擺正自己的位置作文（通用50篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的擺正自己的位置作文，希望能夠幫助到大家。
擺正自己的位置作文 篇1
世間萬(wàn)物都有屬于自己的位置，找到適合自己的歸所，才能亮出色彩，展出光芒。
電閃雷鳴的天空，只有海燕才適合飛翔，因?yàn)樗甙炼鵁o(wú)所畏懼；深不可測(cè)的海底只有藍(lán)鯊才適合遨游，因?yàn)樗赂叶鵁o(wú)所畏懼；廣袤無(wú)垠的草原只有野馬才適合馳騁，因?yàn)樗杂啥皇芰b絆。再不起眼的花朵遇到了合適的土壤也會(huì)怒放，再卑微的角色有了合適的舞臺(tái)也會(huì)為人熟知。
擺正自己的位置，亮出生命的色彩。
陶潛面對(duì)著官場(chǎng)的黑暗，官僚的爾虞我詐之時(shí)，看著曾經(jīng)的理想在丑惡的世俗面前化為泡影，他寧愿選擇全身而退，也不去固執(zhí)的守著本不適合自己的位子。倘若他一度執(zhí)迷不悟，又怎會(huì)有他“守拙歸園田”，怎會(huì)有他“采菊東籬下”？正是陶淵明的放手隱居，才讓他找到了屬于他的精神棲息地，也才有了那水墨書(shū)香的山水田園。
無(wú)巧不成史。
李太白學(xué)富五車(chē)，才情滿(mǎn)懷。而整日陪著皇帝貴妃尋歡作樂(lè)亦非李白所追求之物。他用他的放浪形骸，用他的自由心靈告訴皇帝——這里根本不屬于我！賜金放還之后，李白或自酌欲江心，或漫步于危崖，或夢(mèng)游于云端，他放下了世俗之人緊緊握在手中的浮華之物，他又在山川河流間找到了適合自己的棲身地，在書(shū)畫(huà)江山詩(shī)酒茶中找到了文字與心靈的契合點(diǎn)，更是官場(chǎng)之人終其一生也不會(huì)找到的桃花源。
看近代煙火。
國(guó)難當(dāng)前，民族的命運(yùn)危在旦夕，又有誰(shuí)真正理智的找到自己的位置，引導(dǎo)著人民獨(dú)立自強(qiáng)呢？亂世風(fēng)云之中，看到的是溥儀落荒而逃，是袁世凱稱(chēng)帝張勛復(fù)辟，是數(shù)次徒手請(qǐng)?jiān)傅臒o(wú)謂犧牲，上至首領(lǐng)，下至百姓，皆迷失了自己的方向，找不到該在的地方。位高權(quán)重之人不懂用權(quán)之道，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)之人只知趨炎附勢(shì)，最終只能像拼命游向高原的魚(yú)一樣，費(fèi)盡心機(jī)卻枉死一生。然而真正清醒的唯魯迅一人，在亂世中毅然棄醫(yī)從文，用以血為代價(jià)的藥去醫(yī)治國(guó)人的靈魂。魯迅在烽火硝煙中以筆為矛，不僅為國(guó)人打了一場(chǎng)漂亮仗，更找到了自己作為中國(guó)人的位置，盡了華夏兒女的職責(zé)，擔(dān)了拯救國(guó)運(yùn)的重任。八字眉下凝重的眼神里，我看到魯迅在風(fēng)起云涌的時(shí)代中堅(jiān)守著自己的位置，看到了他逆流而上之后給民眾心靈的慰藉。
人要擺正自己的位置，固守屬于自己的舞臺(tái)，發(fā)揮自己的作用，展現(xiàn)生命的價(jià)值。
擺正自己的位置作文 篇2
人在仰視時(shí)易低估自己，俯視時(shí)易低估別人；得意時(shí)易猖狂，失意時(shí)易自卑，這些歪斜的態(tài)度將會(huì)阻礙我們?cè)谌松缆飞系那斑M(jìn)。因此，我們要擺正自己的位置，以真確的人生態(tài)度去面對(duì)生活。
有一句很經(jīng)典的話(huà)：“垃圾是放錯(cuò)了位置的寶貝。”可見(jiàn)找到正確位置的重要。從古至今，不少名人能視旁人讒言為浮云，擺正自己的位置，給歷史帶來(lái)了巨大的變化。清代狀元張謇，不聽(tīng)別人的讒言，不受世俗所控制，選擇了辭官經(jīng)商，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)第一所紡織專(zhuān)業(yè)學(xué)校，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)紡織高等教育之先河。假如當(dāng)初他選擇了宦達(dá)升官，他的道路只會(huì)隨清朝的滅亡而終止。正因?yàn)樗麛[正自己的位置，實(shí)業(yè)救國(guó)，才能引起中國(guó)紡織業(yè)有了覆雨翻云的變化，讓中國(guó)脫離危殆的險(xiǎn)境。
魯迅是中國(guó)歷史上一個(gè)位置無(wú)法被人替代的風(fēng)云人物。在學(xué)生時(shí)期，他到日本留學(xué)，一次看電影的經(jīng)歷中認(rèn)識(shí)到中國(guó)的腐敗現(xiàn)狀。他從藤野先生身上認(rèn)識(shí)到自己，從同學(xué)的笑聲中認(rèn)識(shí)到中國(guó)社會(huì)，于是他選擇了棄醫(yī)從文。他執(zhí)起文筆做手術(shù)刀，就只了中國(guó)數(shù)萬(wàn)萬(wàn)同胞的心靈，解救了不少盲目的學(xué)士。
英雄不一定要使國(guó)家有很大的改變，也不一定要就多少人民，擺正自己的位置，為別人付出一份力量，也是英雄。雷鋒雷鋒同志是中國(guó)家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù)。他完全可以碌碌無(wú)為，完全可以在部隊(duì)里像其他士兵那樣只為勝利而過(guò)日子，但他從軍友認(rèn)識(shí)到自己的存在的意義，于是他擺正自己的位置，選擇了全心全意為人民貢獻(xiàn)出自己的一份力量。不幸的是，在奉獻(xiàn)中他只度過(guò)了22歲的年華。
回歸現(xiàn)代，遠(yuǎn)眺西方，有一些偉人沒(méi)有正確評(píng)價(jià)自己，導(dǎo)致了遺憾的事發(fā)生。美國(guó)杰出的總統(tǒng)尼克松在競(jìng)選連任時(shí)，因低估了自己的能力，所以在對(duì)手的住處安裝了偷聽(tīng)的。隨著眼點(diǎn)丑聞的曝光，尼克松上任不久便引咎辭職。如果他能正確地評(píng)價(jià)自己，憑借自己的實(shí)力完全可以光明正大地當(dāng)選總統(tǒng)，再創(chuàng)輝煌。如果他能擺正自己的位置，正確地分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以一顆平常心去面對(duì)一切挑戰(zhàn)，便會(huì)使自己永遠(yuǎn)立于不敗之地。
活在世上，有時(shí)未免會(huì)感到迷茫，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有正確人是到自己。若我們以積極的心態(tài)看待生活，擺正自己在生活上的位置，必定能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
擺正自己的位置作文 篇3
人的身份總是不一樣，有的人生下來(lái)就享受榮華富貴，有的人一生卻窮困潦倒，但如果能把自己所處的位置擺正，不論身份高低貴賤，都會(huì)讓眾人愛(ài)戴。
三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)皇帝劉備雖然身份很高，但他卻把自己的位置放得很低，不是一副高高在上，令人生畏的模樣，所以深受眾百姓愛(ài)戴。
可是，蜀國(guó)卻少軍師。
于是，劉備便準(zhǔn)備去請(qǐng)他早有耳聞，名氣不小的諸葛亮，而且是自己親自去。
張飛得知此消息，覺(jué)得一個(gè)堂堂皇叔降低身份親自請(qǐng)一個(gè)草民太不合適，便建議把諸葛亮綁回來(lái)。
劉備卻認(rèn)為這樣做諸葛亮必定不愿為蜀國(guó)效力，只有親自出馬才行。劉備三次去請(qǐng)他，諸葛亮在得知?jiǎng)淙绱擞姓\(chéng)意后，十分感動(dòng)，并一直為蜀國(guó)效力。劉備去世后，諸葛亮也沒(méi)有放棄對(duì)蜀國(guó)的忠心，而一直盡自己的職責(zé)，直至去世。更是為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已。
正是因?yàn)閯洳桓吒咴谏�，才使諸葛亮愿為蜀國(guó)全身付出。假如劉備沒(méi)有放下身段去請(qǐng)諸葛亮，蜀國(guó)必定提早打敗。
在我們班，也有像劉備這樣的人。
班長(zhǎng)在班里的身份當(dāng)然很高——除了老師，就數(shù)班長(zhǎng)第一了。我們的班長(zhǎng)雖然身份高，卻從不顯出一副“唯我獨(dú)尊”的模樣，只要同學(xué)有困難，她總是伸出援助之手來(lái)幫助他們。
她的同桌學(xué)習(xí)比較困難。一下課，班長(zhǎng)便放棄自己的課余休息時(shí)間，總是不厭其煩地為他講題，直到他明白為止。只要同學(xué)們有不理解的題，班長(zhǎng)如果懂，就一定不會(huì)拒絕同學(xué)。這可比其他班上那些驕傲自滿(mǎn)的班長(zhǎng)好多了，所以，同學(xué)們很聽(tīng)她的話(huà)，老師不在的時(shí)候，教室里也十分安靜，那可全是班長(zhǎng)的功勞呀！
身份高，不代表就應(yīng)該顯出一副高高在上，唯我獨(dú)尊的樣子。如果把自己該處的位置擺正了，身份便不論高低貴賤，只要做得好，就會(huì)深受人們愛(ài)戴！
擺正自己的位置作文 篇4
航船，有了明確的航向才能在浩瀚的大海里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，人生只有尋找到自己正確的位置，才能走向成功。尋找位置，是對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的前提。
魯迅棄醫(yī)從文的過(guò)程，就是尋找位置的過(guò)程。他到日本學(xué)醫(yī)，本想學(xué)成回國(guó)后拯救蒼生，但他在學(xué)習(xí)過(guò)程中目睹了國(guó)人的愚昧，要想救國(guó)，首先要拯救愚昧的國(guó)人，要救國(guó)人則首先要拯救其靈魂。于是他棄醫(yī)從文了，以文章喚醒國(guó)人。魯迅找準(zhǔn)了自己的位置，并努力去奮斗，終于大放光彩，成為偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。
尋找位置，是對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)。馬云，阿里巴巴網(wǎng)的董事長(zhǎng)。原來(lái)他留在自己的母校任教，但不久后，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)教師根本就不適合自己，于是他放棄了這份收入穩(wěn)定的工作。當(dāng)他到美國(guó)轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)才最是適合自己的，于是找了幾個(gè)朋友，創(chuàng)辦了一家網(wǎng)絡(luò)公司，經(jīng)過(guò)多年的努力，他所創(chuàng)辦的阿里巴巴成為中國(guó)最強(qiáng)大的網(wǎng)站之一。如果，當(dāng)時(shí)他不去尋找自己的位置，也許就不會(huì)有今天的馬云。正因?yàn)樗麑ふ伊藢儆谧约旱奈恢�，正確地認(rèn)識(shí)自己，在這基礎(chǔ)上不斷地奮斗直至成功。由此可見(jiàn)，尋找位置的過(guò)程，就是認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程。尋找位置，是走向成功的重要前提。
我國(guó)著名的青年勵(lì)志演說(shuō)家王國(guó)權(quán)。當(dāng)年，讀麻醉專(zhuān)業(yè)的他畢業(yè)后分配到一家鄉(xiāng)醫(yī)院工作，由于鄉(xiāng)醫(yī)院沒(méi)有什么病人需要麻醉，他每天只好“麻醉”自己，于是他放棄了這份工作，碾轉(zhuǎn)到一家公司當(dāng)職員，不久，他覺(jué)得這份工作也不適合自己，覺(jué)得自己在演講這方面有天賦，于是，立志要成為一名演說(shuō)家，并不斷在這方面努力，終于他找到了自己的位置，成為一名成功的演說(shuō)家�？梢�(jiàn)，一個(gè)人要想取得成功，首先要做的就是尋找到屬于自己的位置。尋找位置，是對(duì)自己人生的定位。
因此，尋找位置，就必須要不斷認(rèn)識(shí)自己，這樣才可以正確地給自己一個(gè)定位，才能在追求理想過(guò)程中乘風(fēng)破浪，直掛云帆！
擺正自己的位置作文 篇5
放了暑假，離開(kāi)學(xué)�；氐郊依�，沒(méi)有了老師、同學(xué)、作業(yè)，心里一下子變得空蕩蕩的，好像找不到自己生活的位置了，整天無(wú)所事事，閑得發(fā)慌。于是和爸爸媽媽一商量，決定明天出去打暑期工。
第二天，清晨的陽(yáng)光沐浴著整個(gè)城市，碧空萬(wàn)里；鳥(niǎo)兒在空中賣(mài)弄著清脆的嗚叫，連那最不起眼的小野花也顯得格外亮麗。我騎著自行車(chē)一邊走，一邊打著如意算盤(pán)，心里有著說(shuō)不出的欣喜。
當(dāng)我懷著緊張、激動(dòng)的心情推開(kāi)“××鞋店”的門(mén)時(shí)，一股刺鼻的冷氣迎面撲來(lái)，剛才的欣喜頓時(shí)沒(méi)有了，心里像有只兔子似的怦怦直跳。正在我不知所措時(shí)，一位小娟面帶微笑地向我投來(lái)了友好的目光：“小姐，你買(mǎi)鞋嗎?”“隨便看看。”我也相視而笑，在里面轉(zhuǎn)了一圈兒，最后還是沒(méi)好意思開(kāi)口。心想：賣(mài)鞋?太沒(méi)面子了吧!
轉(zhuǎn)過(guò)一道彎，前面有家“麥當(dāng)勞”。我昂首挺胸地走進(jìn)去，找到了餐館的負(fù)責(zé)人，向他作了自我介紹并提出打工的要求。她聽(tīng)著，習(xí)就會(huì)覺(jué)得一直在上面。如果一直覺(jué)得在后面，那么肯定是一直在向前看；如果覺(jué)得一直在前面，那么肯定是一直在向后看。目光決定不了位置，但位置卻因目光而存在；關(guān)鍵是，即使我們處在一個(gè)位置上，目光仍然可以投往任何一個(gè)方向。
此后的兩家我也失敗了。一家是聘我教電腦，我沒(méi)有這個(gè)能力；另一家是招收大專(zhuān)以上文化程度的業(yè)務(wù)員，當(dāng)然我是不夠格的，我還是一個(gè)中學(xué)生。辛苦了一整天，找了十幾家單位，一個(gè)適合我的位置也沒(méi)有，最后只好一身疲憊地回家。
爸爸看著我沮喪的樣子，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“不是沒(méi)有適合你的工作，而是你自視甚高，沒(méi)有擺正自己的位置。找工作不能挑挑揀揀，什么工作都是要人做的嘛�！卑职值脑�(huà)使我豁然開(kāi)朗。我不由想起了松樹(shù)，一顆種子，隨風(fēng)飄落，落在沃土里，則長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為棟梁；落在懸崖上，則虬枝迎風(fēng)，別成一種風(fēng)景。一個(gè)人只要有心，哪里不是施展才能的地方呢?
擺正自己的位置作文 篇6
花兒在溫潤(rùn)的土中生長(zhǎng)才更鮮艷；仙人掌在旱熱的沙漠中才更筆挺。我們只有在合適的位置才能綻放光彩！
生活中，人們的職業(yè)豐富多樣。醫(yī)生挽救病人的生命；警察維護(hù)公共秩序；學(xué)生努力學(xué)習(xí)天天向上……大家都在自己的身份上，找到合適的位置，并釋放光彩。
只有在合適的位置上，才能找到出口。很多人迷茫無(wú)助，大多是因?yàn)榉较虿粚?duì)，花了多少力氣卻還是做的無(wú)用功。因?yàn)樗麄儧](méi)有找到合適的出口。
只有在合適的位置上，我們才能發(fā)揮出內(nèi)在的潛力。醫(yī)生造不出火箭，航天人員不能治愈病人，每個(gè)人都在自己的位置上各司其職，發(fā)揮著才能和潛力，才會(huì)做的更好。
只有在合適的位置上，才能不浪費(fèi)自己的才華。千里馬如果真的用來(lái)推磨，也太屈才了。人也一樣，如果硬逼著去做自己并不擅長(zhǎng)的事，到頭來(lái)只會(huì)事倍功半，得不償失。
從古至今，多少優(yōu)秀的人才在自己的職位上大放光彩。他們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢(shì)和才能，獻(xiàn)出了一份力量才讓這個(gè)世界如此美好。
喜劇演員賈玲想必大家都認(rèn)識(shí)，她的喜感和給大家?guī)?lái)的歡樂(lè)逐漸家喻戶(hù)曉。其實(shí)大家并不了解她的過(guò)去。年輕時(shí)，她眉目清秀，身材清瘦，夢(mèng)想一直是考上北京電影學(xué)院走演員這條路。可因?yàn)橐恍┰�，她誤打誤撞地接觸了喜劇，并熱愛(ài)上了它。她找到了合適的位置，她正綻放著光彩。
可我們也迷茫，怎么才能找到合適的位置并且一直走下去呢？
充分認(rèn)清自己，實(shí)事求是。不要追求太多虛無(wú)的東西，靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)糾正。在這大千世界中，紛蕪繁雜之事往往會(huì)影響我們的決定，屏蔽我們的雙眼，讓我們無(wú)法認(rèn)清自己，無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，無(wú)法找到適合自己的位置，我們?nèi)狈Φ氖亲孕拧?/p>
自信，沉著，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地都將幫助我們找到出口。
不是能力問(wèn)題，關(guān)鍵是方法和位置的定位問(wèn)題。找到合適自己的位置，并大放光彩吧！
擺正自己的位置作文 篇7
無(wú)論你生長(zhǎng)在哪一片土地，是塞外荒漠還是山間小村，是魚(yú)米之鄉(xiāng)還是高原之地，只要你有自己的價(jià)值，你就有一方屬于你自己的位置，自己的舞臺(tái)。
綠葉，古往今來(lái)都扮演著不顯眼的角色�？茨且欢涠浠▋籂�(zhēng)相怒放，五彩繽紛，芬芳的氣息引來(lái)陣陣蝴蝶。在它們上方飛舞著，飛舞著，好不熱鬧。而綠葉，并沒(méi)有甘于寂寞，它伸展著葉兒，用她纖細(xì)的身體支撐著花兒�！凹t花需要綠葉襯”，綠葉就這樣扮演著自己的叫色，尋覓到了屬于自己的位置—奉獻(xiàn)一生。
廢棄物有自己的位置。有人說(shuō)“垃圾是放錯(cuò)了地方的寶”，是的，因?yàn)榉佩e(cuò)了地方，就扮演著一種迥然的角色，而且垃圾并沒(méi)有自怨自艾，而是讓自己成為可回收的垃圾，在垃圾的世界中找到自己的位置—努力改變自身價(jià)值。
作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)也有自己的位置。曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，林肯當(dāng)上總統(tǒng)后，有記者采訪他的母親，問(wèn)是不是對(duì)當(dāng)上總統(tǒng)的兒子感到驕傲，母親笑了笑，回答說(shuō)：“是的，但我更以我另一個(gè)兒子感到驕傲，他正在地里挖土豆呢！”是的，職業(yè)有高低，財(cái)富有多少，但每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值。只要你探尋到屬于自己的位置，就能讓自己 生輝，就能得到他人尊敬的目光。
孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，是的，或許你現(xiàn)在是家財(cái)萬(wàn)貫，但物質(zhì)的富裕不等于精神的富裕，你真的富裕嗎？你真的幸福嗎？只有你真正找準(zhǔn)自己的位置，自己想過(guò)的生活，才會(huì)邂逅快樂(lè)真諦�；蛟S，你現(xiàn)在并不富裕，但你過(guò)的很閑適，很滿(mǎn)足，因?yàn)槟阏业搅碎_(kāi)啟幸福列車(chē)的金鑰匙，找到屬于自己的位置。亦或許，你現(xiàn)在處在困境之中，不要灰心，不要懈氣，勇敢的抬起頭，在遙遠(yuǎn)的世界中尋覓到自己，一個(gè)自信，樂(lè)觀，永不言敗的自己。
太陽(yáng)之所以會(huì) 閃光，是因?yàn)樗靼撞⒄业搅俗约旱奈恢谩找f(wàn)物。
每一樣事物，每一個(gè)人都有自己的位置，只有找準(zhǔn)位置，才能發(fā)光發(fā)亮。
擺正自己的位置作文 篇8
朝思暮想的清華大學(xué)，我來(lái)了！邁進(jìn)校園的那一刻，我立刻被學(xué)校的氣氛感染。當(dāng)科學(xué)家，大作家，火星人？五花八門(mén)的想法一股腦的涌了上來(lái)。我應(yīng)該研究火星，變成阿發(fā)達(dá)呀……
倚在一棵古樹(shù)下遐想著�；秀遍g，我聽(tīng)見(jiàn)一窩喜鵲正嘰嘰喳喳地叫。喜鵲媽媽說(shuō)：“坐好了！”原來(lái)喜鵲媽媽正在給喜鵲寶寶們上課。難道我真的成火星人啦？驚喜間，我趕緊屏住呼吸，仔細(xì)聽(tīng)。喜鵲媽媽說(shuō)：“如果你們有七十二變，你們最想變成什么，說(shuō)說(shuō)原因！”
話(huà)題一處，鳥(niǎo)窩一下就活躍起來(lái)了，鵲寶寶紛紛舉起翅膀。
紅喜鵲說(shuō)：“我想變成一只老鷹，搏擊長(zhǎng)空，我現(xiàn)在就想去懸崖邊上練習(xí)去！”
“好，有遠(yuǎn)大理想，但是我們的翅膀是長(zhǎng)不大的。”鵲媽媽說(shuō)。
白喜鵲說(shuō)：“我想變成啄木鳥(niǎo)，做大樹(shù)的醫(yī)生，我想在就想去抓蟲(chóng)子�！�
“好，有抱負(fù)，有愛(ài)心，可是我們的嘴是長(zhǎng)不尖利的！”鵲媽媽說(shuō)。
花喜鵲說(shuō)：“我想變成一只孔雀，當(dāng)世界名模，穿漂亮的衣服，我現(xiàn)在就去選美去！”
鵲媽媽贊嘆地說(shuō)：“好，愛(ài)美之心人皆有之，但是我們的羽毛沒(méi)有漂亮的顏色，注定不會(huì)成功�！�
這時(shí)，一個(gè)蛋殼破裂了，一只黃絨絨的鵲寶寶出來(lái)了，鵲寶寶怯怯地說(shuō)：“媽媽?zhuān)以跉だ锒悸?tīng)到了，我…我…還想當(dāng)喜鵲�！兵B(niǎo)窩里頓時(shí)安靜了，大家的目光都射這個(gè)沒(méi)理想的孩子。鵲媽媽說(shuō)：“寶寶，能說(shuō)說(shuō)原因嗎？”
“媽媽?zhuān)蚁矚g校園里的學(xué)生們，每天都會(huì)微笑著向我們打招呼，我更喜歡被稱(chēng)為‘吉祥之鳥(niǎo)！”
媽媽拍動(dòng)著翅膀，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)，人類(lèi)需要我們，報(bào)喜訊是我們的本分。不切實(shí)際的遐想會(huì)讓我們丟掉本分。走！我們召集喜鵲家族，飛往各國(guó)各地，為莘莘學(xué)子報(bào)喜去！”
唉！清華園的喜鵲們都知道做好眼前的事，而此時(shí)的我是不是應(yīng)該結(jié)束幻想，邁開(kāi)腳步，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，做事！
擺正自己的位置作文 篇9
“物以類(lèi)聚，人以群分”，這是對(duì)飛機(jī)上這種現(xiàn)象最好的詮釋?zhuān)憾际遣畈欢嗟哪昙o(jì)，頭等艙的旅客往往在看書(shū)，公務(wù)艙的旅客在處理公務(wù)，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則在打游戲、聊天等；機(jī)艙內(nèi)的貴賓廳，與普通候機(jī)區(qū)的人，他們的所為也是格格不入�？梢�(jiàn)，一個(gè)人的行為體現(xiàn)著他自身素質(zhì)的高低，從而影響他的位置。
有人說(shuō)：“思想決定言語(yǔ)，言語(yǔ)產(chǎn)生行為，行為造就習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格影響命運(yùn)�！蔽艺J(rèn)為亦是如此。就如鄧亞萍，一位社會(huì)名人，她說(shuō)的“轉(zhuǎn)型從零開(kāi)始”更多表現(xiàn)在她的行動(dòng)中。她從經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)到大成就，從互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)到成功駕馭，從英語(yǔ)零基礎(chǔ)到博士后，一切都源于她的行為。她靠著堅(jiān)定的步伐，有著良好的行為，才能有現(xiàn)在的位置。
一個(gè)良好的行為，會(huì)給予你更好的位置，給予你更好的舞臺(tái)，給予你更好的人生；而平凡的行為，只能讓自身適應(yīng)周邊環(huán)境，處在一般的位置。漢初有一個(gè)“韓信將兵”的傳說(shuō)，一天，漢高祖劉邦問(wèn)韓信他們君臣帶兵的情況，韓信不假思索地回答：“吾將兵多多益善，汝僅十萬(wàn)爾。”劉邦不高興了，韓信又說(shuō)：“汝不善將兵，但善將將。”確實(shí)，韓信的價(jià)值體現(xiàn)在帶兵，所以只能處在大將軍這個(gè)位置上，劉邦善于將將，所以做了皇帝。
優(yōu)秀的行為，在有機(jī)會(huì)的時(shí)候會(huì)使我們到達(dá)更高的位置，而這又需要更多的努力 。曾經(jīng)有記者問(wèn)科比，為什么你能取得現(xiàn)在的成功�？票却穑骸澳銈冎懒璩克狞c(diǎn)洛杉磯是什么樣子嗎？”臺(tái)下的記者一臉茫然。科比笑著說(shuō)：“我知道，我?guī)缀跆焯熘馈Ｎ抑缆迳即壝恳惶炝璩克狞c(diǎn)的樣子。”所以，沒(méi)有人平白無(wú)故地坐在頭等艙里，他們現(xiàn)在的位置，來(lái)源于過(guò)去的汗水與艱辛。而坐在頭等艙里的人更不會(huì)是玩手機(jī)，既然他們懂得珍惜時(shí)間，那么他們的生活目標(biāo)是高遠(yuǎn)的，生活是有要求的，他們努力勤奮的程度自然就要超過(guò)常人。
行為影響位置，行為決定高度，決定了自已的成就。所以，我們要用良好的行為習(xí)慣，去追求更好的高度，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
擺正自己的位置作文 篇10
是魚(yú)兒就不要幻想藍(lán)天，是鳥(niǎo)兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。
人生的路途漫長(zhǎng)又曲折，在前行的路上我們也許會(huì)迷失了方向，也許會(huì)沉迷于路景，很多的迷霧和錯(cuò)誤的路標(biāo)會(huì)誤導(dǎo)我們，讓我們無(wú)法前行甚至使我們朝相反的方向前進(jìn)。此時(shí)，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標(biāo)，接近成功。
我們的先輩魯迅青年時(shí)代曾立志“從醫(yī)救國(guó)”，卻發(fā)現(xiàn)“一個(gè)人的體格無(wú)論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個(gè)不健全的人”。最終他發(fā)現(xiàn)，只有從文學(xué)上喚醒民眾，才能使他們?yōu)樽杂啥窢?zhēng)，為祖國(guó)的榮辱而斗爭(zhēng)，他找準(zhǔn)了自己的位置，做了一名文學(xué)家。無(wú)情的批判，犀利的語(yǔ)言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽(yù)中外的文學(xué)巨匠。
晉代田園詩(shī)人陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場(chǎng)的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，從此躬耕農(nóng)田，不問(wèn)世事。他找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
找到自己的位置，確定了自己的人生坐標(biāo)，我們才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過(guò)迷霧抵達(dá)人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但并不是每個(gè)人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，在日月交替中度過(guò)毫無(wú)意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉，認(rèn)不清自己，自以為是一只蒼鷹，結(jié)果被牧羊人抓住，以一個(gè)失敗者的形象結(jié)束了自己的生命。
要找準(zhǔn)自己的位置需要我們不斷地反省，了解社會(huì)的需要，認(rèn)清自己的長(zhǎng)處和短處。然后根據(jù)社會(huì)的需要，揚(yáng)長(zhǎng)避短，去發(fā)展自己的事業(yè)，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。
當(dāng)煙霧漸起，烏云遮住太陽(yáng)的時(shí)候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)。
擺正自己的位置作文 篇11
天氣灰暗，趕緊擠上了公交車(chē)。天�。」卉�(chē)上的人，多得像無(wú)邊無(wú)際的大海，每個(gè)人都在為自己找一個(gè)舒服的位置。但有幾個(gè)人能安安穩(wěn)穩(wěn)地坐下來(lái)呢？找到位置坐下的人，總是抱怨旁邊的人群在動(dòng)，而沒(méi)有找到位置的人，則在怨天尤人，“哎，最近真倒霉”“怎么這樣啊，要是有錢(qián)就好了，買(mǎi)小車(chē)多方便！”我茫然，對(duì)啊，位置為什么會(huì)難找？在生活中不也一樣嗎？有多少人奮斗一生，到頭來(lái)卻搞得自己一頭霧水；有多少人，有了目標(biāo)，卻被困難嚇倒而退縮。
究竟是什么，是什么導(dǎo)致人們總想尋求別的位置？是虛榮心？還是奮斗心？還是只是看見(jiàn)別人那樣做，自己也隨波逐流？突然間大悟，自己在說(shuō)那些人，不正是自己?jiǎn)�？在班上，成�?jī)已經(jīng)很優(yōu)秀，甚至可以說(shuō)是名列前茅，為什么要跟自己好友比又比不過(guò)？難道只是貪圖那第一的位置嗎，還是……每次拿高分，嘴角都會(huì)不自覺(jué)地?fù)P起，還特意在好友面前跟別人說(shuō)：“沒(méi)什么，才用了幾成‘功力’”當(dāng)好友拿高分，自己總躲在角落偷偷掉眼淚。為什么？為什么？為什么我就不能放下成績(jī)，跟朋友和好呢？算一算，我們分開(kāi)已經(jīng)好幾個(gè)星期了。難道……真是我的錯(cuò)？眼角無(wú)意中一撇，看見(jiàn)一位阿姨，抱著一位小孩子，在公交車(chē)的一角站著哄自己的孩子。她穿得很普通，甚至比一般婦女要破爛些，但她臉上總洋溢著幸福，可能是有小孩子的緣故，或許，她能找到自己的位置吧。真沒(méi)想到，坐一次公交車(chē)，竟能使自己受益匪淺。
世上每人都有位置，我們大可不必去想怎樣去謀取別人的位置，只是需要在自己的位置上，做好分內(nèi)事，就足夠了。成績(jī)不也如此嗎？學(xué)到知識(shí)才是最重要的，何必把名次看得那么重呢？我倚在一角落，攤開(kāi)了那張被我握成一團(tuán)，上面寫(xiě)著第二名的試卷，聽(tīng)著mp3里的音樂(lè)，想象和好友和好的樣子……
擺正自己的位置作文 篇12
當(dāng)“細(xì)節(jié)決定成敗”成為風(fēng)靡全國(guó)的觀點(diǎn)時(shí)，便有人唱起了“戰(zhàn)略決定成敗”的反調(diào)。其實(shí)，成敗的原因有多種，細(xì)節(jié)、戰(zhàn)略只是關(guān)系成敗的諸多因素之一，只關(guān)注其中的一個(gè)并不會(huì)保證每個(gè)人成功。關(guān)注戰(zhàn)略，把握細(xì)節(jié)，將二者有效地結(jié)合才能夠做到勝多敗少。
埃德蒙斯認(rèn)為：“偉大的目標(biāo)構(gòu)成偉大的心�！币粋�(gè)人之所以偉大，是因?yàn)樗麡?shù)立了一個(gè)偉大的目標(biāo)。偉大的目標(biāo)可以產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，偉大的動(dòng)力導(dǎo)致偉大的行動(dòng)，偉大的行動(dòng)必然會(huì)成就偉大的事業(yè)。小目標(biāo)，小成功；大目標(biāo)，大成功，這個(gè)成功規(guī)律永遠(yuǎn)不會(huì)改變。因此，只有擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，才能夠高瞻遠(yuǎn)矚，取得大的成功。
古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說(shuō)：“有些人活著沒(méi)有任何目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走，就像河中的一棵小草。他們不是在行走，而是隨波逐流。”不想當(dāng)元帥的士兵，不僅永遠(yuǎn)當(dāng)不上元帥，更無(wú)法成為一個(gè)好士兵。沒(méi)有大目標(biāo)的人就如井底之蛙一般沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，只會(huì)待在自己的一井之底。著名作家高爾基告訴人們：“目標(biāo)愈遠(yuǎn)大，人的進(jìn)步愈大�！贝竽繕�(biāo)會(huì)告訴人們能夠得到什么東西。大目標(biāo)會(huì)召喚人們采取積極的行動(dòng)。當(dāng)我們心中有了一幅大目標(biāo)的宏圖，我們就能從一個(gè)成就走向另一個(gè)成就，得到一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)。
胸懷大目標(biāo)的人，既不會(huì)為眼前小小的“成功”所陶醉，也不會(huì)被暫時(shí)的挫折所嚇倒。他們心中十分清楚，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，肯定會(huì)遇到一些艱難險(xiǎn)阻。假如輕而易舉就能排除，只會(huì)向人們表明自己的目標(biāo)定得太低。所有的困難一開(kāi)始就被排除得一干二凈，會(huì)使人們喪失嘗試有意義的事情的興趣。你要腳踏實(shí)地地處理前進(jìn)道路上的障礙，終有一天，你會(huì)到達(dá)目的地。
沒(méi)有大目標(biāo)的人很可能滿(mǎn)足于眼前的利益。然而，他的眼睛僅僅是局限于伸手可及的小目標(biāo)，這樣只會(huì)使自己顧及眼前利益，鼠目寸光。只追求小目標(biāo)的人必然會(huì)面對(duì)這樣的悲�。鹤约旱乃魉鶠橹皇窃诳蘸淖约旱那啻骸�
擺正自己的位置作文 篇13
兩條路擺在我面前，左邊灑滿(mǎn)陽(yáng)光，平坦而又筆直；右邊卻烏云密布，崎嶇卻很吸引人。
向左，還是向右？我猶豫了。冗長(zhǎng)的思索后，我還是轉(zhuǎn)向右邊。
“不要往那邊去”。媽媽伸手阻止了我。
“為什么？”
“因?yàn)槲沂菑哪抢镒哌^(guò)來(lái)的�！�
“既然你已走過(guò)，為什么還要阻止我？”
“以為那里長(zhǎng)滿(mǎn)了荊棘，一切阻礙前進(jìn)的東西都在那里�！�
“這……“
我又動(dòng)搖了。但，很快我就決定了，一直向右走去。但媽媽仍來(lái)說(shuō)服我回頭，少走一些彎路。我不顧，仍舊朝前走去。
終于，我遇到了狂風(fēng)、鮑魚(yú)、電閃雷鳴。它們一次又一次地打擊我前進(jìn)的動(dòng)力，一次又一次地熄滅我的希望。我開(kāi)始抱怨，開(kāi)始不再前行。我后悔當(dāng)初沒(méi)有退回去，沒(méi)有選擇那條通暢的路。
我停下了腳步，準(zhǔn)備放棄。但媽媽卻又問(wèn)我，你自己選擇的路，為什么不堅(jiān)持走下去？我，也不斷地問(wèn)我，自己做出的決定，為什么要改變呢？
于是，我繼續(xù)走下去，不再理會(huì)任何的打擊和誘惑，不再回頭。盡管，前面的一切都還是未知數(shù)，但我并不后悔。也許路的盡頭，將會(huì)有晴朗的天空和明媚的陽(yáng)光，會(huì)有無(wú)可言喻的寧?kù)o。
我開(kāi)始微笑著面對(duì)狂風(fēng)、暴雨、電閃雷鳴，微笑著面對(duì)一切的一切。我想，等我走出這條路，走道路的盡頭，就可以安逸的生活了。我期待著這一天。因此，我更加努力，努力前行。
僅此而已么？
不！相信我走道路的盡頭，我絕對(duì)不會(huì)像媽媽一樣，阻止別人做出決定。路，總是要自己選擇的。
但，當(dāng)我的同伴要踏上這條路時(shí)，我卻伸手阻止了。
“不要走那邊”
“為什么？”
……
在這一剎那我笑了，我已經(jīng)成為“過(guò)來(lái)人，”在以“過(guò)來(lái)人”的身份像媽媽一樣阻止別人。
原來(lái)，世界上，真的不存在永不改變的位置。
擺正自己的位置作文 篇14
我喜歡籃球，靈魂告訴我：投籃是我命中注定的使命，鞋底與地面的一次次摩擦，為的是得到更好位置，我用汗水譜寫(xiě)熱血樂(lè)章。
歷經(jīng)幾個(gè)春秋的我發(fā)現(xiàn)：樹(shù)在大地上扎根，鳥(niǎo)兒在碧天里翱翔，魚(yú)兒在水底暢游都是用心在尋找自己的位置，都是生命來(lái)演繹自己的歷程。
十年前的我，是個(gè)無(wú)知的孩子，在天真無(wú)邪里度過(guò)漫長(zhǎng)的季節(jié)，在父母的呵護(hù)下，高舉“為所欲為”的旗幟，高唱“世界我最大”的贊歌。尋找著那種被愛(ài)的感覺(jué)，也尋找著“我之最的位置”。
三年前的我，是一個(gè)懵懂而又桀驁不遜的少年。鎖在象牙塔里的人不知道在繽紛的雨季尋到自己的樂(lè)趣。我卻與之不同，充滿(mǎn)激情的我開(kāi)始尋找生活的樂(lè)趣，沾染了社會(huì)低層的“惡習(xí)”。那時(shí)的我根本認(rèn)識(shí)不到自己的出軌。老師的苦口婆心，我卻覺(jué)得他們是如此的虛偽，為此，我常與之唱反調(diào)。我尋找到了自己所謂的位置，但那些尋到的位置卻讓我沉迷，也讓我后悔，在人生的旅途中也成了抹不去的遺憾。
而如今，是個(gè)快要成人的我。在生活中添了幾分煩惱，也在熱血沸騰中夾雜著幾分穩(wěn)重。是的，人越長(zhǎng)大煩惱就越多，往往是在刺激中釋放出自己的本性。我渴望陽(yáng)光，因?yàn)槟菚r(shí)的我可以將汗水灑向球場(chǎng)；我渴望細(xì)雨，因?yàn)槟菚r(shí)我可以像麥迪一樣單手抓住籃球在同伴的面前炫耀。我更渴望雨后的太陽(yáng)，因?yàn)槟菚r(shí)的我才是真的我，由無(wú)知莽撞逐步成熟穩(wěn)重的我。
當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)送來(lái)冬天的惆悵，當(dāng)大雁帶走夏天的喜悅，當(dāng)我步入高中的門(mén)檻，我在苦苦地尋找自己位置。這些命運(yùn)仿佛已注定的事，雖往往令我徘徊，但更堅(jiān)定了我的確信。而如今，我知道，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？大雁飛走了，明年依舊回來(lái)……世界萬(wàn)物都在因果循環(huán)，誰(shuí)也不會(huì)少了誰(shuí)。
我也不會(huì)，在茫茫人海中尋找自己曾踏過(guò)的足印，在每段回憶前加一個(gè)標(biāo)題，看著標(biāo)題會(huì)心一笑。你看，迷迷茫茫的我，可以變得更清晰，更透徹。在實(shí)踐中摸索，在摸索中實(shí)踐，我意識(shí)到：生活竟是如此繽紛。
擺正自己的位置作文 篇15
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，鷹找準(zhǔn)了自己的位置，它屬于高空，它的雄姿注定要在天人施展，它由此成為人們贊美的對(duì)象。
胡楊傲立沙漠，胡楊找準(zhǔn)了自己的位置，它要為沙漠增添一絲生機(jī)，甘受寂寞也要保護(hù)時(shí)常被沙子埋沒(méi)的鐵路，因此它的生命力變得頑強(qiáng)，它由此成為乘客們歌頌的守邊勇士。
小草綠化大地，小草找到自己的位置而生命力變得旺盛，能隨遇而安，因?yàn)樗瓿勺约壕G化大地的使命。寒梅傲立雪中，寒梅找到了自己的位置而傲霜斗雪，因?yàn)樗x予“冷”與“死”的冬天以“活”的生機(jī)；青蛙捕捉害蟲(chóng)，青蛙找到自己的位置而擁有強(qiáng)健的后腿，因?yàn)樗o膽敢在它跟前飛來(lái)飛去的害蟲(chóng)致命一擊……萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)不如此：因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的位置，它們變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、富有戰(zhàn)斗力，無(wú)堅(jiān)不摧。
人也是一樣。終身為師，就變得勤勞而富有愛(ài)心；成為一個(gè)科學(xué)家，就變得善于鉆研，善于發(fā)問(wèn)；成為一個(gè)父母官，就變得公正嚴(yán)明，知道無(wú)私奉獻(xiàn)，為民辦事。在其位，謀其政。在其位，我們就會(huì)花超乎常人數(shù)倍甚于數(shù)十倍的精力去奮斗，我們的成功便多了希望，這是很簡(jiǎn)單的真理，相信不會(huì)有語(yǔ)言學(xué)家能繪出“神舟6號(hào)”的設(shè)計(jì)圖，也不會(huì)有航天學(xué)家能設(shè)計(jì)出款式新穎的服裝，可以這樣說(shuō)：我們成功，因?yàn)槲覀冋覝?zhǔn)了自己的位置。
那么，作為21世紀(jì)的高中生，我們站在什么位置？作為一個(gè)父母對(duì)滿(mǎn)懷希望的孩子，你是否在游戲人生；作為一個(gè)應(yīng)為自己前程而不泄奮斗的學(xué)生，你是否對(duì)自己的學(xué)業(yè)不屑一顧；作為21世紀(jì)振興中華的主力軍，你是否對(duì)你肩上的重任置之不理；作為中華民族的脊梁，你是否對(duì)民族尊嚴(yán)隨意踐踏……
生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)就在于找準(zhǔn)自己的位置。找準(zhǔn)了自己的位置，我們才不會(huì)在遇到挫折時(shí)一蹶不振，在獲得成功時(shí)忘乎所以，在失去向?qū)r(shí)迷失自我。找準(zhǔn)了自己的位置，我們就會(huì)看到黎明的曙光，希望的燈塔，找準(zhǔn)自己的位置，我們就會(huì)變得堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，我們就會(huì)不斷地奮斗，我們就會(huì)成功。
擺正自己的位置作文 篇16
老鷹在天空中才能恣意飛翔，魚(yú)兒在水里才能游來(lái)游去，駿馬在陸地上才能肆意奔跑�？墒俏覀儫o(wú)法要求人像羊兒一樣吃草，羊也不能像人這樣說(shuō)話(huà)。所以，我們應(yīng)該擺正自己的位置。
說(shuō)到擺正自己的位置，我覺(jué)得可以從遵守交通規(guī)則說(shuō)起。尤其是在高速公路上。我們都知道，高速公路分成四條道，其中有兩條是小汽車(chē)開(kāi)的，還有一條留給重型卡車(chē)或者貨車(chē)開(kāi)的。最后一條一般是應(yīng)急車(chē)道。
任何情況下，我們都不能從應(yīng)急車(chē)道行駛車(chē)輛。曾經(jīng)就有人因?yàn)檎加昧藨?yīng)急車(chē)道導(dǎo)致救護(hù)車(chē)沒(méi)有及時(shí)趕到醫(yī)院而間接地害死了病人。所以對(duì)這種行為的處罰力度比較大，一旦抓到，立馬駕照扣6分。以前我不太能理解這種懲罰，不過(guò)現(xiàn)在終于感悟到，這6分扣得沒(méi)錯(cuò)。這不容置疑的罰單讓你記住，一個(gè)在道路上行駛的成年人應(yīng)該要有的位置。
成年人應(yīng)該擺正自己的位置，那難道我們這些小學(xué)生不需要嗎？答案是否定的。就比如我自己，在學(xué)校里，我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生�？墒腔氐搅思依铮揖妥兂闪恕靶』实邸�。老爸老媽關(guān)照我，我的奶奶甚至有些溺愛(ài)我。他們沒(méi)有擺正我在家里的位置。
而我自己，就越發(fā)洋洋得意起來(lái)了，脾氣也變得有些暴躁。就好比我開(kāi)車(chē)行駛在一條高速公路上，當(dāng)我違規(guī)時(shí)交警依然對(duì)我笑呵呵，甚至還來(lái)慫恿我一樣。因此我一直在反思，我自己也沒(méi)有擺正自己的位置。
為何我不能把脾氣改改，心平氣和一些呢？原本家里人應(yīng)該把更多的精力和關(guān)愛(ài)放到妹妹身上的。因?yàn)槊妹眠�小，而且體弱多病。我為什么不能乖一點(diǎn)，讓妹妹多感受一些關(guān)愛(ài)呢？
作為哥哥，本該自己也要去多關(guān)心妹妹的。然而，我沒(méi)有擺正自己的位置。
生活中我沒(méi)有端正自己的位置，在學(xué)習(xí)上我也沒(méi)有做到。作為學(xué)生，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，而我卻任由寶貴的時(shí)間無(wú)情地流逝。這讓我后悔萬(wàn)分。
可是我知道，現(xiàn)在擺正自己的位置還不算太晚。我想我會(huì)做到的。
擺正自己的位置作文 篇17
每個(gè)人都有每個(gè)人的定位，最重要的是要找準(zhǔn)自己的位置，一味的狂妄自大又或者是妄自菲薄，都不能說(shuō)明是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，在生活中不要把自己看的過(guò)高也不能過(guò)低。有多大的本領(lǐng)使多大的勁兒，切勿逞能，找準(zhǔn)位置！
麻雀立志高飛，最終翱翔天空，只因有的同伴羨慕，它便覺(jué)得自己很是了不起，更加努力向上飛，結(jié)果飛到了鷹的地盤(pán)，成為了雄鷹的獵物，這就是沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置狂妄自大了。
第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本士科學(xué)家屠呦呦，她是一位拔尖創(chuàng)新人才，發(fā)現(xiàn)青蒿素。獲得如此較大的成就，她并沒(méi)有狂妄自大，而是找準(zhǔn)自己的位置，一如既往的站在科學(xué)前線，已經(jīng)有八十多歲高齡的她堅(jiān)持每天研究藥材，在學(xué)術(shù)上有很深的造詣。因此，她之所以成才是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己對(duì)自己的定位，幾十年如一日不忘初心，即使獲得了諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)也始終堅(jiān)持在自己的崗位上，不驕不躁，在醫(yī)學(xué)事業(yè)上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。正是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的定位才使自己走向了成功。
2020年巴西里約奧運(yùn)會(huì)成為一大亮點(diǎn)，吐槽聲一片。其中最火的應(yīng)該是男子游泳贏獎(jiǎng)牌失人品的霍頓，當(dāng)他超過(guò)孫楊摘得金牌的時(shí)候，因?yàn)樽约涸诒荣惡蠼邮懿稍L時(shí)口無(wú)遮攔，目中無(wú)人的態(tài)度，引起罵聲一片。身為冠軍，卻沒(méi)有冠軍的風(fēng)度，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置，狂妄自大，不禁讓人感到丟了國(guó)家的臉面，以致于賽后許多流言盛傳。將者理應(yīng)有將者的風(fēng)范，而霍頓雖然游泳比賽獲得了成功，但是在他做人方面卻是失敗的。
成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)了自己的位置。不狂妄自大，不驕傲，在自己的領(lǐng)域上默默付出，認(rèn)清自己的能力，不過(guò)分追求名利。
事實(shí)上，生活中我們每一個(gè)人都有自己的定位，要學(xué)會(huì)認(rèn)清自己，識(shí)人先識(shí)己，認(rèn)清自己的能力，找準(zhǔn)自己的位置。
擺正自己的位置作文 篇18
同樣是一塊木料,有人被刻上了“將”，從此威風(fēng)凜凜；有人被刻上了“車(chē)”，從此橫沖直撞；有人被刻上了“馬”，從此跳馬躍溪，無(wú)往不利。
而你，可憐的你，由于命運(yùn)捉弄，被刻上了“兵”這個(gè)字眼。從此開(kāi)始了平凡而又悲愴的命運(yùn)，坐鎮(zhèn)九宮,制揮千軍萬(wàn)馬沒(méi)有你的份；隔山挺炮，夷平萬(wàn)川沒(méi)有你的份；對(duì)角齊跳，九星連環(huán)更沒(méi)有你的份。身為小兵，你只是一個(gè)小小的路障，是廝殺正式開(kāi)始前順帶的犧牲品，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟愕年囃龆脨廊f(wàn)分，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阕龀觥皸壾?chē)保兵”的舉動(dòng)。你在全局里，什么也不是。
因此，你常常憤憤不平：同樣的一塊木料，為什么你的命運(yùn)如此慘烈，為什么刻了“兵”就要低別人一等？然而,縱橫千古,沒(méi)有人能夠給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
也許，這就是你，一個(gè)小兵的位置。
但是，你的位置卻不僅僅是如此。
回到那令你厭惡的戰(zhàn)場(chǎng)上去吧。這才是你該面對(duì)的地方，不要感嘆自己沒(méi)有殺敵立功的機(jī)會(huì)，不要感嘆自己沒(méi)有出眾的本領(lǐng)。只有戰(zhàn)場(chǎng)，才是你的宿命，才是你找回價(jià)值的地方。
雖然，你會(huì)一次又一次的被強(qiáng)大的對(duì)手悄無(wú)聲息地踢出戰(zhàn)場(chǎng)，淹沒(méi)在滾滾黃沙之中；雖然車(chē)、馬、炮一次又一次來(lái)到你的面前。成為你不可逾越的鴻溝，讓你感覺(jué)到自己的渺小，但是，等著吧，只要你堅(jiān)實(shí)住自己“兵”的位置，拱啊，拱啊，不要考慮背后的嘲笑；拱啊，拱啊，不要被命運(yùn)之純所束縛；拱啊，拱啊，不要擔(dān)心犧牲，陣亡又何妨，大不了重頭再來(lái)。終于有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己早已突破“楚河漢界”來(lái)到敵帥面前，大喝一聲“將”。
這就是你，一個(gè)小兵一生所堅(jiān)守的位置，同時(shí)也是我，一個(gè)平凡的人一生所堅(jiān)實(shí)的位置，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的經(jīng)歷，雖然沒(méi)有大風(fēng)大浪，但只要堅(jiān)守住了那一份微妙但卻富有意義的位置，終于有一天，你我將一同守得云開(kāi)見(jiàn)月明，共同迎接燦爛的晚霞。
擺正自己的位置作文 篇19
“全部人都蹲好了，你們不是精力太充沛嗎？那就好好地鍛練一下！”老師一改往日的溫柔，嚴(yán)厲的聲音猶如晴天霹靂，讓我們一排正在被老師罰扎馬步的同學(xué)，瞬間變得服服帖帖，盡管大汗淋漓，盡管雙腿酸麻，盡管心中也有怨氣，但都不敢有任何的松懈。
時(shí)間回到五分鐘前，我們十幾個(gè)男生，下課鈴一響，就如脫韁的野馬，狂奔到走廊，玩起了警察抓小偷的游戲。扮演小偷的角色非常瘋狂地逃跑，我們幾個(gè)“警察”定然是不會(huì)讓他們逍遙法外的，他們?cè)谇懊媾埽覀冊(cè)诤竺娓F追，響亮的喊叫聲，響徹云霄，在校園里回蕩。
“都給我站�。 币宦暫浅�，宛如功夫大師點(diǎn)到了我們的穴位，讓我們不約而同地停了下來(lái)。班主任蘇老師，此時(shí)猶如一頭發(fā)怒的獅子，用盡全力地吼道：“全部到教室后邊蹲馬步！”于是便有了開(kāi)始的一幕。
“你們來(lái)上學(xué)的目的是什么？你們?cè)趯W(xué)校的任務(wù)是什么？你們的人生目標(biāo)又是什么？你們可知道自己的位置在哪里？”老師一連串的發(fā)問(wèn)，猶如給了我們當(dāng)頭一棒，我們一個(gè)個(gè)低著頭，眼睛不敢看老師，蘇老師告訴我們：“司馬光小時(shí)候也是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，可在先生的諄諄教誨下，他立即就認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并找到了自己的位置，有了努力的方向，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、寫(xiě)出《資治通鑒》的大文豪�！�
是啊，我的位置在何方？扎著馬步，我限入了深深的思考，梅花芬芳，是因?yàn)樗糜诤渲虚_(kāi)放，在眾花凋零時(shí)，找準(zhǔn)了自己的位置；寶劍鋒利，是因?yàn)樗糜谀婢持袌?jiān)韌，在千錘百煉時(shí)，找準(zhǔn)了自己的位置；作為學(xué)生，我們要在枯燥無(wú)味的時(shí)光里，沉淀自己，學(xué)會(huì)自律，找準(zhǔn)自己的位置，才能擁有一個(gè)美好的人生。
若為星月，便要點(diǎn)亮夜空；若為枝葉，便要點(diǎn)綴世間；若為江河，便要滋潤(rùn)萬(wàn)物；而若為學(xué)生，便要以學(xué)習(xí)為重，做一個(gè)志向高遠(yuǎn)的少年，我扎著馬步，心里已經(jīng)找到了自己的位置。
擺正自己的位置作文 篇20
天底下，你活著，總會(huì)有一個(gè)位置。在人的一生中，位置十分重要，它是一個(gè)人終生奮斗的目標(biāo)，甚至是人類(lèi)繁榮發(fā)展的基本動(dòng)力。人生在世，要時(shí)刻牢記：站好你的位置。
每個(gè)人都可以去選擇，去爭(zhēng)取自己的位置，但也必須站好自己的位置。只有站好了自己的位置，才能被社會(huì)所承認(rèn)，才能為社會(huì)、為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。
兩彈元?jiǎng)奏嚰谙�，本�?lái)留學(xué)在外，恰逢新中國(guó)建立，正是國(guó)家貧弱的時(shí)候，外國(guó)政府對(duì)其許以厚利，但他仍執(zhí)意回國(guó)。為何？因?yàn)樗且粋�(gè)中國(guó)人，他要站好自己的位置。最終，他站好了自己的位置，為國(guó)家繁榮做出了巨大的貢獻(xiàn)，也被全國(guó)人民所崇敬。
人的位置有大有小，有的人的位置偉大，注定他將萬(wàn)眾矚目，而有的人的位置平凡，注定他只能默默無(wú)聞，但不論位置偉大還是平凡，只要站好了自己的位置，就會(huì)得到承認(rèn)和尊敬。
大家是否留意過(guò)馬路上的清潔工人呢？他們每天都按時(shí)清掃街道，不論嚴(yán)冬還是酷暑，始終為人們創(chuàng)造干凈舒適的環(huán)境，他們雖然默默無(wú)聞，不也同樣站好了自己的位置？不也同樣受到了人們的尊敬？
只要站好了自己的位置，就會(huì)被人們所承認(rèn)，相反，若忘記了自己的位置，則將被人們所鄙棄。
在5·12汶川大地震的時(shí)候，處于震區(qū)的一所小學(xué)的某范姓教師扔下一教室的學(xué)生獨(dú)自逃生，而學(xué)生們還傻坐在教室里，因?yàn)槔蠋熃兴麄儾灰獎(jiǎng)印�，事后，該教師還撰文說(shuō)自己做得對(duì)，因?yàn)榇四?quot;人之本性"，一石激起千層浪，網(wǎng)友們的唾罵聲從各地傳來(lái)。因?yàn)樵摻處熞呀?jīng)忘記了自己的位置，身為教師的位置和身為一個(gè)人的位置，成為世人唾棄的對(duì)象！
位置，是人處于人類(lèi)社會(huì)的一個(gè)坐標(biāo)，每個(gè)人都擁有著自己的獨(dú)特位置�；蚱椒�，或偉大，但不管怎樣，有一點(diǎn)是我們要共同遵守的，那就是：站好你的位置！
擺正自己的位置作文 篇21
從老爸老媽那兒遺傳了一點(diǎn)高個(gè)基因，一股腦兒全用上了，個(gè)子止不住地往上長(zhǎng)，偏偏雙眼視力均為2．0，考試常掛紅燈籠，每年只好擔(dān)當(dāng)起守衛(wèi)邊疆的重任。哥兒們，要找我到后排來(lái)。
后排坐久了，竟發(fā)現(xiàn)了許多妙處。別急，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。這里是陶淵明的世外桃源，是莫爾的烏托邦，是高個(gè)男生和矮個(gè)子差生的天下。書(shū)，一堆一堆的，不要認(rèn)為我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)，它是我們的“碉堡”，比小日本的還要厲害。從這里可以看見(jiàn)老師滔滔不絕的講演，但你不要擔(dān)心會(huì)被他發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟憧梢愿鶕?jù)光是沿直線傳播這一亙古不變的真理來(lái)推斷，即使太陽(yáng)從西邊出來(lái)，他也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。困了乏了，你可以美美地睡一覺(jué)，這兒的信條是天高皇帝遠(yuǎn)。
不過(guò)，你也不要太囂張，春風(fēng)有時(shí)也會(huì)度過(guò)玉門(mén)關(guān)的。上次，上課時(shí)，我正將一本小說(shuō)明目張膽地放在桌上欣賞，忽然歷史老師的聲音從遙遠(yuǎn)的天邊傳來(lái)：“后排的那位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)說(shuō)，張伯倫是什么人。”我一聽(tīng)，開(kāi)始時(shí)頭皮有些發(fā)炸，后來(lái)一想，樂(lè)了，張口就道：“張伯倫是NBA的籃球運(yùn)動(dòng)員，那家伙可厲害呢!一次比賽一個(gè)人拿下100分……那場(chǎng)的比賽對(duì)象大概是步行者隊(duì)吧?”歷史老師似乎聽(tīng)得笑瞇瞇的，我方松了一口氣……不對(duì)，歷史與籃球有什么關(guān)系?完了，英國(guó)的那個(gè)混蛋首相怎么也取張伯倫這個(gè)名字，這簡(jiǎn)直在跟我開(kāi)國(guó)際玩笑嘛?“你，給我站出來(lái)!”他終于被惹惱了，將我拉出了課堂。接下來(lái)，就是人人皆知的暴風(fēng)雨。還好臉皮厚，練就了一身不怕罵的本領(lǐng)……我還知道他不知道我的名字。
后排永遠(yuǎn)是那些差生和爛仔的世界，在這兒你可以找到臭味相投的死黨，體育課后你如果沒(méi)事的話(huà)，最好別進(jìn)來(lái)，要不然球鞋散發(fā)的臭味會(huì)熏死你的……
哥兒們，怎么樣，不錯(cuò)吧?別用這種羨慕的眼神看著我，我勸你還是不要進(jìn)來(lái)。說(shuō)到這里，我覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)了。這是我嗎?心里忽然一酸，淚水止不住地往下流。
這就是我的位置，一個(gè)不起眼的位置，一個(gè)令我“玩世不恭”的位置——后排。
擺正自己的位置作文 篇22
過(guò)去的日子，我從來(lái)都沒(méi)有換過(guò)地方寫(xiě)作，最多從一個(gè)房間換到另一個(gè)房間寫(xiě)作而已，因?yàn)槲沂且粋�(gè)在創(chuàng)作的過(guò)程中，需要極度安靜的人，任何的嘈雜聲都會(huì)干擾我的思緒和發(fā)揮。但我給自己2017年的一個(gè)新標(biāo)簽是突破，哪怕是在生活軌跡中的一點(diǎn)點(diǎn)位移，都是對(duì)生命的探索。
我聽(tīng)過(guò)、看過(guò)很多人寫(xiě)作的場(chǎng)合，有些在咖啡廳、有些在家中、有些在辦公室，但我認(rèn)為太密閉的空間，無(wú)法感受到自由的氣息。于是，我嘗試著把寫(xiě)作的場(chǎng)景，換到了海邊，算是對(duì)于思想的另一種新的啟迪。之前，我很擔(dān)心戶(hù)外的寫(xiě)作方式，會(huì)受到周邊的行人、車(chē)輛的影響，但當(dāng)我拿出筆記本，敲下一個(gè)個(gè)字的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我的內(nèi)心卻是異常的寧?kù)o。道路旁過(guò)往的鳴笛聲、孩童們的吵鬧聲，都進(jìn)不了我的心中，我內(nèi)心仿佛有一層無(wú)形的隔音玻璃阻擋著一切外在的聲音。我只感受到呼吸的聲音和節(jié)奏，我只看到大海在舞蹈，我只看到草木在蕩漾，我只聽(tīng)到大自然的聲音在喚醒我沉睡的細(xì)胞。
如果世界一分為二的話(huà)，那么，我身前的大海是夢(mèng)想的彼岸，身后的道路是現(xiàn)實(shí)的世界。有人揚(yáng)帆起航，任憑風(fēng)吹雨打，縱使陷入深海浩劫，仍然海闊天空。也有人逃脫不了世俗的綁架，在深夜的霓虹燈下，驅(qū)趕著忙碌的身體，搖晃著酒杯，在腳底下筑起一層層物質(zhì)的泥土。兩個(gè)世界，涇渭分明，一前一后，彼此遙望，也彼此更替和交換。
老人步伐緩慢，眼神凝重，對(duì)待周邊的事物，已沒(méi)有了探索和好奇的心里，等待他們的也許只是一段孤獨(dú)的歲月，以及被社會(huì)遺棄的余生。戀人彼此依偎，互相指引前面的道路和風(fēng)景，臉上綻放愛(ài)情的笑容。戀人與孤獨(dú)的老人形成了鮮明的對(duì)比，一面是黑暗，一面是幸福。或許，人生最大的幸福不是年輕時(shí)的你儂我儂，而是老去時(shí)的相依相伴。
人生的位置，該擺放在哪里，只有當(dāng)你跨出了那一步，你才會(huì)知道——那究竟是不是想要的結(jié)果。
眼前的一幅幅景觀，是自然的演變，也是內(nèi)心的縮影。
擺正自己的位置作文 篇23
一種草，生長(zhǎng)在田里，被連根拔起拋在大路上，叫“荒田根草”。這種草，被園藝家種在公園里，圍著籬笆保護(hù)著，叫“地皮草”。
草當(dāng)然有自己存在的價(jià)值，可是生長(zhǎng)的地點(diǎn)不對(duì)，那么價(jià)值的體現(xiàn)就截然不同了，有時(shí)甚至被唾棄著。人就如同這種草一樣，天生我材必有用，您是要把它高舉在天空如星光閃爍，還是要把它埋在深厚的土地里與泥土一同沉睡呢？
帕瓦羅蒂，在小時(shí)候就被人發(fā)現(xiàn)在音樂(lè)方面有著驚人的天賦�？伤浅Ｏ矚g小孩子，于是決定去當(dāng)老師。孩子多的是，可是他管不了，日復(fù)一日的打擊讓他重新選擇了音樂(lè)。努力學(xué)習(xí)音樂(lè)的他很快踏上看成功的道路，成為世界著名的男高音之一。做老師，他手忙腳亂地過(guò)著。做音樂(lè)家，他風(fēng)調(diào)雨順地成功了。站在適合自己的位置，陽(yáng)光燦爛，生活如此多嬌。
有一個(gè)人，用一支筆鞭撻我們中國(guó)人的愚昧，我們一直敬畏著他。他，就是魯迅。因父親病死而從醫(yī)，因國(guó)民的愚昧而從文。一把刀換成了一支筆，卻能喚醒人們。正因?yàn)檎覝?zhǔn)適合自己的位置，寫(xiě)出了《狂人日記》《吶喊》等經(jīng)典著作。魯迅選對(duì)了位置，人們開(kāi)始蘇醒，永遠(yuǎn)銘記他的名字。
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”，這細(xì)膩優(yōu)美的詩(shī)詞出自一位平庸的君主——李煜。李煜本應(yīng)可以成為歷史上偉大的詩(shī)人，可始終是錯(cuò)生帝王家。“王侯將相，寧有種乎？”帝王的孩子就一定適合當(dāng)?shù)弁趿藛�？要是適合，又怎么會(huì)出現(xiàn)改朝換代的歷史。正是因?yàn)椴贿m合，所以王朝要換主人了。
人人都有自己想要做的事，要追求自己的夢(mèng)想。追求夢(mèng)想當(dāng)然是件好事，可是夢(mèng)想不適合自己，那一切舉動(dòng)都是浪費(fèi)時(shí)間。我們所知道的巴金、余秋雨等著名作家一開(kāi)始追求的并不是寫(xiě)作，甚至連作家這職業(yè)他們也沒(méi)想過(guò)，可是適合自己，那就趕緊坐下吧。
人，草都要找準(zhǔn)適合自己的位置，若是不適合何必死賴(lài)在這，換個(gè)合適的位置，人生的道路何其通暢。
擺正自己的位置作文 篇24
早自習(xí)上，教室里人聲鼎沸，我正與同桌為“位置是否影響成績(jī)”問(wèn)題討論得不可開(kāi)交，“老班”從天而降，對(duì)我大吼：“何竺蕊，下早自習(xí)后把座位調(diào)到第一組第一排的特殊位置去！”天！我“堂堂”一米七的身高坐第一排。在同學(xué)的哄笑聲中，我紅著臉，收拾好“行李”，向老位置邊的“江東父老們”告別了。想不到，這之后就產(chǎn)生了一系列的“位置效應(yīng)”。
以前坐在后面對(duì)面的時(shí)候，課堂上不作筆記，老師講題時(shí)也不改錯(cuò)，借口是“距離太遠(yuǎn)，看不清”。怪不得老師一進(jìn)門(mén)就以打量“克隆羊”的眼光來(lái)看我，怎么能不認(rèn)真，坐在這倒霉的第一排，別說(shuō)看黑板，就連老師嘴上有幾根胡子都數(shù)得清，還有什么借口，“距離太近，眼睛不好聚焦？”我恨透了這個(gè)位置。
在老位置時(shí)，背靠墻壁，站立也可，仰臥也可，栽倒也好，都可以任我自由發(fā)揮，現(xiàn)在呢？坐在老師眼皮底下，一動(dòng)也不敢動(dòng)，由于以前長(zhǎng)期“自由”慣了，現(xiàn)在一節(jié)課，居然就腰酸背痛，叫苦連連！
初中一來(lái)，我就得了個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿烂斑B連睡俠”因?yàn)槲姨珢?ài)周公了。想當(dāng)年，周?chē)写笈皯?zhàn)友”掩護(hù)，桌面上又有大堆的書(shū)作掩護(hù)，可以安然入睡，而現(xiàn)在呢？在眼皮底下睡，我可沒(méi)那膽子！
本人交友遍天下，筆友的數(shù)量自然不在話(huà)下，而平時(shí)時(shí)間有限，因此，政治、歷史課就成了我的練筆課，可現(xiàn)在卻沒(méi)有時(shí)間來(lái)寫(xiě)信了，害得我忍痛斷了一大批朋友的關(guān)系。唉！我少幾個(gè)朋友事小，國(guó)家郵政部門(mén)損失事大呀！真懷念以前那些“美好時(shí)光”呀！
現(xiàn)在我有點(diǎn)覺(jué)悟了，以為總不明白為什么好成績(jī)的同學(xué)個(gè)子比較小巧玲瓏，還以為“濃縮是精華”，現(xiàn)在才知道，小個(gè)子們身在“前沿陣地”，能不認(rèn)真嗎？我慢慢有點(diǎn)喜歡上這個(gè)位置了。
今天期末試卷一發(fā)下來(lái)，我竟然考了這“絕無(wú)僅有”的好成績(jī)，破了以前的“歷史記錄”。班長(zhǎng)跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“這樣下去，一定保送重點(diǎn)！”
擺正自己的位置作文 篇25
鑰匙打不開(kāi)門(mén)，與鑰匙和門(mén)自身都無(wú)關(guān)，只是一把好的鑰匙沒(méi)有遇到正確的門(mén)。由此可見(jiàn)，找到自己的最佳位置，對(duì)于打開(kāi)成功之門(mén)至為重要。
自小我就聽(tīng)過(guò)這樣的一句話(huà)：朽木不可雕也。也因而認(rèn)為朽木一無(wú)是處，直到長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)美麗如花的木耳是長(zhǎng)在朽木上的。朽木不可雕，那是把朽木用在了雕刻上。世上沒(méi)有真正意義的朽木，所謂朽木，是你明知它是朽木，卻偏偏用來(lái)雕刻，而不是把它放在適合的地方。例如，用朽木來(lái)培植木耳，它就成了寶。世間萬(wàn)物皆是如此，哪怕是朽木，只要用對(duì)了地方，用得其所，朽木也能逢春，朽木也能開(kāi)出生命的花朵！
我很怕帶刺的東西，對(duì)荊棘，仙人掌一類(lèi)的植物，一向是“敬而遠(yuǎn)之”，而最后等待它們的，想必也是被人鏟除，它們身上的刺，在刺傷人們的過(guò)程中，招致了人們對(duì)它們的深?lèi)和唇^。直到有一天，我去鄉(xiāng)下的叔叔家玩耍，發(fā)現(xiàn)他們家的菜園四周，栽了一圈荊棘。我忽然明白，這些帶刺的植物，使人和動(dòng)物不能隨意踐踏菜園，對(duì)這片生機(jī)盎然的菜園起到了保護(hù)作用�？此茻o(wú)用又礙事的東西，只要在自己的最佳位置，照樣能散發(fā)自己的光彩，贏得人們的謳歌與贊美。
劉翔曾經(jīng)學(xué)習(xí)跳高，后改學(xué)跨欄，在2004年奧運(yùn)會(huì)一舉成名；沃勒布朗曾經(jīng)學(xué)習(xí)美式橄欖球，后改學(xué)籃球，成為NBA紅的發(fā)紫的球員；班超投筆從戎，青史留名；魯迅棄醫(yī)從文，終成世界十大文豪之一，留下了許多影響深遠(yuǎn)的佳作。收獲往往都在拐彎處，全面地認(rèn)識(shí)自已，找到適合自已的最佳位置，或許下一個(gè)成功的就是你。世界上沒(méi)有真正沒(méi)用的人，他們只是沒(méi)有在適合的崗位，沒(méi)有正確的努力方向。
“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳�！焙芏鄷r(shí)候不是你不行，而是你沒(méi)有找到自已的最佳位置。你這把金燦燦的鑰匙，找到屬于自已的成功之門(mén)了嗎？
擺正自己的位置作文 篇26
我們每個(gè)人都有獨(dú)特之處，可是，為什么有的人能成功，而有的人卻每天不思進(jìn)取，整天渾渾噩噩的虛度光陰，這些人就是失敗者嗎?
有的同學(xué)經(jīng)常說(shuō)自己什么都比不上別人，在別人面前永遠(yuǎn)是一個(gè)小丑，是為了襯托別人的好才來(lái)到世上，事實(shí)真的是這樣嗎。
記得有這樣的一個(gè)故事。德國(guó)化學(xué)家?jiàn)W托，瓦拉赫是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的得主。他的成長(zhǎng)過(guò)程為我們闡述了上述問(wèn)題的答案。
剛開(kāi)始讀初中時(shí)，父母為他選擇了一條文學(xué)之路，希望他在文學(xué)方面有一番作為，不料一個(gè)學(xué)期下來(lái)，老師卻給他這樣的評(píng)語(yǔ):“瓦拉赫，很用功，但過(guò)分拘泥，這樣的人即使有更完美的品德。也絕不可能在文學(xué)上有所成就，”后來(lái)瓦拉赫去學(xué)畫(huà)，可能情況更糟，他既不會(huì)上色，也不會(huì)關(guān)心繪畫(huà)，對(duì)藝術(shù)的理解力也不強(qiáng)，成績(jī)是班上的倒數(shù)第一。學(xué)校的評(píng)語(yǔ)更是給他打擊: “你是繪畫(huà)藝術(shù)不可造就的人才，”說(shuō)到這里，我不禁想問(wèn)，此時(shí)的瓦拉赫跟我們的心情又什么兩樣呢?可能晚上還會(huì)在被子里流眼淚，責(zé)怪自己。
就在這時(shí)，化學(xué)老師卻認(rèn)為他做事一絲不茍，正具備了做化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)有的品質(zhì)。他智慧的火花一下子被點(diǎn)燃了，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，化學(xué)成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)們中遙遙領(lǐng)先，最后取得了成功。
這個(gè)故事告訴我們，或許我們的學(xué)習(xí)或另外一方面有不如人意的地方，感覺(jué)不如別人。因此有挫敗感，好像自己的前程已被黑暗籠罩了。你知道你最擅長(zhǎng)做什么呢?我想有許多人不知道吧!然而卻來(lái)抱怨自己這里不好，那里不好。并不是這樣的，上帝創(chuàng)造的每一個(gè)人都是有意義的。只是鳥(niǎo)兒在空中才能夠飛翔，魚(yú)兒只有在水里才能顯示它暢游的本領(lǐng)，太陽(yáng)只有在空中才能放出他的萬(wàn)丈光芒。在人生的旅程中也是一樣的，只要找到自己在生活中的位置，并為之付出努力，我想明天就會(huì)更加精彩。
找準(zhǔn)自己的位置，不要再浪費(fèi)自己的青春，不要再抱怨自己的一無(wú)是處 ，相信自己是最棒的，在自己的位置上，那才是通向成功的起點(diǎn)。
擺正自己的位置作文 篇27
“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”,你，文天祥，找準(zhǔn)了自己的位置，生為南宋人，死為南宋鬼，不屈膝于元賊，不諂媚于敵首，刺刀嚇不怕，金山誘不動(dòng)。最終人們記住了你，記住了那個(gè)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的你。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，你，李白，找準(zhǔn)了自己的位置，放蕩不羈，狂飲泛游，不違心于奉承，不屈身于翰林，四海為家，漂泊天涯。最終人們記住了你，記住了那個(gè)“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”的你。
“田園將蕪胡不歸”，你，陶淵明，找準(zhǔn)了自己的位置，富貴非汝愿，帝鄉(xiāng)不可期，斗米不是你的向往，田園才是你的最?lèi)?ài)。最終后人記住了你，記住了那個(gè)“衣沾不足惜，但是愿無(wú)違”的你。
大千世界，牢籠百態(tài)。你只有找準(zhǔn)自己的位置，努力發(fā)揮自己的才干，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。相反，那些找錯(cuò)了自己位置的呢?--
李煜，如果你僅僅是一個(gè)文人的話(huà)，該有多好啊，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”“流水落花春去也，天上人間”……這些字字珠璣的名篇，如果你不是皇帝，不是那個(gè)亡國(guó)之君，能只留下這些嗎?能被百姓唾罵、敵軍恥笑嗎?
牛頓，如果你始終都在科學(xué)前沿探索的話(huà)，該有多好啊，可你在后半生偏偏醉心于鑄錢(qián)，大把的金幣流入你的口袋，但留在人們心中的卻是那個(gè)創(chuàng)造了經(jīng)典力學(xué)，發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力定律”的牛頓!
希特勒，如果你專(zhuān)攻繪畫(huà)該有多好啊，憑借你的藝術(shù)天分，難道不會(huì)給世界留下一筆璀璨的瑰寶嗎?可你卻涉足軍事，醉心于霸權(quán)，最終導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，給人類(lèi)帶來(lái)了不可估量的損失和無(wú)盡的災(zāi)難。
人生復(fù)雜，百轉(zhuǎn)千回。如果你找錯(cuò)了自己的位置，也許你就不能盡情發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，你的人生也許會(huì)變得面目全非，甚至?xí)衲侵粸貘f一樣落入人手，失去自由。所以我們一定要找準(zhǔn)自己的位置!
是龍，就叱咤深海，莫游淺水;
是虎，就王居高山，莫行平陽(yáng)!
擺正自己的位置作文 篇28
駱駝因?yàn)樾凶咴诖竽利悾娪碌尿E馬因?yàn)楸捡Y在草原而美麗，潔白的云朵因?yàn)轱h浮于天空而美麗……世間萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的最佳位置，找準(zhǔn)自己的位置，才能將自我的美麗盡現(xiàn)。
鐵棒圓而厚實(shí)，身軀本不適合一把鎖，可它硬要把自己往鎖里塞，費(fèi)了一身力氣空得一聲嘆息。不是鐵棒的無(wú)能，若要它支起一個(gè)帳篷，若要它獻(xiàn)身器械，它定能將最美展現(xiàn)，只是在一個(gè)不屬于它的位置，它如何能伸展拳腳?
不可光說(shuō)鐵棒，我們自己又何嘗不是這樣?明明知道笨拙的雙手無(wú)法拿起畫(huà)筆盡現(xiàn)自己的夢(mèng)想，卻執(zhí)意如此，耗盡了此生回頭一事無(wú)成，誰(shuí)說(shuō)頭
腦精明的你不能在商海角出自己的一席之地呢?明明知道反應(yīng)遲鈍，你卻硬要競(jìng)選主持人，面對(duì)變化的場(chǎng)景你不知所措，誰(shuí)說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的歌喉唱不出你今生的精彩?明明知道體質(zhì)羸弱的自己今生無(wú)緣足球，卻執(zhí)意不改而忽略了善辯的自己在另一領(lǐng)域?qū)⑹且粋�(gè)多么難得的人才。
許多的例子鋪寫(xiě)了現(xiàn)實(shí)中抹不去的遺憾，然而沉迷其中的我們卻還不能清醒地認(rèn)識(shí)位置的.重要性。我相信上帝造就我們不是十全十美的，但是在我們每個(gè)人的身上卻有一個(gè)光亮之處，找到它，你也同樣可以成為一個(gè)佼佼者。
善辯的孟子游說(shuō)各國(guó)，推行自己的“仁政”，而性情不羈的莊周他在鄉(xiāng)村山野間高吟“扶搖而上者九萬(wàn)里”，同樣歷史都記住了他們。成吉思汗，一代天驕，“只識(shí)彎弓射大雕”，卻將大漠的軍隊(duì)引進(jìn)中原而終不去舞文弄墨。而還有一個(gè)只會(huì)低吟“獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的亡國(guó)之君，又惹出多少人的憐惜與嘆息，或許這不是他的錯(cuò)。
美國(guó)艾森豪威爾將軍在軍事上可謂令人贊嘆，然而坐在大學(xué)校長(zhǎng)辦公室的那一天到來(lái)的時(shí)候，或許也曾感嘆過(guò)自己的不足。
說(shuō)過(guò)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，一個(gè)人的能力又怎么可以單方面的評(píng)說(shuō)?關(guān)鍵是能否真正找準(zhǔn)自己的位置。我相信，只要找準(zhǔn)自己的位置，你也可以做一條海底自由自在的魚(yú)，做一只天空展翅高翔的鳥(niǎo)。
擺正自己的位置作文 篇29
上帝把我的心遺落有沙堆里，我被擱淺了，我的四周是綿延不盡的沙堆，沙碩輝煌，暗淡無(wú)光
我有些失落，這是我注定的位置嗎？
每當(dāng)夜幕降臨，我遙望著蒼穹，羨慕那些讓人仰慕的群星，它們明亮奪目，放射著永恒的光輝。然而我看到了群星背後的蒼穹，是無(wú)邊的黑暗襯托了耀眼的星。但，我不甘心。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，卻看到另一道光芒。
狂怒的大海正在發(fā)愁，孕育著毀滅一切的力量。滔天的巨浪卻被一道細(xì)小的光速照亮。高高的山崖邊，站著一個(gè)在狂風(fēng)暴雨[注: 指大風(fēng)大雨。亦比喻猛烈的聲勢(shì)或處境險(xiǎn)惡。]中有些瑟縮的女人。然而她的手卻如屹立不倒的石柱，執(zhí)著的親著一盞明燈，永遠(yuǎn)為她弟弟點(diǎn)亮。她在對(duì)親情的守望中找到了自己的位置。
我開(kāi)始思索我自己的位置。當(dāng)白天來(lái)臨，炙熱的太陽(yáng)便是一切的主宰。我驚喜的凝視太陽(yáng)，那是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二[注: 沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的。]的位置，一個(gè)可以讓萬(wàn)物仰視的位置。然而我又為我的可笑的想法自嘲不已。太陽(yáng)，那是誰(shuí)能取代的呢？
一個(gè)巨大的身影從我面前掠過(guò)，大地都為之震顫——一個(gè)追逐太陽(yáng)的人。他似乎永不疲憊。一雙堅(jiān)實(shí)的腳早已磨出繭子，然而熱情依舊，執(zhí)著依舊。他依然昂起頭朝著太陽(yáng)的方向跑去，那是他永恒不變的坐標(biāo)，他傾盡一生要追逐的位置。熾熱的陽(yáng)光灼傷他的雙眼，我卻看到在他的眼中迸發(fā)出力量與火光，仿佛燃燒著兩個(gè)過(guò)火球。他倒在了追逐的路上，也在燃燒中涅盤(pán)了。在那里他得到了休息，得到了永生，從此燃燒成一尊偉大的圖騰。
我終於明白，沒(méi)有什麼命中注定[注: 迷信的人認(rèn)為人的一切遭遇都是命運(yùn)預(yù)先決定的，人力無(wú)法挽回。]的位置，也沒(méi)有什麼無(wú)法達(dá)到的位置，除非你永遠(yuǎn)把自己放在沙灘上。
趁著我的心還未化成一顆頑石，我逃離了沙灘，尋找處?kù)稛o(wú)自己的位置，我的價(jià)值。我相信，只要我愿意，勇氣與信念會(huì)讓我發(fā)光，我的位置就不會(huì)永遠(yuǎn)不變……
擺正自己的位置作文 篇30
蒼鷹找準(zhǔn)了自己的位置無(wú)垠的藍(lán)天，于是有了鷹擊長(zhǎng)空的豪邁；游魚(yú)找準(zhǔn)了自己的位置寬廣的湖海，于是有了魚(yú)翔淺底的的浪漫；駿馬找準(zhǔn)了自己的位置遼闊的原野，于是有了馬做的盧的壯景；雄獅找準(zhǔn)了自己的位置連綿的群山，于是有了獅嘯山林的威武……萬(wàn)事萬(wàn)物，草木蟲(chóng)魚(yú)，飛禽走獸，無(wú)不在自然界中找準(zhǔn)了自己的位置，于是有了萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由的欣欣向榮……
作為萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，宇宙的精華，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該在大千世界中找準(zhǔn)自己的位置，用精彩的表現(xiàn)揮灑自己與眾不同的風(fēng)采，用獨(dú)特的個(gè)性來(lái)駕馭生命的節(jié)拍，讓山水風(fēng)云為自己叫好，讓世界為自己加油喝彩。
安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。懷著對(duì)自由的向往和追求，李白發(fā)出了這樣的吶喊。他知道，皇宮中的勾心斗角不屬于他，宮廷里的浮華奢靡更不屬于他。只有那青青山林，閑云野鶴般的生活才是他真正的向往，于是她找準(zhǔn)了自己的位置，舉杯而邀明月，放白鹿于青崖間，峨冠博帶，衣袂飄飄，他給世人留下了一個(gè)狂放不羈，清新俊逸的背影。
悟已往之不見(jiàn)，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。陶謙帶著一身風(fēng)塵，帶著對(duì)田園生活的執(zhí)著向往，載欣載奔，奔向那簡(jiǎn)陋的衡宇。官場(chǎng)的奢侈腐化，濁臭逼人，是一身正氣的他毅然辭官歸隱。歷經(jīng)沉浮，他終于找準(zhǔn)了自己的位置，就是那淳樸美麗的田園。云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤(pán)桓。他盡情享受著天倫之樂(lè)，田園之趣，呼吸著菊花的芬芳，眺望著南山的峻朗，登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)，他深深體會(huì)到：人生如此，此樂(lè)何極！
在四季更迭中，迎春花在春季舒展蓓蕾，紅荷在夏季抖動(dòng)花蕊，菊花在秋季散發(fā)芬芳，臘梅在冬季舞出曼妙身姿……他們?cè)谝荒曛姓覝?zhǔn)了自己的位置，選對(duì)了萌發(fā)的時(shí)令，才使得春夏秋冬各有各的風(fēng)韻，各有各的特色。
找準(zhǔn)自己的位置，展示自我風(fēng)采;
找準(zhǔn)自己的位置，讓世界更加精彩；
找準(zhǔn)自己的位置，抒寫(xiě)如錦的未來(lái)；
快快行動(dòng)起來(lái)，找準(zhǔn)自己的位置吧。
擺正自己的位置作文 篇31
新學(xué)年總是先排座位——這是慣例。
下午第二節(jié)課，班主任宣布要排座位。同學(xué)們聽(tīng)了都“哄”的一聲跑到外邊站隊(duì)去了。
其實(shí)做什么事都有決竅，排座位也是。太前了要吃粉筆末兒，太靠后上課又容易分散注意力�？傊�，不前不后三四排，不偏不倚正中間，才是最好位置。
為了坐上好位置，我早就進(jìn)行了嚴(yán)密的計(jì)算：每排八個(gè)，四名男生，四名女生，坐在第三排正中間應(yīng)排在第幾位……
站隊(duì)時(shí)，我故意磨磨蹭蹭，等別人快站好時(shí)，我偷偷數(shù)了數(shù)，悄悄插進(jìn)去，我的個(gè)頭上班上不算太矮，為了不使老師看出來(lái)，我稍稍屈著點(diǎn)腿 。
終于，“功夫不負(fù)有心人”，我如愿以?xún)�，心里就像喝了蜜，甜滋滋的�?/p>
“老師——”正當(dāng)我得意之際，忽然聽(tīng)到后面發(fā)出喊聲。
“什么事？”
“我……我看不見(jiàn)……”一個(gè)矮個(gè)女同學(xué)站了起來(lái)，她臉色微泛紅，伸手指著我說(shuō)，“他把黑板擋去了一大半……”
“糟糕！”我心里咯噔一下，“這下準(zhǔn)要壞事！”
果然不出所料，老師沉思片刻，對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，你是不是和后面的同學(xué)調(diào)換一下座位？”
“老師，”我急忙回答，“我近視眼，還有，耳朵也不太好使……”為了保住這個(gè)座位，我可以找出很多“理由”。上帝保佑，老師總算沒(méi)讓我和那位女同學(xué)調(diào)換。
最后，老師慢慢踱上講臺(tái)，環(huán)視一下全班，總結(jié)道：“咱們的座位暫時(shí)就這樣定了，誰(shuí)有特殊情況再找我商量�！彼D了頓，接著說(shuō)：“也許有些同學(xué)對(duì)自己的座位不太滿(mǎn)意，不過(guò)不要緊。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)并不取決于位置的好壞，而是靠自己艱苦的努力和拼搏。人就像天空中的星星。各有各有位置。老師希望在今后的人生道路上，找到自己的位置……”
我呆呆地坐在這個(gè)不屬于我的位置上，陷入了深深的思索之中，然后，毅然決然地向辦公室走去。
擺正自己的位置作文 篇32
人在短短的一生中，有的若大海中的一朵浪花，絲毫不會(huì)引人注目，但有的卻似平原上的一座巨峰，抬頭不見(jiàn)其頂。
一個(gè)人，在生活的旅途中，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻找準(zhǔn)自己的位置，不可盲目亂攀。位置是一個(gè)人能力的一種體現(xiàn)，隨著能力的變化，位置水漲船高，這是亙古不變的定律。
從前，狐貍和獅子住在一起，狐貍總是充當(dāng)獅子的奴仆，常常去森林把野獸趕出來(lái)，然后再由獅子去捕捉。他們總是接功勞大小來(lái)分配獵物。然而，狐貍嫉妒獅子分得太多了，不愿意再幫獅子追趕野獸，決定獨(dú)自去林中捕捉獵物。當(dāng)它正準(zhǔn)備捕捉一只羊時(shí)，卻先被獵人抓住了。
這則故事告訴我們，一定要認(rèn)清楚自己的位置。類(lèi)似的例子還有很多，如狐假虎威……
再看看以下的名人：袁隆平，是因?yàn)檎J(rèn)準(zhǔn)了自己的位置，潛心研究從而培育出新型雜交水稻，被喻為"雜交水稻之父"；華羅庚，因?yàn)檎J(rèn)準(zhǔn)了自己的位置，從而成功摘下了數(shù)學(xué)殿堂上的桂冠；魯班，因?yàn)檎J(rèn)準(zhǔn)了自己的位置，專(zhuān)心于木工技藝，終成一代宗師；唐玄宗，因?yàn)樗J(rèn)準(zhǔn)了自己的位置，多年努力，榮登皇座……
有人抱怨自己身份低微，其實(shí)是沒(méi)有意識(shí)到能力的欠缺；有人認(rèn)為，地位高高在上，便是對(duì)的，便是權(quán)威，這其實(shí)是對(duì)能力的一種諷刺。因?yàn)�，地位只是位置的一種表現(xiàn)形式，。
我從一開(kāi)始便給自己定下了位置，一個(gè)現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)遙不可及的位置，但我還年輕，我還有拼博的激情，我的能力會(huì)在不斷奮斗中增長(zhǎng)，就像冉冉升起的太陽(yáng)，我相信終有一天會(huì)站在那個(gè)位置，看著底下的蕓蕓眾生。
我相信我自己，同時(shí)也堅(jiān)信我的能力。那只是我的目標(biāo)。并非是我的彼岸。
我的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，我的目標(biāo)已確立，我的位置已找到，你呢？
位置我認(rèn)清你了，所以，我來(lái)了。
擺正自己的位置作文 篇33
繁星的最?lèi)?ài)的不是白晝掛在黑夜，紅梅最?lèi)?ài)的不是春光，是寒風(fēng)，松柏毅然決然的離開(kāi)了森林，戀上了峭壁。
焰火稍縱即逝，每一次都如白駒過(guò)隙般，但不知道什么時(shí)候，我也為那種瞬息傾倒。
就在不遠(yuǎn)處觀望，不需要靠近，因?yàn)樗偰敲疵髅�，輕易的就稱(chēng)為了世界的焦點(diǎn)。太陽(yáng)不及他，熱情的令人窒息，而她呢，只是默默地開(kāi)放，只有內(nèi)心寧?kù)o的人啊，駐足癡望，月兒也不及她，一圈圈光暈就那么懸掛著，冰冷的讓人不禁打寒戰(zhàn)，而她呢活潑可愛(ài)，只是戀著黑夜，戀著路燈，戀著天空那個(gè)特別的方位。
煙花很平凡，不過(guò)是黑漆漆的火藥罷了，但她又不平凡啊，燦爛如花般綻放，璀璨的讓河水心碎，讓世人心醉，猶如泰戈?duì)柕脑?shī)—-生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
漫過(guò)那人群，滯煙雨于身后，讓人不忍不想，為什么她的普通，卻可以讓她主宰世界，我不比他，我只能藏匿在林間，到處漂流。為什么她的簡(jiǎn)單，卻可以讓她發(fā)光，我不及她，我只能隱秘在山澗，只能四處游蕩。
我從未想過(guò)停下腳步，我怕停下了就被世人滯留在原地，我從未想過(guò)，我從未想過(guò)奔跑，就好像藍(lán)鯨沒(méi)想過(guò)飛躍，只能本分的漫游，但轉(zhuǎn)眼望望她，她又何嘗不是這樣，不期待輝煌只祈求綻放，不祈求奔跑，只愿意擁有瞬間的美好，我還在迷惘，感嘆征途的方向，45°仰望天空。
烏篷船喜歡在小小的河道里，那是他獨(dú)有的領(lǐng)域，不是他沒(méi)有夢(mèng)想，只是碧波小橋的畫(huà)框里，他是主角�；疖�(chē)飛馳在窄窄的鐵軌上，那是他專(zhuān)屬的賽道，不是他沒(méi)有追求，只是穿越黑洞的剎那，輝煌與成就。
而心迷神往的她，也有自己的位置—-夜幕
那我呢，我的位置呢？就像車(chē)軌，河道，我的背景呢？就像黑洞，橋巷，盡管天很黑風(fēng)很冷，峭壁令人可遇不可求，但那不就我們?cè)撚械奈恢脝幔?/p>
下腳步，回頭尋找著隱藏在未知深處位置。
擺正自己的位置作文 篇34
古人云：“人往高處走，水往低處流�！奔�(xì)細(xì)品讀，別有一番風(fēng)味。當(dāng)然，鷹，只有搏擊長(zhǎng)空，才能劃出生命的唯美；魚(yú)只有自由的游弋、才能漾出生命的清波。我們?cè)谙嗷ケ容^中，找到自己的位置，與過(guò)去告別，才能得到更美好的明天！
三人行、則必有我?guī)熝�，與他人比較，會(huì)引領(lǐng)我們不斷前進(jìn)，也會(huì)培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的眼光，促進(jìn)人與人之間感情的交流。但是我們應(yīng)該比較什么是個(gè)值得思考的大問(wèn)題。
物質(zhì)攀比是一種惡習(xí)，會(huì)加深人與人之間的隔閡，不可取。應(yīng)該“物質(zhì)向下比。精神向上比”。有的同學(xué)成績(jī)不理想，每當(dāng)與他人比較，覺(jué)得自己一無(wú)是處。遇到這種情況，不要苦惱。同學(xué)之間比較的不是那一次次考試，那一次次慘不忍睹的結(jié)局，比較的應(yīng)是自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，看看與他人的異同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法方能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。精神方面比較對(duì)我們的發(fā)展還是有著重要的推動(dòng)作用！告別結(jié)果。痛哭過(guò)后仍還會(huì)笑，陰雨過(guò)后天就會(huì)晴！
比較中，找準(zhǔn)自己的位置也是極為重要的，就比如騎著驢子的人，免不了要羨慕別人騎的八尺肥馬，但這時(shí)，只要回頭者，還有人不如自己，氣全消了。越王勾踐在粗衣麻褲。殘羹剩菜多年中通過(guò)自己忍辱負(fù)重，不向命運(yùn)低頭，最終留下了三千越甲可吞吳，臥薪嘗膽等千古奇功。如果勾踐不找準(zhǔn)自己的位置，一心物質(zhì)上的攀比，后果鮮而易見(jiàn)。假如勾踐依舊想著過(guò)去，結(jié)局也不會(huì)美好�？梢�(jiàn)我們學(xué)習(xí)中需要的是精神上的比較而不是物質(zhì)上的攀比！
比較是做人的常態(tài)，但要注意方式方法。方法好壞的結(jié)果是千差萬(wàn)別，精神比較使我們前進(jìn)有了動(dòng)力，物質(zhì)上的比較卻使我們身心變得不健康。同學(xué)們無(wú)論過(guò)去怎樣、今年花勝去年紅、與過(guò)往的自己告別，迎接未來(lái)的自己，找到自身的位置，以一種樂(lè)觀的心態(tài)，一種美好的憧憬、一種堅(jiān)定信念，編織出美好的未來(lái)！相信自己，相信未來(lái)！
擺正自己的位置作文 篇35
大廳里一片漆黑，電影已經(jīng)開(kāi)映了。
我遲到了。糟糕！我的位置在哪兒？昏暗的大廳里真苦了我這個(gè)近視眼，更何況在眾多觀眾前晃來(lái)晃去，弄不好還要遭別人的責(zé)罵，唉——算了，先找個(gè)安身之位吧。對(duì)了，就這兒，過(guò)道邊，來(lái)去方便。
門(mén)簾一晃，一道光射來(lái)，一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)。找位置的？不好，該不是我坐的位置吧！我的心一陣發(fā)慌。那人走近了，近了，又過(guò)去了。啊，謝天謝地！
門(mén)簾又一掀，我的心跳再次加劇，握著椅把的手心滲出一絲絲冷汗，要知道被人趕走是件很難堪的事。幸好！又不是我的位置。
門(mén)簾又一掀，怎么？我不自覺(jué)一回頭，哦，該死的風(fēng)。不成，再這樣下去我非鬧出病來(lái)不可。到角落里找一個(gè)最差的位置吧，主人來(lái)了也保證不會(huì)趕我走。
“篤，篤……”輕微的拐杖聲愈來(lái)愈近�！靶∶妹�，這個(gè)位置是我的�！蔽乙惑@，抬頭一看是位老先生�！袄喜S便找個(gè)更好的位置吧！”“不，這個(gè)位置是我的，我只要我自己的�！彼麍�(jiān)決地說(shuō)。真沒(méi)想到競(jìng)有如此固執(zhí)的人，哎！只能盡快找到自己的位置了。
在觀眾的白眼和不滿(mǎn)聲中，我終于摸到了自己的位置，但我的位置上端坐著一個(gè)人。
“喂，怎么回事？”那人沖著我嚷，“這是我的位置�！薄笆裁茨愕奈业�！”……“干嗎站著？人家不要看啦！”后面的觀眾也嚷了起來(lái)。我的腦子里一片嗡嗡聲，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只盼早點(diǎn)結(jié)束這尷尬的場(chǎng)面。
在人們的一片譴責(zé)聲中，我狼狽地逃離了原本屬于我的位置，再也無(wú)法繼續(xù)欣賞電影了。
出了大廳，一陣涼風(fēng)迎面拂來(lái)，剛才的那一幕又引起了我的深思。有的人坐在不屬于自己的位置上會(huì)忐忑不安；有的人則堅(jiān)決認(rèn)定自己的位置而不論其好壞；而有的人霸占了別人的位置，居然還盛氣凌人地?cái)[出主人的架勢(shì)。這是多么截然不同的三種人�。∵@許許多多不同種類(lèi)的人，便形成了一個(gè)千姿百態(tài)的人生
擺正自己的位置作文 篇36
新學(xué)年總是先排坐位——這是慣例。
下午第三節(jié)課，班主任宣布要排坐位，同學(xué)們聽(tīng)了都“轟”的一下跑到外邊站隊(duì)去了。
其實(shí)，干什么事都有訣竅，排坐位也是：靠前了要吃粉筆末兒，太靠后上課又容易分散注意力。總之，不前不后三四排，不偏不倚正中間，才是最好的位置。
為了坐上好坐位，我早就進(jìn)行了嚴(yán)密地計(jì)算：每排八個(gè)人，四名男生四名女生，坐在第三排正中間應(yīng)排在第幾位……
站隊(duì)時(shí)，我故意磨磨蹭蹭。等別人快站好時(shí)，我偷偷數(shù)了數(shù)，悄悄插了進(jìn)去。我的個(gè)頭在班上也不算太低，為了不使老師看出來(lái)，我稍稍屈著點(diǎn)腿。
終于，功夫不負(fù)有心人，我如愿以?xún)�，心里就像喝了蜜，甜滋滋的�?/p>
“老師—”正當(dāng)我得意之際，忽然聽(tīng)到身后發(fā)出喊聲。
“什么事?”
“我……我看不見(jiàn)……”一個(gè)矮個(gè)子女同學(xué)站了起來(lái)。她臉色微微泛紅，伸手指著我說(shuō)：“他把黑板擋去了一大半……”
“糟糕!”我的心里咯瞪一下，“這下要壞菜!”
果然不出所料，老師沉思了片刻，對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，你是不是和后邊的同學(xué)調(diào)換一下坐位?”
“老師，”我急忙回答，“我近視眼。還有，耳朵也不大好使……”為了保住這個(gè)坐位，我找出很多“理由”。
上帝保佑，老師總算沒(méi)讓我和那位女同學(xué)調(diào)換坐位。
最后，老師慢慢踱上講臺(tái)，環(huán)視了一下全班，總結(jié)道：“咱們坐位就暫時(shí)這么定了。誰(shuí)有特殊情況，再個(gè)別找我商量�！彼D了頓，接著說(shuō)：“也許有的同學(xué)對(duì)自己的坐位不太滿(mǎn)意，不過(guò)這不要緊。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)并不取決于坐位的好壞，而是靠自己艱苦的努力和拼搏。人就像天空中的星星，各有各的位置。有人能夠找到自己位置，有人卻一輩子也找不到。同學(xué)們，我相信你們經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)在同學(xué)中間，以及在今后的人生道路上，找到自己的位置……”
“在同學(xué)中間。在今后的人生道路上……”我呆呆地坐在這個(gè)本不屬于我的位置上，陷入了深深的思索之中……
擺正自己的位置作文 篇37
在天底下，只要你還活著，就總會(huì)有一個(gè)屬于你的位置。記得堅(jiān)守自己的位置！——題記
當(dāng)一個(gè)人還活著時(shí)，首先就要堅(jiān)守自己的位置，自己的觀點(diǎn)，不能人云亦云，要客觀實(shí)際地去看待每一個(gè)問(wèn)題，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。我們不能總說(shuō)聰明人與傻人的爭(zhēng)執(zhí)只是傻人無(wú)理，那樣的話(huà)，聰明人也會(huì)變傻。
那一個(gè)位置猶如一種精神，人的一生中，位置的重要性在于它是一個(gè)人終生奮斗的目標(biāo)，或是代表權(quán)利，或是代表利益，或是代表精神上的滿(mǎn)足。其實(shí)，它更代表一種立場(chǎng)。正因如此，在位置的爭(zhēng)奪中，演出了多少或殘酷、或驚險(xiǎn)、或悲壯、或憂(yōu)傷、或驚世駭俗的故事，甚至所有的歷史都是由此而形成，所有的藝術(shù)因此而先聲奪人。
同一個(gè)位置，有你無(wú)我，從古到今，無(wú)不如此。在傳統(tǒng)的中國(guó)，對(duì)位置看得很重，可以說(shuō)是到了斤斤計(jì)較的地步�！端疂G傳》中的盧俊義未入梁山前，第二把交椅只能就空著。直至今天，大至總統(tǒng)、議員，小至主任、科長(zhǎng)，無(wú)不有其中的故事。就連吃飯，也是分主次，千萬(wàn)馬虎不得。這種觀點(diǎn)，滲透到生活的每一個(gè)角落。位置的問(wèn)題，使我們本來(lái)就不輕松的生活，又添了些許勞累。
對(duì)于位置，對(duì)于立場(chǎng)，我們應(yīng)該怎樣做才算完美呢？其實(shí)大自然對(duì)此已作了最好的詮釋。各種鮮花四季分明地開(kāi)著，它們各有自己的位置；各種偉岸的樹(shù)木生長(zhǎng)著，它們保持一定的距離，只是把根須緊緊相連。這是大自然生生不息的原因。
“桃李不言，下自成蹊”，人生的位置不是唯一的，當(dāng)我們的自身價(jià)值發(fā)揮出來(lái)時(shí)，屬于自己的位置總會(huì)出現(xiàn)，關(guān)鍵看你能否去發(fā)現(xiàn)。另外，人生沒(méi)有絕對(duì)地平等，每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺陷，不必刻意去追求所謂的完美。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，當(dāng)你悄悄走進(jìn)露天劇場(chǎng)，你會(huì)發(fā)覺(jué)位置有的是。請(qǐng)你請(qǐng)隨便找個(gè)位置坐下吧，人生之戲早已開(kāi)演了！
擺正自己的位置作文 篇38
社會(huì)上有很多職業(yè)，教師、工人、科學(xué)家、農(nóng)民、泥瓦匠……上到企業(yè)董事長(zhǎng)，下到小小泥瓦匠。不一定每種職業(yè)都適合你，但是，一定有一種職業(yè)是為你準(zhǔn)備的。在人生這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，成敗的關(guān)鍵，在于能否找準(zhǔn)自己的位置。
找準(zhǔn)自己的位置，你才會(huì)擁有一片屬于自己的天地，才有可能成功，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和人生。土，附著于大地，他就是滋潤(rùn)萬(wàn)物的土壤；飄浮于空中，它就是毫無(wú)用處的塵埃。
生活中，很多人不知怎樣尋找自己的位置。他們總是盲目追求別人認(rèn)為最好的，而不在意自己是否喜歡，是否合適。殊不知，自己喜歡的才是最好的，適合自己的才是最優(yōu)秀的。一匹千里馬雖有千里之能，如果被用來(lái)拉車(chē)，還不如一匹普通的馬。但如果他能找到自己的位置，必能大放光彩，體現(xiàn)其生命的價(jià)值。
找不到自己位置的人，就會(huì)如無(wú)頭蒼蠅，找不到方向，也就毫無(wú)用處。找不準(zhǔn)自己的位置，就如風(fēng)箏斷了線，飄忽不定。
能否正確找到自己的位置，關(guān)鍵在于是否能正視自己。認(rèn)不清自己，不根據(jù)自己的長(zhǎng)處而選擇適合自己的工作，往往會(huì)鑄成大錯(cuò)。如：一雙溜冰鞋在溜冰者手中，就是獲得成功的法寶；但如果放在一名登山者手里，它就毫無(wú)用處，還很有可能給他帶來(lái)不小的麻煩。人就如溜冰鞋一樣，能認(rèn)識(shí)自己，找到屬于自己的位置，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。反之，就會(huì)像無(wú)根浮萍一般隨風(fēng)飄蕩。
物品沒(méi)有優(yōu)劣，人不分好壞。一個(gè)人如果出手打了一名無(wú)辜者，人們就認(rèn)定他壞；但如果打的是一名劫匪的話(huà)，他就是英雄。同樣，一個(gè)鐵塊放在寶石旁，就會(huì)毫不起眼。但如果和朽木放在一起，就會(huì)很惹眼。
因此，找準(zhǔn)自己的位置很重要。只有準(zhǔn)確找到了自己的位置，才能更好的打造自己的舞臺(tái)，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才能在人生這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功！
擺正自己的位置作文 篇39
天氣灰暗，趕緊擠上了公交車(chē)。
天��！公交車(chē)上的人，多得像無(wú)邊無(wú)際的大海，每個(gè)人都在為自己找一個(gè)舒服的位置。但有幾個(gè)人能安安穩(wěn)穩(wěn)地坐下來(lái)呢？找到位置坐下的人，總是抱怨旁邊的人群在動(dòng)，而沒(méi)有找到位置的人，則在怨天尤人，“哎，最近真倒霉”“怎么這樣啊，要是有錢(qián)就好了，買(mǎi)小車(chē)多方便！”
我茫然，對(duì)啊，位置為什么會(huì)難找？在生活中不也一樣嗎？有多少人奮斗一生，到頭來(lái)卻搞得自己一頭霧水；有多少人，有了目標(biāo)，卻被困難嚇倒而退縮。究竟是什么，是什么導(dǎo)致人們總想尋求別的位置？是虛榮心？還是奮斗心？還是只是看見(jiàn)別人那樣做，自己也隨波逐流？
突然間大悟，自己在說(shuō)那些人，不正是自己?jiǎn)�？在班上，成�?jī)已經(jīng)很優(yōu)秀，甚至可以說(shuō)是名列前茅，為什么要跟自己好友比又比不過(guò)？難道只是貪圖那第一的位置嗎，還是……每次拿高分，嘴角都會(huì)不自覺(jué)地?fù)P起，還特意在好友面前跟別人說(shuō)：“沒(méi)什么，才用了幾成‘功力’”當(dāng)好友拿高分，自己總躲在角落偷偷掉眼淚。為什么？為什么？為什么我就不能放下成績(jī)，跟朋友和好呢？算一算，我們分開(kāi)已經(jīng)好幾個(gè)星期了。難道……真是我的錯(cuò)？
眼角無(wú)意中一撇，看見(jiàn)一位阿姨，抱著一位小孩子，在公交車(chē)的一角站著哄自己的孩子。她穿得很普通，甚至比一般婦女要破爛些，但她臉上總洋溢著幸福，可能是有小孩子的緣故，或許，她能找到自己的位置吧。
真沒(méi)想到，坐一次公交車(chē)，竟能使自己受益匪淺。世上每人都有位置，我們大可不必去想怎樣去謀取別人的位置，只是需要在自己的位置上，做好分內(nèi)事，就足夠了。成績(jī)不也如此嗎？學(xué)到知識(shí)才是最重要的，何必把名次看得那么重呢？
我倚在一角落，攤開(kāi)了那張被我握成一團(tuán)，上面寫(xiě)著第二名的試卷，聽(tīng)著mp3里的音樂(lè)，想象和好友和好的樣子……
擺正自己的位置作文 篇40
走走停停的人生，走走停停的選擇。漫漫的人生，謹(jǐn)慎決擇，不同結(jié)果，不同人生。
禾苗的長(zhǎng)大要經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪后的洗禮，拔苗助長(zhǎng)只會(huì)使它過(guò)早的枯黃；夏蟬破蛹要經(jīng)過(guò)痛苦掙扎后的選擇，剪蛹幫助只能加速它的死亡。人生旅途，慎做抉擇，找準(zhǔn)位置。
世上的道路千萬(wàn)條，但有幾條道路是直的道呢？大到國(guó)家與民族的興衰之道，小到個(gè)人的成長(zhǎng)之道，從來(lái)就沒(méi)有一條平坦的大道。面對(duì)不同的道路，要找準(zhǔn)位置，慎重選擇。
汶川大地震后，溫總理奮筆題詞“多難興邦”，是呀，中華民族經(jīng)歷了多少深重的災(zāi)難？列強(qiáng)的侵略，瘟疫的肆虐，多發(fā)的天災(zāi)，使得中華民族踏上了一條充滿(mǎn)泥濘坎坷的道路，但是我們屈服了嗎？不，我們沒(méi)有，我們沒(méi)有屈服，我們選擇了正規(guī)，我們找準(zhǔn)位置，我們奮發(fā)向前。我們雄起，我們的 “神七”已經(jīng)上天，探月計(jì)劃已經(jīng)在運(yùn)作中。我們已經(jīng)找準(zhǔn)了位置，我們正在崛起。我們已成為世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)中旌旗獵獵的旗手。中國(guó)式的崛起，正是彎路上勇敢的賽車(chē)手，找準(zhǔn)位置，堅(jiān)定勇敢地超越。
日本和德國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)中就走了彎路，他們犯下了滔天罪行。不可否認(rèn)的是，他們自己也是受害者。戰(zhàn)后，國(guó)運(yùn)不昌，經(jīng)濟(jì)衰退，哀鴻遍野，民不聊生。他們走上了一條坑坑洼洼的道路，然而令人驚奇的是短短的三四十年的時(shí)間，他們就利用自己高超的“駕駛技術(shù)”，找準(zhǔn)位置，迅速趕超了世界先進(jìn)水平，大和民族和日耳曼民族一躍成為世界的矚目者。他們風(fēng)采依舊，在一條民族興盛之道上各領(lǐng)風(fēng)騷。全人類(lèi)，都為他們驚訝，都為他們喝彩。
逆境中找準(zhǔn)位置不斷超越的例子不勝枚舉。司馬遷忍受奇辱寫(xiě)就 “無(wú)韻離騷”的《史記》；渾身只有兩個(gè)手指頭能動(dòng)的霍金，卻揭示出了宇宙和時(shí)間的秘密；貝多芬雙耳失聰創(chuàng)作出雄渾高亢的《命運(yùn)交響曲》。
人生之途漫長(zhǎng)而多難，讓我們找準(zhǔn)位置，慎重選擇吧。
擺正自己的位置作文 篇41
你，不夠奢華，不夠現(xiàn)代。但卻一直保持低調(diào)的作風(fēng)，高效的速率。這時(shí)，我會(huì)想著在我心靈的某一處，有你的位置存在，只屬于你的。
你，不夠高貴，不夠氣質(zhì)。但卻總是創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的驚喜，一次又一次的超越。這時(shí)，我會(huì)記得在我心靈的某一處，有你的位置存在，未曾改變。
你，不夠新潮，不夠美麗。但卻經(jīng)常留給人一種脫俗優(yōu)雅的印象。只見(jiàn)一次卻成為永恒。勾起人一次又一次地向往與想念。這時(shí)，我會(huì)回憶起在我心靈的某一處，有你的位置存在，從沒(méi)遠(yuǎn)離。
你，不夠優(yōu)秀，不夠開(kāi)明。但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不以一種拼搏向上的毅力而努力著，追求的永遠(yuǎn)是更好，從不輕易滿(mǎn)足。這時(shí)，我會(huì)感受到在我心靈的某一處，有你的位置存在，一直都在……
你，夠韻味，夠內(nèi)涵。因?yàn)�，每�?dāng)太陽(yáng)從東邊升起時(shí)，我總能聽(tīng)到你求知似渴的聲音，那么悅耳，那么悠揚(yáng)，在我耳邊徘徊著、徜揚(yáng)著。突然，我發(fā)現(xiàn)，我的靈魂中也有你的構(gòu)成。
你，夠清新，夠芬芳。因?yàn)�，無(wú)論四季炎寒，你的身上總散發(fā)著怡人的清香，在我疲倦時(shí)喚醒我薄弱的意志，在我抱怨時(shí)，提醒我需稍安勿躁。突然，我發(fā)現(xiàn)，我的靈魂中也有你的構(gòu)成。
你，夠才華，夠魅力。因?yàn)�，在你身上積攢太多太多的故事，范仲淹斷齏劃粥，車(chē)胤囊螢夜讀，陶文毅開(kāi)創(chuàng)學(xué)院……那么濃那么濃的文化氣息熏陶著我，叫我怎能掉以輕心？突然，我發(fā)現(xiàn)，我靈魂中也有你的構(gòu)成。
你，夠文明，夠生機(jī)。因?yàn)�，不論我身在何處，你的教�?dǎo)總是在心中涌現(xiàn)——文明做人，文明生活。閑暇時(shí)，你也總是會(huì)讓我們的生活豐富多彩，在游戲中見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。
你，有著那么多的“夠”，卻又有著那么多的不夠……總會(huì)讓我不停思索：我到底夠不夠愛(ài)你呢？我明白，伴著時(shí)間的河流，總有一天我會(huì)成為你生命中的一個(gè)過(guò)客，而我的分子構(gòu)成也只不過(guò)是與萬(wàn)物同在，但湊巧與你發(fā)生過(guò)關(guān)系的生物。
可，有一點(diǎn)我一直都清晰著，那就是——總會(huì)留個(gè)位置給你——我親愛(ài)的校園。
擺正自己的位置作文 篇42
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
三只小鳥(niǎo)一起出生，一起長(zhǎng)大，一起從巢里飛出去尋找成家立業(yè)的位置。當(dāng)它們飛到一座小山上時(shí)，一只鳥(niǎo)看到眼前的牛羊雞鴨，就滿(mǎn)足地落到了一棵樹(shù)上。另兩只小鳥(niǎo)繼續(xù)飛行，當(dāng)它們飛到五彩斑斕的云彩上時(shí)，一只小鳥(niǎo)為自己能飛上云端陶醉了。另一只小鳥(niǎo)難過(guò)地說(shuō)：我相信一定還有更高的境界。于是它振動(dòng)翅膀翱翔，向著九霄，向著太陽(yáng)執(zhí)著地飛去……
最后，落在樹(shù)上的成為了麻雀，落在云端的成了大雁，飛向太陽(yáng)的成了雄鷹。
在我看來(lái)，那三只小鳥(niǎo)代表了不同類(lèi)型的人。他們有著不同的目標(biāo)而成就了不同的事業(yè)。因?yàn)槲蚁嘈牛耗繕?biāo)決定位置。
當(dāng)一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，他才能夠真正地為之努力，并爭(zhēng)取去實(shí)現(xiàn)它。劉邦正是因?yàn)榭吹搅饲厥蓟食鲂袝r(shí)的宏大場(chǎng)面而發(fā)出了“大丈夫應(yīng)當(dāng)如此”的感慨，最終成就了他“一統(tǒng)天下”的威名；司馬遷正是由于有了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的想法，才有了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的美名；岳飛正是由于立下了“還我山河”的壯志，才留下了精忠報(bào)國(guó)的美名。他們都是因?yàn)榱擞幸策h(yuǎn)大的目標(biāo)，才在歷史天空發(fā)出耀眼的光芒。他們都是那沖上云霄的雄鷹，向我們展示著：目標(biāo)決定位置。
但當(dāng)一個(gè)人為自己定錯(cuò)了目標(biāo)時(shí)，他的結(jié)局是可悲又可嘆的。
在偉大的哲學(xué)家蘇格拉底晚年的時(shí)候，他讓自己的“大弟子”去找一位可以繼承自己思想的繼承人。他的大弟子找了多年一直沒(méi)有找到。最后，在蘇格拉底臨終時(shí)，他的學(xué)生跪在他的旁邊，淚流滿(mǎn)面地責(zé)怪自己，沒(méi)有完成任務(wù)。但蘇格拉底對(duì)他說(shuō)：“這么多年來(lái)，你要找的人就是你自己啊，你的目標(biāo)出了錯(cuò)，也使你的位置不同了�！�
沒(méi)有正確的目標(biāo)，就沒(méi)有了正確的位置。目標(biāo)就像人生海洋中的一座燈塔，有了它，你才能夠判斷出自己身處何方。沒(méi)有它，你就只能夠任憑大海波濤的擺布，找不到真正屬于自己的位置。
讓我們找準(zhǔn)我們的目標(biāo)，確定我們的位置吧，只有這樣，我們的人生才能散發(fā)出美麗的光彩。
擺正自己的位置作文 篇43
如果你一直向上看的話(huà)，那么就會(huì)覺(jué)得一直在下面；如果一直向下看的話(huà)，那么充滿(mǎn)傲氣的表情里還不時(shí)顯出不耐煩的樣子，用藐視的口吻說(shuō)：“中學(xué)生?你會(huì)做什么呀?就做清潔工吧，擦桌子，掃掃地板——”她那老板的傲慢和對(duì)我們中學(xué)生的輕視讓我受不了，更何況還是做清潔工。我轉(zhuǎn)身就走。心想：做清潔工?太沒(méi)出息了吧!
只要我們安心于自己的位置，那么周?chē)囊磺芯蜁?huì)以我們?yōu)橹行模换蚴请x我們而去，或是沖我們而來(lái)，或是繞著我們旋轉(zhuǎn)，或是對(duì)著我們靜默。如果我們惶惶不可終日，始終感到?jīng)]有一個(gè)合適的位置，那么周?chē)囊磺卸紩?huì)變成主人，我們得跑前跑后地侍候著，我們得忽左忽右地奉承著，我們得上躥下跳地迎合著。
珠穆朗瑪峰在攀登者心中的形象并非是因?yàn)樗奈恢�，而是因�(yàn)樗母叨龋灰粔K石頭放在金子的位置上仍然還是石頭，而且會(huì)讓人更瞧不起那塊石頭。
只要是金子，放在哪里，哪里就是金子的位置；如果是石頭，那么最多也只能放在石頭的位置上。偉大的人，總是位置在選擇他；平庸的人，才東張西望地選擇位置。
位置本身其實(shí)并沒(méi)有多少差別，但不同位置上的人在審視同一個(gè)主體時(shí)卻往往會(huì)有不同的印象；人本身或許也沒(méi)有多少差別，但處于不同位置上的人卻可能會(huì)有不同的感覺(jué)。
在演員的位置上，就要學(xué)會(huì)表演；在觀眾的位置上，就要學(xué)會(huì)欣賞。社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，而我們總是分不清我們到底是在表演還是在欣賞。或許生活就是要我們以觀眾的心態(tài)去表演，以演員的心態(tài)去欣賞；或許，這正好能夠檢驗(yàn)一個(gè)人隨時(shí)調(diào)整與適應(yīng)的能力。
站在父母的位置上，就能夠多一份愛(ài)心和耐心，多。一份永不熄滅的希望；站在兒女的位置上，就能多一份真情和深情，多一份永不消減的愧疚。人生大概正是為了使每個(gè)人都體會(huì)一下這種希望與愧疚交織的心情，才安排我們?cè)谧隽艘欢螘r(shí)間的兒女后，又讓我們?nèi)プ隽烁改浮?/p>
處在什么位置上，就在什么位置上尋找意義；位置的意義要靠有意義的人去挖掘它。
擺正自己的位置作文 篇44
今天，我上數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)了位置與方向，我原以為只有東、南、西、北四個(gè)方向，原來(lái)不只有這四個(gè)方向，還有東南、東北、西南、西北呢。
有一次，我去參加圍棋比賽，比賽的大樓好高啊，一層一個(gè)比賽場(chǎng)地，所以教練也非常多，我的老師也去當(dāng)了教練。有一天晚上，我想起我的棋具中午忘在老師的房間里了，老師又在比賽場(chǎng)地，我只好去找老師。
我不知道老師在哪層樓，就去問(wèn)門(mén)衛(wèi)，門(mén)衛(wèi)問(wèn)我老師叫啥，我只知道老師姓什么，卻不知道叫什么，我只好回賓館，可我剛要走，我想起了數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一般大的地方都會(huì)有平面圖，我就問(wèn)門(mén)衛(wèi)：“你們這有平面圖嗎？”“有，在一樓的拐角處”。
我按照門(mén)衛(wèi)說(shuō)的，終于找到平面圖。平面圖上說(shuō)，三樓是升二段的地方，我記得老師給我說(shuō)她就是去當(dāng)二段的教練，哎呀，當(dāng)時(shí)我給門(mén)衛(wèi)怎么沒(méi)說(shuō)清楚呢？!不過(guò)我還是通過(guò)平面圖找到了老師。
看來(lái)，懂得方向知識(shí)和會(huì)看平面圖對(duì)生活確實(shí)有很大的幫助啊!
今天，我上數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)了位置與方向，我原以為只有東、南、西、北四個(gè)方向，原來(lái)不只有這四個(gè)方向，還有東南、東北、西南、西北呢。
有一次，我去參加圍棋比賽，比賽的大樓好高啊，一層一個(gè)比賽場(chǎng)地，所以教練也非常多，我的老師也去當(dāng)了教練。有一天晚上，我想起我的棋具中午忘在老師的房間里了，老師又在比賽場(chǎng)地，我只好去找老師。
我不知道老師在哪層樓，就去問(wèn)門(mén)衛(wèi)，門(mén)衛(wèi)問(wèn)我老師叫啥，我只知道老師姓什么，卻不知道叫什么，我只好回賓館，可我剛要走，我想起了數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一般大的地方都會(huì)有平面圖，我就問(wèn)門(mén)衛(wèi)：“你們這有平面圖嗎？”“有，在一樓的拐角處”。
我按照門(mén)衛(wèi)說(shuō)的，終于找到平面圖。平面圖上說(shuō)，三樓是升二段的地方，我記得老師給我說(shuō)她就是去當(dāng)二段的教練，哎呀，當(dāng)時(shí)我給門(mén)衛(wèi)怎么沒(méi)說(shuō)清楚呢？!不過(guò)我還是通過(guò)平面圖找到了老師。
看來(lái)，懂得方向知識(shí)和會(huì)看平面圖對(duì)生活確實(shí)有很大的幫助啊!
擺正自己的位置作文 篇45
從我出生到現(xiàn)在，不知經(jīng)歷過(guò)多少次位置的變換。在家里，我是父母的寶貝女兒；在學(xué)校，我是一名普普通通的學(xué)生；在外面，我是一個(gè)少有人知的小孩子……不同時(shí)刻，不同地點(diǎn)，位置還在無(wú)時(shí)無(wú)刻地變化著。
1歲時(shí)，我是父母心愛(ài)的乖乖女，父母教會(huì)了我說(shuō)話(huà)、走路……一下子走不好，摔倒了，我會(huì)哭，父母就會(huì)馬上扶起我，幫我彈掉身上的泥土，一邊用溫馨的話(huà)語(yǔ)哄著我，給我一個(gè)吻，我又得到一個(gè)大紅蘋(píng)果，這樣我才不會(huì)哭。漸漸地，我長(zhǎng)大了，但位置未變。
3歲了，我仍舊是父母的乖乖女，他們疼我疼得不得了。但是，此時(shí)，他們卻在我摔倒后不再扶起我，我也得不到一個(gè)紅蘋(píng)果，但是一句鼓勵(lì)的話(huà)?cǎi)R上會(huì)在我耳邊響起“乖乖，別怕，自己站起來(lái)。你能行的！”噢，是母親那溫馨的話(huà)語(yǔ)，幾乎每一次摔倒，每一次的坎坷，母親都會(huì)用這樣的話(huà)語(yǔ)來(lái)慰籍我。于是，我會(huì)自己爬起來(lái)，再笑嘻嘻的跑進(jìn)母親的溫暖的懷抱中。
7歲那年，我和其他同齡的孩子一樣，背著漂亮的書(shū)包走進(jìn)了校園。我有父母心愛(ài)的乖乖女變成了小學(xué)生，我每天都早早到校，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，很快，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，并結(jié)識(shí)為好友。期中考試，我以雙科成績(jī)?nèi)繚M(mǎn)分的情況下排在了年級(jí)第一名，理所當(dāng)然，我被老師、同學(xué)推選為班長(zhǎng)。從此，我的位置又一名普普通通的小學(xué)生上升為一班之長(zhǎng)。
13歲了，我升入了夢(mèng)寐以求的中學(xué)――黑山一中。我又成為了一名普普通通的初中生。又結(jié)識(shí)了許多好朋友。仍舊上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家仔細(xì)復(fù)習(xí)。終于不負(fù)我這個(gè)有心人，我在第一次月考中榮獲年級(jí)第四名。結(jié)果，被老師選為了班級(jí)中的學(xué)委。我又有一名普普通通的初中生變成了學(xué)習(xí)委員。
我的位置還會(huì)繼續(xù)變幻，以后，我也許會(huì)成為一名大學(xué)生、成為博士……但是這些位置都需要去挑戰(zhàn)，只有挑戰(zhàn)，位置才會(huì)越變?cè)胶谩?/p>
擺正自己的位置作文 篇46
大家可能會(huì)有一種偏見(jiàn)，認(rèn)為坐在最前面的話(huà)就會(huì)有好成績(jī)，所以大家都想要盡力有一個(gè)靠前的位置，小柚也是這么想的。
“屁股決定于腦子�！边@是班上不成文的規(guī)定。老師喜歡成績(jī)好的學(xué)生，成績(jī)好的學(xué)生就可以舒舒服服地坐在靠前的位置上，小柚也是認(rèn)可的。
小柚，一個(gè)成績(jī)很好的學(xué)生，她通過(guò)自己的不懈努力，得到了坐在第二排的機(jī)會(huì)，她激動(dòng)地坐上了第二慘的“寶座”，心想：果然學(xué)習(xí)好才是硬道理。
初到前排，小柚就興奮地和四周的“好學(xué)生”聊起來(lái)，不分上課下課，在老師眼中，她早已成了一個(gè)品行差的壞學(xué)生了，而小柚還在因?yàn)樽约旱暮贸煽?jī)沾沾自喜。
如果說(shuō)成績(jī)是一瓶水，那小柚的瓶子已經(jīng)通了個(gè)洞，水在往外嘩嘩地流。
這天，老師終于忍無(wú)可忍，在班會(huì)課上把小柚調(diào)到了最后一排，小柚十分不服氣，她說(shuō)：“可是老師這個(gè)座位是我自己爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的，你不可以動(dòng)它�！�
四周的“好學(xué)生”哄堂大笑，小柚臉都漲紅了，平日里無(wú)話(huà)不談的好友去哪里了？
“你努力來(lái)的座位是我讓你換的，但你現(xiàn)在不努力，我也有權(quán)讓你回去……不，坐到更后面去�！崩蠋煱逯樥f(shuō)。小柚心中不服，但還是坐在了后面，那天她很傷心，她覺(jué)得自己一無(wú)所有了。
第二天，當(dāng)她抬起頭看向黑板時(shí)，她發(fā)現(xiàn)知識(shí)都變得明白了，老師的話(huà)她也聽(tīng)的進(jìn)去了，雖然坐的很遠(yuǎn)，又少了幾個(gè)聊天的朋友。
她再次把精力集中在了學(xué)習(xí)上，其實(shí)老師只是想讓她明白，學(xué)習(xí)重要，但沒(méi)有表現(xiàn)重要，座位重要，但沒(méi)有專(zhuān)注重要。
三天后，小柚就回到了自己真正的位置。在那里，她不再在課上隨意講話(huà)，并將更多的精力放在學(xué)習(xí)上。
位置好固然是好事，但在“位置”這個(gè)空殼下，是要有一個(gè)專(zhuān)注的心，在那里，才會(huì)發(fā)現(xiàn)位置其實(shí)并不重要。小柚現(xiàn)在這么想。
你呢？
擺正自己的位置作文 篇47
與朋友一道聽(tīng)報(bào)告，入場(chǎng)券上寫(xiě)著：憑票入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。借著昏暗的燈光，我們好不容易找到自己的位置十三排十三號(hào)�？墒悄莾赫俗鴥晌毁┵┒劦哪惺�，朋友向他們出示了入場(chǎng)券，其中一位說(shuō)：“我們把前面第二排的兩個(gè)好位置換給你們�！蔽疫B忙拽朋友的衣袖，因?yàn)檫t到，我們剛剛還在為未購(gòu)到前排票而懊惱。但朋友非常固執(zhí)，擺擺手說(shuō)：“不，那不是我的位置！”男士無(wú)奈，不知摞下一句什么，悻悻地往前去了。
我的這位朋友，知道他的人不少。當(dāng)年，我們?nèi)泄_(kāi)選拔三位完中校長(zhǎng)，他是入圍者之一，后來(lái)被安排到市區(qū)某中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)還是副縣級(jí)。兩年后，朋友毅然決然辭“官”下海，到江浙一所民營(yíng)學(xué)校教書(shū)。不到一年，朋友成了那所民營(yíng)學(xué)校的頂梁柱和一塊招生的金字招牌，他編的教參和教輔成了搶手貨，工薪待遇更是不菲。朋友在電話(huà)的那一頭興奮地告訴我：他看到了自身價(jià)值，找到了適合自己的位置。
朋友的話(huà)很在理，人生在世，每個(gè)人都有一個(gè)最適合自己的位置，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)，只有找準(zhǔn)了才能真正體現(xiàn)自己的價(jià)值。一年一度的高考，有多少人名落孫山，有多少人盼著能東山再起，在這條道上拚得頭破血流。在機(jī)關(guān)，有的人不適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，天生是塊榆木疙瘩，卻偏要往那座獨(dú)木橋上擠，把心置于欲望的磨石下反復(fù)擠壓，一旦升遷無(wú)望，就落魄潦倒一蹶不振。在學(xué)校，有的人不適合當(dāng)教師，換言之連最起碼的教師素質(zhì)也不具備，卻累死累活地去考那考不準(zhǔn)的普通話(huà)，忙那評(píng)不完的職稱(chēng)，還要去弄那個(gè)本本《教師資格證》，讓自己的生命讓寶貴的光陰在無(wú)味的忙碌中付之東流。為什么不換個(gè)角色試試？平衡心態(tài)去尋找人生的另一個(gè)突破口，在最適合自己的位置上去體現(xiàn)自己，去發(fā)掘人生的另一種快樂(lè)與幸福。
不以物喜，不以已悲，懂得放棄，才會(huì)擁有。一粒種子，總有一塊適合它的土地，是金子，就一定會(huì)有發(fā)光的時(shí)候。天生我材必有用，象我的朋友一樣，用心去找，找到實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的位置，生命之樹(shù)就會(huì)開(kāi)花結(jié)果！
擺正自己的位置作文 篇48
仿佛從一出生開(kāi)始，我們生命運(yùn)行的軌跡就不斷被時(shí)間碾出深淺不一的印痕，經(jīng)歷的每一步都是我們?cè)?jīng)駐足而記憶猶新的地方。那段班駁的歲月中，我們更是在不斷的思考：屬于自己的真正位置究竟在哪？
位置，不單單是指一個(gè)人所占的地方，而更應(yīng)表現(xiàn)出一個(gè)人的地位，價(jià)值。人是善變的動(dòng)物，的確如此。我們無(wú)法將一種身份維持到老，我們始終在變換不同的角色去嘗試，處于不同的位置去感受與體味生活。但其重點(diǎn)不在于你嘗試變化的多樣性，而在于你是否找到了屬于自己的真正位置，釋放所有的能量，而讓別人感受到你的存在，你存在的價(jià)值。
價(jià)值不是由位置的高低判斷的，正如環(huán)衛(wèi)工人將街道打掃的一塵不染與科學(xué)家研究出過(guò)濾空氣的裝置一樣偉大。同是為環(huán)境作貢獻(xiàn)，同樣做屬于自己的工作。哪里談得上高貴與低賤之分？相反你讓科學(xué)家去掃馬路城市的環(huán)境就不一定整潔，而讓環(huán)衛(wèi)工人去搞研究就更讓他們望而卻步了。因而每個(gè)人都應(yīng)該安于既定的位置。即使你無(wú)法功成名就，照樣可以俯瞰低處，在最平凡的位置上展現(xiàn)你的個(gè)人價(jià)值。
每個(gè)人都希望被人認(rèn)可，甚至被夸贊，被追崇。但殊不知，高處不勝寒啊。那些在鎂光燈閃爍下艷麗四射的明星，在卸掉裝束后卻是深深的憔悴。沒(méi)有常人的自由與悠閑，總是要在束縛下生活。盡管享有很高的知名度，擁有龐大的財(cái)團(tuán)，但他們會(huì)真心熱愛(ài)自己的職業(yè)嗎？我想只有少數(shù)會(huì)的。而更多的人只是為了生存，這是一種手段，一種生存本領(lǐng)。而價(jià)值是你只有真心熱愛(ài)才能夠體現(xiàn)出來(lái)的，不要不甘于平凡，不要企圖萬(wàn)眾矚目，真心熱愛(ài)自己的位置。你是窮人又怎樣？照樣可以靠勞動(dòng)的雙手享受到衣食而安的快樂(lè)，而這種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)只有你才能最真切的感受。
始終保持樂(lè)觀的心態(tài)，在屬于你的位置釋放最真的價(jià)值！
擺正自己的位置作文 篇49
在廣闊的海洋里，有一粒沙子，它隨著水流進(jìn)入了一只蚌的體內(nèi)。許多年以后，有位漁民在這只蚌中發(fā)現(xiàn)了一顆碩大的珍珠。
沙粒進(jìn)入蚌內(nèi)就能變成珍珠，人生亦復(fù)如是。只有生活在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙�，人生的價(jià)值才能得到最大程度的發(fā)揮！
天寶初年，李白受薦被召入宮，供奉翰林。因?yàn)椴粷M(mǎn)于這種僅給唐玄宗寫(xiě)點(diǎn)行樂(lè)詞章的“供奉”生活，又遭到了同僚讒毀，兩年不到便被唐玄宗“賜金放還”。但是在今天看來(lái)，賜金放還是李白最好的結(jié)局。因?yàn)闋栍菸以p的皇宮與豪邁灑脫而又恃才傲物的李白格格不入。事實(shí)證明，正因被放還，李白才能浪跡江湖，游歷名山大川，最終成就了他那飄逸、雄奇、瑰麗的浪漫主義藝術(shù)風(fēng)格，被后人尊為“詩(shī)仙”。
李白站在適合自己的位置，才有了今天的成就。那么，如何找準(zhǔn)自己的位置呢？
找準(zhǔn)位置，需要審視自我，認(rèn)清自我！
魯迅先生想醫(yī)治中國(guó)。但無(wú)數(shù)次殘酷的經(jīng)歷使他認(rèn)識(shí)到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。于是他棄醫(yī)從文，開(kāi)始翻譯外國(guó)文學(xué)作品，籌辦文學(xué)雜志，發(fā)表文章，從事文學(xué)活動(dòng)。他把個(gè)人的人生體驗(yàn)同整個(gè)中華民族的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，終成為一位偉大的文學(xué)家、思想家。
魯迅的選擇無(wú)疑是最明智的，他的思考、審視，讓他成為中華民族的“民族魂”。 找準(zhǔn)位置，需要相信自我，肯定自我！
錢(qián)偉長(zhǎng)在中學(xué)是個(gè)不折不扣的偏科生，理科一塌糊涂，數(shù)理化加起來(lái)才考了25分。但正是這樣一個(gè)在文史上極具天賦，數(shù)理化極度瘸腿的學(xué)生，卻在一夜之間做出了一個(gè)大膽的決定：棄文從理！因?yàn)樗?tīng)到了日文發(fā)動(dòng)“九一八事變”這一消息。
雖然他的底子很差，但他十分努力，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)證明了自己實(shí)力，被譽(yù)為為“中國(guó)近代力學(xué)之父”。
正如一句諺語(yǔ)所說(shuō)：“寶石只有鑲在金冠上才會(huì)奪目耀眼�！彼�，關(guān)鍵要找準(zhǔn)自己的位置，哪怕是沙子，也能閃耀珍珠的光芒！
擺正自己的位置作文 篇50
小時(shí)候，最喜歡做的事，就是坐在奶奶的竹椅上，聽(tīng)著它的“咯吱”聲，看著天空飄過(guò)的云。我想多看會(huì)它們，可它們剛映入我的眼簾又飄走了。我問(wèn)奶奶：“為什么云兒不多留一會(huì)兒呢，難道它們不累嗎？”奶奶望著天空，笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“不累，它們?cè)趯ふ易约旱奈恢媚�！“我疑惑地望著天空，想找出點(diǎn)答案，可是除了溜來(lái)溜去的云，我什么也找不到。
天上怎么會(huì)有云的位置呢？它們的位置難道不是生來(lái)就有的嗎？和我一樣，固定了的？
長(zhǎng)大后，我依舊喜歡望著天空，不同的是，陪伴我的是媽媽。天空不再蔚藍(lán)，云兒也不那么天真了，唯一不變的是它們還在尋找著天上屬于自己的位置。我想了想，問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁丛苾哼�在尋找自己的位置呢？難道它們還不困乏嗎？”媽媽也笑了笑，只是沒(méi)有奶奶笑得那么輕松。她說(shuō)：“累，但它們隨著風(fēng)向前的心不累呀！”我依舊困惑地望著云，云有心嗎？
現(xiàn)在，我還是喜歡望著天空。我想自己一切都懂了。不是云兒不愿意休息，而是它們那顆奮斗的心，向前的心沒(méi)死呀！
我想，自己不也是如此？為心而忙碌著。
小時(shí)候，每天在外面瘋瘋癲癲，回到家還是打打鬧鬧。懂事后，上了小學(xué)，在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。接著，又為升學(xué)考試而努力著�？忌狭酥袑W(xué)，走在路上都想飛，一刻也不敢停留。然后就是中考、高考、參加工作、賺錢(qián)等等，人這一生都在奮斗，人的欲望是無(wú)止境的。
現(xiàn)在，已經(jīng)是二下了，再過(guò)幾個(gè)月就升入畢業(yè)班。我們每天都在不停地奮斗，從不松懈。不是不想松懈，而是不敢。就如同天上的云，被風(fēng)吹著，隨著風(fēng)飄，不停地尋找自己的位置，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
我也是如此，被社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力推動(dòng)著，一個(gè)階梯一個(gè)階梯向上升。
云的位置在天空，我的位置在社會(huì)。
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