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“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字24篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 1
我們班的新任科學(xué)老師是張老師。她呀，可是一位名副其實(shí)的幽默大師。
“叮鈴鈴……”上課了，走進(jìn)教室的是一位人高馬大、身材一般的女老師，她就是新任科學(xué)老師——張老師。張老師讓我們?nèi)嗥鹆㈤_(kāi)始做眼保健操�？磥�(lái)張老師可不是好惹的。眼保健操結(jié)束，就是見(jiàn)證幽默大師的時(shí)刻。
張老師說(shuō)她上的課最重要的可是紀(jì)律。首先上課不能說(shuō)廢話。如果有人說(shuō)廢話就得起立。直到有下一個(gè)同學(xué)來(lái)英雄救美了你才可以坐下。突然張老師停頓了一下，目光注視著謝文延。她轉(zhuǎn)了個(gè)身，側(cè)面對(duì)黑板，一手扶著劉昕翥的桌子。張老師細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“謝文延，你剛才那個(gè)姿勢(shì)特酷，再擺一個(gè)吧！”謝文延哪知道老師笑里藏刀，還以為自己剛才的'表現(xiàn)真的博得了張老師的好評(píng)呢，于是又?jǐn)[了個(gè)同樣的姿勢(shì)。張老師忙說(shuō)：“好了，就這樣不要?jiǎng)��！苯又f(shuō)：“如果有同學(xué)在快下課的時(shí)候講廢話了，我會(huì)請(qǐng)他‘辦公室一日游’�！甭�(tīng)到這，全班捧腹大笑�！叭绻莻�(gè)同學(xué)繼續(xù)我行我素，則獎(jiǎng)‘廁所一日游’，就讓他在廁所門(mén)口吹西北風(fēng)吧。再不行就要跟著張老師到每一個(gè)班去上課，非把那個(gè)班同學(xué)的肚子笑痛不可！”
張老師就是一個(gè)幽默大師， 但嚴(yán)格起來(lái)就會(huì)笑里藏刀，真是讓人又愛(ài)又恨。
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 2
說(shuō)起張老師，只能想到兩個(gè)字:幽默！
第一節(jié)科學(xué)課，謝文延和劉昕翥這兩個(gè)前后桌的同學(xué)又開(kāi)始了調(diào)皮搗蛋。謝文延一只手放在自己桌上，一只手放在劉昕翥桌上，想在張老師的眼皮底下搞點(diǎn)小動(dòng)作。可是這一切都被張老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了：“謝文延，你這姿勢(shì)很酷，繼續(xù)保持下去吧。”全班哈哈大笑。張老師趁勢(shì)宣布課堂常規(guī)說(shuō)：“班上同學(xué)若講廢話，被我發(fā)現(xiàn)一次，辦公室一日游；發(fā)現(xiàn)兩次，廁所一日游；發(fā)現(xiàn)三次，到每間教室問(wèn)好，說(shuō)‘Hello，我是五（7）班的某某某……’”
星期二的科學(xué)課上，張老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述著：“旅鼠會(huì)大量繁殖，后來(lái)越來(lái)越多。因?yàn)閿?shù)量太多了，旅鼠想死，于是跑到森林里去，叫蛇和老鷹吃它們，蛇和老鷹吃不下了，旅鼠說(shuō)：“你們真是膽小鬼，叫你們吃我你們都不吃！”旅鼠跑到海邊跳海，可是旅鼠會(huì)游泳啊，旅鼠抱住一塊大石頭沉下去了……”張老師講得繪聲繪色，我們聽(tīng)得津津有味。
可是調(diào)皮鬼謝文延又開(kāi)始屁股擦油了，張老師叫謝文延去辦公室,謝文延逃跑了。下課了，謝文延鬼鬼祟祟地回來(lái)了，幾個(gè)人抓住謝文延的.腳和手，口口聲聲喊：“抓逃犯！抓逃犯！”隔壁班的同學(xué)都來(lái)看熱鬧。到了辦公室，張老師抓住謝文延，一拉就被拉進(jìn)去了，在門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)“啊”的幾聲，謝文延好慘。
上課了，張老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意給謝文延一個(gè)立功贖罪的機(jī)會(huì)？請(qǐng)起立！”全班只有五個(gè)人。張老師說(shuō)：“你看，彭老師都為你頂了一票呢！先留下來(lái)，以后再說(shuō)�！本瓦@樣，謝文延終于被張老師遣送回來(lái)了。
雖然有人說(shuō)我挺幽默的，但張老師比我還幽默。
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 3
我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的是科學(xué)張老師。他的態(tài)度嚴(yán)肅而又和藹，講述知識(shí)點(diǎn)是簡(jiǎn)單而又清晰。他善用比喻，我們每每因比喻有趣，而連帶牢記了原理。
他中等身材，銳利的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道又風(fēng)趣幽默的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠，滔滔不絕。他也是料事如神，考試的內(nèi)容他都能猜到呢！
張老師給我們上課時(shí)很有精神，看到同學(xué)們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，他的嘴角不由微微上揚(yáng)，露出淺淺的笑容。這時(shí)他臉上的“天氣”是風(fēng)和日麗，那笑容就像春天的陽(yáng)光，暖暖的射入我們的心田。但是，如果我們調(diào)皮掏蛋、不好好學(xué)習(xí)，張老師臉上的“天氣”霎時(shí)就會(huì)變得電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，令我們無(wú)不聞風(fēng)喪膽，只能乖乖聽(tīng)話了。
一次，我因?yàn)榭茖W(xué)探究上的`字寫(xiě)得不認(rèn)真一邊大一邊小。老師看了走進(jìn)我身旁，摸著我的頭說(shuō)：“你看看這個(gè)人走路怎么樣！”說(shuō)完，他撇著肩膀，腳也裝作一瘸一拐的。我“咯咯”地笑起來(lái)，以為他在開(kāi)玩笑�？伤逯樥f(shuō)：“笑什么？你就是這樣嘛！”我不明白這是什么意思，一看自己寫(xiě)的字兩邊不對(duì)稱，就像一個(gè)撇肩的坡子。他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“字如其人！一個(gè)字，就像一個(gè)人，要有勻稱的骨架，那樣才美觀，明白嗎？”我心悅誠(chéng)服的點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我練字便更認(rèn)真了！
同樣，他用獨(dú)特的幽默教學(xué)方式，讓我們能更好地理解科學(xué)原理，事半功倍。
“字如其人”這句話，一直致這一刻仍回響在我的耳邊，是那么耳熟，有那么親切。
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 4
我們有位辛苦的語(yǔ)文老師，她姓張。張老師披著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，架著一副近視眼鏡，臉上常常掛著笑容。
記得我上一年級(jí)時(shí)，一次張老師到上海去學(xué)習(xí)，我們的課很快就拉了下來(lái)。張老師知道后，不顧自己的學(xué)習(xí)，趕緊跑回來(lái)給我們趕課，把嗓子都弄啞了，而我們有時(shí)卻還在課堂上大喊大叫。
有一天，我看見(jiàn)外婆在吃一種像棗子一樣的藥，就好奇地跑過(guò)去，問(wèn)：“外婆，您在吃什么？”外婆說(shuō)：“我嗓子啞了，聽(tīng)說(shuō)這種藥可以治好�！蔽蚁耄哼�，張老師的嗓子不也啞了嗎？我就偷偷地跑到廚房，打開(kāi)柜子，拿了四粒藥，就帶著藥上學(xué)去了。到了學(xué)校，我把藥放在 張 老師的.手上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“張……張老師，我……我聽(tīng)說(shuō)這種藥可以治……治好您的嗓子，所……所以我從家里拿來(lái)，�！Ｍ苁障��！蔽液貌蝗菀装言捳f(shuō)完。聽(tīng)完我的話， 張 老師臉上出現(xiàn)了慈祥的笑容，說(shuō)：“唐欣迪，你真是一個(gè)有愛(ài)心的好學(xué)生！”。我嘴上微微一笑，但心里卻像吃了蜜一樣甜。我現(xiàn)在三年級(jí)了，但以前發(fā)生的一些事卻牢牢的記在我心里。
張老師平時(shí)也很關(guān)心我們，她就像支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；她就像一位辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成才。如果我們犯了錯(cuò)誤，她不是打我們、罵我們，而是耐心地跟我們講道理，如果我們做了好事，她不是說(shuō)：“下次也要這樣做！”而是說(shuō)：“你們真是好孩子！”。
張老師，我是多么愛(ài)您！
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 5
在我的小學(xué)時(shí)代，接觸到了許多的老師。胖老師、瘦老師、男老師、女老師……直到五年級(jí)的時(shí)候，我遇到了張老師，我的語(yǔ)文老師。
初次見(jiàn)面，張老師身著一件碎花連衣長(zhǎng)裙，美麗輕盈。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)綰在腦后，精明干練。鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面忽閃著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
傳聞她對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格，所以張老師剛接我們班的時(shí)候我很不安，但是真正和張老師接觸了一段時(shí)間，才逐漸了解到張老師是那么的平易近人。課上張老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，課下張老師對(duì)我們卻是和藹可親，有時(shí)候還會(huì)逗得我們哈哈大笑！哪個(gè)同學(xué)有個(gè)頭疼腦熱，細(xì)心的張老師總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
和張老師相處的這一年里，我們和老師的關(guān)系亦師亦友。在張老師的.悉心教導(dǎo)下，我班的成績(jī)突飛猛進(jìn)，節(jié)節(jié)高升。但是好成績(jī)的背后，誰(shuí)會(huì)知道老師付出了多少辛勤的汗水……我們學(xué)不會(huì)，老師總是不厭其煩一遍接著一遍的教。批改作業(yè)到深夜，有時(shí)候連飯都顧不得吃，可張老師卻從未抱怨。
六年級(jí)的時(shí)候，張老師調(diào)到其他學(xué)校任職。很遺憾她沒(méi)能送我到畢業(yè)。短短一年的相處時(shí)間，張老師教會(huì)了我很多，很多。感恩我的生命里遇見(jiàn)了張老師，慶幸我是張老師的學(xué)生。
9月10日教師節(jié)，致敬我最愛(ài)的張老師，祝您在新的工作崗位上一帆風(fēng)順！
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 6
“同學(xué)們請(qǐng)安靜，我要給你們表演一個(gè)神奇的魔術(shù)�！睆埨蠋煹靡庋笱蟮卣f(shuō)。
張老師掏出魔術(shù)道具，是一個(gè)橙黃色的小盒子，好像一個(gè)棺材，還有兩個(gè)骰子。
這時(shí)我們心里是這樣想的`：這個(gè)小盒子和這兩個(gè)骰子能有什么魔術(shù)可以做？這事一定有蹊蹺。
張老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)檢查魔術(shù)道具。有的拿出一支鉛筆，用有橡皮的一面擠了又?jǐn)D；有的把骰子放進(jìn)嘴里，咬一下會(huì)不會(huì)咬碎；有的摔到地上，看一看會(huì)不會(huì)碎掉……最后他們把道具還給了張老師，都說(shuō)沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題沒(méi)察覺(jué)到破綻。
這時(shí)有的同學(xué)激動(dòng)地跳了起來(lái)爭(zhēng)著搶著讓張老師選他當(dāng)助手。為了游戲的公平公正，張老師確定用執(zhí)骰子的方式選出一個(gè)放骰子的人。“�！钡谝粋�(gè)骰子是“4”，第四組的同學(xué)沸騰了起來(lái)，“叮……”第二個(gè)骰子又產(chǎn)生了是“6”，幸運(yùn)兒就這樣產(chǎn)生了，“梁米！”她興奮地跳了起來(lái)。
梁米去墻角放骰子，她左看一看，右看一看。這邊的張老師喝著茶，和我們聊聊天，一點(diǎn)兒也不緊張。過(guò)了好一會(huì)兒梁米才把盒子交給了張老師。
張老師把盒子放在耳邊，聽(tīng)了聽(tīng)骰子聲，過(guò)了一會(huì)兒，張老師說(shuō)：“如果我猜對(duì)了就給我鼓掌，如果我猜錯(cuò)了就給你們每人買(mǎi)5顆糖吃。”
全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，靜待老師公布結(jié)果“是一個(gè)3和一個(gè)4，對(duì)吧�！睆埨蠋煹ǖ卮蜷_(kāi)了盒子，我們走近一看果然是3和4。
同學(xué)們一臉茫然，掌聲雷動(dòng)久久不平息！
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 7
我們班語(yǔ)文老師是張老師。張老師的個(gè)子不算高，中等身材，皮膚白白的，冬天的.時(shí)候白里透紅。張老師的發(fā)型“形態(tài)各異”。有時(shí)是一個(gè)黑夾子夾起來(lái)，有時(shí)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，有時(shí)洗澡頭發(fā)還沒(méi)干，所以扎個(gè)獨(dú)辮子。我喜歡張老師用黑夾子夾起來(lái)，那樣，張老師看起來(lái)既精神又年輕。
張老師戴著一副眼鏡，看起來(lái)很有才氣。
張老師上課很幽默。有一次上作文課，老師讓我們寫(xiě)人，我寫(xiě)張老師，我們無(wú)意地問(wèn)張老師的年齡，張老師說(shuō)：“四十大幾�！蔽覀兟�(tīng)了很驚訝，張老師說(shuō)：“怎么了，嫌張老師老了？”我們連忙搖搖頭，說(shuō)：“不，不是的�！睆埨蠋熚⑿χf(shuō)：“希望老師年輕有個(gè)辦法！”我們好奇地問(wèn)：“真的？有什么辦法��？”“常言說(shuō)笑一笑十年少，想要老師變年輕，就要讓老師天天笑；要是想讓老師變老太太，那就讓老師天天生氣。你們是想讓老師年輕，還是想老師變老？”老師望著我們說(shuō)。我們異口同聲：“想老師年輕。”“好！那就看你們的了�！蔽覀冇掷^續(xù)上課，過(guò)了一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，老師說(shuō)：“有個(gè)同學(xué)在下面不安分了，讓老師看了很生氣，他是想讓老師變成八十歲的老太太��！”大家哄堂大笑，那個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)趕緊坐正了。張老師笑瞇瞇地說(shuō)：“恩，這樣，老師才不會(huì)老得快哦！”
張老師不但幽默還很嚴(yán)格。有一次，我上課開(kāi)小差，講話。下課了，老師狠狠地批評(píng)了我，還讓我寫(xiě)了一篇300字的檢查并叫家長(zhǎng)簽名。
我喜歡這個(gè)既又幽默又嚴(yán)格的張老師。
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 8
我有一位帥氣的老師，江湖人稱——張胖子。
雖然我們經(jīng)常說(shuō)張老師胖，可是他總會(huì)說(shuō)：“那我也是胖子中的帥哥�！倍覀兙蜁�(huì)哈哈大笑。
張老師長(zhǎng)了一張又大又圓的臉，帶著眼鏡，眼睛小小的，但是這小眼睛里閃爍著智慧的光芒。手上帶著高科技的`手表，張老師有一個(gè)圓滾滾的大肚子，就像一個(gè)大西瓜。張老師個(gè)子挺高，臉上痣有點(diǎn)多，但是，他還有一顆美人痣。
我們的張老師很風(fēng)趣。有一次，一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，在張老師頭上飛來(lái)飛去。張老師馬上幽默地大喊：“徐瀅豐的同類！你來(lái)干嘛！”把我們逗的哈哈大笑，前仰后撲。
張老師的外表并不是特別帥氣，但是他的動(dòng)作非常帥氣、瀟灑。一到下課張老師跟風(fēng)一般，每次都給我們留下一個(gè)瀟灑的背影。
我們經(jīng)�？吹綇埨蠋熓掷镉幸槐Ｗ屛覀兛傆X(jué)得他很有知識(shí)，像個(gè)賢者。事實(shí)也是這樣。雖然肚子很大，而里面可都是墨水；雖然眼睛不大，可發(fā)出的智慧光芒光彩奪目。
我們的張老師，無(wú)論做什么，老師都掛著笑容�？傋屛覀冇X(jué)得他幽默、風(fēng)趣。
我們的張老師，還是一個(gè)多變的人。在上課時(shí)，前一秒還在開(kāi)懷大笑，但是，只要進(jìn)入上課講話，一定會(huì)拉下臉了說(shuō)他幾句或者拿他開(kāi)玩笑。在寫(xiě)時(shí)，本來(lái)還是笑容滿面，可一看時(shí)間，如果時(shí)間快到了，一定會(huì)嚴(yán)肅下來(lái)，提醒我們。
我們的老師帥，但不僅是外表。他知識(shí)淵博，但不嚴(yán)肅。他雖然風(fēng)趣，但不過(guò)頭。張老師就是我最敬愛(ài)的老師。
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 9
張老師是我們班的體育老師，但是為什么叫張老師“老虎”呢？那你就繼續(xù)看下去吧！
星期五到咯！我高興地想著，因?yàn)樯衔绲?節(jié)課是體育課。我本來(lái)還以為還是鄧?yán)蠋熃涛覀凅w育，但是到了操場(chǎng)站隊(duì)時(shí)，才知道，不是鄧?yán)蠋熃�，而是上個(gè)學(xué)期教六年級(jí)體育的張老師教我們體育。我聽(tīng)認(rèn)識(shí)張老師的同學(xué)說(shuō)：“他非常兇，不是一般的兇�！蔽也徽J(rèn)識(shí)張老師，不知道他有多兇，就在我思考張老師到底有多兇時(shí)，張老師說(shuō)道：“不要吵！”這句活差點(diǎn)把我嚇?biāo)馈?/p>
張老師又說(shuō)道：“你們站五分鐘，站得好我就讓你們自由活動(dòng)，否則一直站到下課！”我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都想快點(diǎn)解散。但是，就在這時(shí)候，我們班的幽默大王不知怎么的'笑了起來(lái)，但是是用手捂著嘴的，我們好多人好像受傳染似的，也笑了起來(lái)，但是也是用手捂著嘴，肯定是怕張老師罵。張老師聽(tīng)見(jiàn)后，又大發(fā)雷霆：“笑什么笑！有什么好笑的！”聽(tīng)到張老師說(shuō)的話后我們不僅每停住笑聲，反而笑得更大聲了。張老師又說(shuō)道：“哈哈哈哈，哈哈哈哈，有什么意思��！”我們又像剛剛一樣，笑聲繼續(xù)增大，但還是用手緊緊地捂著嘴。張老師又發(fā)話了：“笑��！笑��！放開(kāi)手啊！”我們終于忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，連張老師自己也笑了起來(lái)。
哎！這“老虎”也會(huì)笑的啊？
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 10
科學(xué)這門(mén)課給人的印象似乎是嚴(yán)謹(jǐn)、枯燥，總是讓我們提不起興趣�？墒菑埨蠋煹目茖W(xué)課就不一樣，他能用通俗的語(yǔ)言解釋深?yuàn)W的道理，讓大家輕松愉快地學(xué)習(xí)。用現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，他就是一位“科學(xué)達(dá)人“。
張老師是我們學(xué)校的名人，他身材不高，而且很瘦。頭發(fā)短短的，眼睛不大，但很有神，總體來(lái)說(shuō)，“硬件”并不出眾。但為什么他能成為我們學(xué)校的'名人，一定是他生動(dòng)有趣的科學(xué)課。
記得第一次上科學(xué)課的時(shí)候，我們班的同學(xué)都不知道科學(xué)課是怎樣的一門(mén)課，可能跟其他學(xué)科一樣枯燥。我一邊翻著科學(xué)書(shū)，看著里面枯燥的內(nèi)容，心想：這東西離我生活非常的遠(yuǎn)，有什么用呢？張老師告訴我們：“科學(xué)的范圍可大可小，大到天文地理，小到衣食住行，科學(xué)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有……“他邊講邊在黑板上畫(huà)著，手還比劃著。等張老師講完這節(jié)課之后，我感覺(jué)到科學(xué)課是一門(mén)很有意思的課程。
還有一次上課的時(shí)候，張老師講太陽(yáng)系，他在黑板上畫(huà)出來(lái)太陽(yáng)系的太陽(yáng)、八大行星、衛(wèi)星、小行星等。他邊講，邊用手比劃著行星軌道，他把太陽(yáng)比作成母親，把行星比作孩子，把衛(wèi)星都比作成行星的孩子……我的腦海中瞬間就形成了太陽(yáng)系的一個(gè)大概結(jié)構(gòu)。真是越聽(tīng)越想聽(tīng)。
張老師肚子好像“雜貨鋪“，里面的”寶貝“吸引著同學(xué)們不斷的探索，能遇到這樣的好老師，真是我們的幸運(yùn)！
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 11
“光陰似箭，日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼就到五年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了，還真有點(diǎn)舍不得我的語(yǔ)文老師。這是為什么呢？我這就告訴你。
她是一位古典浪漫主義者，也是一位天生麗質(zhì)的美少女，她時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默，她就是這樣一位性格多樣的女老師。
她總是扎著一個(gè)馬尾辮，皮筋上總有一朵花，經(jīng)常穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，在教室里巡邏。如果上課一不小心，你的不認(rèn)真就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。哎，怎么感覺(jué)背后涼涼的，扭頭一看，不好了，是張老師在我身后，張老師便拿起手中的粉筆頭，扔中我的額頭，我便低下頭好好的讀書(shū)，她便走出教室，消失在我的視線里。
那天，天氣十分炎熱，我們正在上體育課，在我們決定準(zhǔn)備休息的時(shí)候，張老師冒著熾熱的陽(yáng)光，在學(xué)校里的小賣部買(mǎi)了兩罐柚子蜂蜜茶。同學(xué)們一見(jiàn)老師來(lái)了，趕緊上前迎接。下課后，我們把蜂蜜茶分成兩份，女生一份，男生一份，我們便拿出老師為同學(xué)們準(zhǔn)備的杯子，去排隊(duì)泡蜂蜜茶，那甜甜的蜂蜜茶，甜到每個(gè)同學(xué)的心間，在此我代表同學(xué)們對(duì)張老師說(shuō)聲：“謝謝”。
還有一次，在冬天里，那時(shí)很冷，班里便有了流感，您很擔(dān)心我們，便去醫(yī)務(wù)室拿了幾盒感冒藥，拿到教室里給同學(xué)們吃，沒(méi)過(guò)幾天我們的.病就好得差不多了。這件事是我銘記在心。
她把所有的溫柔都裝在那蜂蜜茶里，她把所有的暴力都融入到那粉筆頭里，她把所有的精力都花費(fèi)在我們的身上，她就是這樣一位關(guān)愛(ài)同學(xué)，盡心盡責(zé)的老師。
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 12
我現(xiàn)在非常懷念曾經(jīng)教過(guò)我們的數(shù)學(xué)張老師，我懷念她，不是因?yàn)樗郎厝�，而是因�(yàn)樗虒W(xué)有方。
她現(xiàn)在雖然已經(jīng)年邁，但是卻仍然盡心盡力的教課，盡管他不教我們了，但我仍然記得她上課時(shí)的樣子。她頭發(fā)短短的，眼角有些皺紋，烏黑濃密的眉毛下面露著著一雙深邃的眼睛，她雖然面貌很老，但上起課來(lái)仍然保持著年輕的.活力。
記得有一次，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè)，卻不知張老師已經(jīng)默默地站在了的我身后，此刻我發(fā)現(xiàn)我有一道題不會(huì)，想了半天也想不出答案，便胡亂編了一個(gè)書(shū)寫(xiě)上了，卻不知我這猜的數(shù)竟然與正確答案只相差四，張老師以為我是不會(huì)，然后用錯(cuò)了方法，寫(xiě)錯(cuò)了得數(shù)，于是便拍拍我的頭，說(shuō)道：“龔柏巖，你這道題如果換個(gè)思維思考，把這個(gè)數(shù)分解成這兩個(gè)數(shù)，不就做出來(lái)了？”我心中一怔：難道我這么長(zhǎng)時(shí)間做的題都被張老師看到了？我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，便裝出可愛(ài)的樣子，摸了摸腦袋，然后趕緊改了過(guò)來(lái)，老師拍了拍我的頭，什么話也沒(méi)說(shuō)，又向前走去。
這件事情想起來(lái)至今我都覺(jué)得后悔又難過(guò)，怎么想也對(duì)不起張老師。
她教課并不是那么死板，有時(shí)候還給我們插一個(gè)例題，而且經(jīng)常用“最形象”的方法讓我們背過(guò)公式，然后又用“最形象”的方法讓我們理解公式的意思。
雖然他已經(jīng)不叫我們了，但十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，她的教誨之恩，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都終生難忘！
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 13
老師這是一個(gè)多么光榮的職業(yè)�。≡诔砷L(zhǎng)的道路上老師給予了我們知識(shí)，又教會(huì)了我們做人的道理，使我們終身難忘。
我上六年級(jí)了，意味著小學(xué)生活將要結(jié)束。在這重要的一年里，我們班的班主任張老師更辛苦了，每天總是第一個(gè)到校，晚上忙到很遲才離開(kāi)校園。課余，您我們精心的批改作業(yè)，耐心地和同學(xué)們交談。
張老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，給我留下了難以磨滅的印象。
記得那是您剛擔(dān)任我們的課的時(shí)候，我的膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，這時(shí)您總是和藹地對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，敢于回答問(wèn)題就是好的.�！泵慨�(dāng)這時(shí)，您總是用鼓勵(lì)的目光看著我。這種目光只有慈母才有��！
每次作業(yè)時(shí)，您總是嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“坐正了，本子放好了，這樣才能把字寫(xiě)行漂亮，不然的話容易駝背，還影響視力�！泵慨�(dāng)我寫(xiě)字背彎下來(lái)時(shí)，耳畔總是環(huán)繞著您親切的話語(yǔ)，腰自然也就坐直了。
您是出色的“靈魂工程師”，您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下知識(shí)；您像辛勤的園丁一樣，不辭勞累，培育了小花；您像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我們習(xí)靈的窗戶，記我們?cè)鎏砹酥R(shí)，豐富了自己，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
感謝您，敬愛(ài)的張老師！
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 14
“世界上沒(méi)有哪個(gè)老師不愛(ài)自己的學(xué)生。”這句話一點(diǎn)兒都沒(méi)有錯(cuò)。就比如我的舞蹈老師張老師。她是人民教師的一份子。她是閃閃發(fā)光的指路燈，她是辛勤勞作的園丁，她是指引成功的鋪路石......
張老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，灰棕色的眼睛鑲嵌在眼眶中，還有像櫻桃似的小嘴，美麗極了！你們覺(jué)得她的外表很美麗？是的，張老師的確很漂亮，但對(duì)待我們卻像是老虎獅子般的“兇狠”，這是張老師對(duì)我們特殊的.“愛(ài)”。
你們所謂的愛(ài)是指一味的對(duì)你好，一味地滿足你的需求，不，愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻的在你的身邊，在你需要的時(shí)候幫助你。比如在一次舞蹈課上，我們跳的越來(lái)越懶散，老師立馬從原來(lái)的慈祥變成了兇狠。我們感到不妙，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師忍無(wú)可忍，爆發(fā)了。她那嚴(yán)厲的目光透露到我們的身上，讓我后背不禁發(fā)涼。緊接著，她厲聲呵斥：“一個(gè)個(gè)的給我打起精神！”嚇得我直啰嗦。我心里就在想：抓緊下課呀！張老師看我們這樣懶散，就讓我們做仰臥起坐、平板支撐、控腿等訓(xùn)練項(xiàng)目，想想就瘋狂，但不遵守又怕老師再次發(fā)火，只好老老實(shí)實(shí)的做。過(guò)了一會(huì)兒，我們累的滿頭大汗，我終于知道了什么是特殊的“愛(ài)”。
我愛(ài)我的張老師，雖然她對(duì)我們很嚴(yán)厲，但都是為了我們好。因?yàn)槭撬米约旱摹皭?ài)”詮釋了什么是真正的愛(ài)，所以張老師我非常喜歡你。
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 15
“Class begins！”未見(jiàn)其人，先聞其聲，一聲洪亮的聲音從教室門(mén)外響起。隨著聲音，個(gè)子高高，一身黑衣的張老師大步“闖”了進(jìn)來(lái)。把英語(yǔ)書(shū)往講臺(tái)桌上一扔，就開(kāi)始精神抖擻地給我們上起課來(lái)！標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)“女漢子”老師！
張紅麗老師，是我們的英語(yǔ)老師，在她的課上，我們都不敢犯錯(cuò)，雖然她不打我們，可我們領(lǐng)教過(guò)她的“厲害”！有次兩個(gè)同學(xué)趁她在黑板上板書(shū)偷偷說(shuō)了句話，她就舉起教竿把桌子敲得“啪啪”地響，甚至把教竿都敲斷了，比男老師還有勁，太可怕了！
張老師雖然走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，做起事來(lái)卻是認(rèn)認(rèn)真真。她教我們寫(xiě)英語(yǔ)字母，每個(gè)字母都要求寫(xiě)得工整，圓潤(rùn)，整齊，誰(shuí)寫(xiě)不好，張老師一定會(huì)讓他重新寫(xiě)。當(dāng)然她的板書(shū)也像要求我們的一樣，稍有不規(guī)則，必定擦掉重寫(xiě)。她指導(dǎo)我們進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)，每次都要求盡善盡美，一個(gè)小小動(dòng)作她都讓我們反復(fù)練習(xí)，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)。她總對(duì)我們說(shuō)：“凡事都要認(rèn)真對(duì)待，要做就做“Best”！
別看張老師這么“兇”，她可關(guān)心我們班的.同學(xué)們了。你瞧，王諾發(fā)燒了，她又是端水又是拿藥，一臉的著急！曹子貞家里窮，她買(mǎi)了鋼筆又買(mǎi)本子，還告訴她“缺啥就找我！”感動(dòng)得子貞直抹眼淚！
這就是我們班的“女漢子”老師，讓我們又怕、又敬、又愛(ài)。
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 16
“叮鈴鈴……”上課了，這是節(jié)什么課呢？我看了看課程表，原來(lái)是科學(xué)課，我趕緊把科學(xué)書(shū)和科學(xué)課堂作業(yè)本給拿了出來(lái)。不一會(huì)兒，我們班門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)身材高大的女老師――張老師。
張老師一走到講臺(tái)上，陳開(kāi)軒就拿出了他的那本《小愛(ài)迪生》津津有味地讀了起來(lái)�？申愰_(kāi)軒的這點(diǎn)兒小動(dòng)作怎能瞞過(guò)張老師的火眼金睛？于是，張老師慢悠悠地走到陳開(kāi)軒面前，陳開(kāi)軒似乎察覺(jué)到了什么，急忙把那本《小愛(ài)迪生》給藏了起來(lái)。張老師細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“開(kāi)軒，把你那本《小愛(ài)迪生》給拿出來(lái)，難道還要我來(lái)請(qǐng)嗎？”頓時(shí)，陳開(kāi)軒的渾身便長(zhǎng)滿了雞皮疙瘩�？赡苁顷愰_(kāi)軒不想把他的那本可愛(ài)的`《小愛(ài)迪生》被判無(wú)期徒刑n年，竟然撒起嬌來(lái)。沒(méi)想到張老師根本就不吃這一套。一計(jì)不成，再生一計(jì)，陳開(kāi)軒便把另一本書(shū)給了張老師，想混水摸魚(yú)，蒙騙過(guò)關(guān)。結(jié)果，就被張老師給逮了個(gè)正著。此時(shí)，那本《小愛(ài)迪生》已經(jīng)成了甕中之鱉，陳開(kāi)軒只好忍痛割愛(ài)，把那本《小愛(ài)迪生》拱手送給了張老師。張老師說(shuō)：“沒(méi)想到（7）班的同學(xué)這么客氣，一上課就給我了一份大禮，謝謝了��！”
接下來(lái)，謝文延又轉(zhuǎn)過(guò)身去，把一只手放到了劉昕翥的桌子上，一只手則放在了自己的桌子上。這時(shí)，張老師又笑瞇瞇地說(shuō)：“謝文延，你剛才擺的那個(gè)poss特帥，再來(lái)擺一個(gè)吧！”謝文延只好擺了回去，頓時(shí)，便引起了哄堂大笑。
就這樣，我們便愉快地上完了一堂課。
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 17
張老師是人人稱贊的好老師,幾乎承包了每一年的模范。
可是，在我當(dāng)教導(dǎo)主任的第二年，對(duì)他的一些做法提出了異議，也由此引發(fā)了不大不小的風(fēng)波。首先，我對(duì)他常常拖堂，天天讓課代表（學(xué)生）在黑板上抄寫(xiě)三道題的做法提出了不同看法。而且給他扣了一頂“掠奪性經(jīng)營(yíng)”的帽子。其實(shí)我是開(kāi)玩笑地扣這樣的帽子的，沒(méi)想到的是一句玩笑話居然激怒了他。更沒(méi)有想到的是一個(gè)平時(shí)沒(méi)有脾氣的人竟然會(huì)對(duì)我不依不饒。他氣憤地說(shuō)：“哎呀，給學(xué)生多講講，多布置點(diǎn)兒作業(yè)倒有罪了！哈哈，還是第一回聽(tīng)這樣的話�！焙枚嗬辖處煻颊驹趶埨蠋煹囊贿�，我處于很被動(dòng)的局面。后來(lái)，是老校長(zhǎng)出來(lái)和稀泥，才幫我解了圍！
還有一回是批評(píng)他替別人值日。當(dāng)時(shí)張老師是數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，他也排出了值日表�？墒敲慨�(dāng)遇到有的.老師不好好值日，他就會(huì)默默地頂替人家。掃地、打水、看火爐子......我知道后，說(shuō)這樣不好,而且給他講了一些責(zé)任制的道理。他雖然沒(méi)有象上一次那樣老羞成怒，但依然是聽(tīng)不進(jìn)去。后來(lái)，學(xué)校評(píng)模范的事情歸了我管。記得那一年年底，我正為張老師當(dāng)不當(dāng)模范感覺(jué)為難的時(shí)候，老校長(zhǎng)告訴我說(shuō)，張老師已經(jīng)找他談過(guò)了，說(shuō)從今以后不要再評(píng)他當(dāng)模范了。我聽(tīng)了后愣怔了好一會(huì)兒，只感覺(jué)心里有說(shuō)不出的難受。后來(lái)，張老師退休了。
這些年，我們很少見(jiàn)面。很想去看看他，但又怕給他帶去一些不愉快。
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 18
老師，擁有著至高無(wú)上的地位；老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。
我們的張老師——語(yǔ)文老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于創(chuàng)新，她都像園丁一樣培養(yǎng)著我們這一盆盆花朵。
張老師為我們班付出了很多——?jiǎng)?chuàng)立加分制度，組織參觀博物館，舉辦班級(jí)生日聚會(huì)。這一切都是在背后默默付出的張老師的功勞。
她關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言棄，不愿放棄任何一個(gè)學(xué)生，孜孜不倦地灌輸著我們的知識(shí)和技能，不辭勞累地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路，廢寢忘食地研究我們不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的原因，上課之前總會(huì)為我們普及一下關(guān)于外面社會(huì)的事和奇聞?shì)W事，這讓我們看到了她淵博的知識(shí)和非凡的見(jiàn)識(shí)，讓我們對(duì)語(yǔ)文充滿的熱情。
讓我印象最深刻的就是那一次張老師的教導(dǎo)。有一次，我的筆記掉了一項(xiàng)沒(méi)做，被張老師知道后，我是多么害怕和恐懼，害怕張老師那失望的眼神，讓我出乎意料的'是，張老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是對(duì)我說(shuō)，下一次一定要注意，不能再忘記了。
每個(gè)老師都有煩惱，但她總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂；每個(gè)老師心中都有他的好學(xué)生，但她知道自己的心里必須裝著所有的學(xué)生；每個(gè)老師都會(huì)遇到令他煩惱的學(xué)生；但她知道，教育需要平等，需要耐心。
這便是我們的張老師。
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 19
在五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位新的老師，就是張老師。剛開(kāi)始，還不適應(yīng)，可漸漸地覺(jué)得她就像我們的大姐姐，因?yàn)樗龑?duì)我們張弛有度，該對(duì)我們嚴(yán)格的時(shí)候決不會(huì)讓我們有一絲一毫的放松。在我眼中，張老師是位嚴(yán)厲又幽默的人。敬請(qǐng)收看下列鏡頭：
嚴(yán)厲派
剛剛開(kāi)始新的學(xué)期，我們剛接觸張老師，互相不了解，上課不敢說(shuō)話，不敢開(kāi)小差。記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，張老師繪聲繪色地講評(píng)《小狀元》，因?yàn)槔蠋熞?guī)定過(guò)在她講評(píng)《小狀元》的過(guò)程中是不允許訂正題的，只能用心聽(tīng)，用眼看，用腦記。張老師剛轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)答案時(shí)，“沙沙”的寫(xiě)字聲，使張老師立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，令她“憤怒”的'事情發(fā)生了：王綺夢(mèng)在埋頭訂正小狀元上的答案，（提醒：接下來(lái)你要做好心理準(zhǔn)備，一場(chǎng)“悲劇”即將降臨在她頭上。）張老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著王綺夢(mèng)足足看了兩分鐘，看得王綺夢(mèng)直發(fā)憷。嘿嘿，張老師嚴(yán)厲嗎？
幽默派
“大喜訊，大喜訊。張老師要陪我們玩游戲啦！”聽(tīng)到班級(jí)“小喇叭”趙明哲正興致勃勃地說(shuō)，我說(shuō)：“耶！”班級(jí)里多了一陣歡呼聲。鈴聲打響時(shí)，張老師帶著一支蠟燭走進(jìn)教室，教室里馬上變成“一鍋粥”，張老師讓我們安靜下來(lái)講述游戲規(guī)則�！肮�，嘻嘻……”嬉笑聲在教室中回蕩，“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，歡樂(lè)時(shí)光到此結(jié)束。張老師擁有和我們一樣的童心！
張老師，我會(huì)記住您的諄諄教誨，好好學(xué)習(xí)！
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 20
我的班主任張老師，已經(jīng)四十多歲啦！她以前教過(guò)五年級(jí)、六年級(jí)，可是現(xiàn)在又來(lái)教三年級(jí)，就連媽媽都說(shuō)有點(diǎn)新奇呢！
可我覺(jué)得張老師那一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她的鼻子像一個(gè)小山坡，配上她那會(huì)說(shuō)話的嘴巴，好一副博學(xué)多才的樣子�。�
張老師上的語(yǔ)文課，就是我最喜歡的課程了！因?yàn)閺埨蠋煏?huì)用一種獨(dú)特的幽默語(yǔ)言，越聽(tīng)越有精神！講到妙處的時(shí)侯，同學(xué)們都笑作一團(tuán)了，呵呵！
有一天，張老師正在給我們上語(yǔ)文課。她清了清嗓子，教我們認(rèn)識(shí)鼻子的“鼻”字。同學(xué)們搖著頭，甩著手上的黑筆，唧唧歪歪地說(shuō)：“怎么這么復(fù)雜啊，好難記哦！”這些話被張老師聽(tīng)見(jiàn)了，于是，她眨了眨眼睛，說(shuō)了一句古靈精怪的話：鼻子鼻子，自家的田里長(zhǎng)了兩根草。張老師看著我們，半懂不懂郁郁表情，解釋道：“‘鼻’的'上面是‘自’，中間是‘田’，下面的一撇一豎就像兩根草呀！”
張老師是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的人，臉上總是掛著一張和藹的笑臉。眼角上的魚(yú)尾紋細(xì)細(xì)的，看上去又溫柔又漂亮。
張老師有五大愛(ài)好：喜歡打球；喜歡看書(shū)；喜歡送“禮物”；喜歡寫(xiě)好字；喜歡看好作文。
張老師每天都讓我們從家里帶書(shū)來(lái)學(xué)校看，這可正如了我的愿。因?yàn)檫@是我最喜歡做的事，現(xiàn)在，每天都可以看書(shū)，真好！
有張老師做三（6）班的班主任真是太好啦！
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 21
五年級(jí)了，我們換了一個(gè)音樂(lè)老師，我們懷著悲傷和激動(dòng)的心情，想快點(diǎn)見(jiàn)到這個(gè)音樂(lè)老師。悲傷時(shí)因?yàn)榻塘宋覀円荒甑膭⒗蠋煵唤涛覀兞�，所以悲傷。激�?dòng)是因?yàn)槁?tīng)同學(xué)們說(shuō)這個(gè)老師非常搞笑。
他帶著一副眼鏡，卷毛頭發(fā)，穿著九百如新的體恤，和一個(gè)爛了洞的褲子，看著就搞笑，怎么看都不像一個(gè)正經(jīng)人。
上第一節(jié)音樂(lè)課的時(shí)候，老師剛做完就開(kāi)始不正經(jīng)了，老師說(shuō)：“后面的同學(xué)不要吃手里，再吃指甲刀公司都要破產(chǎn)了�！眲傞_(kāi)口同學(xué)們就笑的不行了。張老師接著說(shuō)：“前邊的同學(xué)不要摳鼻子，摳鼻子沒(méi)什么事，關(guān)鍵是扣完直接放嘴里�！边@一句話，全班都“沸騰”了，有的同學(xué)笑得肚子疼，有的同學(xué)笑得都快躺倒地下了。老師挑了一個(gè)笑得最開(kāi)心的'人，就是坐在我旁邊的同學(xué)。老師說(shuō)：“你當(dāng)一個(gè)演說(shuō)家，有的同學(xué)都喜歡吃酸奶棒，你當(dāng)一個(gè)品牌代言人�！崩蠋熥隽艘粋�(gè)開(kāi)場(chǎng)：“接下來(lái)有請(qǐng)高新一小金牌演說(shuō)家，閃亮登場(chǎng)�！彼恢勒f(shuō)什么，老師做了一個(gè)演示：“酸甜可口的酸奶幫，吃一口唇齒留香，吃完一個(gè)根還想吃�！庇行┩瑢W(xué)有開(kāi)始笑了。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我忘了您剛才說(shuō)的啥了�！崩蠋熣f(shuō)：“三秒記憶力啊，這記憶力真好！”同學(xué)有開(kāi)始笑了。
這就是我的音樂(lè)老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣不正經(jīng)的人。
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 22
五年級(jí)了，我們換了一個(gè)音樂(lè)老師，我們懷著傷心和激動(dòng)的表情，想快點(diǎn)見(jiàn)到這個(gè)音樂(lè)老師。傷心時(shí)因?yàn)榻塘宋覀円荒甑膭⒗蠋煵唤涛覀兞�，所以傷心。激�?dòng)是因?yàn)槁?tīng)同學(xué)們說(shuō)這個(gè)老師非常搞笑。
他帶著一副眼鏡，卷毛頭發(fā)，穿著九百如新的體恤，和一個(gè)爛了洞的.褲子，看著就搞笑，怎么看都不像一個(gè)正經(jīng)人。
上第一節(jié)音樂(lè)課的時(shí)候，老師剛做完就開(kāi)始不倫不類了，老師說(shuō)：“后面的同學(xué)不要吃手里，再吃指甲刀公司都要破產(chǎn)了�！眲傞_(kāi)口同學(xué)們就笑的不可了。張老師接著說(shuō)：“前邊的同學(xué)不要摳鼻子，摳鼻子沒(méi)什么事，關(guān)鍵是扣完直接放嘴里�！边@一句話，全班都“沸騰”了，有的同學(xué)笑得肚子疼，有的同學(xué)笑得都快躺倒地下了。老師挑了一個(gè)笑得最開(kāi)心的人，就是坐在我旁邊的同學(xué)。老師說(shuō)：“你當(dāng)一個(gè)演說(shuō)家，有的同學(xué)都喜歡吃酸奶棒，你當(dāng)一個(gè)品牌代言人�！崩蠋熥隽艘粋�(gè)開(kāi)場(chǎng)：“接下來(lái)有請(qǐng)高新一小金牌演說(shuō)家，閃亮登場(chǎng)�！彼恢勒f(shuō)什么，老師做了一個(gè)演示：“酸甜可口的酸奶幫，吃一口唇齒留香，吃完一個(gè)根還想吃�！庇行┩瑢W(xué)有開(kāi)始笑了。阿誰(shuí)同學(xué)說(shuō)：“我忘了您剛才說(shuō)的啥了�！崩蠋熣f(shuō)：“三秒記憶力啊，這記憶力真好！”同學(xué)有開(kāi)始笑了。
這就是我的音樂(lè)老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣不倫不類的人。
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 23
我?guī)缀趺總�(gè)周末都來(lái)圖書(shū)館讀書(shū)或者參加活動(dòng)，慢慢地，我便認(rèn)識(shí)了圖書(shū)館少兒部的張阿姨，我們小朋友都尊敬地稱她為張老師。因?yàn)樗龑?duì)孩子非常和藹，而且博學(xué)多識(shí)，是一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的“老”管理員。
其實(shí)張老師很年輕，高高的個(gè)子，戴著一副眼鏡，喜歡扎一個(gè)簡(jiǎn)易的馬尾辮，小小的眼睛里閃著智慧的'光芒。
張老師工作盡職盡責(zé)，為了小朋友們，她每天都非常辛苦。她很有愛(ài)心，對(duì)孩子們也很負(fù)責(zé)。暑假，圖書(shū)館招募了“小小圖書(shū)館管理員”，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)十分有意義，便報(bào)名參加了。因?yàn)閶寢屢ド习�，所以我中午就只好待在圖書(shū)館了，媽媽給我了一百元錢(qián)，讓我自己去吃肉夾饃和涼皮。張老師知道后擔(dān)心地說(shuō)“外面車多人多，過(guò)馬路多危險(xiǎn)啊”，非不讓我去，還自掏腰包給我點(diǎn)了一份外賣，讓我非常感動(dòng)。
張老師對(duì)孩子們也非常有耐心。我當(dāng)小管理員期間，每天都有許多事要做，其中最重要的就是怎樣使用借還書(shū)機(jī)器和刷卡電腦。當(dāng)我遇到什么不懂的問(wèn)題時(shí)，她會(huì)手把手地教我該怎么做。當(dāng)我學(xué)習(xí)怎樣使用充磁設(shè)備時(shí)，她會(huì)耐心地為我講解。現(xiàn)在我除了不能接電話外，其他的操作都用的滾瓜爛熟了，還被評(píng)為了“優(yōu)秀小小圖書(shū)管理員”。
我喜歡張老師，所以我更喜歡來(lái)圖書(shū)館看書(shū)了。
“幽默大師”張老師優(yōu)秀作文500字 24
“張老師來(lái)啦！張老師來(lái)啦！聽(tīng)，我們班的偵察員——老王又叫了起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)了，立刻慌忙地回到座位上，同學(xué)都假裝看起書(shū)來(lái)，連書(shū)拿反啦都不知道。
張老師果然來(lái)了，她把昨天下午考的試卷“啪”地扔在講臺(tái)的桌子上，她瞪著眼，憤怒的注視著大家。同學(xué)們都不敢動(dòng)一下。教室里的空氣好象凝結(jié)啦，我多么希望時(shí)間老人能走地快一些呀，這里的空氣令我透不過(guò)氣來(lái)。張老師終于開(kāi)口了：“你們看看這次的'成績(jī)，�。∧銈兩险n都干什么去啦？居然有一個(gè)人考了個(gè)最大的一位數(shù)！”我聽(tīng)著張老師這么兇的語(yǔ)氣感覺(jué)自己沒(méi)考好。卷子下來(lái)啦，我...我96+10！耶耶耶！全班第一！我高興極了，上課不停的講話，張老師見(jiàn)了說(shuō)：“肖瀟雨給我站上來(lái)！考了第一就翹尾巴啦？你考了第一也要抄卷子！”我后悔極了。從那以后，我再也沒(méi)有驕傲過(guò)了，是張老師給了我一個(gè)教訓(xùn)��！
還有一次，我家庭作業(yè)沒(méi)有訂正，我想早些回家，便趁著張老師不注意時(shí)溜走，但我剛走到講臺(tái)時(shí)，我感覺(jué)有一道目光在盯著我，我回頭一看，呀！張老師發(fā)現(xiàn)啦！我無(wú)可奈何，只好乖乖的回座位上訂正作業(yè)。我拿上去改時(shí)，張老師對(duì)放出責(zé)備的目光，好象在說(shuō)：“你是班干部，應(yīng)該起帶頭作用，怎么可以這樣呢？”我的臉通紅的。
這就是我們班的張老師！
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