課文爸爸的花兒落了教學設(shè)計
教學目標 :
1、理清文章的思路
2、認識父親這一人物形象
3、感受人間至愛親情
教學重點:
通過父親這一人物形象體味人與人之間的真情。
課前準備:
學生熟讀課文,借助工具書解決字詞。
教師準備多媒體課件。
教學過程 :
一、導(dǎo)入 新課,出示目標
1、導(dǎo)入
放《父親》這首歌,創(chuàng)設(shè)情境。
剛才我們懷著對父親的崇敬之情聆聽了一首為我們的父親唱的頌歌。聽著這優(yōu)美的旋律,感受著父愛的深沉與博大,我們怎能不去感謝給予我們生命與厚愛的父親呢?在一篇課文里同樣有一位父親值得我們?nèi)ジ桧灐?/p>
多媒體顯示題目,板書。
2、學習目標
多媒體顯示“學習目標”同“教學目標 ”。
二、將學生分成學習小組學習,教師深入到各個小組了解情況。
。ㄒ唬┱w感知
請同學們速讀課文,思考問題。多媒體顯示問題。
想一想:
文中情節(jié)哪些寫的是眼前事,哪些是回憶的事,如何引出的?
小組討論交流,教師視情節(jié)引導(dǎo):上下文聯(lián)系起來,具體語句……
。ǘ┖献魈骄
我們理清了文章的思路,你在閱讀時還發(fā)現(xiàn)了哪些問題呢?請小組合作探究,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
(三)相互質(zhì)疑
小組中有哪些問題沒有解決,靠集體的智慧戰(zhàn)勝一切困難.
靈活安排:
學生可指名求教,其他學生也可自告奮勇及時求助.
(四) 教師導(dǎo)學
通過剛才的求救及救助,我感受到了同學們思維火花的碰撞,我也遇到了一些難題,大家愿不愿意幫我去征服它們?請大家自由闖關(guān)!
多媒體顯示:
自有闖關(guān) 每人僅限一關(guān),聰明的你闖哪一關(guān)?
第1關(guān): 本文題目為“爸爸的花兒落了”
第2關(guān):你認為“花”在敘述構(gòu)思中起著怎樣的作用。
第3關(guān):你認為爸爸是一個怎樣的.人?
第4關(guān):你知道末尾“我”默念的花的含義么?
在這一環(huán)節(jié)可根據(jù)學生的回答情況,作簡要板書(見板書設(shè)計 )
。ㄎ澹w驗與反思
多媒體顯示:談一談
在父親的影響下,“我”長大了。我們每個人都要長大,都含有父親的呵護,你的父親是如何教育你的呢?請暢說欲言。
。┙處熆偨Y(jié)
文中的父親讓我們感受到了父親對自己的關(guān)愛,我們也體會到了我們的父親對我們的關(guān)愛,那么,就讓我們在我們成長的記憶長河中謹記:生活中,有個人叫父親,有種愛叫父愛。
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