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老師今天提問你了嗎
今天下午在放學(xué)的路上,我聽見一位阿姨這樣問她的孩子,孩子搖搖頭沒說話,“你們老師就是有偏有向,明天我非打電話找他(她)不可!”
“老媽,那位阿姨怎么沒問她的孩子,上課老師提問,你舉手了嗎?”我不解地問老媽,“你認(rèn)為阿姨說的話有什么不妥嗎?”老媽反問我,“當(dāng)然了,我們上課老師提出問題,同學(xué)們舉手,老師一般情況下都是讓舉手的同學(xué)回答問題,每次我們老師提出問題,看到舉手的同學(xué)多可高興了!但老師不可能讓每一個同學(xué)都回答,你只要舉手了,就一定有被叫到回答問題的可能!”我一字一板的回答老媽,“再說了,這位阿姨不問青紅皂白就說老師有偏有向,不公平,不公平!”我沒等老媽說話,又接著說,老媽沒再說什么,一副若有所思的樣子。
晚飯后我和老媽去洗澡,去的路上我看出老媽好像有很多話要和我說,“月月,放學(xué)路上那位阿姨和孩子說的話確實(shí)有欠妥的地方,可能是那個孩子學(xué)習(xí)成績不理想,或者是那位孩子不愛說話,那位阿姨著急,想讓老師多提問題問她的孩子,盡快把孩子的成績提高上去,或者想讓她的孩子鍛煉得愛說話點(diǎn)兒,所以才說話有些偏激!崩蠇層珠_始給我講大道理了,“也許那位阿姨可能文化程度不是很高,說話方式方法不大對頭,但她想讓自己的孩子上課回答老師的問題,這個想法還是不錯的!崩蠇屨f來說去的究竟想和我說啥呀?我百思不得其解!“老媽,如果阿姨的孩子在老師提出問題時不舉手,卻還要求老師提問她的孩子,這不是給老師出難題嗎!”我還是對那位阿姨的話耿耿于懷。
“月月,一會兒洗澡時你琢磨琢磨,可能就都想明白了。”老媽輕松地對我說。
實(shí)際上老媽是讓我學(xué)會理解別人,學(xué)會寬容!
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