設(shè)計方案共5篇
為了確保我們的努力取得實效,常常需要預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的設(shè)計方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
設(shè)計方案 篇1
[活動內(nèi)容]小狗抬花轎
設(shè)計意圖:
《小狗抬花轎》的歌詞淺顯易懂,旋律歡快流暢,是一首生動活波,富有情趣,并深愛孩子們喜愛的歌曲,因此,我選擇了這道兒歌讓幼兒的表現(xiàn)力、肢體作表達(dá)對音樂的理解,同時使幼兒的'表現(xiàn)力、相象力和創(chuàng)造力能得到充分發(fā)展,使幼兒想說、敢說、積極說。
[活動目標(biāo)]
1、在理解和感知歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)歌曲。
2、嘗試用肢體動作和語言表現(xiàn)對音樂的理解。
3、樂于與同伴合作表現(xiàn),體驗參與音樂活動樂趣。
[活動重難點]
重點:3難點:2
[活動準(zhǔn)備]
圖片、頭飾、課件
[活動過程]
一、出示花轎圖片,引起課題。
師:看,這是什么?在哪見過?
二、欣賞圖片,熟悉理解歌詞
師:老師今天帶來一個很有趣的故事,要講給小朋友
們聽,小朋友們要豎起小耳朵仔細(xì)聽,待會兒老師要問小朋友問題噢!教師邊放圖片,邊講故事。
師:有幾只小動物抬呢?(八只小狗抬花轎)
師:花轎里坐著誰?心情怎樣?從哪里看出來呢?(老虎坐
轎把扇搖)
師:“哎呦”?咦,好像是小狗的聲音,怎么了呀?我們現(xiàn)在去看看?
觀察圖片,請幼兒說說小狗怎么了?(一只小狗跌一跤,老虎狠狠踢一腳)
原來,小狗不小心跌了一跤,差點弄翻了轎子,老虎很生氣,踢了小狗一腳,小狗生傷心。
三、請幼兒幫小狗想一個方法戰(zhàn)勝老虎。
四、在傾聽、理解的基本上學(xué)唱歌曲。
1、教師清唱,幼兒欣賞。
2、隨音樂師生同唱。
3、邊看圖片邊唱,幫助幼兒記憶歌詞。
4、幼兒隨音樂唱,并跟隨老師做動作。
五、活動結(jié)束
今天我們學(xué)了一首兒歌,小朋友們都特別棒,并且還幫小狗想了好多辦法戰(zhàn)勝老虎,小狗特別高興,讓老師帶小朋友們到樓下做游戲。幼兒們邊唱兒歌邊“開小火車”走出活動室。
附:小狗抬花轎
八只小狗抬花轎,老虎坐轎把扇搖。
一只小狗跌一跤,老虎對它踢一腳。
小狗氣的汪汪叫,老虎卻在睡大覺。
小狗抬轎到山腰,想個辦法真正好。
一二三,往上拋。
老虎摔了一大跤。
設(shè)計方案 篇2
一、目 的:
財務(wù)部作為公司的核心部門之一,肩負(fù)著對公司成本費用的計劃控制、各部門的費用支出、以及為公司經(jīng)營目標(biāo)等服務(wù)的任務(wù)。其目的就是在加強(qiáng)公司財務(wù)管理,嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律,嚴(yán)格貸款審查,降低成本費用的同時,完成公司的經(jīng)營目標(biāo),實現(xiàn)企業(yè)利潤最大化。
二、指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞公司的經(jīng)營目標(biāo),以規(guī)范管理為手段,以嚴(yán)格制度為保證,建立健全財務(wù)規(guī)章制度;開源節(jié)流,增收節(jié)支,強(qiáng)化成本控制;加強(qiáng)資產(chǎn)、資金管理和使用效益,防范和化解財務(wù)風(fēng)險,確保公司可持續(xù)發(fā)展;盡心盡力當(dāng)好參謀,盡職盡責(zé)做好服務(wù),努力實現(xiàn)公司的經(jīng)營目標(biāo)。 三、工作內(nèi)容
1、建立健全財務(wù)規(guī)章制度
起草財務(wù)各項規(guī)章制度、工作流程和崗位責(zé)任制,并對初稿進(jìn)行修改、審議,盡快制定出一套符合小額貸款公司特點的財務(wù)管理制度,從而使財務(wù)工作有一個更加完善的制度環(huán)境,這是當(dāng)前最緊迫的工作。財務(wù)各項規(guī)章制度主要有:公司財務(wù)制度、財務(wù)借款及報銷制度、會計電算化管理制度、財務(wù)檔案管理制度、財務(wù)借款及報銷工作流程、會計崗位責(zé)任制、出納員崗位責(zé)任制等。
2、制定財務(wù)人員工作計劃,劃分工作崗位和職責(zé),加強(qiáng)財務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高財務(wù)人員的整體核算水平
我公司剛剛成立一年多,現(xiàn)有的財務(wù)人員既有專業(yè)的,也有毫無財務(wù)經(jīng)驗的兼職人員,業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識參差不齊,因此,如何有效的進(jìn)行崗位設(shè)置,合理的利用現(xiàn)有人員,培養(yǎng)符合財務(wù)崗位需要的又略懂金融知識的人才,是我們財務(wù)部門的當(dāng)務(wù)之急。學(xué)習(xí)和培養(yǎng)全面人才,即是當(dāng)前的工作需要,也是我們以后的長期任務(wù),不能一蹴而就。
3、加強(qiáng)資金的管理,有效運用貸款資金,提高資金使用效益。努力降低成本,防范金融風(fēng)險,實現(xiàn)公司利潤最大化,
作為以經(jīng)營金融資產(chǎn)謀取利潤的企業(yè),公司經(jīng)營管理的最重要工作,就是如何運用好資金進(jìn)行生利,俗稱錢生錢,從而取得利潤最大化。因此,在經(jīng)營管理中,如何有效運用好貸款資金,同時又將財務(wù)風(fēng)險控制到最低,從而取得最大收益;在財務(wù)管理中,如何有效的控制和運用好公司的資產(chǎn)和資金,降低融資成本、合理控制費用支出,從而牢固樹立起成本管理理念;是我們財務(wù)部一項非常重要的工作。
4、完成公司日常的財務(wù)核算和報銷工作,嚴(yán)把制度關(guān)。
財務(wù)部最基礎(chǔ)的工作除了日常的報銷和核算業(yè)務(wù)外,每月末還需要報送稅務(wù)局稅務(wù)報表、報送省、市金融辦以及人民銀行業(yè)務(wù)報表。這些工作既繁瑣又要求及時準(zhǔn)確,對我們財務(wù)人員要求較高。因此,財務(wù)人員在工作中,既能及時準(zhǔn)確的完成日常核算和上報工作;又能否堅持原則,嚴(yán)格按照財務(wù)制度辦事、合理控制各項費用支出、及時發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為;是考查我們工作是否稱職的一把尺子。
5、建立一套符合公司需要的財務(wù)報告制度
財務(wù)部門是單位管理的核心之一,公司領(lǐng)導(dǎo)如何及時的了解公司的經(jīng)營狀況,如何盡快的發(fā)現(xiàn)經(jīng)營當(dāng)中的問題,防范經(jīng)營風(fēng)險,都需要財務(wù)部門提供及時準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和建議,因此,建立一套符合公司管理要求的.財務(wù)報告制度,為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,當(dāng)好參謀,是財務(wù)部管理水平的重要體現(xiàn),也是一項
長期工作。
6、積極開展與政府和各主管部門的業(yè)務(wù)往來和交流,了解和爭取國家最新優(yōu)惠政策。
由于我公司業(yè)務(wù)與金融行業(yè)相近,國家的方針政策和導(dǎo)向?qū)ξ夜镜臉I(yè)務(wù)影響會很大。因此,作為公司的核算管理部門,財務(wù)部必須積極開展與省市金融辦、各商業(yè)銀行及政府各職能部門的聯(lián)絡(luò)與溝通,及時掌握國家方針政策和行業(yè)優(yōu)惠政策,積極爭取國家扶持和與商業(yè)銀行進(jìn)行融資合作。這項工作,需要我們長期堅持去做,而且一定要做好。
四、工作安排
根據(jù)財務(wù)部的主要工作內(nèi)容,我們劃分為近期工作目標(biāo)和長期工目標(biāo)。為了更好的完成上述目標(biāo),我們計劃安排如下:
近期目標(biāo):
1建章建制,制度先行。
財務(wù)管理制度和崗位責(zé)任制現(xiàn)已起草了初審稿,其中有的實際已經(jīng)執(zhí)行了,有的還沒有執(zhí)行。主要是前一段時間單位管理還不健全,上述制度還沒有經(jīng)過相關(guān)程序的修改和審議,所以還沒有經(jīng)董事長、總經(jīng)理的批準(zhǔn)而正式執(zhí)行。因此我們計劃在八月底以前,完成財務(wù)規(guī)章制度的修改、審議,盡快制定出一套符合小額貸款公司特點的財務(wù)管理制度。
2、財務(wù)部劃分工工作崗位并明確崗位職責(zé)。
財務(wù)人員的分工要考慮到單位具體情況和業(yè)務(wù)量,既能有效完成部門的工作,又不浪費人員,而且還能為單位培養(yǎng)新人。因此,計劃崗位劃分為:財務(wù)經(jīng)理一名、會計一名、出納一名。八月底以前完成。現(xiàn)在會計暫由財務(wù)經(jīng)理兼任,遠(yuǎn)期目標(biāo)是積極招錄年輕會計一名,作為培養(yǎng)財務(wù)后備人才的重要工作來抓。
3、抓好財務(wù)基礎(chǔ)工作,實行規(guī)范管理,全面提高工作質(zhì)量。
公司是新公司,財務(wù)人員也都是新人。因此,我們計劃首先要打好基礎(chǔ),嚴(yán)格規(guī)范管理,加大財務(wù)基礎(chǔ)工作建設(shè)。從粘貼票據(jù)、裝訂憑證、簽
字齊全、印章保管等工作抓起,認(rèn)真審核原始票據(jù),細(xì)化財務(wù)報賬流程。內(nèi)控與內(nèi)審結(jié)合,每月進(jìn)行自查、自檢工作。做到帳目清楚,帳證、帳實、帳表、帳帳相符,使財務(wù)基礎(chǔ)工作規(guī)范化。其次,對財務(wù)借款及報銷工作要嚴(yán)格按制度辦事,要重點加強(qiáng)對費用支出的控制,其中對辦公、車輛維修、差旅費、會議費、招待等費用是控制的重點。只有這樣,才能使公司財務(wù)管理工作起點較高,為公司今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
4、財務(wù)檔案管理制度建立后,要馬上進(jìn)行會計檔案資料的收集歸納,做好資料保存工作。
會計檔案資料主要包括:會計憑證、會計賬冊、會計報表、稅務(wù)報表、工資匯總單等,是企業(yè)的核心資料,因此,財務(wù)部門必須定期的將會計資料分類整理、裝訂成冊、及時登記后交與公司檔案部門保管。這項工作必須嚴(yán)格按制度長期執(zhí)行下去,從而保障企業(yè)核心資料的安全、完整。
5、積極配合業(yè)務(wù)部門的工作,共同爭取與國開行的合作早日實現(xiàn)。 近期,財務(wù)部要把與國開行的合作擺在所有工作的重中之重,積極配合公司領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門,全力以赴,爭取和國開行的合作早日成功。
遠(yuǎn)期目標(biāo)
1、加強(qiáng)財務(wù)制度的貫徹和執(zhí)行
沒有規(guī)矩不成方圓,有了制度,沒有好的貫徹和執(zhí)行力,也是空中樓閣,起不到應(yīng)有的作用。因此如何將制度貫徹到每一個部門、每一個人,是我們財務(wù)部下一步工作的重點。另一方面,我們計劃從九月份開始。進(jìn)行內(nèi)部業(yè)務(wù)強(qiáng)化學(xué)習(xí),加強(qiáng)財務(wù)人員對制度和業(yè)務(wù)理解和掌握 ;同時,對全公司員工進(jìn)行 “借款和報銷制度”的宣傳,讓每一個員工都了解公司的借款和報銷制度規(guī)定,避免出現(xiàn)不按制度辦事、違反財經(jīng)制度的事情發(fā)生。這項工作要時時做,長期堅持下去。
2、積極開展財務(wù)專業(yè)知識和國家財經(jīng)制度、金融知識的學(xué)習(xí),長抓不懈。
全面深入的學(xué)習(xí)財務(wù)知識,開拓視野,豐富知識,學(xué)好聚財、生財、用財之道;實施財務(wù)人才工程,積極培養(yǎng)財務(wù)后備人才;進(jìn)一步完善財會人員知識結(jié)構(gòu),及早成為一專多能、德才兼?zhèn)洹⒏挥袆?chuàng)新精神和進(jìn)取意識的復(fù)合型財會人才,是我們的一項長期任務(wù)和目標(biāo),要常抓不懈。
3、積極準(zhǔn)備,充分調(diào)研,設(shè)計一套符合公司需要報告制度
下半年,財務(wù)部計劃積極準(zhǔn)備,充分進(jìn)行調(diào)研,積極吸取其他金融單位的現(xiàn)有經(jīng)驗,并結(jié)合我公司領(lǐng)導(dǎo)的要求和單位的實際情況,設(shè)計一套符合公司需要的月、季、年財務(wù)報告制度,為董事長和總經(jīng)理提供及時準(zhǔn)確的決策依據(jù)。
4、積極探索和學(xué)習(xí),制定出一套有效防范經(jīng)營風(fēng)險的風(fēng)險防范制度。 作為以經(jīng)營金融產(chǎn)品為主的企業(yè),風(fēng)險防范是企業(yè)的重中之重,因此,我們財務(wù)部必須結(jié)合公司實際情況,多學(xué)習(xí)、多實踐,盡快摸索并制定出一套既符合企業(yè)特點又具有可操作性的“風(fēng)險防范管理辦法”,起到隨時能夠進(jìn)行風(fēng)險預(yù)警,防范或降低企業(yè)未來的經(jīng)營和財務(wù)風(fēng)險,真正使財務(wù)部成為企業(yè)的好參謀、好助手。
五、工作要求
對自己,要嚴(yán)于利己,勤奮好學(xué);對部門,要工作在前,責(zé)任當(dāng)先;對領(lǐng)導(dǎo),要多提建議,當(dāng)好參謀。
財務(wù)部
設(shè)計方案 篇3
一、教學(xué)情況分析:
經(jīng)上學(xué)年的美術(shù)教師介紹,該年級段想象能力極為豐富,逐漸出現(xiàn)對美術(shù)極為愛好的個別同學(xué),該些學(xué)生無論在造型上、色彩、構(gòu)圖、工藝上都有自己獨特見解,該年級段在欣賞上對一些美術(shù)家的介紹故事特為感興趣。
但也有不足之處:
1、造型上普遍極差,缺乏觀察能力。
2、色彩能力上有點缺乏彩感,配制不夠準(zhǔn)確。
3、工藝制作上不夠認(rèn)真。
4、出現(xiàn)個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生懸疏越來越大。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
2、學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的`形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。
4、采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三、教學(xué)重點:
1、簡單的自然物和日常生活用品進(jìn)行寫生。
2、學(xué)習(xí)用蠟筆水彩畫形式,硬筆線描,水彩平涂等方法,進(jìn)行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。
3、繪制簡單的適合紋樣。
4、學(xué)習(xí)用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。
5、學(xué)習(xí)用多種材料進(jìn)行初步浮雕制作。
6、觀賞自然風(fēng)光,欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品。
四、教學(xué)難點:
1、掌握蠟筆水彩畫技法,并能在寫生和創(chuàng)作中進(jìn)行運用。
2、掌握適合紋樣規(guī)律,并能自如運用進(jìn)行創(chuàng)作。
3、利用各種材料,巧妙構(gòu)思,掌握拼貼和初步的浮雕技法。
五、措施:
1、加強(qiáng)造型能力的培養(yǎng),對簡單的自然物進(jìn)行寫生,并指導(dǎo)正確的觀察方法,以確定如何對事物進(jìn)行造型處理。
2、面向全體學(xué)生,拉近個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離,加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng)。
3、適當(dāng)滲入“色彩原理”的理論性知識,以加強(qiáng)他們分析觀察事物的顏色變化能力。
4、加強(qiáng)對工藝上的技巧能力培養(yǎng)。
設(shè)計方案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、能認(rèn)識7個生字,會寫11個生字;能正確讀寫文中的詞語。 2、能理清文章的思路,知道作者是按游覽順序進(jìn)行描寫的。
3、能流利地朗讀課文,在品讀的過程中感悟頤和園的美麗。
教學(xué)重點:
1、讓學(xué)生感受頤和園的美麗景色,感受古代勞動人民的智慧和才干,激發(fā)民族自豪感。
2、學(xué)習(xí)本課按照游覽的順序描寫景物的表達(dá)方法。
教學(xué)難點:
學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點寫景的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件。
教學(xué)過程:
一、 談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1、教師:同學(xué)們,你們喜歡旅游嗎?(學(xué)生自由回答)我們的祖國地大物博,著名的旅游景點不勝枚舉。截止20xx年7月,我國已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。今天我們就去游覽其中的一個地方,它位于北京的西北郊,是清代的皇家園林,叫“頤和園”。
2、板書課題:頤和園,和學(xué)生一邊說一邊寫,提醒學(xué)生注意“頤”左邊里面是一個口。讓我們響亮地讀出她的名字——頤和園。
3、釋題:“頤”是什么意思?“和”呢?“頤和園”又有什么寓意?(“頤和”二字,其意為頤養(yǎng)天年,安享太平。因此,“頤和園”三個字可以理解為:頤養(yǎng)天年,天下太平之園。)再齊讀課題。 二、 初讀課文,整體感知,學(xué)習(xí)字詞
1、播放課件,配樂朗讀,欣賞圖片。
教師:今天,老師給大家?guī)砹艘晃粚?dǎo)游,讓她帶領(lǐng)著我們一起去游覽世界遺產(chǎn)頤和園。欣賞完后,請你用一個詞語或成語來形容你眼中的頤和園。 ( )的頤和園
2、讓學(xué)生自己跟隨課文去游覽頤和園,教師提出自學(xué)要求。
。1)現(xiàn)在請同學(xué)們自由地、大聲地朗讀課文,把課文讀正確、讀通順。
。2)標(biāo)出生字在文中的位置,理解詞語意思并想辦法記住生字。
。3)在文中標(biāo)出作者描寫了頤和園的哪些景色。
3.出示生字詞,生認(rèn)讀。
4.指導(dǎo)書寫生字。
5、指名逐段讀課文,檢查生字詞學(xué)習(xí)情況。
三、再讀課文,理清脈絡(luò),批文入情
1、小組合作學(xué)習(xí)第二至五自然段
。1)課文具體描寫了頤和園的哪些美景呢?下面請同學(xué)們快速瀏覽課文,把作者重點描寫的景點,用橫線畫出來。 (2)四人或六人小組進(jìn)行討論:作者是按什么順序介紹頤和園的?從課文的哪些語句可以看出來?
生匯報:1、進(jìn)了頤和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長廊。
2、走完長廊,就來到了萬壽山腳下。
3、登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。
4、從萬壽山下來就是昆明湖。
師板書:長廊——萬壽山——昆明湖
。3)教師小結(jié):文中第2、3、4、5這四個自然段的第一句話都寫出要游覽的`地方,因此作者就是按照自己游覽的先后順序來介紹頤和園的,這種方法就叫移步換景,也叫做游覽順序。
2、學(xué)習(xí)第一自然段和第六自然段。
。1)讀了課文,你覺得頤和園給你留下了怎樣的印象?(美麗)
(2)同桌互相討論:課文中哪里直接寫了頤和園美麗?找出句子來讀一讀。
1、北京的頤和園是個美麗的大公園。
2、頤和園到處有美麗的景色,說也說不盡,希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)游賞。
(3)教師:這兩句話分別在課文的什么地方?分別有什么作用呢?
生匯報:開頭——總領(lǐng)全文;結(jié)尾——總結(jié)全文。
(4)教師:從中你發(fā)現(xiàn)了什么?這是什么寫法?
生匯報:開頭段和結(jié)尾段意思一致,首尾照應(yīng)或首尾呼應(yīng)。
。5)指導(dǎo)朗讀?吹竭@么大和美的頤和園,你的心情怎樣?(生說:驚喜、喜愛、贊嘆)我們就帶著這種心情來朗讀這兩段吧!
3、給課文分段落,概括大意,學(xué)習(xí)行文結(jié)構(gòu)
。1)請同學(xué)們概括每個自然段的段意或找出每個自然段的中心句來讀一讀,你發(fā)現(xiàn)了什么?這篇課文是按什么結(jié)構(gòu)寫的?
生匯報:①總起:寫北京的頤和園是個美麗的大公園。
、诜质觯簩戦L廊的景色。
、鄯质觯簩懭f壽山的景色。
、芊质觯簩懭f壽山的景色。
、莘质觯簩懤ッ骱木吧。
、蘅偨Y(jié):作者抒發(fā)對頤和園的贊美之情。
。ǹ偂帧偅
。2)請同學(xué)們根據(jù)總分總的結(jié)構(gòu)給課文分段并概括大意。
第一部分(第1自然段)總起:寫北京的頤和園是個美麗的大公園。 第二部分(2---5自然段)分述:寫了長廊、萬壽山、昆明湖的景色。 第三部分(第6自然段)總結(jié):寫了作者對頤和園的贊美之情。
。3)教師小結(jié):總分總結(jié)構(gòu)是一種常見的寫作結(jié)構(gòu),今后我們也要運用到自己的習(xí)作中去。
四、創(chuàng)設(shè)情景,拓展練習(xí)
1、同學(xué)們,現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了頤和園的門口,如果你是導(dǎo)游的話,你準(zhǔn)備
怎么樣向游客介紹頤和園的游覽路線呢?(出示平面圖和導(dǎo)游詞)先請同學(xué)們在四人小組內(nèi)選出一名小導(dǎo)游,其他三個同學(xué)就當(dāng)游客。好,現(xiàn)在請你在四人小組內(nèi)準(zhǔn)備,想想怎么介紹比較有禮貌,游客可以隨時向?qū)в翁釂枴?/p>
2、邀請學(xué)生上臺當(dāng)小導(dǎo)游作介紹,師生互動。 五、課堂小結(jié)
同學(xué)們真不錯,游覽也挺仔細(xì)的,我們感受到了頤和園的大和美,也從中體會到了作者心中的喜愛和贊美之情。那你喜歡頤和園的哪一處景色呢?下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。六、作業(yè)超市(四選二)
1、抄寫本課的生字詞。
2、修改導(dǎo)游詞,回家講給爸爸媽媽聽。
3、用游覽的順序,向你的朋友介紹一處自己熟悉的景物。
4、查查資料,了解更多 “我國的世界遺產(chǎn)”。
七、板書設(shè)計
18頤和園
美麗大 (總起)
長廊
萬壽山
昆明湖
美麗 說不盡 (總結(jié))
設(shè)計方案 篇5
活動準(zhǔn)備
1、枯葉和綠葉;
2、石臼、搟面杖、剪刀、鵝卵石、記錄表;
3、茶葉包一個、茶壺、熱水、布;
4、多媒體課件。
活動過程
一、隨音樂《小樹葉》進(jìn)入活動室。師:孩子們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天到了,天氣漸漸涼了,小樹葉發(fā)生了什么變化?你知道它們是怎樣飄落下來的?(幼兒可以用語言、動作等表現(xiàn))讓我們一起來和小樹葉跳個舞吧!(教師一邊和幼兒舞蹈,一邊灑落樹葉,幼兒每人撿起一片樹葉。)
二、運用多媒體課件,幫助幼兒直觀、形象地了解樹葉的外形結(jié)構(gòu)及每部分的作用。
1、引導(dǎo)幼兒初步了解樹葉的外形結(jié)構(gòu)。師:“葉寶寶是由哪幾部分組成?”教師演示樹葉外形結(jié)構(gòu)的課件,使幼兒知道大多數(shù)樹葉是由葉柄、葉片、葉脈組成。
2、幼兒討論,初步了解樹葉每部分的作用。師:葉寶寶是由葉柄、葉片、葉脈組成的,那他們對葉寶寶來說都有什么用呢?(幼兒討論)教師演示樹葉每部分作用的課件,向幼兒分別講解葉柄、葉片、葉脈的作用。
三、通過幼兒動手實驗,發(fā)現(xiàn)綠葉和枯葉的區(qū)別,培養(yǎng)幼兒的求知欲和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
1、如果葉寶寶從樹上落了下來,慢慢地它會發(fā)生什么變化?鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。小結(jié):使幼兒知道葉寶寶離開了樹媽媽,就會一天天地干掉,枯死,變成一片枯葉。
2、教師出示一片枯葉:枯葉和小朋友手中的綠葉有什么不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面回答)教師介紹記錄表,教會幼兒記錄的方法。幼兒選用桌上的工具進(jìn)行實驗,教師巡回指導(dǎo)。教師提問:誰來說說你剛才是用什么工具,發(fā)現(xiàn)了什么秘密?小結(jié):使幼兒明白枯葉與綠葉的根本區(qū)別:易碎、不易碎;沒有葉汁、有葉汁。
四、使幼兒初步了解樹葉在生活中的作用。
1、師幼討論,初步了解樹葉在生活中的作用。
2、教師變魔術(shù),知道茶葉是樹葉的一種。小結(jié):茶葉是一種特殊的樹葉,它可以泡水喝,對我們的身體非常有好處。而且有些樹葉可以制成藥材,給人治;有些樹葉可以制成樹葉食品、樹葉飲料,有利于人體健康。
活動延伸
與幼兒一起到戶外搜集落葉,做葉子粘貼畫。
活動反思 這次活動是大班“奇妙的植物”主題中有關(guān)葉子的一個分支,我選擇的是孩子們最常見的也是現(xiàn)在這個季節(jié)有明顯變化的葉子——樹葉。
從整個活動設(shè)計上來看,內(nèi)容非常豐富,它是由幾個相對獨立又互相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容組成的.。我注重不同領(lǐng)域之間相關(guān)內(nèi)容和同領(lǐng)域中不同內(nèi)容的整合,比如:既有音樂體驗,又有動手操作;既利用了多媒體,又添加了小魔術(shù),使孩子始終保持著濃厚的興趣。
從整個活動過程中來看,孩子們通過不同的表征方式,表現(xiàn)出了他們對樹葉的認(rèn)識,有肢體語言、有實驗記錄、有語言描述等等,動手操作的小實驗更讓孩子的樂不思返,我為他們提供了多種開放性的材料,發(fā)揮了他們最大的自主性,使孩子們在不斷發(fā)現(xiàn)問題中解決問題,像此次活動中有的孩子發(fā)現(xiàn)枯葉是干的,沒有葉汁,但是他卻不知道怎樣記錄下來,當(dāng)他得到老師的引導(dǎo)幫助后,很快地記了出來,我覺得這個過程是孩子思維的一個成長過程,使他們逐步地由具體形象思維轉(zhuǎn)向抽象邏輯思維。同時,孩子們在動手的過程中也動了腦,在操作的過程中也學(xué)會了記錄,在每一次發(fā)現(xiàn)問題、解決問題后,知道了枯葉和綠葉的區(qū)別,進(jìn)一步了解了樹葉。
設(shè)計意圖
前幾天,天氣突然變冷,一陣北風(fēng)吹過后,幼兒園的院子里落滿了樹葉,孩子們在幫清潔工奶奶撿落葉的時候,有幾個調(diào)皮的男孩玩起了落葉,樹葉被大風(fēng)刮個不停,他們氣喘吁吁地追逐樹葉,并興奮地湊在一起說樹葉:“我撿到的法國梧桐葉變黃了”“你看我的這片葉子像小魚的尾巴”“大風(fēng)把樹葉吹到天上了,像一架綠色的小飛機(jī)”等等。這不正是主題四中有關(guān)植物葉的話題嗎?既接近幼兒的生活,孩子們又十分感興趣,所以我設(shè)計了此次科學(xué)活動《小樹葉》。旨在幫助孩子們初步認(rèn)識自己周圍的樹葉,了解樹葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及其功用等。
活動目標(biāo)
1、觀察樹葉的特征,簡單了解樹葉的外形結(jié)構(gòu)及各部分的作用。
2、認(rèn)識枯葉和綠葉,通過動手實驗,發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別,培養(yǎng)幼兒的求知欲和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
3、初步了解樹葉在生活中的作用,知道茶葉是樹葉的一種。
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