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張老師的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的張老師的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
張老師的作文1
我們的班主任姓張名小妮,年齡三十有余,臉色紅潤(rùn),溫文爾雅。一副黑框眼鏡架于鼻梁之上,文質(zhì)彬彬,令人肅然起敬。一雙閃亮的眼中閃爍出詭詐的光芒,不愧為三十六計(jì)之傳人也!不信?你且看——
第一計(jì):威逼恫嚇。
一日,放學(xué)。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈叱鼋淌遥徛嘏矂?dòng)著他們那“千斤”重的腳,向樓下“進(jìn)軍”。更有甚者,數(shù)位仁兄在教室中留戀于作業(yè)本上。這時(shí),老班飛速而來(lái):“不要待在教室了,否則留下值日!”帥!數(shù)位仁兄如同被雷擊一般,以超越博爾特的速度飛奔下樓,老班的嘴角露出一絲不易察覺(jué)的“奸”笑。
第二計(jì):出奇制勝。
課堂上,數(shù)同學(xué)在桌下低語(yǔ),不亦樂(lè)乎。老班立即停止了那激情澎湃、繪聲繪色的講課,冷不丁冒出一句:“請(qǐng)問(wèn),哪個(gè)同學(xué)能回答這個(gè)問(wèn)題?”我們老師一頭霧水,什么問(wèn)題?老師根本就沒(méi)有提嘛!可那幾位如同中了老班施的魔法一樣,晃晃悠悠地舉起了手。抬頭四周一望,一看沒(méi)人舉手,又趕忙放了下去!昂!我就說(shuō)嘛,肯定有人沒(méi)吃,你們幾個(gè),好好聽(tīng)!”于是,老班又開(kāi)始了那聲情并茂的講課。
第三計(jì):循循善誘。
課下,某生向老班請(qǐng)教問(wèn)題!袄蠋,這道題怎么做?”“嗯?你知不知道紅軍長(zhǎng)征?”“知道!痹撋挚隙ā!澳悄阒恢蕾R龍?”“知道!薄澳琴R龍將軍具有什么特點(diǎn)?”“機(jī)智果敢,料事如神。”“那好,這兒應(yīng)該填什么?”老班已經(jīng)成竹在胸!芭叮C(jī)智果敢,料事如神!”該生如同醍醐灌頂,恍然大悟。“這不就對(duì)了!”牛!老班這計(jì)策,這陷阱,簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。
師者,詭道也。
張老師的作文2
今天是9月27日,你們知道是什么日子嗎?對(duì),是我們班主任張老師的生日。
在昨天,我們班長(zhǎng)就讓大家捐錢讓大家一起為張老師買一個(gè)蛋糕,剩下的錢呢,就買一些小裝飾吧!
好了,現(xiàn)在是上午,我們都忙著給張老師準(zhǔn)備禮物呢,我想了想,送什么禮物好呢?什么禮物才能表達(dá)我們的心意呢?最終我決定,親手做一朵花(夏令營(yíng)美工課教的)!于是我準(zhǔn)備了材料:皺紋紙,膠水,小木棍,剪刀。由于我要上課,就只好等到中午的時(shí)候在做,我一般中午都要小睡一會(huì)兒的,但是,為了老師的.禮物,我就忍著吧!時(shí)間像流水,不一會(huì)兒半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。我眼睛太疲勞了,快要睜不開(kāi)了,我禁不住打了個(gè)瞌睡。我心想:我做了三朵花,應(yīng)該夠了吧!我終于忍不住了,倒在桌子上就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!
下午到了,生日派對(duì)也快開(kāi)始了,我們都忙著把教室點(diǎn)綴地漂漂亮亮的,忙手忙腳的,整整高了半節(jié)課,終于裝飾完了。
張老師就快要來(lái)了,進(jìn)來(lái)的那一幕也是我們從開(kāi)始到現(xiàn)在最難忘的一幕:當(dāng)老師走進(jìn)教室,我們都情不自禁地唱起了生日歌:祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……一幕幕感人的場(chǎng)面就在眼前。
老師進(jìn)來(lái)了以后,我們?nèi)嗳瞬患s而同地說(shuō):“驚喜!”說(shuō)著,我們邊把買來(lái)的蛋糕向老師拿去。
然后,我們把各自帶來(lái)的零食、飲料、一次性杯子拿出來(lái),我們一起為老師的生日而干杯。我們的笑聲洋溢著整個(gè)校園……
俗話說(shuō):“快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快!”是啊,過(guò)得那么快!我們要珍惜每一分鐘,每一秒,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
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