(合集)閱讀曾使我感動(dòng)作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的閱讀曾使我感動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀曾使我感動(dòng)作文1
往日里讀到的著作歷歷在目，最讓我難忘的卻是那篇不算出名的《頭朝下的逃生者》。
在烈火和濃煙的淫威下，住在木樓里的人跑向樓棟最高層，唯一一個(gè)沒被火燒的地方，幾個(gè)人擠在欲墜的樓上，當(dāng)時(shí)是萬分緊急，由于街道太小消防車根本無法工作，消防員只得尋來不算結(jié)實(shí)的毯子在樓下要樓上的往下跳，最安全的著毯姿勢(shì)是背朝下。一個(gè)婦女遲遲不肯跳，木樓已是被火燒得咯吱咯吱響的程度了，只要木柱一斷，一切便要葬身火海。就在消防員拼命示范如何跳的姿勢(shì)時(shí)，一絲堅(jiān)定略過婦女凌亂的臉龐，她縱身一跳，所有人都為之緊張，樓下的毯子立刻繃緊了，等人們?cè)谔ь^看她時(shí)，焦急的'眼睛瞬間充斥了驚恐，她是頭朝下跳的，直筆筆得像一發(fā)子彈墜下來。也許是受力面積太小，毯子刺啦一聲從中間撕裂開來，她的頭直栽在僵硬的水泥地上，頓時(shí)，鮮血迸發(fā)。消防隊(duì)長(zhǎng)慌忙中斥責(zé)她，不應(yīng)那樣跳，她奄奄一息道：“我只有這樣跳才不會(huì)傷到我的孩子，救孩子�！�
我是小學(xué)暑假在姐姐家書柜里翻出的這篇文章，只記得當(dāng)時(shí)看得淚流滿面，仿佛身臨其境，能感受到熊熊的烈火擦過我的皮膚，焦枯的味道往鼻子里鉆，濃煙快將我嗆得窒息，當(dāng)聽見那位母親道出自己原由時(shí)的震驚，那種徹骨的母愛貫穿了我的心。
自后，對(duì)媽媽，我有意地去關(guān)心她，雖然她不曾經(jīng)歷那樣的生死抉擇，我也不愿去想她是否會(huì)把生命留給我，但我心中的某處一直給予我肯定的答案。
閱讀曾使我感動(dòng)作文2
天下閱讀是我最喜愛的一本書里面有許多令我感動(dòng)的美文，其中最令我感動(dòng)的是預(yù)定60年的花這則小故事。
這則小故事講述了這樣一則小故事：一個(gè)名叫盧比的小男孩向一位店員預(yù)定了60年的花，每年的9月22日都要送一朵康乃馨。店員以為小孩只是玩玩的想不到，男孩竟然當(dāng)真了。第二天，小盧比又來到花店給店員畫了一張畫像�？芍�，他就再也沒有來過了。終于，到了送花的`日子。店員來到他家后才從他媽媽的口中得知：“盧比患了白血病，三年前的今天是媽媽的生日，盧比送了一束康乃馨給媽媽，他很開心，并約定每年都送花給媽媽，但他卻不幸患上了白血玻于是，他便預(yù)約了60年的康乃馨送給媽媽。
看完這則故事，我有很大的觸動(dòng)。在盧比這個(gè)年齡時(shí)，我們卻還是依偎在媽媽的懷里撒著嬌。盧比卻要面對(duì)這可怕的白血病，但他還是不放棄對(duì)媽媽的承諾—60年的康乃馨。60年的康乃馨也就是盧比對(duì)媽媽的愛。雖然盧比去世了，但媽媽在接收康乃馨時(shí)，依然能體會(huì)到那份愛。
這篇文章也讓我感到慚愧。小小的盧比應(yīng)該要比我小很多，但他卻在死神的威脅下義無反顧地愛著她的媽媽。而我，一個(gè)比他大許多的大姐姐，還總是對(duì)爸爸媽媽提出無理的要求。和爸爸媽媽生活的一分一秒，對(duì)我們來說可能不算什么，但對(duì)盧比來說簡(jiǎn)直就是高貴的奢求。希望同學(xué)們能夠珍惜和爸爸媽媽生活的一分一秒，愛著自己的爸爸媽媽，不讓他們心寒，心酸。
我們比盧比幸運(yùn)，但我們不能隨意浪費(fèi)媽媽的愛。我們一定要向盧比學(xué)習(xí)。愛著自己的父母?jìng)儯炎约核械膼劢o予他們！
閱讀曾使我感動(dòng)作文3
風(fēng)卷開書頁(yè)，雨悄悄地點(diǎn)在窗上。
他生在貴族奢華的宮殿中，吶喊在冰冷的國(guó)土上，死在絕望與迷惘之中。
“列夫托爾斯泰”我喃喃道。一位身軀與思想的苦行者，文學(xué)使他的思想更脫凡。
雨使整個(gè)城市昏昏沉沉，汽車軋過水洼，沉積的雨水再次揚(yáng)向天空，片刻后再次灑在路牙石上，郁郁寡歡地再次扎堆，電線的�？痛怪^躲在風(fēng)雨吹打不到的地方，一只流浪的貓飛一般地穿過廣場(chǎng)，抑郁的黃眼睛發(fā)出微弱的幽光。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，忍受著雨聲，為百年之前的文學(xué)泰斗輕輕嘆惋。他的文學(xué)鼓舞了世界，卻鼓舞他自己。他曾經(jīng)穿過一個(gè)西伯利亞，經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)，苦難，找到了他心中的理想社會(huì)，最終卻痛苦地發(fā)現(xiàn)，這理想中的`社會(huì)永遠(yuǎn)無法真正的出現(xiàn)……
窗外的雨已經(jīng)停了，路燈亮起溫暖的光，我定定地望著它，卻突然看到一只肥胖且灰不溜秋的東西，在等邊不停地飛舞，我有些厭惡地挪開了目光，尋找那顆屬于托爾斯泰的星，書里的他堅(jiān)持著自己的理想，卻又被現(xiàn)實(shí)所羈絆，他絕望地死去，卻將精神留在了人間。
忽然，“鐺鐺”聲傳入了我的耳中，我望見了那只飛蛾，開始一下又一下地撞向路燈�！翱尚Α蔽铱粗鼰o畏地一下又一下撞擊著燈，卻永遠(yuǎn)夠不到那一份熱，可它還是執(zhí)著地，不假思索地沖擊著，朦朧的“當(dāng)當(dāng)”聲對(duì)我卻似乎相當(dāng)有力，一下又一下地撞在我的心里。列夫·托爾斯泰我突然想到了他，他就像那只愚蠢的飛蛾一樣，揮舞著翅膀——他的筆，一下又一下向光明進(jìn)軍，執(zhí)著的精神使他穿過西伯利亞，穿過戰(zhàn)爭(zhēng)與苦難，穿過黑暗面前，可他卻被迫停止了，卻無法超越。最終，他含著痛苦逝去。一只飛蛾讓我認(rèn)識(shí)到了他，而他的精神又著實(shí)令我感動(dòng)。
桌上仍伏著那本書，而清晨的陽(yáng)光則照亮了偉人的名字。
閱讀曾使我感動(dòng)作文4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，多好的一句名言��！閱讀不同的書，會(huì)有不同的心得，有的書能讓我們獲得知識(shí)，有的書能讓我們懂得做人的道理，更多的書則是讓我們感動(dòng)，使我們受益一生。
老師常說我們知識(shí)面窄，缺少閱讀。我想形成這樣的原因是我們?nèi)鄙倌托陌�！我喜歡閱讀短小的文章，因?yàn)榭炊绦〉奈恼禄ǖ臅r(shí)間少，字?jǐn)?shù)多的文章我看不下去，所以那些長(zhǎng)篇名著就不合我的胃口�？墒抢蠋煹脑捒偸窃诙吙M繞著——要有選擇性的看，名著要多看，既長(zhǎng)見識(shí)又長(zhǎng)文采。
但我總認(rèn)為，名著很乏味，篇幅長(zhǎng)，看了后面就會(huì)忘了前面，有時(shí)還會(huì)覺得很難懂�？墒悄且淮挝腋淖兞讼敕�。那天，老師給我們推薦了《城南舊事》這本名著，還要求看完后寫寫自己的心得。雖然心中有著萬般的不愿意，我還是去借了這本書。剛拿到這本書，我就忍不住抱怨起老師了，這么厚的一本書，叫我什么時(shí)候才能看完啊？可是漸漸地我就被這本書吸引住了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來名著不是自己想象中的那樣，沒有乏味的感覺，也沒有難懂的'地方！文中最讓我感動(dòng)的是一對(duì)母女，她們分離十幾年，當(dāng)她們相認(rèn)時(shí)，要一同去找女兒的父親時(shí)，不幸的是她們發(fā)生了意外，意外帶走了她們的生命。我說的或許不怎么感動(dòng)，但我想信如果你也去看《城南舊事》的話，或許你會(huì)哭。你會(huì)感嘆命運(yùn)的不公，你會(huì)認(rèn)為這對(duì)母女很可憐，讓她們經(jīng)歷了這么多困難才相認(rèn)，可又無情地奪走了她們的生命。
閱讀，讓我收獲！閱讀，讓我成長(zhǎng)；閱讀，讓我感動(dòng)。
閱讀曾使我感動(dòng)作文5
一直以來，自己都是個(gè)非常喜歡閱讀的人。總喜歡閑暇時(shí)刻，沏一杯香茶，在屋子里充滿陽(yáng)光的時(shí)候，或者是在灑滿柔和燈光的夜晚，捧一本自己喜歡的書，半躺在床上，邊品茶香，邊聞書香，邊悟書情。
我喜歡那種煽情的書，可能自己本身就是一個(gè)感情很很敏感的人，常常被生活中的一些不起眼的鏡頭所感動(dòng)，而且自己也特別喜歡那種被感動(dòng)的感覺。所以每每讀這種書，我總會(huì)很快地沉浸在書中人物的悲歡離合中，自己的精神世界就會(huì)馬上豐富活躍起來，有時(shí)短短的時(shí)間內(nèi)自己的精神世界就經(jīng)歷了大喜大悲，對(duì)人與人之間的情感仿佛又有了更深一層的感觸，我的情感世界又經(jīng)歷了一次洗禮，我覺得這就是我所追求的酣暢淋漓！
每讀完這類煽情的書，我總會(huì)長(zhǎng)時(shí)間沉浸在書中，不能“自拔”，于是，就有了許多后續(xù)工作，比如，會(huì)對(duì)其中自己喜歡的人物在心里品評(píng)一番，然后再和好友交流交流；同時(shí)，我還喜歡想象，特別是如果書和文章的結(jié)局不令我滿意的時(shí)候，我總是會(huì)按照自己的想象再去為書中的`人物設(shè)計(jì)一個(gè)命運(yùn)；更有趣的是，我很喜歡強(qiáng)記書中我個(gè)人認(rèn)為的一些經(jīng)典的對(duì)話，并且適時(shí)地運(yùn)用到自己的日常生活中，觀察別人在聽了我的話后的反應(yīng)，是否很書中描寫的一樣呢？證實(shí)一些文學(xué)作品是否真的源于生活，高于生活呢？
閱讀曾讓我感動(dòng)，我想這是閱讀讓我享受的一種美。
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