高職體育教學(xué)中存在的不足及應(yīng)對策略論文
良好的身體素質(zhì)是保證學(xué)生學(xué)習(xí)與生活正常進行的重要條件,因此,體育教學(xué)對學(xué)生而言十分重要.為此,高職院校管理者、教師及學(xué)生本人,都應(yīng)該重視體育教學(xué)活動.
一、當(dāng)前高職院校體育教學(xué)中存在的問題
(一)體育課堂教學(xué)模式單一受到我國傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,教學(xué)模式單一成為目前我國各階段教育教學(xué)中遇到的共同問題.高職院校的體育教師在體育課堂上采取傳統(tǒng)的“講、練、模仿”的教學(xué)方式,不懂得采用多變、高效的教學(xué)模式進行體育教學(xué),影響了體育教學(xué)的效率。而且,當(dāng)前的體育教學(xué)往往以教師為中心,以教師對學(xué)生體育課程內(nèi)容學(xué)習(xí)程度的判定作為評價學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的依據(jù),忽略了學(xué)生對體育課堂教學(xué)的看法,導(dǎo)致學(xué)生對體育課程不感興趣,阻礙了體育教學(xué)的正常進行,影響了學(xué)生的健康發(fā)展。
。ǘw育教學(xué)設(shè)備不完善體育教學(xué)對設(shè)備器材的要求較高,比如籃球課程的學(xué)習(xí)需要籃球、乒乓球課程的學(xué)習(xí)需要球案等,但目前大多數(shù)的高職院校中,體育硬件設(shè)備的完善存在巨大的缺陷。一方面,大多數(shù)高職院校不斷擴招,學(xué)生數(shù)量增加對體育設(shè)備器材的需求也應(yīng)隨之增加,但高職院校對完善體育設(shè)備沒有投入應(yīng)有的資金,導(dǎo)致體育設(shè)備短缺,影響了體育課程的順利進行;另一方面,體育器材的短缺,增加了對體育器材的使用頻率,加快了體育器材的磨損和消耗,但校方對體育器材的維修不夠及時,導(dǎo)致大多數(shù)體育器材存在較大缺損,影響了學(xué)生的正常使用,甚至威脅到學(xué)生的生命安全。
。ㄈ⿲W(xué)生對體育教學(xué)的學(xué)習(xí)主動性不高學(xué)生作為教學(xué)活動的.主體,其對學(xué)習(xí)內(nèi)容的看法影響著教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,但高職院校中往往是以班級為整體進行體育教學(xué),欠缺對每個學(xué)生個體的考慮,對體育課程不感興趣的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性。此外,教師的體育教學(xué)能力較弱,導(dǎo)致學(xué)生對教師體育教學(xué)存在不滿,降低了學(xué)生對體育教學(xué)的學(xué)習(xí)熱情.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性,就會直接影響到課堂教學(xué)效率,從而阻礙學(xué)生的全面、健康發(fā)展。
二、當(dāng)前高職院校體育教學(xué)出現(xiàn)問題的成因
(一)對體育教學(xué)缺乏正確的認(rèn)識,不重視體育教學(xué)受應(yīng)試教育模式的影響,我國傳統(tǒng)教學(xué)重視文化課程的學(xué)習(xí),忽視了體育課程的重要性。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者教師對體育的不重視,會影響學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的看法,使學(xué)生喪失對體育課程的學(xué)習(xí)興趣。還會導(dǎo)致學(xué)校在體育硬件設(shè)備投入不足.
。ǘ]有科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃,缺乏針對性學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)劃是對教學(xué)內(nèi)容的整體安排,不僅可以方便教師的教學(xué),還能使教師根據(jù)學(xué)生的實際情況對教學(xué)安排做出改變以提高教學(xué)效率.但大多數(shù)高職院校的教師對體育課程沒有科學(xué)的規(guī)劃,缺乏明確的教學(xué)目標(biāo).
教師在體育課堂上對學(xué)生的要求較低,在進行完課堂基礎(chǔ)的身體鍛煉后,大多數(shù)教師都是安排學(xué)生自由活動,沒有對學(xué)生做出明確的任務(wù)規(guī)劃,學(xué)生缺乏對體育課程的學(xué)習(xí)興趣,降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。此外,高職院校沒有對學(xué)生喜愛的體育運動進行針對性的體育教學(xué),嚴(yán)重影響了學(xué)生在體育教學(xué)中的參與度。
三、解決高職院校體育教學(xué)中存在問題的對策
。ㄒ唬⿲W(xué)生開展針對性體育教學(xué)高職院校在對學(xué)生所學(xué)體育課程的安排時,要充分考慮到學(xué)生個體,對學(xué)生進行針對性的體育教學(xué),使學(xué)生可以主動學(xué)習(xí)自己感興趣的體育項目。對此,高職院?蓪⒏髂昙墝W(xué)生的體育課程安排在同一時間段,并開設(shè)多種內(nèi)容的體育課程,保證學(xué)生能夠參與自己感興趣的體育教學(xué),從而促進學(xué)生的全面健康發(fā)展。比如:部分學(xué)生喜歡籃球運動或是足球運動,學(xué)校就可在體育課程上開設(shè)與這些體育運動相關(guān)的課程,使學(xué)生獲得體育知識和體育鍛煉。
。ǘ┨岣邔w育教學(xué)的重視高職院校和教師要重視體育教學(xué),一方面,教師在教學(xué)內(nèi)容上要對體育教學(xué)給予高度的重視,多與學(xué)生進行溝通交流,了解學(xué)生在體育課程中想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并制定相應(yīng)的教學(xué)方案。在體育課程教學(xué)中采用豐富的教學(xué)方式。比如:學(xué)生在籃球課程上想學(xué)習(xí)到三步上籃或是灌籃等較酷炫的籃球技能,教師就可在體育課堂教學(xué)中增加這部分的教學(xué)安排,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望以提高學(xué)生對體育課程的學(xué)習(xí)興趣。此外,學(xué)校要增加對體育硬件設(shè)施的資金投入,完善各種體育設(shè)備并積極對出現(xiàn)破損的體育器材進行維修,保證學(xué)生在體育課堂上能夠進行安全的體育學(xué)習(xí)和鍛煉。
總之,體育鍛煉不僅可以鍛煉學(xué)生的身體,也會對學(xué)生的性格和心理產(chǎn)生積極的影響.對此,高職院校應(yīng)針對體育教學(xué)存在的問題,做出積極的改變,以完善體育教學(xué)現(xiàn)狀,促進學(xué)生的全面、健康發(fā)展。
參考文獻:
[1]韓希剛。高職院校體育教學(xué)存在的問題與對策研究[J].遼寧師專學(xué)報:自然科學(xué)版,2010(2):74,76.
【高職體育教學(xué)中存在的不足及應(yīng)對策略論文】相關(guān)文章:
高職體育教學(xué)改革策略論文10-13
高職院校體育教學(xué)改進策略論文10-16
現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計中存在的不足及策略論文04-20
高職院校體育教學(xué)中的研究論文10-16
信陽毛尖網(wǎng)絡(luò)營銷存在的不足及應(yīng)對措施論文11-08
網(wǎng)絡(luò)閱讀中存在的問題與應(yīng)對策略(網(wǎng)友來稿)12-07