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學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字說課稿范文
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說課稿呢？下面是小編為大家整理的《學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字》說課稿范本，希望能夠幫助到大家。
學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字說課稿 1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我說課的內(nèi)容是《學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字》。
說教材
本課是二年級關(guān)于左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬這一類型的寫字課。通過將觀察3個左右結(jié)構(gòu)字有什么共同點(diǎn)，使學(xué)生掌握左窄右寬字的寫法及其書寫特點(diǎn)。
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材自身的特點(diǎn)，我這樣確立本課的教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握左窄右寬字的寫法，注意筆畫讓位的特點(diǎn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣，鞏固正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生的書寫鑒賞能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)生通過觀察三個左窄右寬的字，領(lǐng)悟筆畫讓位的書寫要領(lǐng)。
難點(diǎn)：通過讓學(xué)生學(xué)寫左窄右寬的字，掌握“六訣”寫字法。
說學(xué)情
二年級學(xué)生年齡小，注意力不易長時間集中，加上寫字課本身很枯燥，課堂效率低，針對這一學(xué)情，采用游戲、兒歌、放松操、偏旁部首動態(tài)演示等多媒體教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
另外二年級學(xué)生在學(xué)習(xí)上，對字形觀察無方法、漢字規(guī)律掌握不牢固，利用多媒體的動態(tài)演示，將枯燥的寫字教學(xué)形象化、直觀化、規(guī)范化。
說特色
基于對教材和學(xué)情的分析，我力求在教學(xué)中體現(xiàn)以下特色：
1、借助多媒體教學(xué)，突破傳統(tǒng)寫字指導(dǎo)教學(xué)耗時、低效的弊端，能以點(diǎn)帶面，給學(xué)生規(guī)范全面的寫字方法指導(dǎo)。
2、教學(xué)中“六訣”寫字法貫穿于始終，從課內(nèi)延伸至課外。
3、利用多媒體形象感人的.特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行審美熏陶，提高分析能力、書寫能力。 下面我具體說說本課的說教學(xué)環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
我先在課前做做熱身操和執(zhí)筆歌，為接下來的寫字做好準(zhǔn)備，通過演示，認(rèn)讀三個合體字。這里多媒體課件一開始，就緊緊地抓住學(xué)生的注意力，帶動了他們的思維，為后面筆畫讓位原則的學(xué)習(xí)作呼應(yīng)。
第二環(huán)節(jié)：觀察比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
�。ù笃聊怀鍪咀冃魏蟮姆蹲郑⿲W(xué)生在觀察比較后，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，說到哪個筆畫，多媒體就演示其變形過程。師及時歸納：左右筆畫撞在一起不好，該像小朋友一樣互相謙讓，左邊的字騰出地方，讓它的右一半可以很舒服地展開來，當(dāng)獨(dú)體字作偏旁時，化捺為點(diǎn)。這樣的變化叫 “筆畫讓位”。這里我又一次借助多媒體，強(qiáng)化學(xué)生的形象記憶，進(jìn)一步加深學(xué)生對筆畫讓位的感性認(rèn)識，并適時教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，非常符合二年級學(xué)生的心理特點(diǎn)。
第三環(huán)節(jié)：指導(dǎo)書寫，體驗(yàn)“六訣”寫字法
在寫字的指導(dǎo)上，我力爭體現(xiàn)看、想、描、寫、評、改的“六訣”寫字指導(dǎo)模式，分層推進(jìn)突破教學(xué)難點(diǎn)。
1、看與想相聯(lián)系
�。ǔ鍪救齻�合體字）當(dāng)學(xué)生觀察后發(fā)現(xiàn)，這些合體字都是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，偏旁最后一筆都化捺為點(diǎn)時。我出示利用這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)編寫的兒歌，幫助學(xué)生建立正確的左右結(jié)構(gòu)書寫規(guī)律，使學(xué)生在快樂地模仿律動中產(chǎn)生想寫好字的欲望。學(xué)生寫不好字，很大程度上是因?yàn)闆]有把握好字的結(jié)構(gòu)和筆畫的位置，這一環(huán)節(jié)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的“讀字”習(xí)慣。
2、描與寫相滲透
在描之前，復(fù)習(xí)《寫字歌》鞏固學(xué)生正確的寫字姿勢。通過兩遍的描紅（大屏幕演示“煩”的Flash）學(xué)生眼、耳、手、腦并用，思維始終處于高度興奮狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果好，對于后面的臨寫起到鋪路搭橋的過渡作用。
指導(dǎo)書寫三個字，我采用“教扶放”的方式 循序漸進(jìn)地突破重點(diǎn)。
“教”：教師在幻燈上邊范寫邊講解，“煩”左窄右寬，起筆寫在左上格，第四筆化捺為點(diǎn)，是短點(diǎn)，右邊最后一筆點(diǎn)大一些。接著學(xué)生練寫，播放古典音樂，教師提醒“雙姿”。
請學(xué)生自己說“趴”的寫法。師跟隨學(xué)生的回答在幻燈上范寫，并提醒“趴”字的足字旁要化捺為提。借助屏幕上的影像學(xué)生把“提”運(yùn)筆動作看得很清楚，解除教師在黑板上書寫，看不清提頓動作的難題，學(xué)生寫“提”就不會茫然了。
“放”：在合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步放手，讓學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)“料”字。（這時請一名執(zhí)筆姿勢非常正確的學(xué)生示范。用鏡頭對準(zhǔn)這位同學(xué)，讓學(xué)生通過觀察，明白“料”字寫法要領(lǐng)，鞏固寫字姿勢。這種形式新穎，學(xué)生在愉快的氛圍中悄悄地進(jìn)行自我改正，很快就養(yǎng)成了良好的寫字姿勢。
學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字說課稿 2
尊敬的各位老師：
大家好！我今天要說的課是《學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字》。
一、教材分析
本課是小學(xué)語文S版三年級上冊中的一節(jié)寫字課。本課以“相、且”兩個字為例，對左右結(jié)構(gòu)的字進(jìn)行深入剖析，讓學(xué)生掌握書寫左右結(jié)構(gòu)字的一般規(guī)律，提高學(xué)生書寫左右結(jié)構(gòu)字的能力。
二、學(xué)情分析
三年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了一些漢字的書寫規(guī)則，但還存在著一些問題，如：部分學(xué)生不能合理安排字的間架結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致寫出的字不夠美觀；部分學(xué)生對漢字書寫的基本筆畫和筆順掌握不夠扎實(shí)，影響了書寫的流暢性等。因此，本課以“相、且”兩個字為例，通過講解、示范、練習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生解決這些問題。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.掌握左右結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則，能正確、美觀地書寫“相、且”兩個字。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力，提高學(xué)生的漢字書寫水平。
3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對祖國文字的熱愛。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握左右結(jié)構(gòu)字的`書寫規(guī)則，能正確、美觀地書寫“相、且”兩個字。
教學(xué)難點(diǎn)：分析“相、且”兩個字的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握筆畫和筆順的正確書寫方法。
五、教法與學(xué)法
1.教法：采用講解、示范、練習(xí)等多種方式進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)生的參與和互動。
2.學(xué)法：通過觀察、分析、模仿、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握左右結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則和技巧。
六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
1.導(dǎo)入新課：通過展示一些學(xué)生書寫左右結(jié)構(gòu)字的作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)字的興趣。
2.新課學(xué)習(xí)：講解“相、且”兩個字的筆畫和筆順特點(diǎn)，分析它們的間架結(jié)構(gòu)規(guī)律，并示范正確的書寫方法。通過多媒體展示和教師演示相結(jié)合的方式，讓學(xué)生深入理解左右結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則。
3.練習(xí)鞏固：學(xué)生自由練習(xí)書寫“相、且”兩個字，教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。通過小組比賽、個人展示等方式，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，提高他們的書寫積極性。
4.課堂小結(jié)：總結(jié)本課學(xué)到的左右結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則和技巧，強(qiáng)調(diào)正確書寫的重要性。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)書寫“相、且”兩個字，鞏固所學(xué)知識。
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