啟示的作文（優(yōu)秀4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的啟示的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示的作文 篇1
在動物界里，大部分的動物都是靠母親的哺育而長大的，可是，生活在南極地區(qū)的企鵝，它們的成長是不能離開爸爸的。
為什么這樣說呢？原來，在企鵝的世界里，每當(dāng)企鵝媽媽產(chǎn)下一個(gè)蛋，企鵝爸爸就來幫助企鵝媽媽孵蛋，同時(shí)，企鵝媽媽就來海水里準(zhǔn)備春天的食物。三個(gè)月過去了，春姑娘來了，小企鵝也從蛋殼里探出了小腦袋，東瞧瞧西望望，好像在尋找企鵝媽媽。不一會兒，覓食的'企鵝媽媽也回到了企鵝爸爸孵蛋的地方。小企鵝出生后，企鵝爸爸就會接替企鵝媽媽的崗位——到海里覓食。
企鵝爸爸真?zhèn)ゴ蟀。榱俗约旱暮⒆禹樌貋淼竭@個(gè)世界，它不怕苦，不怕累，不怕困難，不怕寒冬，這一切都是為了它的企鵝寶寶呀！
我們應(yīng)該都學(xué)習(xí)企鵝爸爸這種無私奉獻(xiàn)，做什么事情首先想到別人，這樣社會才能變得越來越美好！
啟示的作文 篇2
挑選好的香瓜也是一門學(xué)問，要仔細(xì)鑒別香瓜的味道。好的香脆可口，嚼起來甜絲絲，涼沁沁，不好的卻還沒有熟，生硬青澀。大多數(shù)的人都不能夠準(zhǔn)確的辨別香瓜的好壞，而瓜農(nóng)們（買香瓜的人）卻對這項(xiàng)技能熟悉得很。
“對于不總是來買的人，我總是對她們說：‘這些都非常甜。’一車瓜，怎么可能都甜呢！”一個(gè)與爸爸很熟的瓜農(nóng)對爸爸說。“但給你挑的100％是甜的�！彼a(bǔ)充道。
給熟人好的.，給生人壞的，那么生人覺得不夠美味，下次就不會來買，那么熟人就少了，顧客也就少了，這個(gè)香瓜攤定不長久。至于還沒有熟的瓜，那就應(yīng)該讓它再在藤上慢慢成熟，而不是急于求成的將它賣出去；而不夠香、甜、脆的瓜應(yīng)說明后廉價(jià)出售。
雖然這樣剛開始對瓜農(nóng)來說可能不那么有利，但這樣能讓他的“回頭客”多一點(diǎn)，產(chǎn)生“薄利多銷”的效果，何況“利”還不“薄”，這樣便可大賺一筆。
那個(gè)瓜農(nóng)雖然前幾天一定掙了許多錢，但那不是長久之計(jì)，在未來的某一天，他就會沒有了生意。而第二種不僅自己賺了不少錢，買瓜的人也很開心。
做人要有長遠(yuǎn)的打算，不能圖眼前的利益卻毀掉了未來，在看今天的同時(shí)還要展望未來，在利己的同時(shí)為他人著想，真誠待人，才可能幸福，快樂，平安的度過一生。
啟示的作文 篇3
“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難”這句話看似簡單，但卻隱藏著一個(gè)大道理。自從我學(xué)了《釣魚的啟示》這篇文章，我才知道這句話的真正含義。
這篇文章的主要內(nèi)容是：作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚去河邊釣魚。等了好長時(shí)間，才釣了一條漂亮的大鱸魚。后來，因?yàn)殡x開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，所以父親讓作者把鱸魚放回湖里去。三十四年過去了，作者成了著名的建筑設(shè)計(jì)師并對這件事受益終身。
讀了這篇課文，讓我想起了有一次去文具店買水筆的時(shí)候。當(dāng)我選好一支帶香味的'水筆正準(zhǔn)備付錢的時(shí)，旁邊一個(gè)叔叔五十元掉在了地上。我很想占為己有，但我的大腦告訴我，不能這樣做，所以，我把這錢還給了叔叔。
這篇文章告訴我們：做人要誠實(shí)，不能被生活中的“魚”所迷惑。
啟示的作文 篇4
記得那時(shí)，我才五歲，爸媽帶我去新濱公園玩。
可是進(jìn)來公園沒多久，老天就很不配合地下起雨來。
爸爸說：“既然出來了就好好玩吧�！�
媽媽接上去答應(yīng)了，說：“在雨里觀景，也未嘗不是一件好事！”
“好呀！”其實(shí)我也很想玩，于是，我爽快地答應(yīng)了。
我們在公園里到處游玩賞花，開心極了！突然，一束耀眼的“光芒”吸引住了我，好漂亮的花！真的'，那朵花真的好漂亮，它有雪白的皮膚，臉上還帶著少許羞澀，邊上還嵌著紫，在綠葉的襯托下盡顯嬌美。
我剛要伸手去摘，卻看見花叢中一塊木牌，上面寫著：“花兒也有生命，請不要傷害它”這幾個(gè)醒目的大字，我內(nèi)心展開了激烈的斗爭：摘？還是不摘？最終正義打敗了貪婪，我依依不舍地走了。
事后我明了一個(gè)道理：社會公德人人都有遵守，花兒是供大家欣賞的，如果我摘了，別人就沒有機(jī)會欣賞它了。
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