小班科學(xué)活動《瓶子一家親》教案
活動目標(biāo):1、通過游戲,感知瓶子的多樣性。
2、學(xué)習(xí)瓶身與瓶蓋進(jìn)行匹配,并在教師的鼓勵下,對匹配結(jié)果進(jìn)行檢查。
3、練習(xí)蓋擰等技能,鍛煉手部小肌肉的協(xié)調(diào)能力。
重點:讓幼兒感知瓶子的多樣性。
難點:能對瓶子瓶身匹配學(xué)會蓋、擰的技能
活動準(zhǔn)備:
各種各樣的瓶子,瓶蓋
活動過程:
一、活動開始。
教師:小朋友們今天鐘老師帶來了有趣的瓶子。
((出示一個瓶子,引起興趣。)
老師小結(jié):老師著重介紹瓶身和瓶蓋,及讓幼兒說出瓶子的特征。
二、基本部分。
老師:這里有許多許多不同的瓶子,可是它們的瓶身和瓶蓋都分開了,你們能幫幫鐘老師把它們找到相應(yīng)的蓋子嗎?看看誰是小幫手
老師小結(jié):把瓶子和瓶蓋分開,按量裝好在襯衫盒上,然后發(fā)放給小朋友,讓幼兒操作,每張桌子一盒。
(讓幼兒自由將瓶身與瓶蓋進(jìn)行匹配,老師巡回指導(dǎo))
老師:小朋友們剛剛經(jīng)過我們一同努力都把瓶身都配上了瓶蓋,我們一起來看一看配的對不對。這個瓶身和瓶蓋是一家的嗎?為什么?
老師:你是怎樣把瓶蓋蓋在瓶子上的呢?
(引導(dǎo)幼兒邊表述邊空手模仿擰、蓋的動作)
老師:為什么我們發(fā)現(xiàn)有的瓶身和瓶蓋不是一家的呢?
老師小結(jié):老師逐一出示幼兒剛匹配好的瓶子,一起觀察匹配是否正確。
老師:小朋友們剛剛都說的很好,觀察的很仔細(xì)。現(xiàn)在老師請你們把手中的瓶蓋緊緊的擰或蓋在瓶子上,然后看看這個瓶蓋和瓶身是不是一家的。如果不是,你們可以和旁邊的'小朋友互換一個瓶蓋試試,直到找到為止。
老師小結(jié):讓幼兒再次操作,探索。
老師:你們都把瓶蓋蓋在瓶子上了嗎?讓老師瞧一瞧!小朋友們匹配的真好!現(xiàn)在每個瓶子都找到了屬于自己的蓋子。
老師小結(jié):再次檢驗幼兒的操作成果,并適當(dāng)表揚。讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗,說出瓶蓋的作用。
三、活動拓展。
老師:現(xiàn)在我們來一起玩一個游戲,首先請你們仔細(xì)看看你手中的瓶子和旁邊小朋友的瓶子有什么不一樣的。
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