我喜歡的老師英語(yǔ)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我喜歡的老師英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡的老師英語(yǔ)作文1
我們的英語(yǔ)老師是我們的班主任，她有一雙水靈的眼睛，一頭短而黃的`頭發(fā)，上面她總喜歡戴頭箍。
不管學(xué)校布置什么作業(yè)，她都第一時(shí)間讓我們完成。如果下午有人不交的話，除了中午不回家的人外，其他的人，如果下午有人不交的話，老師就要請(qǐng)他吃又香又辣的雞毛炒肉絲了。
只要一上體育課，她就一邊當(dāng)我們的衣架，一邊講故事給我們聽(tīng)，一邊暗中著保護(hù)我們，她就是一位無(wú)名英雄，大家說(shuō)對(duì)嗎?
大家快猜猜她是誰(shuí)吧?謎底要揭曉了，她就是楊玉萍老師。
我喜歡的老師英語(yǔ)作文2
我的英語(yǔ)老師是所有的老師中年紀(jì)最小的，可是她的教學(xué)任務(wù)是非常多的。我的英語(yǔ)老師長(zhǎng)的非常漂亮。她的眼睛像玻璃球一般大，十分有精神。在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛的襯托下，跟顯得楚楚動(dòng)人。她的`皮膚白里透出點(diǎn)微紅，她那金黃色的頭有時(shí)候披在肩上，有時(shí)候扎成蝎子頭，顯得天真可愛(ài)。英語(yǔ)老師微笑的時(shí)候，像鮮花一樣溫柔，像天仙一樣美麗，像小姑娘一樣可愛(ài)！她看起來(lái)是那樣善良，溫柔又美麗的活潑女孩。
英語(yǔ)老師不僅長(zhǎng)得美，而且她的心更美更純真。
在星期三上輔導(dǎo)的時(shí)候，英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)我們班的好多人都在咳嗽。她就勸我們說(shuō)：“你們宿舍的提電壺的女同學(xué)可以裝些熱水放在教室里。那些咳嗽的同學(xué)可以拿一個(gè)杯子放在教室，下課后倒水喝。
英語(yǔ)老師非常關(guān)愛(ài)我們。
在去年的的12月24日，我們上英語(yǔ)輔導(dǎo)的時(shí)候。英語(yǔ)老師神秘兮兮的提著一個(gè)紅塑料袋來(lái)到教室里。我們都私下里竊竊私語(yǔ)。我們組也在討論。張辰昭說(shuō)：“有可能裝著一些書(shū)吧�！蓖鮼嗹┓瘩g道：“書(shū)應(yīng)該占大面積，可是你看，塑料袋現(xiàn)在確實(shí)扁的。”趙澤林驚奇的問(wèn)道：“那到底裝的是什么呀？”我說(shuō)：“我也不知道。老師一會(huì)打開(kāi)了我們?cè)倏窗伞！敝皇?分鐘就快下課了。英語(yǔ)老師把袋子打開(kāi)了，給班長(zhǎng)張寶康說(shuō)：“你把……給發(fā)一下�！蔽衣�(tīng)到不太清楚。只見(jiàn)張寶康提著袋子走到了我們組，放了七個(gè)小熊棒棒糖，我迫不及待的塞進(jìn)嘴里吃起來(lái)。英語(yǔ)老師問(wèn)我們：“你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”同學(xué)們都遙遙頭。接著她又說(shuō)：“今天是圣誕節(jié)前夜——平安夜。”本來(lái)平安夜是吃蘋果的。我打算給你們買蘋果，可是蘋果很難帶上來(lái)，所以我給你們買了棒棒糖，希望你們?cè)谛碌囊荒昀锲狡桨舶病?/p>
我們的英語(yǔ)老師還十分刻苦地向別人學(xué)習(xí)，她的課堂上，同學(xué)們都積極回答問(wèn)題。在上學(xué)期，我的英語(yǔ)第一次考得太差了，第二次，第三次確進(jìn)步很大。在英語(yǔ)老師的鼓勵(lì)下，我的英語(yǔ)在一步步的地提高。
我最喜歡英語(yǔ)老師了。
我喜歡的老師英語(yǔ)作文3
自從她出現(xiàn)，我們班現(xiàn)在上英語(yǔ)課比以前更積極了些；她是我們這學(xué)期新調(diào)來(lái)的英語(yǔ)老師!她對(duì)我們很嚴(yán)厲，但這種嚴(yán)厲卻激起了我們的上課回答人數(shù)。
她身高一米六多，一頭如絲緞般的黑發(fā)隨風(fēng)飄拂，彎彎的柳葉眉，一雙大眼睛含情脈脈，玲瓏的瑤鼻，滴水櫻桃般的嘴唇，妖嫩的皮膚如冰似雪，白皙的笑臉幽蘭般寧自然；以前的我，總覺(jué)得背單詞是一件很痛苦的事情；但，自從她來(lái)了，她來(lái)教這個(gè)班，便讓我愛(ài)上了背單詞。
她給我們上課是這樣子的:我們一共有三大組，每一組分為一大組，每節(jié)課哪個(gè)小組獲得最高分，老師就會(huì)把那個(gè)小組登記到本子上；到學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，便會(huì)去統(tǒng)計(jì)。哪個(gè)組被登記的次數(shù)越多，就是這學(xué)期表現(xiàn)最好的小組，好像會(huì)得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)品。所以，我們每次都積極回答上課的問(wèn)題；但，每節(jié)課總是那幾個(gè)人回答問(wèn)題，于是，老師便說(shuō)了一句:“知道這個(gè)問(wèn)題的答案的同學(xué)，可以教一下其他同學(xué)”；然后，就多了一些同學(xué)回答課上的問(wèn)題了。
老師的`教學(xué)方法，我好佩服啊!以前，我看見(jiàn)一個(gè)有很多個(gè)字母組成的一個(gè)單詞就頭疼。老師肯定是知道我們會(huì)頭疼那些很長(zhǎng)的單詞，然而就告訴了我們一個(gè)秘訣:把很長(zhǎng)的單詞拆開(kāi)來(lái)背；比如“understand,拆成兩半，一半是under,另一半是stand”。這樣背起來(lái)的確比之前背簡(jiǎn)單多了。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x您——我的老師，感謝您給予的教誨。
我喜歡的老師英語(yǔ)作文4
有人喜歡幽默而風(fēng)趣的老師，因?yàn)樗梢宰屚瑢W(xué)們信賴；有人喜歡搞笑而又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�，因�(yàn)樗梢宰屚瑢W(xué)們佩服；有人喜歡溫柔而體貼的老師，因?yàn)樗梢宰屚瑢W(xué)們感到溫暖……這些都是別人心目中的老師，我的卻不是這樣的。
我的'老師她高高瘦瘦的，總是笑著，好像這世界對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)什么煩惱。她頭發(fā)很長(zhǎng)，總是扎起馬尾，后來(lái)不知怎的，突然剪短了，讓我們有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)，她剪短頭發(fā)也挺好看的。
她上課有點(diǎn)嚴(yán)厲，讓我們有點(diǎn)害怕她。每次到她那堂課，同學(xué)們都打起十二分精神，睡覺(jué)的都一個(gè)個(gè)清醒了，不睡覺(jué)的倒是比他們還精神。而我，就坐直身板，臉上一點(diǎn)表情都沒(méi)有，因?yàn)樗险n不喜歡笑。
每次做作業(yè)做的不好了，又開(kāi)始和我們嘮叨了，別人班的一聽(tīng)見(jiàn)老師嘮叨，一下子都沒(méi)精神了，趴在桌子上�？晌覀兛刹桓遥绻豢匆�(jiàn)誰(shuí)趴在桌子上，就會(huì)讓我們?cè)诶芭赃吪俊?/p>
后來(lái)，她突然之間隔了好一段時(shí)間沒(méi)來(lái)給我們上課，我覺(jué)得有些奇怪，便去問(wèn)了班主任怎么回事。原來(lái)，她媽媽生病住院了。
換了個(gè)英語(yǔ)老師，可真不習(xí)慣。這個(gè)老師也不是嚴(yán)厲那種，溫柔倒是適合她。自從同學(xué)們一看到換了個(gè)老師，該完手機(jī)的完手機(jī)，該打游戲的打游戲，該睡覺(jué)的睡覺(jué)，幾乎都沒(méi)精神。
過(guò)了好幾天，她又回來(lái)了。不過(guò)，當(dāng)我們看到她的時(shí)候，完全看不出這是她。眼睛紅紅的，哭過(guò)，也瘦了，聲音變好了。
我們都幾乎錯(cuò)愕了。
我們?cè)?jīng)勸過(guò)她回家休息一段時(shí)間再回來(lái)給我們上課，可她始終是搖搖頭。她總是說(shuō)“十一月六日你們就要中考了，現(xiàn)在我們才學(xué)到第二個(gè)單元，怎么行？”
老師，謝謝您對(duì)我們的付出。如果不是你，可能我們都不知道該怎么面對(duì)。
我喜歡的老師英語(yǔ)作文5
我有一顆活力丸，那就是英語(yǔ)老師——白老師。
說(shuō)起英語(yǔ)老師，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出了一位戴著金邊框，穿著時(shí)尚短裙，時(shí)時(shí)背著一個(gè)粽色的小包，走到哪都會(huì)抱著一本英語(yǔ)書(shū)，長(zhǎng)得高高瘦瘦、亭亭玉立的女孩。看起來(lái)充滿了活力。
白老師性格溫和，她說(shuō)的每一句話，她的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)讓人覺(jué)得很著迷。
原本枯燥的英語(yǔ)課成了我最盼望的課，然而這一切都是因?yàn)榘桌蠋煹?出現(xiàn)。
在一堂英語(yǔ)課上，白老師為了讓我們更快地認(rèn)讀英語(yǔ)單詞，把讀單詞當(dāng)作一種有節(jié)奏的“嗨”！我們邊讀單詞，邊時(shí)不時(shí)搖幾下，還要大聲提醒我們嗨起來(lái)。
記得一次，下午第一節(jié)課是她的，當(dāng)時(shí)教室里亂成一片，哪哪都有說(shuō)話聲。當(dāng)白老師走進(jìn)教室，教室里的聲音減少了一些，此時(shí)白老師笑瞇瞇的臉上變得氣乎乎的。但語(yǔ)氣還是很溫和，她跟我們溫和地講道理。
為什么要把白老師是說(shuō)活力丸？因?yàn)榘桌蠋煹穆曇艉蜆幼�，以及上課的方式都足足讓我從內(nèi)心充滿活力。
這就是我的活力老師，也是我的活力丸。
我喜歡的老師英語(yǔ)作文6
她，有一雙漂亮的眼睛是一雙千里眼，鼻子較翹，耳朵很機(jī)靈是一對(duì)順風(fēng)耳，無(wú)論如何你說(shuō)話的聲音在小，她也能聽(tīng)見(jiàn)，無(wú)論如何你在她下面做小動(dòng)作，她也能看見(jiàn)。最厲害的是，她那張嘴，說(shuō)得你毫無(wú)招架之力。她，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，最愛(ài)扎馬尾。有時(shí)侯溫柔，有時(shí)侯兇，有時(shí)侯逗的我們哈哈大笑，有時(shí)侯讓我們緊張。她，就是我們的'英語(yǔ)老師，miss wen。
miss wen剛來(lái)時(shí)上我們班的課把她氣得半死。她還說(shuō)，她今年才20幾歲，她大好的青春年華毀在我們手里。英語(yǔ)老師跟我一樣都是屬蛇的。老師在QQ上打字就像她說(shuō)話那樣快，幾秒鐘就打出一句話來(lái)，厲害呀!
miss wen允諾每上完一個(gè)單元就教一首英語(yǔ)歌。其他班教了一兩首了，惟獨(dú)我們班一首都沒(méi)有教，要加點(diǎn)勁兒，不然的話就要比其他班慢好多。
我愛(ài)上了英語(yǔ)，也愛(ài)上了英語(yǔ)老師。
我喜歡的老師英語(yǔ)作文7
我最喜歡的老師是鄧秋霞老師，她是一位英語(yǔ)老師。在我的眼中，鄧?yán)蠋熓俏艺J(rèn)識(shí)的老師中最漂亮的老師。她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑秀發(fā)和一雙迷人的大眼睛，還有一張能把課講得很生動(dòng)的小嘴。
鄧?yán)蠋熒险n非常有趣，能以各種方法讓我們掌握必須要學(xué)習(xí)的知識(shí)。就拿“大象”的單詞elephant來(lái)說(shuō)吧。老師說(shuō)“大象”這個(gè)單詞必須要掌握，而我們看著這么長(zhǎng)一串字母都覺(jué)得很頭疼。鄧?yán)蠋熕坪蹩闯隽宋覀兊目鄲�，就啟發(fā)我們說(shuō)：“同學(xué)們，如果我們把單詞’elephant’分成幾個(gè)部分，是不是就會(huì)好記很多呢？大家試一試。”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都在下面認(rèn)真思考起來(lái)。大約過(guò)了一分鐘，鄧?yán)蠋熣?qǐng)同學(xué)們起來(lái)把自己的想法說(shuō)出來(lái)并寫在黑板上。同學(xué)們有的`把單詞拆分成兩小節(jié)，有的分成了三小節(jié)，有的還分成了五小節(jié)。鄧?yán)蠋熆粗瑢W(xué)們的答案，繼續(xù)啟發(fā)我們：“大家都非常有創(chuàng)意！可是大家再想想老師教的自然拼讀法呢。如果把單詞分成三個(gè)小節(jié)，也就是’e-le-phant’，是不是更符合拼讀規(guī)則呢？”我們都點(diǎn)點(diǎn)頭，記住了這個(gè)辦法，并且很快地把這個(gè)復(fù)雜的單詞成功地記了下來(lái)。
當(dāng)然，鄧?yán)蠋煹谋绢I(lǐng)可不止這一個(gè)。她還會(huì)讓我們?nèi)ブv臺(tái)上扮演課文中的人物，進(jìn)行角色對(duì)話，還會(huì)帶著我們邊做動(dòng)作邊學(xué)英文歌……
我愛(ài)我們的英語(yǔ)老師！
我喜歡的老師英語(yǔ)作文8
Zoe老師是我最喜歡的英語(yǔ)老師，她長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，帶著一副眼鏡，那愛(ài)笑的嘴巴笑起來(lái)特甜！她身高一米六五，不胖不瘦，標(biāo)準(zhǔn)身材!
Zoe老師不僅英語(yǔ)講得好，還教我們?cè)S多英文歌。比如binbing歌，POP歌、TRAIN歌......我們都唱得很歡快！Zoe老師還是個(gè)吃貨，喜歡吃辣，和我媽媽一樣！上個(gè)暑假，她去日本玩，吃了好多好多美食，我在媽媽手機(jī)上還看到Zoe老師吃美食的照片呢！
我還清晰地記得Zoe老師第一次來(lái)我們班上公開(kāi)課，她給我們講了一個(gè)小女巫的故事。她的英語(yǔ)很流利，聲音很好聽(tīng)，我聽(tīng)著聽(tīng)著就入迷了，仿佛我在國(guó)外上課，講臺(tái)上站得是一位老外！第三天，Zoe老師又來(lái)上課了，她還說(shuō)這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，她是我們的英語(yǔ)老師。哇，我高興地一蹦三尺高！可是一個(gè)星期只有幾節(jié)英語(yǔ)課，我們都非常珍惜這幾節(jié)課，上課很專心，我們阿貍班給Zou老師留下了深刻的.印象，Zou老師也給我們留下了很深的印象。
Zoe老師是一個(gè)大方、陽(yáng)光、英語(yǔ)超棒、有吃貨基因的英語(yǔ)老師---Zoe！
我喜歡的老師英語(yǔ)作文9
"我一直都在幫你們磨刀，為了幫你們磨刀，我想盡辦法，沒(méi)有人教我怎么做，沒(méi)人叫我怎么想，也沒(méi)有人教我怎么管好這個(gè)班"……這一連串的句子，我也早已熟悉，這句話就是英語(yǔ)老師常說(shuō)的一句話。也是我們最不愛(ài)聽(tīng)的一句話~
他教我們英語(yǔ)，也是我們的班主任，他的啰嗦，誰(shuí)都受不了他的'啰嗦，誰(shuí)都很無(wú)奈，他的課簡(jiǎn)直就像是班會(huì)課，扯上扯下，明明是英語(yǔ)課卻成了一節(jié)啰嗦了，天吶，該煩死了，英語(yǔ)書(shū)什么時(shí)候才會(huì)翻開(kāi)第一頁(yè)，什么時(shí)候才能減少他的啰嗦，什么時(shí)候他才能轉(zhuǎn)入正題上英語(yǔ)課……
他以為我們都還只是一群無(wú)知的三歲小孩，每天教我們一年級(jí)的道理，居然花了一個(gè)星期教我們寫字母，這折磨，真的是命中注定啊，課程上的比烏龜走路還慢，這是什么人啊，我真的"刮目相看"了，"厲害厲害！"。當(dāng)然，他的課挺搞笑的，我比較喜歡英語(yǔ)，所以我就一拍即合，可是我沒(méi)想到，他竟然一直保持著那高傲冷慢的教課速度，每節(jié)課都說(shuō)不會(huì)扯其他。
誰(shuí)知道才剛剛說(shuō)完，他隨口就開(kāi)始講與課堂無(wú)關(guān)的，服了服了，我服了，他居然那么讓我們出乎意料，我受不了了，不行，我不能這樣聽(tīng)他講課，不然我就等于空坐等時(shí)間吶，他的每節(jié)課，我都不想聽(tīng)，甚至不想看到他那"討厭的臉"，看到他，我就想躲遠(yuǎn)點(diǎn)，假裝看不見(jiàn)……
他，真的很啰嗦，啰嗦，啰嗦，我受不了了，我真希望他能快點(diǎn)意識(shí)到我們的心情，理解到我們不是三歲小孩，也不是不懂事的少年，希望他能真心感受到……
我喜歡的老師英語(yǔ)作文10
我最喜歡英語(yǔ)老師，她瘦瘦高高的，總是穿著時(shí)尚的衣服，一直用和善的目光看著我們。
她特別風(fēng)趣。有一次，我們不會(huì)背dog這個(gè)單詞的時(shí)候，老是說(shuō)成day，她笑著對(duì)我們說(shuō)：“狗有一條尾巴，g就像那條尾巴�！蔽覀円宦�(tīng)，全都會(huì)背了。
還有一次，數(shù)學(xué)老師在講題目的時(shí)候，英語(yǔ)老師突然闖進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“英語(yǔ)作業(yè)有沒(méi)有抄好？”同學(xué)們有的.說(shuō)抄了，有的說(shuō)沒(méi)抄。數(shù)學(xué)老師聽(tīng)我們講完，就故意推著英語(yǔ)老師出去，說(shuō)：“快點(diǎn)出去！我在講課呢！”英語(yǔ)老師笑呵呵地說(shuō)：“好，好，我出去�！庇⒄Z(yǔ)老師一邊跑一邊轉(zhuǎn)過(guò)身去“踢”了數(shù)學(xué)老師一腳。我們一看哈哈大笑起來(lái)，數(shù)學(xué)老師提高嗓門說(shuō)：“這課沒(méi)法上了�！�
這就是我的英語(yǔ)老師，我最喜歡她了，你喜歡嗎？
我喜歡的老師英語(yǔ)作文11
我很喜歡我的老師。
我的老師是教英語(yǔ)的，教初三。他很嚴(yán)厲，剛開(kāi)始我是很討厭他的，沒(méi)有為什么。如果真有說(shuō)的話，那就是八字不合。
他長(zhǎng)得不怎么樣，一副大男子主義的樣子。不高，不胖，戴著眼鏡。但他很厲害，能用眼睛反光看我們?cè)谒澈笞鍪裁葱?dòng)作，也喜歡說(shuō)‘狠話’。當(dāng)我沒(méi)完成作業(yè)的時(shí)候，他就會(huì)說(shuō)：沒(méi)完成作業(yè)的都再給我抄多幾遍。他這多幾遍不可不是你們想的`那多幾遍，這可是要斷手的節(jié)奏。
我的老師喜歡說(shuō)反話，很糟糕就是很好的意思。如果他夸了你一句很好，那就意味著你要完蛋了。念答案的時(shí)候總喜歡倒著念，比如：第二題的答案是倒數(shù)第五個(gè)。你要知道這道題有八個(gè)答案，那應(yīng)該是第幾個(gè)呢？這樣做題就是累，你們不懂。
之后呢，我的英語(yǔ)成績(jī)提升了，我也對(duì)他改觀了。其實(shí)他挺好的，我想，是我太過(guò)于矯情了。他會(huì)為我們著想，擔(dān)心我們這我們那的。但他卻不表現(xiàn)出來(lái)，我知道這叫悶騷。之前，總感覺(jué)他有點(diǎn)猥瑣�？粗菑埬�，我總有一種想發(fā)笑的感覺(jué)，就是有一種莫名的喜感。
我很感激他，能為我們做了那么多的事。至于是那些事呢，我就不告訴你們了。其實(shí)，就是一些有責(zé)任心的老師會(huì)做的一些事。昨天是教師節(jié)，而我卻沒(méi)有去看望他，挺可惜的。我是真心喜歡這位老師。
上了高中之后，有些事都需要自己解決，老師是不會(huì)幫助你的。這讓我很無(wú)措，也很迷茫。我就開(kāi)始是想念我的這位老師，想念他為我們著想，想念他為我們做的一切。感謝你，我的老師。
人生幾何，遇上一位好的良師益友；人生幾何，有一位除了你父母之外為你著想的人；人生幾何，能有指引你想正確的方向前進(jìn)的他。所以，謝謝你老師。
我喜歡的老師英語(yǔ)作文12
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大眼睛，像星星一樣閃閃發(fā)光，眼睛下面還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，吸引我們認(rèn)真地聽(tīng)她講課。她是我最喜歡的英語(yǔ)老師。
我的.英語(yǔ)老師既和善，又嚴(yán)厲。上課時(shí)，她把我們分成四組，哪一組表現(xiàn)好了，就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星，最后哪組得的星星最多，哪組學(xué)生就全員可以蓋一個(gè)印章。在老師的激勵(lì)下，我們每個(gè)同學(xué)都竭盡全力，積極為我們這一組爭(zhēng)光。有時(shí)在課堂上，難免有人搗亂，老師此時(shí)就會(huì)眼睛一瞪，像太陽(yáng)噴出了火一般，同學(xué)們都被嚇得心驚膽戰(zhàn)。
我們的英語(yǔ)老師還是一個(gè)小畫家呢！上課時(shí)，她總是把在家畫的畫帶到課堂上，每一幅畫都非常精湛，像大畫家畫的一樣，讓同學(xué)們總是情不自禁的發(fā)出贊嘆聲：“哇，這畫太漂亮了吧”，如果她把每一次的畫都拿出來(lái)，就可以辦一個(gè)畫展了。
英語(yǔ)老師，在我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上，能夠遇到您這樣嚴(yán)厲又和藹的老師，是我最快樂(lè)的事，我會(huì)把您牢記在我心靈的深處。
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