街舞對(duì)小學(xué)體育課程的影響論文
一、研究對(duì)象與研究方法
問卷調(diào)查法
1問卷的效度檢驗(yàn)在問卷設(shè)計(jì)的時(shí)候?yàn)楸ＷC問卷的有效性，資料收集的準(zhǔn)確性，采用了專家咨詢的評(píng)價(jià)辦法。請(qǐng)教體育課程相關(guān)的專家對(duì)問卷作出，三級(jí)程度的定性評(píng)價(jià)（可行、基本可行、不可行）。參照專家的評(píng)價(jià)結(jié)果，多問卷進(jìn)行多次修改與補(bǔ)充，經(jīng)專家審核后進(jìn)行發(fā)放。
2問卷的信度檢驗(yàn)對(duì)問卷的效度檢驗(yàn)采用內(nèi)部一致性的檢驗(yàn)方法，檢測(cè)結(jié)果為P<0.1,結(jié)果明顯�？尚哦雀�，可靠性強(qiáng)。
3問卷的發(fā)放與回收問卷的發(fā)放日期是2011年4月—2011年5月，樣本選取為樂山市市中區(qū)的六所學(xué)校的400名小學(xué)生。鑒于小學(xué)生的認(rèn)知能力有限，對(duì)低年級(jí)的小學(xué)生采用的是問答的形式并由自己填寫問卷。本次問卷總共回收394份問卷，回收率為98%。
4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法將調(diào)查的數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS軟件進(jìn)行處理，從而得出研究所需要的數(shù)據(jù)。本人獨(dú)立完成數(shù)據(jù)的錄入工作及進(jìn)行常規(guī)統(tǒng)計(jì)處理工作。統(tǒng)計(jì)結(jié)果經(jīng)審核無(wú)誤后，用于本研究工作的分析與論證。
二、研究結(jié)果分析
�。ㄒ唬┙治柽\(yùn)動(dòng)的特征OldSchool注重大范圍的移動(dòng)以及一些高難度的技巧動(dòng)作。而NewSchool（新派）是原地性的Hip-Hop，它的風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調(diào)性，重視上半身的動(dòng)作，特別增加了許多手部的動(dòng)作。麥克爾杰克遜的《Rememberthetime》的MTV就是這種所謂的原地性舞蹈�，旣悂唲P利的《Dreamlover》MTV中，一群黑人跳著的奇怪風(fēng)格的舞蹈，就是全世界流行NewSchool的起源。
�。ǘ┙治柽\(yùn)動(dòng)在市中的開展情況調(diào)查學(xué)校體育活動(dòng)開展的形式有三種，課程教學(xué)、代表訓(xùn)練，課外體育活動(dòng)。在對(duì)中區(qū)六所小學(xué)的校本課程調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，六所學(xué)校以不同的課程形式開設(shè)了街舞運(yùn)動(dòng)。外國(guó)語(yǔ)小學(xué)與新建小學(xué)整個(gè)學(xué)校的開設(shè)情況良好。1市中區(qū)小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)街舞運(yùn)動(dòng)開展的看法在對(duì)市中區(qū)小學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的訪談過程中，各個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很肯定這一新型項(xiàng)目，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。第一，適宜在學(xué)校開展，場(chǎng)地設(shè)施要求不高。街舞對(duì)場(chǎng)地器材的要求不高,有一塊空地和音樂就可以進(jìn)行，可以在學(xué)校很多地方舉行,更可以在公園和街區(qū)中開展。不需要學(xué)校進(jìn)行大的投資和改變就可以實(shí)施教學(xué)。第二，有利于提升校園文化氛圍。校園文化是作為一種社區(qū)文化而存在的。它是社會(huì)文化的一個(gè)子系統(tǒng)，是一種亞文化。它也必然以社會(huì)文化為背景，折射和反映出主體的民族性、傳統(tǒng)性和時(shí)代性，同時(shí)又具有區(qū)別于主體文化系統(tǒng)內(nèi)其他系統(tǒng)文化的個(gè)性特征。
（三）街舞運(yùn)動(dòng)對(duì)小學(xué)生身體機(jī)能的影響小學(xué)生正處于身體發(fā)育階段，受體內(nèi)激素的影響需要大量攝入食物以保證能量供給，再加以現(xiàn)代兒童的食物結(jié)構(gòu)中多高糖、高熱量以及高脂肪，如不配以適量的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行能量消化的話，勢(shì)必造成高糖物質(zhì)在體內(nèi)堆積過多，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致肥胖。這不僅影響其外形美觀，更是對(duì)身體健康的威脅，長(zhǎng)此以往身體各種器官長(zhǎng)時(shí)間處于超負(fù)荷狀態(tài)，會(huì)影響孩子智力、身體機(jī)能的`正常發(fā)展。而街舞運(yùn)動(dòng)作為一種有氧運(yùn)動(dòng)，在動(dòng)感十足的音樂中，身體的各個(gè)關(guān)節(jié)和身體部位都隨之而運(yùn)動(dòng)、放松。
整個(gè)過程中，身體的各個(gè)關(guān)節(jié)有節(jié)奏地運(yùn)動(dòng)，身體相關(guān)部位的肌肉在所能承受的負(fù)荷范圍內(nèi)有規(guī)律地運(yùn)動(dòng)，加以大量氧氣的吸入，加快新陳代謝，有利于排出身體多余的廢氣和毒素，促進(jìn)小學(xué)生骨骼生長(zhǎng)、身體健康發(fā)育。通過對(duì)樂山市市中區(qū)為個(gè)案研究，雖然街舞運(yùn)動(dòng)納入小學(xué)體育課程還存在一些制約因素，但是從調(diào)查獲得的信息和對(duì)街舞運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)論證得知，街舞運(yùn)動(dòng)納入小學(xué)體育課程仍然具有很高的可行性。具體體現(xiàn)在家長(zhǎng)、學(xué)校管理層、學(xué)生對(duì)街舞的支持率比較高；街舞運(yùn)動(dòng)自身的優(yōu)勢(shì)，如符合小學(xué)生心理特征、心理機(jī)能的良好發(fā)展、安全性，趣味性等特點(diǎn)；街舞運(yùn)動(dòng)納入小學(xué)體育課符合基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，符合體育與健康課程選擇新內(nèi)容的原則，能實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育與健康課程的目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展等。
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