- 樂于助人的同學(xué)作文 推薦度：
- 樂于助人作文 推薦度：
- 樂于助人的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
樂于助人作文優(yōu)選[5篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的樂于助人作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![樂于助人作文優(yōu)選[5篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec417_5fbf7f39a85c3.jpg)
樂于助人作文 篇1
我這里要寫下我的一個(gè)同學(xué)，她叫朱珠。
她是坐在我左邊的前后左右中唯惟一一個(gè)女生。先說說她的外貌吧，這可不是我虛吹,她可真是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的蘋果臉。
頭發(fā)常年數(shù)著馬尾辮，但不長，很是干凈利落，高高的，也不拖托拉在肩膀上。眉毛就不須多講了，但至少我覺得它既不濃，也不淡。但既不是連心眉，也不是很分離。眼睛雖然小小的，但總是眨巴著的，鼻子和嘴巴也都小小的，一笑起來就會(huì)露出兩側(cè)的虎牙，在再襯上這張似乎有點(diǎn)嬰兒肥的`臉，煞是可愛。她還總愛穿著紫白黑相間的衛(wèi)衣，腳踏一雙白色的李寧的鞋，整個(gè)人像一只熊貓憨態(tài)可掬的。
既然能在48人當(dāng)中寫上她，自然是有一些光輝事跡的。那次下課，我看了一眼下節(jié)課的課程表，哎呀，怎么又是地理課，正當(dāng)我從書包里慢吞吞地騰出地理練習(xí)冊時(shí)…糟了，我藍(lán)色水筆沒帶。慘了，老師上節(jié)課還說要帶藍(lán)色筆寫作業(yè)的，我著急了，還有2分鐘就上課了，我也未必去別的班借得到，于是只能干著急，難道白白去送死嗎？
一旁的朱珠似乎察覺到了，便問我:“你藍(lán)筆帶了嗎？”我以為她也沒帶，向我借，于是一臉懊惱地說:“巧了，我也沒帶�！�
真沒想到她急急忙忙彎腰從課桌肚里拿出筆袋，低著頭幫我翻找著，終于找到一支藍(lán)筆遞給我道：“喏，我還帶了一只"，。”說完便憨憨的笑了，我激動(dòng)的接過這支筆，竟然謝謝也忘了，道謝也只是用感激的眼光看著她。
這件事讓我很是受她感動(dòng)，在我們還沒熟到什么程度，甚至我還沒問她借時(shí)，她就已經(jīng)把我急切需要的東西傳遞給我了。
這就是我的同學(xué)——朱珠，一個(gè)樂于助人的人。
樂于助人作文 篇2
我們班級里樂于助人的同學(xué)有很多很多，但是令我印象最深刻的是段芝平。
段芝平個(gè)子不高，梳著一條烏黑烏黑的馬尾辮，長長的睫毛，一雙炯炯有神的`眼睛發(fā)起脾氣來瞪得像兩個(gè)小圓球。
平時(shí)段芝平就愛幫助別人，有時(shí)借同學(xué)鉛筆，有時(shí)借同學(xué)紙。
有一天，姜老師突然說要報(bào)聽寫，讓我們準(zhǔn)備好紙和筆�？墒�，我找遍了桌子都沒有找到紙。段芝平見我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，就趕緊問我：“你需不需要我借你一張紙？”我連忙回答說：“好的。”這時(shí)她從桌子里拿出一張紙交給我。我欣喜地接過紙，對她說：“謝謝你，段芝平，你真是雪中送炭��！” 段芝平微微一笑，搖搖頭，說：“不用謝�！闭谶@時(shí)，老師開始報(bào)聽寫了……
正是由于段芝平的樂于助人，讓我順利地完成了老師的聽寫。
我們要學(xué)習(xí)段芝平樂于助人的精神。
樂于助人作文 篇3
我們班的同學(xué)各有特色，各有所長，但令我印象最深的是邱文宣。邱文宣個(gè)子不高、也不胖，長著一張可愛的小圓臉，一雙眼睛炯炯有神，一笑露出一口潔白的牙齒。她是一個(gè)樂于助人的.好同學(xué)，只要看到同學(xué)遇到困難，她就會(huì)伸出援助之手。
記得有一次上英語課，梁老師讓我們先復(fù)習(xí)英語單詞，然后準(zhǔn)備聽寫。這時(shí)的我不知怎么搞的，找不到筆盒了。我翻遍了書包和抽屜，也找不到，可能是昨晚忘了把筆盒放進(jìn)書包里了。沒有筆怎么聽寫？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)邱文宣看見了，說：“雅婷，怎么了？”我小聲地說：“我忘了帶筆盒，沒有筆聽寫�！彼ⅠR從自己的筆盒里拿出一支筆遞給我，說：“雅婷，我這里還有一支筆，你先用我的筆寫吧！用完了再還給我好了�！蔽沂指屑さ卣f：“好的，謝謝你�！蔽译p手接過了筆，馬上開始聽寫，剛才那焦急的心情一掃而光。
下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室去操場上玩，我追上邱文宣對她說：“邱文宣，剛才多虧了你呀�！鼻裎男f：“不客氣，同學(xué)之間是應(yīng)該互相幫助的嘛！”
這就是我的同學(xué)邱文宣，一個(gè)樂于助人的人。
樂于助人作文 篇4
一天，陽光明媚，小兔子穿上一件漂亮的連衣裙，到森林里采蘑菇。不一會(huì)兒，它就來到一條清澈的小河邊，河對岸有很多新鮮的蘑菇，小兔子開心極了！
可是小河上的木橋太窄了，橋下的河水流得又很急，于是小兔子小心翼翼地走上了橋，每走一步就擦一把汗水。才剛走幾步，對面就傳來了“咚咚咚”和“咳咳咳”的'響聲，小兔子心想：這是誰呀？它抬起頭看了看，原來對面走過來一位山羊伯伯。只見它拄著拐杖，走起路來搖啊搖，像個(gè)不倒翁。小兔子熱情地說：“山羊伯伯，您好！你這是要去哪里呀?”山羊伯伯也開心地說：“你好！小兔子，我要去對岸看望生病的孫子，你先過吧！”小兔子有禮貌地說：“還是您先過吧，小孩子要尊重老人，懂得禮讓�！闭f著小兔子就退了回來，山羊伯伯看了樂呵呵地說：“謝謝！”等山羊伯伯過了橋，摸著小兔子的頭說：“你真是個(gè)好孩子�！毙“淄每吹缴窖虿呗芬粨u一晃，像是生病了，就主動(dòng)送山羊伯伯去它孫子家。等小兔子把山羊伯伯送到地方時(shí)，它才回來繼續(xù)采蘑菇。不一會(huì)兒，小兔子就提著滿滿的一籃蘑菇，興高采烈地回家了。
媽媽看到小白兔這么晚才回來，就問了它原因，小兔把剛才和山羊伯伯的事情告訴了媽媽。媽媽說：“我的小寶貝長大了，也懂事了！”小兔子聽了，心里像吃了蜜一樣甜。
樂于助人作文 篇5
我們班有個(gè)小女孩，叫李儀。她長著一張稚氣的瓜子臉，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛下有一雙亮晶晶的極有神采的眼睛。眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊常掛著一絲甜蜜的.微笑，讓人見了，會(huì)感到她是那樣的恬靜、可愛。
李儀每節(jié)課都能認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，課后認(rèn)真讀書，認(rèn)真完成作業(yè)。成績和習(xí)慣都很好。
李儀還是個(gè)自信的女孩。記得那一次，我們?nèi)喽纪七x她當(dāng)大隊(duì)委候選人。當(dāng)她在臺(tái)上演講時(shí)，她是那樣的自信。她面對全校的同學(xué)說：“我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、成績非常好的學(xué)生、我是老師的好幫手、我會(huì)為你們更好地服務(wù)……”我們都為她鼓掌，她的普通話也是那樣的標(biāo)準(zhǔn)。
李儀不但學(xué)習(xí)不錯(cuò)，而且還很愛幫助別人。記得有一次，我被一個(gè)題給難住了，李儀看見我正在皺眉頭，就跑過來說：“你是不是被這個(gè)題難住了？我來給你講一講吧！”說著便拿起這本書給我講了起來。我說：“真謝謝你了！下次我會(huì)給你講的。”她說話的聲音是那樣的溫和，而且還給我說出了一些小竅門。我覺得她真是一個(gè)小天才！
她就是這樣一個(gè)自信、愛學(xué)習(xí)、樂于助人的同學(xué)。
【樂于助人作文】相關(guān)文章：
樂于助人的作文11-16
樂于助人作文11-06
(精選)樂于助人的作文01-25
樂于助人作文(經(jīng)典)03-21
（經(jīng)典）樂于助人的作文03-22
（經(jīng)典）樂于助人作文02-09
樂于助人作文[經(jīng)典]08-19
樂于助人作文11-07
（精選）樂于助人的作文11-15