我的課堂作文

實用的我的課堂作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的課堂作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的課堂作文 篇1

　　今天是周六，我和平時一樣早早地就起來了。因為我要到我最愛的課堂靈芝坡去上課，我忍著腿疼和我的好朋友牛文軒一起奔向靈芝坡。

　　到了以后我們先做早操，然后我被分到了無痕山林隊，隨著老師的一聲令下我們就歡快地出發(fā)了。一路上我們又說又笑，感覺沒用多長時間就到了一個山坡上面，山坡很陡，非常不好走，我還差點(diǎn)被摔下來。中途老師讓我們認(rèn)真聽聲音，辯別到底是什么聲音。有人說是蛇的聲音，有人說是風(fēng)的聲音，有人說是鳥鳴的聲音，最后老師說大家都錯了，這是大自然的聲音。

　　又走了一會有人撿了一根木棍交給了老師，老師給我們講了這根木棍的來歷并告訴了我們有關(guān)木頭的用處：粗一點(diǎn)的可以做梁，細(xì)點(diǎn)的可以做椽等等，我明白了原來木頭有這么多的用處。

　　走到槐樹林的時候，我們就開始讀論語，由于我背的較好還得到了一個棒棒糖，津津有味地吃了一口好甜好開心。接著去找水源，費(fèi)了好大勁終于找到了，我們高興極了。

　　到了耕讀書院后我們下棋、玩游戲、撿柴、吃飯、休息、上童話課非常地充實，感覺時間過得很快，不知不覺就到了放學(xué)的時候。實在不想離開這個課堂，因為在這里不受教室的限制，并且可以親近大自然，學(xué)到好多課本上學(xué)不到的東西。這樣的課堂我肯定最愛！

我的課堂作文 篇2

　　如果我有一張帥氣的臉，我就能充滿自信的去追求我喜歡的女孩；如果我有一張明星般的臉，我就可以進(jìn)入娛樂圈，出專輯、開演唱會、拍電影；如果我有一張極具親和力的臉，我就能在各種場合下，得到大眾的擁護(hù)�？墒�，我只有一張普通得不能再普通的大眾臉，所以我要整容，讓我變得不再普通。

　　首先，我通過互聯(lián)網(wǎng)，請來了世界一流的整形專家，由他來為我整容。專家在術(shù)前問我想要一張什么樣的臉，我選擇了帥氣的臉，因為我正喜歡著一位女孩，卻苦于自己這張大眾臉不被女孩所青睞。經(jīng)過一系列手術(shù)后，我的第一次整容宣告成功。專家就是專家，經(jīng)過他的手術(shù)，以前那張大眾臉已成為史海沉溝，取而代之的是大眼睛、高鼻梁的俊朗五官組成的無比帥氣的臉。路人見了都不約而同的說出一個字――帥。

　　有了這般帥氣的臉后，就可以大方的去追求喜歡的女孩了。果然，憑借這張臉，很輕易的就認(rèn)識了那個女孩，她和我說話也顯得格外的溫柔，同時還有許多女孩主動來認(rèn)識我。不被女孩青睞的日子已一去不復(fù)返，我從未像現(xiàn)在這樣春風(fēng)得意。一個月后，我對那個女孩表白了，令我意外的是，她竟然拒絕了我，理由是我太帥了，沒有安全感。之后追求的幾個女孩中，最后都以同樣的理由拒絕了我。

　　帥氣的臉使我痛苦不堪，頻頻與愛情擦肩而過。難道我的情路注定如此坎坷，還是我命犯天煞孤星，注定無伴終老，孤獨(dú)一生。我決定再整一次容。術(shù)前專家再次問我想要一張什么樣的臉，這次我選擇了明星臉――我要通過娛樂圈來實現(xiàn)我的人生價值。

　　一系列手術(shù)后……

　　專家把我的臉整成了和天王劉德華一樣的臉。怎么整了張過氣明星臉，如果整一張什么陳冠希、潘瑋柏還好。專家解釋說，在他們西方，就劉天王的名氣稍大點(diǎn)，所以……

　　很快，我被星探發(fā)現(xiàn)，順利的進(jìn)入娛樂圈。由于這幾年流行復(fù)古風(fēng)，而我擁有天王的經(jīng)典外型，更小的年齡，就如nike的復(fù)古鞋一樣受歡迎。我的人氣大漲，唱片大賣，片約不斷，星途燦爛�？墒牵�好景不長，我的走紅使比我老二十多歲的劉天王演繹事業(yè)直線下滑。情急之下，他一紙告到法院，稱我侵犯了他的肖像權(quán)。我的臉本來就是復(fù)制他的，如果打官司，我肯定輸。經(jīng)過考慮，再整一次容是最好的辦法。我讓專家連夜把我的臉整成一張極具親和力的臉。以能在法庭上獲得各陪審員的支持。

　　終于，在開庭前，專家成功幫我整出一張極具親和力的臉――七十歲的慈祥老人臉。我不能接受如此蒼老的臉，但為了官司，暫且先忍著。不出所料，我的臉為我在法庭上贏得眾多陪審員的支持，連原告劉天王都主動撤消了控告。

　　事情總算告一段落，經(jīng)過幾次整容經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)許多看上去美好的.事不過是過眼云煙，簡簡單單生活才是最真實的。我找來專家，決定整最后一次容――整回我原來的模樣。誰知，專家皺皺眉，說由于我在幾次整容過程中，大量使用催化劑導(dǎo)致皮膚老化，以目前的整形技術(shù)來說，只能整的更老，不能整得更年輕。天�。∥也贿^才二十歲呢！

我的課堂作文 篇3

　　老師們站在講臺前，朗朗說著課文，我們在下面認(rèn)真聽講，這是我熟悉的課堂。不過，我更喜歡有童趣，有實踐，還有感悟的課堂。

　　在一節(jié)品社課上，我們在說關(guān)于游戲的話題。吳老師拿出一些吸管和橡皮筋，告訴我們要玩一個“啄木鳥在行動”的游戲，大家聽了興奮不已。她把大家分成4隊，面對面的站好組成2組。她先做了示范，每人嘴里含著一根吸管，排頭一個同學(xué)的吸管還套了一根橡皮筋，要快速移動到對面，并把橡皮筋送到對方同學(xué)的習(xí)吸管上，以此類推，直到最后一人，哪組最先完成，就獲勝。

　　游戲開始，大家手忙腳亂：有的同學(xué)用手把橡皮筋掛到了對面同學(xué)的吸管上，有的同學(xué)半路上，把橡皮筋落到了地上，又撿起來飛奔到對面……大家互相指責(zé)對方耍賴，誰也不不服氣。

　　吳老師讓我們回座位坐好，并冷靜一下。吳老師問我們，玩了游戲有什么感受？大家都說越玩越生氣，因為都不遵守規(guī)則。接著吳老師抓住了關(guān)鍵詞“規(guī)則”，問我們?yōu)槭裁匆�制定�?guī)則？同學(xué)們說要平等公正。然后吳老師又讓我們以小組為單位，制定一下這個游戲的規(guī)則，大家各抒己見，你說一我說二，不一會兒游戲規(guī)則就制定好了。最后，通過集體交流，我們把游戲規(guī)則更完善了。

　　第二次游戲，我們大家都根據(jù)規(guī)則，完成了游戲。贏的人興奮不已，輸?shù)娜诵姆�口服�?/p>

　　我喜歡這樣的課堂，做游戲有童趣，通過體驗，我們知道了規(guī)則的重要性，也知道如何去制定規(guī)則。

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