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      2. 課文《一株紫丁香》的教學設計

        時間:2021-06-24 09:19:27 教學設計 我要投稿

        課文《一株紫丁香》的教學設計

          課前準備

        課文《一株紫丁香》的教學設計

          ①學生預習:讀讀課文,畫出生字詞,了解紫丁香是一種什么樣的植物。

          ②學生自制生字卡片。

         、劢處煖蕚湓~語卡片、教學掛圖。

          第一課時

          導入新課

         、俳處熞裕捍禾靵砹,百花齊放,爭香斗艷,紫丁香也張開了笑臉。你見過紫丁香嗎?

         、诔鍪緢D畫,指導學生觀察:靜靜的夜晚,老師正伏在燈下用心備課。

          ③齊讀課題,引導學生提問:為什么老師窗前有一株紫丁香呢?

          初讀感知

         、僮杂沙踝x課文,要求:借助拼音讀準生字。

          ②學生拿出自備的生字卡,自主認讀。

         、坌〗M長帶領學習生字詞,個人讀、開火車讀、齊讀。

          ④學生匯報學習生字情況,揭示學生用下面的句式來匯報:我會讀XX這個詞,請大家跟我讀。

         、蓍_火車檢查生字。教師重點正音:“株、除”都讀翹舌音;“踮”讀第三聲。

          ⑥ 論并匯報:有什么好方法記住這些生字?

         、邔W生自由練讀課文,要求:讀正確,讀流利,選出自己喜歡的小節(jié)讀結(jié)伙伴聽。

         、 讀展示:指名讀或小組讀,喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)。

         、崛帻R讀,整體感知。

          指導寫字

         、傩『诎宄鍪10個要寫的`字。讓學生認讀后觀察字形特點,教師提示書寫注意事項。

         、谌嘟涣鲿鴮懛椒ǎ處熛鄼C進行書寫示范。重點指導“歌、您、牽”。

         、劬毩晻鴮憽靶荨⑸、甜、院、除、息、困”。教師腦學生寫字姿勢是否端正,書寫的字是否正確。

          第二課時

          復習、鞏固

         、倮首x課文

          a.分小組用自己喜歡的方式練讀。

          b.全班齊讀,看誰的表情最豐富,讀得最有感情。

         、谧x寫詞語。

          出示課后練習“我會讀”中的詞語,學生認讀。

          鼓勵學生向書上的“學習伙伴”學習,抄寫會寫的詞語。

          朗讀感悟

          ①教師范讀或指名范讀,指導學生讀出對老師的崇敬與熱愛之情。

         、趯W生懷著對老師的熱愛之情朗讀課文。

         、壑该I讀,生領:“踮起腳尖兒,走進安靜的小院,”齊聲:“我們把一株紫丁香,栽在老師

          窗前!鄙I:“老師,老師,”齊聲:“就讓它綠色的枝葉……”生領:“老師—”齊聲:“綠葉

          在風里沙沙……”生領:“老師——”齊聲:“滿樹盛開的花兒……”生領:“夜深了,星星困

          得眨眼,”齊聲:“老師,休息吧……”

         、芊中〗M體會讀。教師到各小組巡視,引導學生結(jié)合圖畫,在朗讀中體會“夜夜和您做

          伴”,“幫您消除一天的疲倦”,“那是我們的笑臉”,“讓花香飄進您的夢里”等重點語句,

          體會那一株紫丁香就是代表著同學們對老師的一份深情厚誼。

          ⑤學生選讀。選自己最喜歡的小節(jié)來讀,并說說為什么喜歡。

         、 組挑戰(zhàn)讀。看哪一組讀得最有感情,能使老師感動。

         、呷囡柡瑢蠋煹纳钋槔首x全文。

          書寫指導

          寫“甜、歌、牽、困”四個字。

          甜、歌:左右兩部分寬窄差不多!疤稹弊肿蟾哂业!案琛弊肿蟮陀腋。

          牽:上面的“大”字要寫小一些,捺變點;中間的禿寶蓋要寫寬一些。

          困:方框在四字格里要居中。里邊的“木”字捺變點。

          說說背背

         、僬f說此時此刻,最想對老師說的一句心里話。

         、诳粗嬅,和同桌一起練習背誦。

         、郾硌荼痴b。

          拓展活動

          學唱一首歌頌老師的歌曲。要求自主讀歌詞,遇到不認識的字,自己想辦法認識。

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