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      2. 《沙漠中的綠洲》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-07-04 08:54:37 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        《沙漠中的綠洲》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)要求:

        《沙漠中的綠洲》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

          1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2.學(xué)會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

          3.會用縱橫交錯、適宜造句。

          4.借助課文具體的語言材料,了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營造良好的生存環(huán)境的壯舉,認識保護環(huán)境的重要性,激發(fā)熱愛大自然的情感。

          第一課時

          一、啟發(fā)談話,揭示課題

          1.出示沙漠的圖片。

          哪些同學(xué)了解沙漠?誰能說說沙漠的特點?

          2.板書課題:7、沙漠中的綠洲

          看到課文的題目,你想知道什么?

          (既然沙漠是荒無人煙的不毛之地,為什么會有綠洲呢?)

          二、初讀課文

          1.范讀課文。

          教師范讀課文。讀后討論:聽讀課文后,你了解了什么?

          2.自讀課文。

          (1)幻燈出示自讀要求。

         、倨醋x生字表中的生字,注意讀準每個生字的字音。

          ②自由練讀從課文中畫出的生字組成的詞語,聯(lián)系上下文想想詞語的意思。

         、圩⒁庾x順長句子,難讀的地方可標上著重號。

         、軜顺龈髯匀欢蔚男蛱枺胂朊總自然段的'意思。

          (2)學(xué)生按照要求自讀課文。

          (3)檢查自讀情況。

          ①檢查生字掌握情況。

          指讀小黑板上的生字。

          提醒注意下列生字的讀音:

          霎(sh) 羅(lu) 劣(li) 適(sh)侍(sh)良(ling)

         、跈z查詞語掌握情況。

          抽讀詞語卡片。

          指名說說下列詞語的意思:

          惡劣 侍弄 適宜 培植 縱橫交錯 不毛之地

         、蹤z查課文朗讀情況。

          指名逐段試讀課文,要求不錯字、不加字、不減字、不破詞破句。

          師生共同糾正讀錯的地方。

          下列句子重點指導(dǎo):

          在這白茫茫的沙漠中,有著星羅棋布的綠洲那是城市。

          地上沒有片落葉,更不見有人攀樹枝、摘鮮花,或是在草地上行走。

          他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去,填上適宜種植樹木的泥土,并在土中埋下自來水管。

          ④檢查自然段段意,了解情況。

          指名說說各個自然段的意思。

          三、指導(dǎo)寫字

          夸、劣、宜是上下結(jié)構(gòu)的字,不要寫得太長。

          價、漂、侍是左右結(jié)構(gòu)的字,不要寫得太寬。

          良要居中寫。

          四、作業(yè)

          1.描紅。在習(xí)字冊中描紅、仿影。

          2.抄寫詞語。(文后練習(xí)3)

          第二課時

          一、復(fù)習(xí)檢查

          1.檢查生字詞

          二、細讀課文

          1.細讀第l自然段。

          (1)指名讀課文。

          (2)理解內(nèi)容。

          指名說說讀了這一段后,自己頭腦中會出現(xiàn)什么樣的景象。

          (抓住到處、白茫茫想象沙漠的廣闊無垠和荒涼,抓住星羅棋布想象大沙漠中綠洲遍布的情景)

          (3)練習(xí)說話。

          引導(dǎo)用星羅棋步說一句話。

          (4)指導(dǎo)朗讀。

          (到處、白茫茫、星羅棋布、綠洲、城市等詞要重讀)

          指名試讀,全班齊讀。

          2.細讀第2~6自然段。

          (1)細讀第2自然段。

          過渡:在這茫茫無邊的沙漠中,布滿廠象征生命的綠洲。這些綠洲究竟是什么樣子的?讓我們跟隨作者到其中的一個綠洲去看看。

          ①指名讀第2自然段。

         、诶斫庹n文內(nèi)容。

          這一段有幾句話?你能用自己的話說說綠樹成陰,鮮花遍地的情景嗎?從哪兒看出人們很愛惜花草樹木?

         、壑笇(dǎo)朗讀。(第二句要讀出贊美的語氣,第三句要讀出佩服的語氣)

          (2)細讀第3自然段。

          過渡:通過第2自然段的學(xué)習(xí),我們可以看出這一片片綠洲是那么美麗,那么迷人。而這迷人的綠洲卻是在荒無人煙的沙漠中,這是多么神奇的事啊!同學(xué)們不禁要問,這沙漠中的綠洲是怎么來的呢?我們一起來看下文。

         、僮杂勺x課文。

          邊讀邊做記號,用畫出寫環(huán)境惡劣的句子,用~~~~畫出寫阿聯(lián)酋人民不怕困難建設(shè)綠洲的句子。

         、诶斫馔。

          a、指名說說當?shù)氐沫h(huán)境怎樣惡劣。(相機理解:不毛之地)

          b、指名說說阿聯(lián)酋人民是怎樣建設(shè)綠洲的。(相機板:朽買來、挖去、填土、埋下等詞,同時理解惡劣、適宜、縱橫交錯等詞語)

          c、指名說說阿聯(lián)酋人民為什么這樣做。(板書:有了才)引導(dǎo)用有了才練習(xí)說話。

          ③指導(dǎo)朗讀。

          (3)細讀第46自然段。

         、僮杂奢p聲讀課文。讀后說說自己感覺到了什么。

         、谀x課文。在能表現(xiàn)阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草的詞句下畫上圓圈。

         、劬毩(xí)感情朗讀。(邊讀邊感悟:通過雨霧灑下來、淋得干干凈凈、樹葉更綠、小草更翠、鮮花更艷等詞語的朗讀,體會阿聯(lián)酋人民愛護花草樹木的情感)

          3.細讀第7自然段。

          齊讀課文,說說這段告訴我們什么。

          三、作業(yè)

          1.有感情地朗瀆課文。

          2.比一比,再組詞。

          澆( ) 漂( ) 侍( ) 宜( )

          燒( ) 飄( ) 待( ) 宣( )

          3.照樣子,寫詞語。

          白茫茫 ( ) ( ) ( )

          千干凈凈 ( ) ( ) ( )

          4.寫出近義詞。

          培植( ) 適宜( ) 美麗( ) 侍弄( )

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