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（精品）蒲公英的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的蒲公英的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
那年，我的小伙伴小琪走了，一場(chǎng)大病使她走了很久，而且一直沒回來過。我想……她也許在曠野上走丟了。她喜歡蒲公英，我知道。小琪是我一生中遇到的第一個(gè)美麗的女孩。
我喊著小琪的名字，走進(jìn)曠野深處。她一定餓壞了，于是我?guī)纤宛z頭。
不久，我發(fā)現(xiàn)了一片蒲公英，一片浮在草地上的“小白傘”。起風(fēng)了，“小白傘”先搖了搖，然后一個(gè)，兩個(gè)……一個(gè)接一個(gè)地飛走了。
我看見其中一個(gè)“小白傘”下面掛著女孩小琪飛走了。兩周后，我又見到了小琪。她坐在那片蒲公英里。太陽光太足了，她的樣子模模糊糊的。
小琪的身體飄動(dòng)了幾下，我擔(dān)心她又要隨它們飛走。幸好，蒲公英一朵也沒飛起來。我放心了。
小琪哭著讓我?guī)退�，小琪說，等這兒的.蒲公英全飛走時(shí)，我就要走了，你得快點(diǎn)，趕快幫我取書包。
小琪媽媽不同意把書包拿走，小琪就留下這一件東西，不能帶走。小琪的媽媽流著淚。我只好難過地走了。我沒拿到書包。
小琪很著急。小琪用手碰了一朵蒲公英，那朵蒲公英落下來，然后飄走了。模模糊糊的小琪又哭了。
我見小琪這樣，決定無論如何也要把書包搞到手。
那天夜里起了很大的風(fēng)。我想，小琪一定離開了。她那么愛哭，一定是哭著隨蒲公英飛走了。
第二天一放學(xué)，我就飛快地跑去找小琪。我跑進(jìn)曠野，卻發(fā)現(xiàn)那片小琪曾來過的地方，只剩下光禿禿的莖了。
我想，小琪不得不飛走的時(shí)候，一定流了不少眼淚。沒有蒲公英飛來飛去，曠野上變得很“干凈”。我在曠野上站了很久，緊緊地抱著小琪的書包。
離開的時(shí)候，我無聲地哭了，為了小琪，我第一次哭。可一想到明年，我又愉快起來。明年蒲公英還會(huì)長(zhǎng)出“小白傘”的。
明年，小琪你可要來喲！我哭出聲來，不過總算愉快起來。
蒲公英的作文 篇2
走在安靜的小路和臥在滿是披發(fā)出蒲公英臭味和幽幽青草味的草坪間，我不禁跌進(jìn)青春舊事的長(zhǎng)河，那不僅有“暴風(fēng)暴雨”也有我的“涓涓細(xì)流”，流進(jìn)我的心里。
有一個(gè)小母孩腹著一個(gè)大大的書包，踩著旦陽一步步走在歸野的路上，走入這個(gè)本來幸福的家�；氐郊�，她問媽媽， “我爸爸呢？他怎么還不回來？”母親只是油膩地說“他以后都不會(huì)回來了……”她認(rèn)為母親在說氣話，并沒有把母親的話抬在口上，仍然按時(shí)上學(xué)，當(dāng)真上課，潛心聽道，等待著父親的回來。然而在幾天后，她依照母親的唆使去收拾房間時(shí)，無意間在床單上發(fā)明了多少弛紙，上點(diǎn)赫然印著“離婚協(xié)定書”…… 散降的協(xié)議書。霎時(shí)墜下的眼淚，并在心里默默地問“爸爸媽媽，這是替什么呢？”
從此以后這個(gè)父孩變了，在持續(xù)幾回的不接功課當(dāng)前在老師辦私室，老師答她：“你怎么不交息業(yè)呢？”
“不交就不交，沒有理由！”她瞅都沒望老師一眼，等閑視之地說：
“不需要我請(qǐng)家長(zhǎng)吧？”
“切，你們老師就會(huì)告家長(zhǎng)，你愛咋樣就咋樣！”
說完就摔門揚(yáng)長(zhǎng)而去，在班里她拿出爸爸在她14歲誕辰時(shí)，迎她的MP3音樂播置器，并聽著音樂，這時(shí)一個(gè)同窗走過去說：“老師說你是一個(gè)好學(xué)生，你為什么不交作業(yè)？還跟老師頂撞，當(dāng)初還在聽MP3，這不適一個(gè)好學(xué)生當(dāng)干的事件呀，你到頂怎么了？”
她一拍桌子插入耳機(jī)說：“對(duì)，聽老師話的，就是賴學(xué)生違反老師志愿的就是壞學(xué)生嗎？我素來就不是好教生，所以不必你們這些美學(xué)生去教導(dǎo)請(qǐng)我，滾啟！”說完提伏書包火冒三丈的走沒學(xué)室，不己曉得她往了哪面……
在三顆緊緊相依相偎的大樹下，她拿出一張照片，哭著說：“爸爸媽媽，這是為什么，我們不是許下功永遠(yuǎn)不分別的誓言嗎？就像這三棵樹一樣，可是現(xiàn)在我們……”說完就抱著樹疼泣，匆匆地她緩緩睡著了，在散發(fā)著檸檬草香味的草地上，覓找以前歡喜幸福的回想，她的手里牢牢攥著什么……該時(shí)間踏進(jìn)了青春的長(zhǎng)河，我們心坎深處的不滿被喚醒，“90后”的我們暴發(fā)了，沒有童年的童年，家庭的可憐，社會(huì)的壓力，過早的成熟，使我們離家出奔，厭學(xué)、遁學(xué)，通宵上網(wǎng)，在游戲中灑脫人生，在灰色的生涯中撩開標(biāo)該明麗凋謝的花朵。于是不懂得我們的家長(zhǎng)、老師在錯(cuò)愕震驚戴上了談德敗壞、思維頹喪、從私冷淡的帽子……
然而，這一切早被班主免察覺，仿佛在打算著什么，游戲廳、網(wǎng)吧，所有可能的處所都會(huì)有他的等候，然而她并沒有領(lǐng)情，暢游在揮撒自我的世界中。知敘她上網(wǎng)，班主任就伴她在網(wǎng)上，共時(shí)不停的給她發(fā)電子郵件，聊心事，經(jīng)由幾個(gè)不眠之夜，班主任單眼布滿的血絲，下巴長(zhǎng)出了胡渣，人也變得蒼老了很多。一天晚上，班主任尾隨她來到一條偏遠(yuǎn)的大街里，在一閃一閃的火星中噴云吐霧，他沖過去一把抓下她嘴里的香煙，砸在地上狠狠的踏在足下，
“你憑什么管我你隨著爾干嘛？不須要你多管閑事！”說著她的臉上充滿了創(chuàng)痕的淚水，她領(lǐng)怒了。
“孩子，跟我走吧，過來的這皆是一場(chǎng)夢(mèng)，那是咱們青春必走的一段青春閱歷，只有我們惡佳的睡一覺所有都會(huì)從前的`亮地的太陽仍舊殘暴”他用父疏個(gè)別的語氣溫順的對(duì)她說講。
不知說為什么，一種久奉的寒流流遍齊身，于是她跟他回到了家，青春就是這樣，在這一路上有著良多的引誘呼引著我們，我們迷茫、心動(dòng)、叛逆……這些事一路上我們的景致。然而有了他們，不在迷茫、孤單、叛逆……我們懷著一顆感仇于灼熱的心，一起走向我們的光輝人生。
“喂，想什么呢？怎么還淌淚了”在友人的召喚聲中，我才發(fā)現(xiàn)我源淚了，我只知路那眼淚里面包括著濃濃的感謝與暖和，我揉了揉眼睛，只是說沒有什么，風(fēng)迷了眼睛罷了，“你看，有彩虹唉！”順著敵人手指的方向，我們驚喜的看去，那彩虹不僅僅是簡(jiǎn)略的七種色彩，而是蘊(yùn)露了暖熱取力氣的顏色，不知何時(shí)，大風(fēng)吹訖謙地的蒲公英，蒲公英飄向充斥盼望的遙方……
蒲公英的作文 篇3
世界和其大，不論是人與人的緣分，或是人與自然的邂逅都是很奇妙的。好比說，逛街時(shí)與你擦肩而過的人們，幾秒或幾年后，也許成為你的同學(xué)、朋友甚至是和你結(jié)為夫妻都有可能。所以別小看了緣分和邂逅的魔力了。
還記得，去年的暑假，我隨著媽媽回龍?zhí)兜耐夤易 Ｓ刑烨宄�，外公把正在與周公下棋的我叫了起來，他用著他濃厚的客家腔說要帶我去爬山，外公家離山上不遠(yuǎn)，步行十幾分鐘就到了，可是對(duì)于我這個(gè)從小就生長(zhǎng)在都市中的都市小孩來說，那時(shí)幾分鐘的路程根本是種煎熬。進(jìn)入山中后，所有的自然景觀都激發(fā)了我那顆沉睡已久的好奇心，我不時(shí)問問外公，那朵花叫什么，那棵樹會(huì)結(jié)什么果實(shí)，就在外工解說的同時(shí)，我看到了一朵孤苦無依，長(zhǎng)得像棉花棒一般的白色小花，對(duì)于它我并不陌生，它正是─蒲公英。
蒲公英這種花隨處可見，只要是有一點(diǎn)童年的人都知道蒲公英的好玩之處，就是把它與棉花相似的種子吹散，對(duì)于只是個(gè)青少年的我來說，這種行為我也是會(huì)想做的，但我總覺得這朵蒲公英用著水汪汪的.大眼睛看著我，求我不要吹散它，于是我停下了要去拔它的手，改用雙眼注視著它，忽然刮起一陣風(fēng)，我緊張的看向蒲公英，它竟然沒有被吹散!這是多么神奇的事啊!因此它那不愿屈服于狂風(fēng)之下的堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)烙印在我的心底。
美，俯拾即是；緣分與邂逅也是如此。萬物靜觀皆自得，處處留心皆奇遇，適時(shí)停下自己繁忙的腳步，靜觀世界，奇遇便存在于四周。
蒲公英的作文 篇4
窗外，冰雪在消融。天空澄澈的只有幾絲白云在漂浮。小河解凍正唱著新編的歌謠。春天來了，“蒲公英”的春天悄悄地來了……
一縷微風(fēng)撲面而來，夾雜著蒲公英的種子，它們怡然地在空中跳舞，小小的“空降兵”無所畏懼，它們不怕暴風(fēng)雨，暴風(fēng)是它們的引見著，指引它們飛向自己生長(zhǎng)的地方;暴雨則催促它們?cè)谪汃さ耐恋厣仙L(zhǎng)根系，開出絢麗的花朵。
“蒲公英”的春天來了，花季少年的成長(zhǎng)還會(huì)很遠(yuǎn)嗎?
——乘著春風(fēng)的翅膀
微風(fēng)帶來陣陣迎面的溫暖，也帶走了我的'思緒。去年春天的這個(gè)時(shí)候，蒲公英剛剛冒出小小的腦袋，而我則是一個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生。無憂無慮，無所牽掛。當(dāng)微風(fēng)再一次吹拂到臉頰上時(shí)，我卻沒了輕松和自在�！捌压ⅰ钡拇禾靵砹�，中考還會(huì)遠(yuǎn)嗎?大人們常說時(shí)光飛逝，如今我可是親身體驗(yàn)到了。多么想再一次站在春天的衣袖下，享受清風(fēng)拂面，笑看蒲公英飛舞的感覺。心里積壓著沉重的思緒，家長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的話語回響在耳邊：“春天來了，中考也快來了，你準(zhǔn)備好了嗎?”
仰望蔚藍(lán)明凈的天空，蒲公英的種子掠過指間，頓時(shí)大徹大悟，我不會(huì)再畏懼了。乘著微風(fēng)的翅膀，像蒲公英一樣勇往直前!
——“千磨萬煉還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”
種子落進(jìn)土壤，自然要生根發(fā)芽，途中的艱辛可想而知。果實(shí)卻最可喜，蒲公英亦是這樣。等待花苞綻放的那一瞬間，心情是多么激動(dòng)。六片金黃色的花瓣掙脫苞莢，花芯點(diǎn)綴著燦爛的輝煌。這色彩那么的振奮人心，多么像我們經(jīng)歷過種種困難后成功的喜悅。
暴風(fēng)雨過后，嫩綠的草地上綻放著朵朵金黃。這是春天的信使，是花季少年即將成功的預(yù)兆!
——“等待”
等待著，等待著蒲公英結(jié)籽的喜悅;等待著，等待著“小傘兵”飛向藍(lán)天的振奮。
等待著接受挑戰(zhàn)，等待著戰(zhàn)勝困難，等待著綻放出如蒲公英一樣燦爛的笑臉……
“蒲公英”的春天來了，花季少年長(zhǎng)大了!
思緒仍隨著蒲公英的種子在蔚藍(lán)的、澄澈如鏡的天空中飛舞!
蒲公英的作文 篇5
一束乳色的陽光透過窗，把小房間照的透亮，喚醒了熟睡中的露露。
起床，穿衣，刷牙。不知為何，一股奇怪的感覺在心中彌漫開來。轉(zhuǎn)身那瞬，卻看見一抹挺拔的綠色在視線中搖曳，蒲公英！露露大驚，使勁揉了揉自己的眼睛，再看向那株蒲公英，卻又是那模糊的身影。
年幼的露露腦袋中突然閃現(xiàn)出一個(gè)奇怪想法，兀自跑到蒲公英前，不斷去“呼喚”。在她看來，一定是蒲公英自己“走”了進(jìn)來。
保持著這怪異的姿勢(shì)許久，蒲公英卻任然沒有任何動(dòng)靜。依舊是那抹熟悉的綠，只是多了一絲憔悴。露露漸漸失去了耐心，把蒲公英丟在了一旁，獨(dú)自走向書桌旁。
露露在班里是個(gè)尖子生，她是整個(gè)學(xué)校最有希望進(jìn)市重點(diǎn)中學(xué)的人。這對(duì)于在這偏遠(yuǎn)山區(qū)的.人來說是極大的榮耀。但她的父親卻沒有向任何人提及，行事依然很低調(diào)，依然是早出晚歸，依舊對(duì)露露很平淡，沒有贊賞，也沒有過多的關(guān)心，有的只是睡前熟悉的聲音，但依舊見不到爸爸。
爸爸不愛她，至少露露是這么認(rèn)為的。但露露依舊期待有一天爸爸也會(huì)像其他爸爸一樣，陪她玩耍，陪她成長(zhǎng)，能在自家的院子里和她一起采野花，數(shù)星星�；蛟S，有這么一天……
但愿望終究是愿望，即使是露露當(dāng)上了尖子生，和爸爸呆在一起的日子也屈指可數(shù)。夕陽下，如同火焰般赤金色的光芒在天空中形成了一個(gè)個(gè)彩色的光暈，灑滿大地。
天暗了，露露的作業(yè)也完成了大半。又到了夜晚，又到了與爸爸唯一相見的時(shí)候，露露剛準(zhǔn)備睡覺，眼里卻出現(xiàn)了那株蒲公英，綠色的經(jīng)脈，白色的絨球，在風(fēng)中漂泊。不去管它，它一定會(huì)自己死的，露露心里想著，她現(xiàn)在已經(jīng)不指望蒲公英能存活下來。望著窗外銀白的月光，靜靜入睡。
蒲公英的作文 篇6
記不清是第幾個(gè)離開媽媽的夜晚了，無盡的恐懼使我忘記了煩惱，只讓我一味的害怕。漆黑的暗夜令我驚慌，連星星的微笑都沒讓我安心。涓涓不斷的思緒從我腦海流出，濃濃的憂傷布遍我的全身，媽媽，你在哪兒？
那一天下午，媽媽在溫和的陽光下沐浴，我們是媽媽的孩子，一個(gè)個(gè)雪白的降落傘。風(fēng)伯伯來了，它問媽媽：“您的孩子要旅行嗎？”媽媽老了，支撐不住我們這些孩子了，它眷戀地重重點(diǎn)下了頭。從未見過世面的我們對(duì)外面的世界感到驚奇，我們向往著旅行，一個(gè)一個(gè)爭(zhēng)先恐后地從蒲公英媽媽身上掙脫出來。在臨走的那一刻，我回望了媽媽，媽媽的目光讓我陌生，那是什么?重重的憂傷，濃濃的不舍�，F(xiàn)在，我似乎都明白了——我可能再也見不到媽媽了。
夜，無聲無響地來了，來的那樣快，那樣快。風(fēng)伯伯已經(jīng)給我們找好了許多新的住所——草原、溪邊、鄉(xiāng)村、田園能怎樣生長(zhǎng)，就靠我們自己了。兄妹們互相傾訴著惜別之情，可一切來得太快。我從一出生就見到了我的兄妹，我舍不得離開他們，可這是必須的。它們都走了，風(fēng)伯伯問我：“小傘兵，你要去哪兒，綠草如茵的草原還是繁花似錦的溪邊？”“不，沙漠，媽媽曾經(jīng)待過的家。”就我一個(gè)蒲公英傘兵，回到了從前的住所。
夜，又來了。我終于回家了。媽媽卻枯萎了，只剩下枯老的根。我輕輕落在媽媽的身邊，我要永遠(yuǎn)伴著媽媽。
第二年，我已經(jīng)生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的莖。我知道在沙漠里頑強(qiáng)的.活著是困難的，可我必須這樣，為了伴著媽媽，也是為了我的孩子。
風(fēng)伯伯又來了，它老了，老了很多。它說：“小傘兵，你真頑強(qiáng)，你的孩子要旅行嗎？”我重重地點(diǎn)下了頭。孩子們跟著風(fēng)伯伯飛走了，它們回望我時(shí)，我的目光中沒有流露出不舍。離開媽媽，它們才能獨(dú)立生活下去，擁有自己的孩子。
這些年我懂得了許多，真的。我現(xiàn)在已不再恐懼，不再害怕，因?yàn)橛邢Ｍ�，有�?dòng)力，那就是我的孩子。
媽媽，我長(zhǎng)大了。
蒲公英的作文 篇7
我是一只蒲公英，我的媽媽把我們送走了，我們要找到屬于自己的新家。
我飄呀，飄呀，飄到了一只兔子身上，我問他：“你是我的新家嗎？”兔子驚訝地說：“蒲公英弟弟，我怎么會(huì)是你的新家呢?你的新家應(yīng)該是在青翠、輕柔的.草地上啊！要不我送你去？”我回答：“兔子哥哥快帶我去吧�！痹捯魟偮�，兔子一翻身子，我就到草地上了，但是風(fēng)爺爺來了，它又把我從草地上刮起來了，我在空中飄著說：“離我要找的新家就差咫尺了，又讓我飄走了�！�
我再次飄呀，飄呀，飄到一塊石頭爺爺?shù)念^上，我說：“爺爺好！你能帶我去草地上嗎？”石頭爺爺說：“對(duì)不起，我無能為力，因?yàn)槲沂鞘^，風(fēng)來了我也不會(huì)動(dòng)搖，所以我無法移動(dòng)�！痹谑^爺爺身上，太陽公公把我曬得快不行了，我想著：我生命就這樣結(jié)束了嗎？
結(jié)果,一陣及時(shí)風(fēng)救了我的命，我又被風(fēng)爺爺帶走了，我到了一棵樹的樹枝上，這棵樹枝葉茂盛，身體挺拔，襯托出一付威嚴(yán)的樣子。我說：“樹叔叔，你能帶我到底下的那片綠油油的草地上去嗎？”樹叔叔說：“當(dāng)然可以，但需要風(fēng)爺爺?shù)膸椭！蔽艺f：“ 我可以等，我是很有耐心的�！辈灰粫�(huì)兒，風(fēng)爺爺來了，樹枝隨風(fēng)擺動(dòng)把我送到了草地上。我說：“謝謝你們！”
終于找到了新家，在草地上生根發(fā)芽了，我生活的很美滿，我和我的同伴們一直這樣繁衍生息…………
蒲公英的作文 篇8
在自然的懷抱哦中有許多美麗而高貴的植物，但我卻最喜歡純潔樸素的蒲公英。
每年初春時(shí)節(jié)，柳絮飛揚(yáng)，百花爭(zhēng)艷，那不起眼的金色小花就開放了，金子一般的花蕊旁長(zhǎng)滿了淡黃色，暖橙色的'花瓣，單瓣的，復(fù)瓣的，簡(jiǎn)便的，純色的，淡香的，濃香的，個(gè)個(gè)小巧玲瓏，點(diǎn)綴著綠毯般的草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一副漂亮的水彩畫。
過了幾天，花凋零了，長(zhǎng)出了白色的像在牛乳里泡過的“小傘”——蒲公英的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一個(gè)個(gè)白色的小點(diǎn)，近看，它由好多小傘組成，它的心是紅棕色的，鮮嫩的莖和葉。我一吹，小傘們就搖搖擺擺的飄走了，
飄到遠(yuǎn)處落地生根。蒲公英雖然不起眼，卻是一味清熱解毒的中藥。這次我回奶奶家，奶奶摘了一些蒲公英的莖和葉，拌成涼菜，雖然略微有點(diǎn)苦澀，但是吃起來很爽口。我真喜歡它，喜歡它的默默無聞，不張揚(yáng)。不管在鄉(xiāng)間小徑或是在城市公園，都能看見它的身影，它不僅美化了我們的生活，而且它頑強(qiáng)的生命力讓人贊嘆不已。
蒲公英的作文 篇9
綠油油的草地上，一棵蒲公英睡醒了，她慢慢睜開那嫩黃嫩黃的小眼睛，猛得抬頭一望，天是那么藍(lán)那么廣闊，老鷹－天空中的飛行家，時(shí)而直沖天空，時(shí)而盤旋飛翔，時(shí)而俯沖向下，小蒲公英想：這是多么美的.飛行��！我一定要學(xué)會(huì)飛翔。
這時(shí)，她看見一只花蝴蝶，在花壇中翩翩起舞，飛得那么自由自在，小蒲公英急了，對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，我要飛，我想飛！”慈祥的媽媽對(duì)小蒲公英說：“傻孩子，風(fēng)吹起來時(shí)，我們才能飛起來，你又沒翅膀，現(xiàn)在又沒風(fēng)，你怎么飛�。 毙∑压⒙犃讼褚恢恍沽藲獾钠で�，臉上立刻沒了光彩。
“嘰嘰嘰，喳喳喳”一只喜鵲在枝頭唱歌，小蒲公英眼珠一轉(zhuǎn)，想：我可以跟喜鵲姐姐學(xué)飛，她有翅膀啊！于是就大聲叫道： “喜鵲姐姐，喜鵲姐姐，快點(diǎn)過來呀！”喜鵲聽到叫聲，就飛下來，問：“可愛的小蒲公英，你找我有什么事嗎？”小蒲公英連忙回答：“有事，有事，事可大著呢！喜鵲姐姐你能教我飛行嗎？”喜鵲姐姐這會(huì)兒可被難倒了，不知該怎么說才好，她又看看小蒲公英，失望地說：“真可惜�。∧銢]有翅膀我不能教你飛行�。∧闳フ覄e人吧！”說完就匆匆飛走了。
“你找我干什么？”小蒲公英攔住了準(zhǔn)備去采蜜的蜜蜂阿姨。“蜜蜂阿姨，你能教我飛行嗎？”小蒲公英誠(chéng)懇的請(qǐng)求道，蜜蜂阿姨難為情地說：“對(duì)不起，小蒲公英，你沒有翅膀我教不了你呀！我還要去采蜜呢！再見！”然后就“嗡嗡嗡”地飛走了。
就在小蒲公英快要絕望的時(shí)候一陣大風(fēng)吹過，小蒲公英頓時(shí)飛了起來，她歡呼道：“��！我飛起來啦！飛起來啦！”大風(fēng)吹向南，小蒲公英也朝南飛，“不對(duì)，不對(duì)，我要去那邊的山坡上玩！”可是不管小蒲公英怎樣掙扎，大風(fēng)就是不領(lǐng)情，一直往南吹，來到一條清澈見底的小河上，風(fēng)弱了，小蒲公英真害怕，心想：要是我被吹進(jìn)這小河里，可就完蛋了。慶幸慶幸，小蒲公英被吹到另一個(gè)山崗上，小蒲公英驚叫道：“啊！這是那呀？我要回家
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蒲公英的作文 篇10
今年過年，疫情大爆發(fā)，又給我做了蒲公英湯，這使我起關(guān)于蒲公英的往事。
小時(shí)候，每到，外婆總會(huì)帶著我和表弟去江邊的鳳凰山上采蒲公英。山坡上，有一大片蒲公英，頗像一塊白的地毯。湊近一看，圓圓的腦袋，白白的.絨毛，怪逗人的。風(fēng)一吹，絨毛就像雪片似的飛了起來。我們立即撲向那片蒲公英，一朵一朵吹得樂此不彼。這兒一朵，那兒一片的飄了起來，又像一個(gè)個(gè)降落傘似的落了下來，下顯得非常絢爛。我們一邊吹著，一邊拔著蒲公英的根，不到兩小時(shí)，就滿載而歸。
為什么要拔根呢？原來，蒲公英一身都是寶，根部可以做蒲公英根湯，甘甜可口，又能清熱解毒，是一味好中藥。兒時(shí)我經(jīng)常感冒，外婆就給我熬湯喝，沒幾天就恢復(fù)了。小小的一株蒲公英居然有這么大的功效。
每當(dāng)我們走在回路上，外婆就會(huì)說：這蒲公英啊，生性好動(dòng)，不滿足于偏僻的角落，去外面闖蕩，你們了也得好好學(xué)學(xué)蒲公英��！此后，每次回去外婆就說：我的小蒲公英們來啦！小時(shí)候不懂，說久了我們就會(huì)覺得煩，但現(xiàn)在看來，確實(shí)挺有道理的。它不像溫室里的花朵，要精心呵護(hù)。它在山上隨處可見，隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄到哪就把家安在哪。蒲公英的品質(zhì)真是讓我欽佩啊。
每次看見那漫山遍野的蒲公英，便不由地想起了外婆的話
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