí)出現(xiàn)藏民經(jīng)營(yíng)的小攤，飄蕩的哈達(dá)提醒著我，離青海湖越來越近。遠(yuǎn)處是高大的雪山，身旁是一望無際的戈壁灘，頭頂上是藍(lán)如明鏡的天空，向上望去，那明鏡好像映出了自己的靈魂。也許是高原反應(yīng)，是耳膜有些鼓脹，初入草原的新鮮漸漸成為滿眼是藍(lán)和綠的視覺疲憊，但一起想起前面就是青海湖了，我的心不免激動(dòng)了起來。極目遠(yuǎn)眺，貌似能看出湖岸。路旁的戈壁灘變成了草原，還有一群群牦牛在悠閑地吃著草。
于是，青海湖就這樣從天際而來。大，清，沉穩(wěn)，凝重，高遠(yuǎn)。從湖畔眺望，雪山倒映，萬鳥翱翔。四周金黃色的油菜花迎風(fēng)飄香，綠茵如毯的草原上，是牧民們的帳篷，星羅棋布，蠻有詩意。青海湖上的波浪，如同是孩子眼睛里的一縷縷欣喜的目光閃爍而成，但老牧民臉蛋上被風(fēng)吹出的溝壑，卻又寫盡了青海湖的苦澀。細(xì)看，我仿佛看到了青海湖的內(nèi)在本色。
離別之時(shí)，我沒有留戀青海湖，我依舊凝視著天空，我想，在那段美好的時(shí)光里，我已把那全部的記憶，都裝入了內(nèi)心深處......
美好的時(shí)光作文12
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，像棒槌擊打著木鼓，我們踩著鼓點(diǎn)，去看望您。您在的時(shí)候，似乎還忽略了您；如今您走了，我們又掛念起您。回首往昔的歲月，何嘗不是段美好的時(shí)光？
我從兩歲起就被寄養(yǎng)在外婆家。那時(shí)的我活潑好動(dòng)，您就在家門口給我畫些方方塊塊，讓我在里面跳，我自然覺得好玩，于是第一個(gè)便記住了您我敬愛的外祖母。那時(shí)您也已經(jīng)60多歲了，每天下午搬個(gè)板凳坐在門口曬太陽，我就圍著您不斷的懇求您給我畫些小房子，您無奈，只好遷就我，但當(dāng)我玩得高興極了您的臉上也露出了笑容，那難道不是一段美好的時(shí)光嗎？
漸漸地，我長(zhǎng)大了，把跳房子的游戲玩厭了，于是您又開始忙活了，用干草編成各種玩意兒，我別提有多高興了，嚷著要學(xué)，您說太難了，我學(xué)不會(huì)，而一會(huì)兒又拿起干草來教我，而我呢？被您這違心的舉動(dòng)感動(dòng)地手舞足蹈，興奮地學(xué)起來。但是真像您說的太難了，不過我卻學(xué)會(huì)了，編出了個(gè)四不像的花，您笑著摸我的頭：小腦袋還挺靈光。我驕傲地眨眨眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。那便又算是一段美好的時(shí)光吧！
后來，我上了小學(xué)了，放學(xué)回家還要坐車，您便拄著拐杖去路口接我，我一下車就撲到您懷里，享受您帶給我的一塊餅干或一罐牛奶。那次我放學(xué)早了一點(diǎn)兒，到了路口您還沒來，我于是躲在一個(gè)小土包后面想嚇嚇您，結(jié)果過了許久不見您焦急地找我的身影，我只好自己往家走，剛一起身及看見你站在小土包前面，我不好意思的笑了，貪婪地將您帶來的蘋果吞下肚，您心滿意足地牽著我的手，拄著拐杖回家了。這段時(shí)光是最美好且是最難忘的吧！
我九歲那年，從外婆口中得知一個(gè)好消息，確切一點(diǎn)來說可能是一個(gè)壞消息，甚至是兩個(gè)，爸爸媽媽在縣城里買了個(gè)新房子，要把我接去縣城讀書。我聽到這個(gè)消息，第一個(gè)告訴的是您，您當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不舍，隨后又很高興地說：城里比農(nóng)村好，你去了肯定更開心，只可惜我這個(gè)老太太沒人陪了。我聽完心里酸酸地，決心為您做點(diǎn)什么。
我望見了四歲那年編的花，去柴房扯了把干草，按記憶里的步驟編起來，費(fèi)了好大功夫，我創(chuàng)造出了一個(gè)新的四不像，開心地向您走去：外祖母，這個(gè)送給您。你這個(gè)機(jī)靈鬼，還記得這呢？我沒有說話，因?yàn)槭罴亳R上就要過去了，那意味著我馬上要離開您了，這會(huì)太長(zhǎng)久的，終于，那一天到了。
爸爸的轎車來到了那個(gè)熟悉的路口，您拄著那根熟悉的拐杖來送我，手里拿著兩朵草編的花，說：留著，是你編的。我攥著那朵草花，望了一眼您。我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，永遠(yuǎn)記住我和您之間那段美好的時(shí)光的！
美好的時(shí)光作文13
今天，我們學(xué)校來了一位著名的兒童文學(xué)作家—鄧湘子先生！值得慶幸的是，鄧湘子先生會(huì)在我們學(xué)校的乒乓球館進(jìn)行講座！而且去聽的只有我們五年級(jí)哦！而且，房老師說，最后一節(jié)課鄧湘子會(huì)到我們班上來哦！
講座是在午飯后的午自習(xí)開始的，一吃過午飯，我就以“百米沖刺”般的速度沖進(jìn)教室，
靜靜地等待著午自習(xí)。午自習(xí)到了，我懷著激動(dòng)的心情走出教室，搬椅子時(shí)，好多人都帶了鄧湘子的書去聽講座，我才想起來自己還沒買書呢。心里有些焦急，可心想還是算了，現(xiàn)在最重要的是聽鄧湘子先生的講座。于是，我努力地靜下心來，然后走向乒乓球館。
講座就要開始了，我們?cè)诼氐却囅孀酉壬牡絹�。突然，身后響起一陣熱烈的歡呼聲，我猛地回頭一看，鄧湘子先生來了！我不敢大聲歡呼，于是我在心里默默歡喜。
講座開始了，鄧湘子先生講了他的一些故事，再讓我們提一些問題，我腦袋里有一連串的問題想問，可是由于現(xiàn)場(chǎng)有這么多同學(xué)在，我有點(diǎn)不敢舉手。有同學(xué)開始提問了，果然他成了全場(chǎng)的“焦點(diǎn)”。然后，有許多同學(xué)都提出了問題，其中有幾個(gè)正是我想問的，
比如：大楓被砍掉后為什么會(huì)流出像血一樣的樹汁？
狗添了那些樹汁為什么會(huì)死去？
鄧湘子先生小時(shí)候的夢(mèng)想是什么？
他為什么要寫這本小說？
他是怎樣寫作的呢？
……
鄧湘子先生一一作了回答。
講座結(jié)束了，我依依不舍，還想聽鄧湘子先生為我們多講一會(huì)兒。不過還好，我們都在這次講座中學(xué)到了許多寫作和閱讀的技巧。到最后一節(jié)課，也是最激動(dòng)人心的一課，當(dāng)鄧湘子踏進(jìn)我們教室門的那一刻，我激動(dòng)的心情己經(jīng)無法平靜下來了！
接著，鄧湘子先生又給我們講了雜交水稻之父——袁隆平兒時(shí)的故事。講述他是怎樣學(xué)會(huì)游泳的，為此他還曾逃過學(xué)。不過，后來他還是繼續(xù)去上學(xué)了；還有，有一次袁隆平和家人們?nèi)澬∧敬�，他們那時(shí)是在逃難，可他們竟像在玩一樣！袁隆平為弟弟著想，沒有用力地推，可弟弟卻猛地把他推下了河，幸好被一位農(nóng)民看到了，把他救了上來。
美好的時(shí)光總是過得那么快，一轉(zhuǎn)眼，就要和這位大作家說再見了。雖然，我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間不多，但我希望下次再有這樣的機(jī)會(huì)能和這樣的大作家面對(duì)面交流，學(xué)習(xí)更多課外的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的所見所聞。我只有在心里默默念許：歡迎鄧湘子先生再來！
美好的時(shí)光作文14
星期一，我們迎來了一個(gè)來自內(nèi)蒙烏海市海勃灣區(qū)第八小學(xué)的一名新同學(xué)，她叫孫雨涵。
一下課，我就到她的座位上去找她，并送給她一本書，她開心的收下了，我更是開心。上午的這幾節(jié)下課，我們帶著孫雨涵在走廊上介紹學(xué)校，孫雨涵也知道了我們學(xué)校的許多。
和她在一起的美好時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼就到了星期五，我們?yōu)樗e行了歡送會(huì)，有些同學(xué)為她表演了小節(jié)目，我是她的好朋友，我當(dāng)然也要為她準(zhǔn)備小節(jié)目，我和王銘萱一起彈奏《夢(mèng)中的婚禮》，然后朱可一為孫雨涵朗誦了一首詩，這首詩一直感動(dòng)著我，讓我想起孫雨涵只能在和我們上一節(jié)課了，她吃完飯就要走了，我舍不得她走。
到了中午，孫雨涵要走了，我們?yōu)樗眯欣钜恢钡剿齻兗系牡胤�，我們又在那里留了一�?huì)兒，陪孫雨涵，后來，我們?yōu)榱诉�能再聯(lián)系，我，陳安琪，馬佳文，陳籽含，章穎佳等，留下了自己的名字，手機(jī)號(hào)和QQ號(hào)，這樣我們還能聯(lián)系，不過可能很少才能見一次面了。孫雨涵還說，暑假時(shí)她會(huì)回上海，我們可以去上海找她。最后，孫雨涵從包里拿出了一打紙條，她給我們一人一張，我們請(qǐng)求她在上面寫上她自己的名字，她先給陳安琪寫上了，第二個(gè)是我，剛準(zhǔn)備寫時(shí)，內(nèi)蒙古的老師說要走了，于是孫雨涵急急忙忙地給我寫上了。要走時(shí)，我們?cè)诘拿總�(gè)人都和孫雨涵擁抱了一下，當(dāng)時(shí)我們?nèi)蘖�，孫雨涵沒有哭，但她走到一半時(shí)，她哭了，我看見她們不是往校門外走的，而是往校園里走的，我拉著陳籽含的手就向她們跑去，我和陳籽含跑到孫雨涵身邊時(shí)氣喘吁吁，看見她她笑了，我們也趕緊止住眼淚，準(zhǔn)備再送孫雨涵一段路。隨后，章穎佳，陳安琪她們也來了，等她們要上樓時(shí)，我們作了真正的告別，我們又和孫雨涵擁抱了一下，孫雨涵又哭了，我們大家又一起哭了，在這時(shí)，內(nèi)蒙古的老師又給我們一起拍了一張照片作永恒的紀(jì)念。我們對(duì)她說了一聲再見，有些人覺得再也見不到面了，可我覺得我們一定還能見面!
孫雨涵，我永遠(yuǎn)的朋友，你要在上海等著我，我一定會(huì)去找你的，我們一定還能見面!
美好的時(shí)光作文15
時(shí)光，仿佛像流水，從指尖緩緩流淌，一去不返，但留在心田的那些往事，永遠(yuǎn)是記憶中最美好的時(shí)光。
童年，是如夢(mèng)一般的美好時(shí)光。曾幾何時(shí)，我們一起躺在操場(chǎng)上，望著天邊變化的云朵，一起幻想著自己的未來。曾幾何時(shí)，我們?cè)谒瘔?mèng)中，見到了風(fēng)姿綽綽，瀟灑的自己，于是渴望永遠(yuǎn)在夢(mèng)中。曾幾何時(shí)，我們拆開心愛的玩具研究他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只為實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想。我們多夢(mèng)，走過絢爛的時(shí)光，即將引來花季的精彩。一次又一次，一回又一回，一個(gè)夢(mèng)的破滅，便迎來另一個(gè)夢(mèng)的再起�？释磥�，挑戰(zhàn)自我，美好的時(shí)光，在幻想中綻放。
童年，是如草一般的美好時(shí)光，是充滿活力的�；钴S的我們?cè)诓賵?chǎng)上蹦著，跳著，我們行走在字里行間，我們讀萬卷書，行萬里路。從幼兒畫報(bào)到少兒文藝， 可以隨著動(dòng)物小說沈石溪的筆觸探索奇妙的動(dòng)物世界， 可以隨著童話作家安徒生一起走近童話的王國(guó)，可以隨著父母，老師一起走進(jìn)世界名著。為海倫凱勒的悲慘命運(yùn)哭泣 ，與小豆豆一起在巴學(xué)園里快樂成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí) 。世界的未知與奧秘使我們渴望了解大千世界的變化無常，中國(guó)的地大物博。于是，跟著父母一起出游，跋山涉水，領(lǐng)略各地風(fēng)情。
童年 ，是如水一般的美好時(shí)光，是充滿清澈的。雪天，在地上嬉戲玩鬧，汗珠在臉上流淌， 四周洋溢著如雪團(tuán)般四處迸濺的清脆笑聲，秋天，是一片如太陽般炎熱的楓葉，圍在頭頂，與夕陽共同賽跑，夏天，擷一片清香的花瓣，夾雜在書中，散發(fā)著淡淡清香;春天 ，生物綠意盎然，鳥語花香，與伙伴一起搭建鳥窩，供鳥兒成長(zhǎng)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間匆匆走過，卻帶不走記憶里這些美好的時(shí)光!
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