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      2. 課文《一株紫丁香》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時間:2021-01-16 14:00:55 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        課文《一株紫丁香》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          【教材分析】

        課文《一株紫丁香》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          《一株紫丁香》是人教版二年級上冊中一首兒童詩,本課是一首兒童詩歌。講的是小朋友把紫丁香栽在老師的窗前,表現(xiàn)了小朋友贊美老師,熱愛老師的一片真情。全詩語言歡快流暢,讀起來瑯瑯上口,充滿了兒童情趣。這首詩充滿著童真、童心、童味,字字句句都清純明潔,詩的想象是豐富、美好、貼切,是對學(xué)生進(jìn)行敬師、愛師教育的好教材。課文所配的插圖形象地表現(xiàn)了課文內(nèi)容。課文的重點(diǎn)是指導(dǎo)朗讀背誦,充分領(lǐng)悟課文所表達(dá)的真情實(shí)感。

          【教學(xué)目標(biāo)】

         。、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

          2、學(xué)會本課8個生字,理解由生字組成的詞語。

         。、通過對課文的吟讀領(lǐng)悟,體會老師工作的辛苦,激發(fā)崇敬老師的感情。

         。础⒔涣魃瞎(jié)課布置的作業(yè)。

          【教學(xué)過程】

          一、情境渲染,啟動情感

         。、配樂《每當(dāng)我走過老師窗前》,教師用深情的語言導(dǎo)入:

          老師像一支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是汗水;老師像一艘航船,載著我們駛向知識的海洋。

          2、看著辛勤工作的老師,有一群可愛的孩子們?yōu)槔蠋熢韵铝艘恢曜隙∠悖@是為什么呢?讓我們一塊兒繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《一株紫丁香》。

          二、復(fù)習(xí)課文,整體感知

          1、出示課文插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:

         、 你從畫面上看到了什么?能給大家說說嗎?

         。▓D上畫了一株紫丁香,一位老師正在臺燈下備課、批改作業(yè))

         、 想象:

          如果你看到這個情景,你會為老師做些什么?

         。ńo老師沏茶,給老師唱歌)

         、 現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧。紫丁香是怎樣和老師做伴的`?紫丁香為老師做了什么呢?

          三、精讀課文,讀中感悟

         。薄⒆杂奢p聲讀課文,想一想:

          紫丁香為老師做了些什么?用 畫出相應(yīng)的句子。

         。、小組交流,說說自己讀懂了什么,合作完成口頭填空:

          我們栽下一株紫丁香,為的是讓綠色的枝葉夜夜 ;是讓沙沙的綠葉兒聲幫你 ;讓滿樹盛開的小花感謝你 ;讓花香飄進(jìn)你 的夢里。

          3、這些都是小朋友美好的心愿,他們多想把這些心愿說給老師聽啊。請你把課文再讀一讀,讀出感情。

          4、在小組里讀一讀,互相評議,看看誰讀得好,標(biāo)準(zhǔn)如下:

          合格:正確地讀。

          良好:大聲、正確地讀

          優(yōu)秀:大聲、正確、有感情地讀。

         。、全班交流,小組挑戰(zhàn)賽:

          各小組推選一名學(xué)生,讀給大家聽,互評互議,以讀帶評、讀評結(jié)合,讀出自己的感受。師根據(jù)學(xué)生的朗讀情況,適當(dāng)點(diǎn)撥,重點(diǎn)作以下朗讀指導(dǎo),不一定按以下順序教學(xué):

          第一節(jié):請學(xué)生做踮起腳尖動作,和輕輕的語氣讀,體會不打擾老師工作,給老師送一份驚喜的情感。

          第二節(jié):想一想讀出親切的語氣,美好的祝愿。

          第三節(jié):抓住沙沙、盛開、感謝等詞語,讀出輕柔、親切的語氣。

          第四節(jié):

         、 引導(dǎo)學(xué)生讀懂掛牽指的就是關(guān)心、關(guān)愛。利用教師親身體會,回憶自己的老師當(dāng)年對學(xué)生的掛牽。例:當(dāng)舉行運(yùn)動會時,老師和我們一起為運(yùn)動員吶喊助威;

          當(dāng)我考試得了滿分后,老師教育我不要驕傲

         、 讓學(xué)生說說你也能從老師的一個眼神、一句話語、一個動作體會到老師對你的關(guān)愛嗎?引導(dǎo)學(xué)生仿照例句,用當(dāng)時,老師。進(jìn)行說話訓(xùn)練。

          ⑶ 師小結(jié):

          老師的愛雖不起眼,但它卻無時不在,無處不在,一點(diǎn)一滴地,悄悄地,慢慢地滋潤著同學(xué)們的心田。你能把這種感情讀出來嗎?

          第五節(jié):看圖想象說話:夜深了,連星星都困得眨眼,可老師還在工作,想想應(yīng)該對老師說些什么呢?用怎樣的語氣去勸老師休息呢?

         。、讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)伙伴,配上動作朗讀全詩。

         。、配樂《每當(dāng)我走過老師窗前》,請學(xué)生推薦讀得好的同學(xué)上臺朗讀表演。

          8、師總結(jié):

          這一群小朋友在濃綠的小院中栽下的這一株紫丁香,給老師送去了綠葉紫花的美麗,也送去了小朋友對老師的感謝與關(guān)懷。這一株紫丁香指的是──(生答:同學(xué)、小朋友),表達(dá)了同學(xué)們、小朋友對老師的──(關(guān)心、熱愛、尊重,)

          四、積累背誦,加深感悟

         。、自讀自背。

         。、借助多媒體演示嘗試背誦。

          3、嘗試背誦。

          五、巧學(xué)生字

          1、濃:左右結(jié)構(gòu) 九筆 書寫要領(lǐng):

          一撇伸到提下面,豎提穿過撇的頭。

          一捺和提遙遙對,向右伸展不落地。

         。病⒗希荷舷陆Y(jié)構(gòu) 六筆 書寫要領(lǐng):

          長撇斜穿別碰豎,匕在字下間距均。

         。场⒊鹤笥医Y(jié)構(gòu) 九筆 書寫要領(lǐng):

          撇畫縮,碰到耳,捺畫伸展蓋下面。

          六、自主作業(yè),拓展感悟

          從以下幾項(xiàng)作業(yè)中,有選擇地完成自己感興趣的1~2項(xiàng)作業(yè)。

          講 小故事

          做 賀卡

          唱 贊美老師的歌

          抄 贊美老師的詩句

          讀 贊美老師的詩句

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