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        小班教學活動教案《小猴請客》

        小班教學活動教案《小猴請客》

          一、教案的作用

          教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據課程標準,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。

          二、小班教學活動教案《小猴請客》

          作為一名教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的小班教學活動教案《小猴請客》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          小班教學活動教案《小猴請客》1

          活動目標:

          1、知道故事名稱,主要情節及人物間的對話。

          2、學習詞匯:“又紅又大”。

          3、體驗扮演的樂趣,懂得要向小動物們學習,做有禮貌的小主人和小客人。

          活動準備:

          PPT、小猴、小熊、小白兔、大象頭飾、一盤桃子、桌子。

          活動過程:

          一、教師出示小猴圖片,介紹故事名稱。

          1、師:這是誰啊?

          2、師:小猴今天邀請了許多小動物來家做客,你們想知道它邀請了哪些小動物嗎?我們一起來聽聽故事《小猴請客》!

          二、老師出示PPT,講述故事一遍。

          (一)引導幼兒熟悉故事內容

          1、故事叫什么名字?

          2、今天小猴為什么特別高興?

          3、哪些朋友到小猴家來做客了?

          4、客人來了,小猴請客人吃什么樣的桃子?(讓幼兒練習說“又紅又大”)

          (二)引導幼兒學習禮貌用語,提問:

          1、小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時,它們是怎樣說的?小猴、又是怎樣說的?吃桃子時客人是怎樣說的?(練習禮貌語“謝謝!”“不用謝”)

          2、小猴為什么最后才吃又紅又大的桃子?(又紅又大的桃子應該先請客人吃)

          三、師生一起完整講述故事《小猴請客》,進一步練習使用禮貌用語。

          師:請小朋友和葉老師一起來講一講這個故事,好嗎?

          四、想一想,說一說,自己家里來了客人是怎樣做的?去別人家做客是怎樣做的?

          師:小朋友們,你們家里來客人了,你是小主人,你是怎么做的?(給客人端茶倒水、請客人吃水果等)

          師:你去別人家做客,你是小客人,你是怎么做的?(坐坐好,不亂跑、不大聲大叫等,要懂禮貌)

          小結:小猴是個有禮貌的小主人,其他小動物是有禮貌的小客人,我們在家要像小猴一樣,做有禮貌的小主人,去別人家,要像其他小動物一樣,,做有禮貌的小客人,我們要向他們學習。

          五、幼兒進行故事扮演,教師指導。

          1、教師引導幼兒扮演小猴做小主人,個別幼兒扮演大象、小熊、小兔做客人,注意小主人和小客人之間的禮貌行為及對話,其余幼兒和老師一起講故事旁白。

          師:你們想做大象、小熊、小兔,去小猴家做客嗎?請小朋友閉上眼睛,葉老師現在數三個數帶你們去小猴家做客!(教師出示桌子、桃子等道具)

          2、請幼兒對故事扮演進行評價,激起幼兒扮演的愿望。

          師:小朋友們覺得小主人和小客人做的怎么樣?你們也想做小主人和小客人嗎?葉老師把這些東西放在我們班級的表演區,待會兒回去玩游戲時你們自己選擇角色進行扮演,好嗎?

          附:故事《小猴請客》

          多么美麗的樹林啊!草兒綠了,花兒開了,小鳥在樹上吱吱喳喳地唱著。

          今天小猴特別高興,朋友們要到家里做客,“篤篤篤”,大象、熊貓、小白兔都來了。

          小猴有禮貌地請客人們坐下,把籃子里的桃子拿出來請朋友們吃。

          小猴先拿了一只又紅又大的桃子請大象吃,大象說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請小白兔吃,小白兔說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”

          最后,小猴才拿了一個又紅又大的桃子給自己吃。大象問小猴:你為什么最后才吃呀?”小猴說:“又大又紅的桃子應該客人吃。”

          朋友們都說:“小猴真好!”

          活動反思:

          從整個活動看,我認為整個活動設計緊湊,幼兒在活動中學到了目標所要達到的目的,幼兒在課堂的參與情趣不是很高,這可能是因為我設計的不適合他們的年齡特點,活動設計的有些偏高,在今后的活動中我會多加改進的,讓我的活動適合我班幼兒的年齡特點,使他們在輕松、愉快的活動中學到知識。我還會多加鍛煉自己的語言表達能力,會在今后的工作中使自己普通話說的更好。

          小班教學活動教案《小猴請客》2

          活動目標:

          1、學習詞匯:“又紅又大”。

          2、知道故事名稱,了解故事主要情節及人物間的對話。

          3、知道要向小猴學習,做有禮貌的小主人。

          活動準備:

          1、多媒體課件一套。

          2、小猴胸飾。

          3、塑料水果一套。

          活動過程:

          一、激發興趣,引入主題。

          t:老師今天帶來了一個好朋友,你們瞧瞧是誰?(出示小猴教具)

          t:今天天氣真好,小猴子邀請了好朋友們來做客,小猴子想請好朋友們吃桃子,小猴子想請你們幫忙一起摘桃子吧,你們愿意嗎?(愿意)

          t:今天真開心,我們摘了好多的.桃子是什么顏色的?(紅色的)

          (引導幼兒說出:又大又紅)

          二、欣賞故事,理解情節。

          1、欣賞故事1—2段

          (播放ppt1)提問

          t:是誰呢?誰來迎接客人?小猴子是怎么說的呢?(你好,小兔子,請進)

          (依次出現小兔、熊貓)

          2、欣賞故事3—6段

          (播放ppt2)提問

          t:三個朋友都給小猴子有禮貌的請進來了,小猴子作為主人,要做些什么呢?

          (幼兒自由討論,并練習:***,我送給你又打又紅的桃子。)

          t:小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時,它們是怎樣說的?

          (練習禮貌語“謝謝!”“不用謝”)

          3、創編情節,進一步練習句式

          (播放ppt3)提問

          t:那還會有哪個小動物來小猴子家做客呢?小猴子又會怎么做呢?誰來猜一猜?

          (1)出現客人:機器貓、小老虎、小青蛙。

          (2)提出要求:說話聲音響亮,小動物們會張大嘴巴。

          三、延伸經驗,擴展思維。

          t:我們是主人,他們是客人,為什么要先給客人吃呢?

          四、師幼互動,結束活動。

          t:小動物們都說你們真棒!媽媽也要給你們送水果,送送送,送水果,送給你一個大水果,謝謝你,不用謝,你是我的好朋友。

          (引導幼兒唱,互送水果)

          音樂聲中活動結束。

          小班教學活動教案《小猴請客》3

          活動目標:

          1、知道做主人要熱情,有做小主人的積極愿望。

          2、知道故事的名稱,了解故事的情節,掌握簡單的接待客人的禮貌用語。

          活動準備:

          1、圖片

          2、掛圖

          活動過程:

          一、出事猴子的圖片

          提問:這是什么動物?(猴子),猴子會帶來什么事情呢?

          二、講述故事

          1、老師來講一次故事,小朋友仔細聽。

          2、集體進行聽故事。

          3、提問

          (1)故事的名字叫什么?(小猴請客)故事中有誰?(小猴、大象、熊貓、小白兔)

          (2)今天小猴為什么那么高興?哪些朋友到小猴家來做客了?小猴怎樣接待客人的?

          4、出示掛圖

          小朋友和老師一起來講一遍故事

          提問

          (1)客人來了,小猴請客人吃什么樣的桃子?(讓幼兒學說“又紅又大”)

          (2)自己為什么最后才吃桃子?

          三、故事表演

          (1)老師請小朋友來當大象、熊貓、小白兔,老師當小猴,誰愿意來?(請個別幼兒)

          (2)請幼兒來當小猴(小主人),再請個別幼兒當客人(大象、熊貓、小白兔)

          總結:小猴是一個有禮貌的主人,其他小動物是有禮貌的小客人,你們怎樣做小客人、小主人呢?(讓幼兒知道小主人怎么接待小客人)

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