助人為樂(lè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼闹藶闃�(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人為樂(lè)作文1
我有一個(gè)同學(xué)，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的'小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮xx。
阮xx上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，她聰明好學(xué)，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮佩萱，我和幾個(gè)女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個(gè)女生參加跑步比賽。我們幾個(gè)先要比試一下，我跑了超級(jí)快，我一下子就沖到了終點(diǎn)。就回頭看了看他們，只見(jiàn)阮佩萱扶著一名女生，慢慢地走出了操場(chǎng)、其他同學(xué)都假裝看不見(jiàn)，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見(jiàn)那個(gè)女孩我不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)她：“你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)”。那個(gè)女孩開(kāi)口說(shuō)：“謝謝你們，我是二年級(jí)的�！蔽覀冴�(duì)她說(shuō)：“不用謝�！比缓笪覀儼阉偷搅酸t(yī)務(wù)室，然后體育老師叫我們回班了。
啊！從這以后，我覺(jué)得阮佩萱是一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。
助人為樂(lè)作文2
我們家對(duì)門(mén)的鄰居有一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。她長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，笑的時(shí)候臉上會(huì)露出兩個(gè)漂亮的小酒窩，可愛(ài)極了。
有一次，我要去上學(xué)，走到馬路邊上時(shí)，看見(jiàn)了鄰居的那個(gè)女孩，她正扶一位老奶奶過(guò)馬路，很吃力的`樣貌，奶奶的臉上浮著滿意的笑容。我見(jiàn)了立刻湊過(guò)去幫忙她，但是過(guò)去之后，老奶奶竟然光表?yè)P(yáng)了我，卻沒(méi)有表?yè)P(yáng)女孩，我心里很不好受，怕女孩聽(tīng)了難過(guò)，于是我走到女孩身邊，想安慰她幾句，當(dāng)我要開(kāi)口時(shí)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你幫我把老奶奶扶過(guò)馬路，雖然我沒(méi)有受到老奶奶的表?yè)P(yáng)，但我還是很高興，因?yàn)槲規(guī)兔e人并不是為了受到表?yè)P(yáng)，受到稱贊，而是讓她高興，你把我想得太簡(jiǎn)單了�！彼脑捵屛依阕×耍彝�，她漸漸地走遠(yuǎn)了，我目送她離去。
我十分喜歡這個(gè)女孩，是她讓我明白了一個(gè)道理：做人就要助人為樂(lè)。我以前并沒(méi)有這樣做，從而失去了許多助人的樂(lè)趣。
助人為樂(lè)就是這個(gè)女孩完美的品質(zhì)，我要向她學(xué)習(xí)。
助人為樂(lè)作文3
今天，我和媽媽去逛街，在路上，我看見(jiàn)一個(gè)殘疾的孩子，她很可憐，沒(méi)有了雙腿，我管媽媽要了一元錢(qián)，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你干什么”？我說(shuō)：“給那個(gè)殘疾的孩子”。聽(tīng)了我的.話，媽媽笑了。媽媽給了我一元錢(qián)，我給了那個(gè)殘疾的孩子，殘疾的孩子說(shuō)：“謝謝”。我說(shuō)：“不用謝”。媽媽夸我有愛(ài)心，我和媽媽高高興興地回家了。我回家把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)我是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
今天我過(guò)得非常開(kāi)心！因?yàn)槲易隽艘患苡幸饬x的事。
助人為樂(lè)作文4
臺(tái)風(fēng)過(guò)后的第二天，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校，忽然發(fā)現(xiàn)通往教學(xué)樓的路上積滿了水，像是一片汪洋大海。
這可怎么辦呢？我還穿著旅游鞋呢。正在我左右為難的時(shí)候，突然，后面好像有人在叫我：“小妹妹，我來(lái)背你過(guò)去吧。”我回頭一看，原來(lái)是一位大哥哥。他穿著黑色的衣服，白色的褲子，褲筒卷起了一大截，腳上穿著一雙涼鞋，臉上掛滿了汗珠。我想：看他滿頭大汗的樣子，肯定已經(jīng)背過(guò)好幾個(gè)小朋友了吧！我不假思索地站在大哥哥后面，他蹲了下來(lái)，我就趴在他的'背上。走了幾步，我說(shuō)：“大哥哥，你也累了，你把我背到前面花壇的邊上，我就自己沿著邊走過(guò)去吧！”大哥哥就把我放在了花壇邊上。他剛停下來(lái)，不知道是我太重了，還是大哥哥太累了，我們兩個(gè)同時(shí)摔倒了。天哪，這下可不得了了，我的鞋子、褲子都濕透了。大哥哥連忙跟我說(shuō)對(duì)不起，可是我心里一點(diǎn)也不怪他。
下次有機(jī)會(huì)，希望能再見(jiàn)到這位助人為樂(lè)的大哥哥。我要向大哥哥學(xué)習(xí)，幫助更多的小朋友。
助人為樂(lè)作文5
同學(xué)們，在生活上，難免會(huì)遇到一些需要幫助的人，有愛(ài)心的人，一定會(huì)去幫助那些人，獲得給予幫助的快樂(lè)。今天，我也講講我的經(jīng)歷，讓大家體會(huì)幫助別人的快樂(lè)！
那天，正下著大雪，雪擋住了我的視線，讓我只能模糊的看見(jiàn)路，在走上坡路時(shí)，我看見(jiàn)了一位姐姐摔倒了，她的`自行車(chē)也倒了，她正在吃力的爬起來(lái)拿著自己的自行車(chē)往上走。我跑過(guò)去幫那位姐姐把自行車(chē)拿上來(lái)后，再幫她把她臟了的衣服拍干凈，那位姐姐說(shuō)了"謝謝，小妹妹后"，滿臉笑容得走了。
我又繼續(xù)往前走，心里想著幫助那位姐姐時(shí)的情景，想著想著心里就美滋滋的，走了不久，我又看到一位小弟弟跌倒在地上，我又把那位小弟弟扶了起來(lái)，那位小弟弟也說(shuō)了謝謝，就走了。那天還真巧，遇到了兩件事，幫助了兩個(gè)需要幫助的人，那天，我做了兩件好事，兩次好人，同學(xué)們，你們也知道別人對(duì)自己說(shuō)謝謝時(shí)的感受，一定很幸福，所以我們應(yīng)該多多幫助別人！
助人為樂(lè)作文6
我們汽輪小學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧溫暖的大家庭，好人好事數(shù)不勝數(shù)，有拾金不昧的同學(xué)，有見(jiàn)義勇為的同學(xué)、有尊老愛(ài)幼的同學(xué)。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
遲鑠蘊(yùn)就是一位助人為樂(lè)的同學(xué)。一次課間，在操場(chǎng)和同學(xué)做游戲的`時(shí)候，我不小心摔倒了，在操場(chǎng)和同學(xué)做游戲的時(shí)候，我不小心摔倒了，她馬上跑過(guò)來(lái)，扶起我問(wèn)：“疼不疼？”說(shuō)著，她又扶我到保健室上了藥，然后扶我回了教室。當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng)。
一次我生病沒(méi)去上學(xué)，晚上遲鑠蘊(yùn)主動(dòng)給我打電話，告訴我老師留的各科作業(yè)。還關(guān)心地問(wèn)我病情。讓我感到了溫暖和友愛(ài)。
同學(xué)的關(guān)心，讓我想起一句名言：“誰(shuí)要在世界上遇到過(guò)一次友愛(ài)的心，體會(huì)到肝膽相照的境界，就是嘗到了天上人間的歡樂(lè)�！�
助人為樂(lè)作文7
今天下午，我和胡還有宋在看我們的新教學(xué)樓。突然，我們班的小朋友打了宋一下，我就和藹可親的問(wèn)宋：“你沒(méi)事吧？”可她卻說(shuō)：“管不著！”然后她們就走了。
我心里委屈的不得了。就想，我關(guān)心她，她為什么還要責(zé)怪我呢？我想了想，還是沒(méi)相通。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“可能是她不和我玩了吧！”這時(shí)，上課鈴打了，我邊走邊想，她為什么不和我玩了呢？可是，我怎么都想不通，心想，還是不想了吧，這樣太費(fèi)腦子了！然后，我就帶著疑問(wèn)進(jìn)了教室。
這時(shí)，我看見(jiàn)我的'書(shū)包不見(jiàn)了。我走上前，看見(jiàn)書(shū)包掉在地上，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“唉！今天我怎么這么倒霉�。 �
我真搞不懂，為什么別人助人為樂(lè)就有好的下場(chǎng)，我助人為樂(lè)卻得不到別人的理解呢？
助人為樂(lè)作文8
星期一又是一個(gè)可惡的讀書(shū)日，懶懶散散的穿衣完畢后，吃了早餐就像媽媽告別上學(xué)。
正當(dāng)我走在學(xué)校的必經(jīng)之路上，看見(jiàn)一位老爺爺正在推著一輛手推車(chē)上那斜坡，非常吃力和辛苦的我看見(jiàn)了一陣陣心酸涌上心頭，我就飛快的幫忙老爺爺，我發(fā)現(xiàn)里面竟然是裝滿了水果。老爺爺一直感謝我的幫忙，一路上我和老爺爺?shù)恼勌煺f(shuō)地。這時(shí)很不幸運(yùn)的有幾粒蘋(píng)果從手推車(chē)?yán)餄L下來(lái)，我不顧一切的把蘋(píng)果追回來(lái)。
此時(shí)，在我撿蘋(píng)果的當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一輛奔馳飛快的駕駛過(guò)來(lái)，老爺爺看見(jiàn)了緊張的吶喊:孩子，有危險(xiǎn)快躲開(kāi)。我反應(yīng)過(guò)來(lái)的'滾到一邊草叢去，躲過(guò)了一命。老爺爺把我扶起來(lái)的時(shí)候還一邊說(shuō):這是幾粒蘋(píng)果又何必如此拼命呢？我這是一臉傻傻的對(duì)老爺爺笑。
不久后，我把老爺爺送到了超市，老爺爺還送了一包滿滿的水果給我作為謝禮。這我才發(fā)現(xiàn)我上學(xué)要遲到了！幫助了老爺爺心里是滿滿的開(kāi)心，所謂“助人為快樂(lè)之本”。
助人為樂(lè)作文9
周三的早晨，太陽(yáng)當(dāng)空照，太史名姝抱著書(shū)包，拎著漂亮的小帽，神采奕奕地漫步在讀書(shū)路上。
此刻，走在旁邊的老伯忽然停下，太史名姝走過(guò)來(lái)看了一下，原來(lái)是老伯買(mǎi)的菠蘿的塑料袋爛了一個(gè)洞洞，菠蘿掉下來(lái)好多。
這可急壞老伯了：“塑料袋爛了，我咋拿回家��？老伴還等待著我買(mǎi)菠蘿回家呢！”太史名姝看了下自己的'書(shū)包，也沒(méi)能裝菠蘿的塑料袋。就是此刻，太史名姝想出了一個(gè)好辦法，她拿自己的小帽取下，接著把老伯的菠蘿一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小帽里。老伯看著太史名姝把菠蘿裝進(jìn)了小帽子里，非常高興，太史名姝這時(shí)候說(shuō)：“老伯，菠蘿有點(diǎn)沉，我送你回家吧！”老伯高興地答應(yīng)了。就這樣，太史名姝抱著菠蘿把老伯送回了家。老伯一個(gè)勁贊揚(yáng)太史名姝是個(gè)孝順的小孩。跟老伯作別后，太史名姝心里面甜滋滋地向?qū)W校去。
助人為樂(lè)作文10
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次勤悌”的意思是說(shuō)：弟子規(guī)，是圣人 寫(xiě)出來(lái)教我們幫助人，愛(ài)護(hù)家人的，我的身邊就有一個(gè)樂(lè)于助人的馬成。
馬成是我對(duì)面鄰居家的兒子，他總是樂(lè)于幫助我。有一次我的彩筆在美術(shù)課的時(shí)候沒(méi)有帶，正巧我看到了同桌馬成帶了彩筆，我于是就向馬成借，我以為馬成會(huì)說(shuō)： “滾”走開(kāi)我的彩筆怎么會(huì)借給你。沒(méi)想到馬成毫不猶豫的說(shuō)：“我給你用�！笨吹今R成彩筆也并沒(méi)有幾支，我說(shuō)：“馬成你的彩筆不是很多，你還是自己用吧! 我自己想辦法�！笨墒邱R成說(shuō)： “你不是不想用我的彩筆吧!如果你不用，你怎么辦。”最后我就用了馬成的`彩筆。
還有一次，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)，我就請(qǐng)問(wèn)別人，結(jié)果別人不理我，自己寫(xiě)作業(yè)去了。馬成看見(jiàn)了我一臉苦絲就說(shuō)：“給我看看，結(jié)果我會(huì)的話，我就教你�！蔽野褦�(shù)學(xué)題給他看，他說(shuō)這題我會(huì)。讓我教你，我聽(tīng)了十分感動(dòng)，我心里想：“馬成你真棒!”
馬成你樂(lè)于助人的精神，我會(huì)學(xué)著的。
助人為樂(lè)作文11
我們的班長(zhǎng)，人長(zhǎng)得很高，有時(shí)候喜歡欺負(fù)人，所以經(jīng)�？梢月�(tīng)到同學(xué)們的'議論，而且都是說(shuō)她的壞處。可是我覺(jué)得他們都錯(cuò)了，因?yàn)樗麄儧](méi)有看到班長(zhǎng)的長(zhǎng)處。
班長(zhǎng)最大的長(zhǎng)處，是助人為樂(lè)。有一次，要上英語(yǔ)課了，我在書(shū)包，桌子里面找書(shū)，找了好一會(huì)兒，我才想起來(lái)我的英語(yǔ)書(shū)放在另外一只書(shū)包里了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就東問(wèn)問(wèn)，西問(wèn)問(wèn)，希望有人帶了兩本英語(yǔ)書(shū)，可是已經(jīng)問(wèn)了十多個(gè)同學(xué)了，他們都只帶了一本英語(yǔ)書(shū)，我十分失望，心想再問(wèn)一個(gè)同學(xué)，如果還是沒(méi)有，我就去別的班級(jí)借。我轉(zhuǎn)身問(wèn)班長(zhǎng)：“請(qǐng)問(wèn)，你有沒(méi)有第二本英語(yǔ)書(shū)，能借我一下嗎？我忘帶了�！卑嚅L(zhǎng)熱情地說(shuō)：“有啊，你等一下，我找找�！卑嚅L(zhǎng)找到了英語(yǔ)書(shū)遞給了我。我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝！”班長(zhǎng)說(shuō)：“不客氣�！�
就這樣我僥幸度過(guò)了這節(jié)英語(yǔ)課，要不是班長(zhǎng)這樣助人為樂(lè)，我可能要被老師批評(píng)了。
班長(zhǎng)真是一位助人為樂(lè)的女孩，我要向她學(xué)習(xí)。
助人為樂(lè)作文12
一個(gè)天氣晴朗的早晨，哥哥帶著弟弟來(lái)公園玩平板車(chē)，弟弟坐下平板車(chē)上，哥哥拉著車(chē)，弟弟一邊唱歌一邊舞著樹(shù)枝。
忽然，哥哥停了下來(lái)，指著前面轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)弟弟說(shuō)；“前面有個(gè)老爺爺，背著個(gè)大包袱。要不要我們?nèi)兔Π桑俊钡艿苓B聲說(shuō)；“好呀，好呀！”
弟弟揮著雙手大喊；“爺爺，爺爺我們來(lái)幫您！”爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)一顆顆豆大的汗珠從爺爺?shù)?額頭上流了下來(lái)。
哥哥把包袱抱起來(lái)，放到平板車(chē)上。哥哥在前面拉著平板車(chē)，弟弟在后面推著平板車(chē)。爺爺很高興，連忙豎起大拇指，對(duì)哥哥和弟弟說(shuō)；“謝謝你們，謝謝你們，你們真是助人為樂(lè)的好孩子！”
“嘩啦啦，嘩啦啦——”兄弟倆開(kāi)心地唱著歌朝前跑去。
助人為樂(lè)作文13
助人為樂(lè)一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小兔子跳跳和小孔雀美美在森林里的小河邊的草地上打羽毛球。它們打著打著，突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，把小兔子跳跳的.羽毛球吹到了大樹(shù)上。于是，它們就在想：有什么辦法可以把羽毛球拿下來(lái)。小兔子跳跳想到了一個(gè)絕妙的辦法：爬樹(shù)可以拿到羽毛球，可是我和小孔雀美美都不會(huì)爬樹(shù)呀，這可怎么辦呢？
正在這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿姐姐走了過(guò)來(lái)，于是，小兔子跳跳對(duì)長(zhǎng)頸鹿姐姐說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿姐姐，我的羽毛球被風(fēng)吹到了大樹(shù)上，你能幫我把羽毛球拿下來(lái)嗎？”“好的！”只見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿姐姐升起了脖子，一碰，馬上就把羽毛球拿了下來(lái)。小兔子跳跳和小孔雀美美異口同聲地說(shuō)：“謝謝你呀！長(zhǎng)頸鹿姐姐！”“不客氣，這是我應(yīng)該做的！”長(zhǎng)頸鹿姐姐微笑著說(shuō)。
子跳跳和小孔雀美美拿到了羽毛球以后，還和長(zhǎng)頸鹿姐姐一起玩起了羽毛球，它們今天真開(kāi)心呀！
助人為樂(lè)作文14
那天晚上，我們村里的廟里準(zhǔn)備唱戲，那里有小孩、有大人、有老人，老人來(lái)的最多，我和我的奶奶、弟弟和我的好朋友就在去的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)老人推著一輛三輪車(chē)，一不小心有一個(gè)輪子陷進(jìn)了一個(gè)泥坑里，怎么推也推不出去，就和奶奶說(shuō)：我們?nèi)蛶退�。奶奶說(shuō)：別去了好心沒(méi)好報(bào)��！我說(shuō)：那是不可能的事 奶奶攔也沒(méi)有攔住我，我就跑去幫那個(gè)老人把三輪車(chē)推了出來(lái)，一不小心泥坑里的泥濺到了我的身上，幸好我沒(méi)有讓她們看見(jiàn)，回到家后，我把這件事的經(jīng)過(guò)給媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：乖孩子，你做的很好，遇到需要幫助的.人就要伸出援助之手去幫助她們，當(dāng)你需要困難時(shí)，也會(huì)有人幫你的。聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，我的心里美滋滋的。
通過(guò)這件事情，我明白了這個(gè)世界上最大的快樂(lè)，就是助人為樂(lè)。
助人為樂(lè)作文15
前幾天，看了一部歐洲的著名電影《天使愛(ài)美麗》，感觸頗多。
電影中的女主角是一個(gè)從小缺乏關(guān)愛(ài)，在一個(gè)晦澀暗淡的童年中度過(guò)，沒(méi)有朋友，很少歡樂(lè)，因此造成了她長(zhǎng)大后也不愿接近人群的性格。
一次偶然的機(jī)遇，在租到的房子里發(fā)現(xiàn)了前租客的物什，發(fā)覺(jué)自己應(yīng)該做點(diǎn)什么，于是想到各種辦法，打算將此物品歸還舊主，并以此來(lái)測(cè)驗(yàn)自己的行為是否正確。
若是成功，她從此便會(huì)樂(lè)于助人，找到人生新的方向，如果失敗，她便放棄，繼續(xù)從前狀態(tài)。
幸運(yùn)的是，她成功了。
在物主拿到東西感動(dòng)的潸然淚下時(shí)，她知道自己的做法是對(duì)的'，并且從那時(shí)開(kāi)始，各種做好事助人為樂(lè)。
攙扶老人過(guò)馬路，幫助丟失的小孩找到爸爸媽媽，也會(huì)去攔下市場(chǎng)打架的人們等等，雖然都是一些小事，卻在得到別人的真誠(chéng)感謝時(shí)激動(dòng)不已。
在助人為樂(lè)的路上，艾米麗找到了自己存在的價(jià)值，像是一抹光，照亮了她原本晦暗無(wú)光的生活，并且找到了真愛(ài)。