摘掉石油工業(yè)落后的帽子教學設計范文
教學目標：
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．讀懂課文的內(nèi)容，使學生知道大慶油田在我國工業(yè)中的重要地位。了解大慶人艱苦創(chuàng)業(yè)的事跡，學習大慶人艱苦奮斗、勇于探索，為祖國建設無私奉獻的精神。
3．學習課文中列數(shù)字和作比較的說明方法，體會其表達作用。
教學重、難點：
了解我國是如何摘掉石油工業(yè)落后的帽子的，理解“鐵人”精神的含義。
教學準備：
有關石油的圖片資料以及多媒體課件。
教學過程：
第一課時
一、激發(fā)學生的學習興趣導入
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，交通工具也越來越先進，現(xiàn)在的交通工具都有哪些？（生自由回答）這些先進的交通工具只有加油才能行駛。這些油又是從哪里來的？
石油究竟是什么呀（出示課件：石油）
我國的石油工作發(fā)展怎么樣呢？這節(jié)課我們就一起來學習第七課《摘掉石油工業(yè)落后的帽子》（板書課題）
二、初讀課文，整體感知
1．自由讀文，把字音讀準確，句子讀通順，遇到不認識的字，或者不理解的詞語，可以問問同學也可以問老師。
2．默讀課文，標出課文有幾個自然段，同時思考課文寫了什么內(nèi)容。
3．說說課文寫了一件什么事？
三、深入研讀，體會情感
一段：
1．石油有什么作用？為什么課文的第一句話說“石油是一種寶貴的能源”？誰能說一說？
2．師：原來石油有這么大的用處，所以這一段的最后作者說（課件出示：石油是工作的'血液，一個國家缺少石油，就像是得了貧血癥的病人，不但整個國家的經(jīng)濟會癱瘓，而且國家安全也將受到嚴重的威脅。）
師：讀一讀這句話，這是什么修辭手法？
師：在這句話里把石油比作（血液），把缺少石油的國家比作（貧血病人），這樣比喻有什么好處？（可見石油確實很重要。）
3．齊讀一段。
二、三自然段：
1、石油這么重要，那么在舊中國石油工業(yè)是一個什么樣的情況呢？
2、由于缺少石油，給我們的生活帶來了很大的不便，有什么不便？（學生回答）
3、中國幅員遼闊，卻缺少石油，每個中國人的心情怎么樣（心酸，沉重），誰能讀一讀（指導閱讀）
4、中國幅員遼闊，難道就真的沒有石油嗎？（學生回答）
5、是的，我國科學家經(jīng)過大量的考察研究，終于發(fā)現(xiàn)了一個大油田正逢建國10周年，于是這個大油田就命名為“大慶”，發(fā)現(xiàn)了大油田無疑是個天大的喜迅，人們馬上投入到了開發(fā)大慶油田的戰(zhàn)斗中去。（課件：開發(fā)大慶油田記錄片）在這當中有一個人物特別值得我們認識，是誰呢？（生：王進喜）
五自然段：
1、是的，就是被稱為鐵人的“王進喜”我們一起來認識一下這位鐵人。
師：正是因為經(jīng)歷了這些事情，所以他暗暗下定了決心，是什么決心呢？（我一定要為中國人民爭口氣，把石油工業(yè)落后的帽子扔到太平洋去�。ń處熤笇ч喿x）
六自然段：
1、他的決心有沒有實現(xiàn)？那么在這一過程中他和他的戰(zhàn)友們是一帆風順的嗎？他們又遇到了什么困難？
2、讀讀課文的第6自然段，然后用筆劃出令自己感動的句子。再在小組內(nèi)相互交流一下，并說明自己的理由。（在全班匯報交流）
3、是的，他們遇到了常人難以想像的困難，但困難并沒有壓倒他們，反而讓他們的工作精神為之振奮，請大家看大屏幕（課件出示影像資料）
3、看了這些，此時你有什么感想，你想說什么？（學生自由發(fā)言）
4、如果當時你在場，你會怎么做？（學生自由發(fā)言） 師：是的，正是他們的奮不顧身，讓我們看到了真正的“鐵人”，那老師想問問大家，究竟什么是鐵人精神？
（心系國家，不怕困難，忘我工作，艱苦奮斗，這就是鐵人精神）。
七、八自然段：
其實在大慶，像王進喜這樣的石油工人還有很多，他們就是以這種鐵人精神，戰(zhàn)嚴寒，斗酷暑，克服了一個又一個的困難，高質(zhì)量的建成了我國最大的油田——大慶油田。
1、由沒有石油到基本自給，此時人們的心情怎么樣，那誰能懷著這種心情讀一讀課文（7自然段）
2、繼大慶油田之后，我國相繼又出現(xiàn)了許多大油田（課件）這些油田的出現(xiàn)讓我們國家終于摘掉了石油工業(yè)落后的帽子，由年產(chǎn)幾百萬噸到年產(chǎn)上億噸，這是多么了不起的變啊！
3、那么老師想問問大家摘掉這頂石油工業(yè)落后的帽子究竟靠得是什么？（地質(zhì)學家大量的考察，工人們?yōu)閲鵂幑獾臎Q心以及艱苦奮斗不畏犧牲的精神、、、、、、）
4、在開發(fā)石油工作過程中可以說貢獻最大的就是我們的石油工人師傅們，是他們把青春和熱血奉獻給了我們的國家，你想對他們說些什么？
四、小結：正是這些偉大的石油工人讓我們摘掉了這頂落后的帽子，他們不怕困難，奮不顧身的身影永遠定格在了你我的心中，讓我們永遠記住這些可敬的石油工人吧！
五、拓展延伸：課外閱讀《鐵人王進喜》
六、板書設計：
摘掉石油工業(yè)落后的帽子
戰(zhàn)嚴寒
斗酷暑
王進喜 鐵人精神： 不怕困難
不辭勞苦
艱苦創(chuàng)業(yè)
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