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      2. 數(shù)學(xué)課件小學(xué)

        時(shí)間:2021-06-10 15:49:01 課件 我要投稿

        數(shù)學(xué)課件小學(xué)

          .課件要具有易用性。課堂時(shí)間有限,決定了制作的課件必須簡(jiǎn)單易用。因此,課件要提供一目了然的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟及操作方法。下面小編為大家?guī),僅供參考,希望能夠幫到大家。

        數(shù)學(xué)課件小學(xué)

          小學(xué)數(shù)學(xué)課件

          教學(xué)目標(biāo)

          1.通過操作使學(xué)生掌握求比一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系.

          2.正確解答求比一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題.

          教學(xué)重點(diǎn)

          掌握求比一個(gè)數(shù)少幾的'數(shù)量關(guān)系.

          教學(xué)難點(diǎn)

          掌握求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)量關(guān)系.

          教具學(xué)具準(zhǔn)備

          口算卡片、投影儀、投影片、學(xué)具等.

          教學(xué)步驟

          (一)鋪墊孕伏

          1.分組練習(xí),訂正時(shí)說一說計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么.

          226+130=  470-90=  630-50=

          150-20=  335+48=  763+17=

          2.指導(dǎo)學(xué)生擺學(xué)具.

          第一行擺5個(gè)圓片,

          第二行擺三角形,三角形比圓片多2個(gè).

          提問:第二行擺多少個(gè)三角形.

          學(xué)生填書.

          提問:你看到什么:知道什么?怎樣列式計(jì)算?

          使學(xué)生明確,先擺和○同樣多的△5個(gè),再擺2個(gè)△,這樣第2行就擺了7個(gè)△,△比○多2個(gè).

          (二)探究新知

          1.教學(xué)例10【演示動(dòng)畫“應(yīng)用題”】.

          (1)結(jié)合學(xué)生的回答教師操作學(xué)具

          第一行擺 5個(gè)○,    ○○○○○

          第二行擺△,比○少2個(gè).△△△

          應(yīng)擺和○—一對(duì)應(yīng)的△,在后面2個(gè)○下面不擺△.

          第二行擺3個(gè)△.

          說一說是怎樣擺的?

          使學(xué)生明確:比○少2個(gè),在○里去掉2個(gè)○,剩下 3個(gè)○,擺的△和剩下的3個(gè)○同樣多,也就是擺 3個(gè)△.

          (2)啟發(fā)學(xué)生互相設(shè)條件,操作學(xué)具,提高操作能力,進(jìn)一步理解比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)量關(guān)系.

          2.教學(xué)例11【演示課件“比一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題(例11)”】.

          (1)出示例11.引導(dǎo)學(xué)生讀題.使學(xué)生明確:題中有兩個(gè)條件:紅花15朵,黃花比紅花少6朵.問題是黃花有幾朵.

          (2)根據(jù)學(xué)生口述條件啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生明確:紅花多,黃花少.

          (3)引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系.

          黃花比紅花少6朵,具體地說是什么意思?使學(xué)生明確:

          紅花多,黃花少,黃花的朵數(shù)就是比15朵紅花少6朵紅花.

          (4)列式計(jì)算.15-6=9(朵)

          (5)進(jìn)一步理解數(shù)量關(guān)系.

          使學(xué)生明確:求比一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題,題中有兩個(gè)已知條件,一個(gè)大數(shù),一個(gè)大數(shù)中的一部分(比小數(shù)多的部分),求小數(shù).用大數(shù)去掉大數(shù)比小數(shù)多的一部分,剩下和小數(shù)同樣多的部分,也就是小數(shù).

          3.反饋練習(xí).

          (1)動(dòng)物園有44只小猴,大猴比小猴少18只.有多少只大猴?

         、俑鶕(jù)題意,分析數(shù)量關(guān)系.

         、讵(dú)立列式計(jì)算.

          ③訂正時(shí),說一說是怎樣想的.

          (2)同學(xué)們做手工,折紙鶴85只,折的紙船比紙鶴少9只.折紙船多少只?

         、僦笇(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),互相交流.

          ②獨(dú)立列式計(jì)算.

         、塾喺龝r(shí),說一說是怎樣想的.

          (三)全課小結(jié)(略)

          隨堂練習(xí)

          1.猜數(shù)游戲.

          (1)左手有6枚硬幣,右手比左手少2枚,右手有幾枚?

          (2)同桌互相活動(dòng).

          2.拍手游戲.

          (1)教師拍4下,同學(xué)們比老師少拍1下,同學(xué)們拍幾下?

          (2)教師拍7下,同學(xué)們比老師少拍3下,同學(xué)們拍幾下?

          布置作業(yè)

          練習(xí)二十四第1、2題.

          1.停車場(chǎng)上,大汽車比小汽車少15輛.小汽車有40輛.大汽車有多少輛?

          2.同學(xué)們修補(bǔ)圖書.五年級(jí)修補(bǔ)127本,四年級(jí)比五年級(jí)少修補(bǔ)28本.四年級(jí)修補(bǔ)多少本?

          板書設(shè)計(jì)


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