喜歡老師的作文

[熱]喜歡老師的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的喜歡老師的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

喜歡老師的作文 篇1

　　我喜歡呂老師，但我更喜歡呂老師那雙明媚的眼睛，呂老師的眼睛明亮美麗、炯炯有神、明察秋毫。呂老師的眼睛充滿著智慧，熱情，使人奮進(jìn)！老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。

　　語(yǔ)文課上，我想要摸摸那本《安徒生童話》，你敏銳地覺察到了。您的眼神好像在暗示：“楚欣，你怎么做小動(dòng)作啦，書可是課余時(shí)間看的！”我趕緊坐好，認(rèn)真聽課。

　　期中考試同學(xué)們考出了好成績(jī)，您可高興了，在給我們發(fā)考卷時(shí)，眼睛笑得彎彎的，一閃閃地，似乎在說(shuō)：“同學(xué)們，你們這次考得真好！但不要驕傲哦！繼續(xù)加油了�！�

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們失敗了，我們哭了。但老師的眼睛就像無(wú)聲的.媽媽注視著我們，對(duì)我們說(shuō)：“孩子別泄氣，我相信你們一定能從困難中爬起來(lái)的，勝利就在你的眼前，我們雖敗猶榮，加油！加油”！

　　呂老師我喜歡您！是您的教導(dǎo)，您的鼓勵(lì)，您的關(guān)愛，才有了我們現(xiàn)在團(tuán)結(jié)合作的班集體，我們會(huì)更努力的！瞧我們的！

喜歡老師的作文 篇2

　　有這樣一個(gè)老師，她有著細(xì)細(xì)的眉毛，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副寬大的眼鏡。平時(shí)，她的臉上總是掛著和藹的微笑。

　　課堂上她很嚴(yán)肅，嚴(yán)厲的目光從開小差的同學(xué)身上掃過(guò)去，那同學(xué)立即端端正正地坐穩(wěn)聽課。她做事最講究速度和認(rèn)真，第一節(jié)課交的作業(yè)，第二節(jié)課就下發(fā)了，而且每一項(xiàng)作業(yè)都親自修改。那一次抄寫課文，長(zhǎng)篇大論抄得我頭暈眼花，發(fā)下來(lái)我一看，紅筆圈了兩個(gè)錯(cuò)別字，還在旁邊畫了兩個(gè)框，天啊，連這都發(fā)現(xiàn)！嚇得我趕緊把正確的寫在框里，再也不敢馬虎了。

　　她對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，容不得我們學(xué)習(xí)上有一丁點(diǎn)兒的馬虎，如果你字體潦草、題目亂做，她會(huì)毫不客氣地讓你重做。她做事雷厲風(fēng)行，對(duì)我們也是一樣，不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)好就關(guān)注你，也不會(huì)因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)差就冷落你，她對(duì)誰(shuí)都是那么平等。她最常掛在嘴邊的一句話就是：“做我的學(xué)生很難，因?yàn)橐粊?lái)你要學(xué)，二來(lái)你要認(rèn)真學(xué)�！比绻�你犯了其中的.一條，那我們就有好戲看了！她經(jīng)常教我們一些學(xué)習(xí)上的方法，現(xiàn)在，可真是我們學(xué)習(xí)上的好幫手，比如什么“聲旁幫著讀字音，形旁幫著辨字義”，“100個(gè)人眼中就有100個(gè)哈姆雷特�！薄按鸢妇驮谖恼吕镞�，讀書百遍其義自見�！薄�…她上課總是繪聲繪色，讓我們聽得津津有味……說(shuō)實(shí)話，我覺得自己的閱讀能力提高了不少哩！

　　就是這樣一個(gè)老師，你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班的班主任李老師，她是一名好老師。我喜歡李老師！

喜歡老師的作文 篇3

　　我最喜歡的老師，她戴著紅色邊框的眼鏡，留著一頭齊耳短發(fā)。你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們大家都熟悉的數(shù)學(xué)老師及班主任趙老師。

　　她有一副很神奇的紅色邊框的.眼鏡，有一天，在上數(shù)學(xué)課時(shí)老師忽然轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，眼鏡不見。老師說(shuō)：“看看我有什么變化？”同學(xué)們大聲說(shuō)：“眼鏡不見了�！崩蠋熡洲D(zhuǎn)了一圈眼鏡居然又回來(lái)了。同學(xué)們驚奇地說(shuō)：“老師，您的眼鏡真神奇�！崩蠋熜α�，我們也笑了。

　　我印象最深刻的是在有一次上數(shù)學(xué)課的剪一剪單元，剪小人手拉手的圖案，老師在講臺(tái)一絲不茍的剪著小人，同學(xué)們也在下面很認(rèn)真的看，可是真正做起來(lái)還真不簡(jiǎn)單，老師就在黑板上畫了一個(gè)剪的步驟。同學(xué)們動(dòng)手了，老師就逐個(gè)挨著檢查，發(fā)現(xiàn)不會(huì)剪的，老師總是很耐心的講解，直到我們都會(huì)剪為止。像這樣的故事，還有很多很多，我相信，你看了我的作文，你也會(huì)喜歡我的數(shù)學(xué)老師的。

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