初一上冊科學(xué)課件：科學(xué)入門
初一上冊科學(xué)課件：科學(xué)入門
第一節(jié) 科學(xué)在我們身邊
1、科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，并尋找他們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律的一門學(xué)科。 2、我們要多觀察，多實驗，多思考，運用科學(xué)方法和知識，推動社會進(jìn)步，協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系，為人類創(chuàng)造更美好的生活。
3、科學(xué)技術(shù)推動人類文明的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)也給人類帶來負(fù)面影響。
第二節(jié) 實驗和觀察
1、觀察和實驗是進(jìn)行科學(xué)研究最重要的方法。
2、在很多情況下，單憑我們的感官進(jìn)行觀察還不能對事物作出可靠的判斷。因此我們經(jīng)常要借助于一些儀器和工具來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。 2、在科學(xué)研究中我們還常借助各種儀器來擴大觀察范圍。 試管：做化學(xué)反應(yīng)的容器； 試管夾：夾持試管； 試管架：放置試管； 酒精燈：加熱；
顯微鏡：觀察微小的物體； 停表：測量時間； 托盤天平：測量質(zhì)量； 電流表：測量電路中的電流； 電壓表：測量電路兩端的電壓； 玻璃棒：攪拌加快溶解、引流； 藥匙：取粉末狀固體； 燒杯：配制溶液。
第三節(jié) 長度和體積的測量
一、測量是一個將待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過程。
二、長度的測量
1、長度的國際主單位：米（m）
1米（m）＝101分米（dm）＝102厘米（cm）＝103毫米（mm）
10千米（km）＝1米（m）＝10毫米（mm）＝10微米（um）＝10納米（nm）＝10埃（）
2、常用測量長度的工具：刻度尺
�。�1）、刻度尺的正確使用（在現(xiàn)實生活中我們要根據(jù)不同的要求選擇不同的刻度尺）：
a．使用前：先觀察零刻度線、測量范圍和最小刻度；
測量范圍（量程）：計量器具所能夠測量的最小尺寸與最大尺寸之間的范圍被稱作該測量器具的測量范圍。
最小刻度值（分度值）：測量工具上面任意兩個最近的刻度線表示的'數(shù)量差值
b．使用時要做到：
①選對：不同的刻度尺分度值不同，精確程度也不同，不同的測量對象選擇不同的刻度尺； ②放對：零刻度線對準(zhǔn)被測物的一端，刻度尺的刻度線緊靠被測物，放正。若零刻度線已磨損，則應(yīng)選另一刻度線為測量起點； ③看對：視線與刻度面垂直，不能斜視；
�、茏x對：讀數(shù)時先讀出刻度線所對應(yīng)的值，再在兩條刻度線之間進(jìn)行估讀，即測量值應(yīng)估讀到最小刻度的下一位；
⑤記對：記下讀數(shù)，并注明單位。
�。�2）、特殊長度的測量：
a．平移法：如一元硬幣、乒乓球直徑的測法；
b．轉(zhuǎn)化法：
①化曲為直：如測量曲線的長度，可以小心的用細(xì)線與曲線重合，再將細(xì)線拉直測量； ②化直為曲：用已知滾輪在較長的線段上（如操場跑道上）滾動，用滾輪的周長乘以圈數(shù)，得出線段的長度；
�、鄯e小成大：如測量紙張的厚度、銅絲直徑等； ④化暗為明：如測玻璃管的內(nèi)徑、工件的裂縫等；
c．手測法：
d．步測法：
（3）、測量誤差（誤差）：指測量值和真實值之間的差異。 測量錯誤是不允許的，測量誤差是不可避免的。
減小誤差的方法：①選用更精密的測量工具； ②多次測量求平均值，可以減小誤差。
【初一上冊科學(xué)課件：科學(xué)入門】相關(guān)文章：
科學(xué)課件《科學(xué)怪人》04-05
身邊的科學(xué)的課件03-29
科學(xué)的幼兒課件04-24
關(guān)于科學(xué)的課件06-11
科學(xué)大腦課件06-11
科學(xué)之旅課件06-11
浮力的課件科學(xué)06-11
《科學(xué)是美麗的》課件06-11
科學(xué)入門教學(xué)反思06-12