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夢(mèng)·閱讀-六年級(jí)記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的夢(mèng)·閱讀-六年級(jí)記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書，就像是一個(gè)五味瓶，每讀一本書，我就嘗到了一種味道。
《警犬拉拉》是酸的。拉拉在一次案例中，找出了犯罪兇器當(dāng)時(shí)，拉拉在一條溝里，渾身酥軟。這時(shí)，警犬維奇來到拉拉那里，拉拉想盡快破案，就把兇器交給維奇。結(jié)果，人們認(rèn)為是維奇破的案，得了頭獎(jiǎng)。后來，維奇用各種手段將拉拉的功勞戴在自己頭上。在一次性命攸關(guān)時(shí)，拉拉救了維奇，維奇由于感激，表白了自己的悔恨之心。
《草原上的小木屋》是甜的。勞拉一家人遷徒到西部大草原上，在那里自力更生。危險(xiǎn)無處不在，勞拉一家人卻處之泰然，用智慧與勇氣去面對(duì)困難。傍晚時(shí)分，爸爸拉起小提琴，媽媽和孩子們圍坐在壁爐邊，講故事、數(shù)星星……這是一幕多么溫馨而幸福的畫面啊!
高爾基的《童年》是苦的�！锻辍贩从车氖鞘攀兰o(jì)俄羅斯下層人民的生活狀況。在一個(gè)充滿殘暴和仇恨的家庭里面，高爾基過早地體會(huì)到生活的痛苦與丑惡，但也有人，為高爾基黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓他內(nèi)心變得強(qiáng)大，使他充滿信心和力量。
這一本本書，這一種種味道，猶如一支毛筆，時(shí)而輕，時(shí)而重，勾勒出人間的美丑;猶如一輛豪華的馬車，裝載著人類的智慧;猶如一顆璀璨的寶石，含著人們的精華。書，更給了我意想不到的收獲。朗讀唐詩宋詞，讓我了解古人當(dāng)時(shí)的思想和意境;品讀兒童文學(xué)，使我的想象能力大有提高;閱讀世界名著，讓我的作文突飛猛進(jìn)。
一次，我到新華書店挑選新書。無意中翻開了王羲之的天下第一行書——《蘭亭序》。王羲之線條的跌宕之美深深的吸引住了我。我想成為書法家，想像王羲之一樣寫出一篇篇膾炙人口的佳作。此時(shí)，我在心中埋下了夢(mèng)想的種子，總有一天，會(huì)長成參天大樹。
我的書桌上都是備好的文房四寶，只要時(shí)間上有一點(diǎn)空隙，我都會(huì)拿起筆，寫上幾個(gè)字，仔細(xì)端摩，理解其中的奧妙。假如十分空閑，我從不會(huì)浪費(fèi)一分一秒，而是將全部的精力投入其中，細(xì)細(xì)琢磨，細(xì)研深究，銘記于心。
書法線條的跌宕之美，吸引著我向著更高的境界邁進(jìn)，興許我無法成為書法家，但，能寫一手好字，足矣!
我的追夢(mèng)之路還很長，追夢(mèng)路上，書，與我永相伴。
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