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      2. 閱讀之星作文

        時(shí)間:2024-11-19 19:24:36 雪桃 閱讀 我要投稿

        【推薦】閱讀之星作文28篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的閱讀之星作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】閱讀之星作文28篇

          閱讀之星作文 1

          她真美!圓圓的、白凈的臉龐上,是一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的,仿佛兩顆黑亮的葡萄,那張櫻桃般的小嘴時(shí)常微微翹著,唇邊總掛著甜甜的笑容。她就是我的`朋友——原儷戈,是個(gè)“小書迷”。

          有一次,下課后,我迅速把書塞入桌斗,飛快地跑到她的桌旁,看到她正在津津有味地看書,我便不想打攪她,獨(dú)自玩去了,五分鐘以后,快要上課了,我有點(diǎn)不耐煩了,氣沖沖地跑到她身旁,大吼道:“這都什么時(shí)候了,還在看書,也不出去放松一會(huì)兒!”說完后,拉著她直往外沖,“叮鈴鈴……”上課鈴聲突然響起來了,我是徹底傻眼了,無奈地坐在了椅子上。

          最令人哭笑不得的是星期天,我約她到廣場(chǎng)學(xué)放風(fēng)箏,第二天早上九點(diǎn),我和爸爸來到廣場(chǎng),卻沒有見到原儷戈,我心想:反正時(shí)間還早,再等等吧!可是我都快學(xué)會(huì)了,她還是沒有到!翱赡苁嵌萝嚢,再等等”。

          又一個(gè)小時(shí)過去了,我有點(diǎn)坐不住了,用爸爸的手機(jī)打到她家里,電話一通,我不由的從頭涼到底,接電話的竟是我盼星星,盼月亮的原儷戈,我生氣地說:“你怎么還在家里?”“哦,對(duì)不起,馬上來!彼齺淼綇V場(chǎng),已經(jīng)十點(diǎn)半了!罢鎸(duì)不起,出門時(shí)看見桌上有本書,就看了起來,卻把這事給忘了!薄跋虏粸槔!”我余氣未消地警告道!昂美玻覀?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”她拉著我走到爸爸旁邊,學(xué)起了放風(fēng)箏。

          正是因?yàn)樗龕圩x書,愛學(xué)習(xí),所以我推薦原儷戈當(dāng)閱讀之星。

          閱讀之星作文 2

          鳥兒愛藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天的每一朵白云,都書寫了一個(gè)動(dòng)人的故事。

          魚兒愛大海,因?yàn)楹Q蟮拿恳粋(gè)貝殼,都講述了一段美麗的傳說。

          每當(dāng)翻開書卷,便有一股沁人心脾的古典氣韻,襲鼻而來。她,城關(guān)中學(xué)804班的周林佳,一個(gè)活潑可愛的女孩子,總愛在書的扉頁(yè),夾藏著一張精美的葉脈書簽,使自己感受到清新的自然氣息,那是別有的一番韻味。她,時(shí)常泡一杯濃茶,倚于窗邊,聆聽風(fēng)鈴搖曳之美、樹葉作響之聲,醉入書中夢(mèng)境,癡迷于詩(shī)情畫意的迥異境帶,一切的一切是如此的美好!

          也僅僅是在吟書之時(shí),她的眼簾才不愿意合上,因?yàn)樽x書是快樂的。

          小時(shí)候,她就很喜歡讀書了,總愛趴在床上,手里捧著一些童話故事集,幻想著親臨主人公的世界。或許是與王子一起,英姿颯爽地手持寶劍,沖破重重艱難險(xiǎn)阻,營(yíng)救善良可愛的睡美人;或許是化作城堡里的一位大臣,卻不膽小懦弱、官官相護(hù),勇于向愚蠢的皇帝指證出,“新衣服”的丑陋,大膽地揭露騙子裁縫們的真實(shí)身份。

          她也會(huì)被故事中的情節(jié)深深吸引,或許是為賣火柴的小女孩,凄慘的死局黯然神傷;也會(huì)為灰姑娘與王子的美好愛情,而默默祝福。小時(shí)候,幾乎是童話故事伴隨著她長(zhǎng)大的,所以在那時(shí)候,她便覺得讀書是快樂的。

          讀書是快樂的!漸漸的長(zhǎng)大了,她也不忘閑時(shí),坐在窗邊,吟讀一本好書。微風(fēng)拂窗面,同時(shí)撩起纖細(xì)的發(fā)絲,輕柔地略過眼瞼。她,喜歡這種朦朧又蘊(yùn)有詩(shī)意的感覺,那是種堪比世外桃源般,愜意的美麗……

          長(zhǎng)大后,青春的種子自然而然地萌發(fā)了。她開始喜歡看一些青春小說啊,喜歡欣賞名人的精粹散文,優(yōu)秀雜文?吹臅嗔耍闹R(shí)也有了日新月異的代替。“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿,也同樣是一句?duì)書籍贊美的名言。也正如高爾基爺爺所說的,一本一本的書,就像一個(gè)一個(gè)的階梯,使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的.,是險(xiǎn)的,是要努力才能爬上去的。

          記得小學(xué)時(shí),她那時(shí)正嗜讀《成語(yǔ)故事》,她總是細(xì)細(xì)地品味,慢慢地領(lǐng)會(huì)其中的精妙之處。那一日,老師在語(yǔ)文課上,提及了東漢末年三國(guó)時(shí)期的一位歷史人物——曹操。老師便無意間地提及了一個(gè)問題:“同學(xué)們,有誰知道關(guān)于曹操的一些成語(yǔ)嗎?”剛才還唏噓數(shù)聲的教室,頓時(shí)鴉雀無聲。很顯然,沒有同學(xué)舉手。老師,霎那間顯得有幾分低落,尷尬。這時(shí),她突然想起自己,回眸過曹操的幾篇成語(yǔ)故事,大膽地舉了手,津津樂道地說出了她的見解!盎馃啾,老驥伏櫪,挾天子而令諸侯……”。同學(xué)們向她投來贊許的目光,老師也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,她感到自信與快樂。

          在她心里曾想過:與達(dá)治知變,正而有謀的孔明——諸葛亮一起機(jī)智地草船借箭,也想入住大觀園,與步入凡塵的仙草——林黛玉一道葬花泣淚。她愛看書,因?yàn)樽x書是快樂的。

          倚于窗邊,簾又飄起,在耳邊聽著一首《煙火》,她,手中握著那本《朝花夕拾》,再次沉醉……

          閱讀之星作文 3

          我,小婷,11歲,是丹灶中心小學(xué)五(7)班的學(xué)生,我是個(gè)愛閱讀的小女孩。

          沒上小學(xué)之前,媽媽就要求過我看書,我聽了媽媽的話,在姐姐書柜閱讀了一本啟蒙故事。在閱讀中,我看的津津有味,對(duì)書有很大的興趣。所以,我把閱讀書變成了我的愛好。

          現(xiàn)在我上小學(xué)了,對(duì)書就更感興趣了。

          有一次,在星期天時(shí),我的媽媽和爸爸去上班了,我叫舅舅把我送到書店里,我去看了一個(gè)上午,這樣無拘無束,隨心隨意地看著書,好像就已經(jīng)沉淀在書的'海洋中,隨心所欲地暢游著。午飯吃完后,又跑去書店里再次品味這書香。這種事情從第一次到每一次。

          閱讀書本,我獲得了許多,讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),不出門便可知天下事,讓我們以書為友,每天都靜下心來讀書,讓讀書之花盛開四季校園。讓我們都成為快樂健康的閱讀之星吧!

          閱讀之星作文 4

          大家班級(jí)有一名“閱讀文章小球員”,她扎著又細(xì)又長(zhǎng)的高馬尾,一雙光亮的大眼好似兩紅提,一張大櫻桃一樣嘴巴略微翹起來,嘴上2個(gè)小星星一笑就外露來啦,簡(jiǎn)直討人喜歡無比!她是我心中中的“閱讀之星”,推存她能夠得到 “閱讀之星”這枚獎(jiǎng)牌。

          她的閱讀量十分令人震驚。有一次,我找她去玩,她卻沒有理我。直至我喊了三次,她才回應(yīng)我:“不好,我想看書!卑盐宜龍(jiān)決回絕,只能一個(gè)人獨(dú)自一人去玩,我回憶:剛剛,她仿佛浸在書里了,她看書的情況下津津樂道,她一天能看三至四這書,這就是她的令人震驚之處。每一次,在她看書的情況下,每一個(gè)人都找她玩,可是一個(gè)都聽不進(jìn),簡(jiǎn)直專心致志呀!

          有一次,她整整的做完了一整篇的閱讀文章考試題,要我大吃一驚,不斷贊美她,她是大家班集體最好出色的“閱讀之星”——小軒。

          小軒是我們大家的.模范,大家應(yīng)當(dāng)多多的向她學(xué)習(xí)培訓(xùn),大家說小軒能夠被獲評(píng)“閱讀之星”嗎?她非常喜歡看趣味的一些推薦書目,她便是一只“小書蟲”。

          大家說是否嗎?

          閱讀之星作文 5

          我要頒發(fā)閱讀之星獎(jiǎng)?wù)陆o小宇。

          他在班級(jí)里個(gè)子有點(diǎn)兒矮,身材不胖不瘦,濃濃的眉毛下,兩只大眼睛炯炯有神,一副眼鏡架在鼻梁上,你別說還真有點(diǎn)兒書生氣呢。

          他每天一來到就捧著本課外書,直到上課鈴打響了第二遍,才戀戀不舍地收起課外書,非常不情愿地拿出課本來。

          每次下課,別的同學(xué)同學(xué)都出去玩了,他卻在座位上看課外書。別人都在那打打鬧鬧,他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請(qǐng)他出去玩,他也不理會(huì),沉浸在書的海洋之中。他看書時(shí)不會(huì)受到任何干擾,全身心地投入到書本中。

          小宇看過很多書,他最喜歡看偵探類的書。對(duì)于這類書,他總是來來回回,仔仔細(xì)細(xì)地翻看,尋找線索,動(dòng)腦思考其中的來龍去脈。但卻常常絞盡腦汁,也想不出所以然來。除此之外,他還愛看科普知識(shí)之類的書籍,所以他的`知識(shí)面很廣。他尤其對(duì)軍事武器方面的知識(shí)很感興趣。他知道的武器種類很多,每種武器的特征,有點(diǎn)以及缺點(diǎn)也十分清楚。他還喜歡看歷史類書籍,他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識(shí)呢!

          小宇上課總能回答出我們回答不上來的問題,他在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

          我們班級(jí)里有很多“小書蟲”,但我想為小宇投上一票。其實(shí),我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處,讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)吧!

          閱讀之星作文 6

          在雛鷹爭(zhēng)章中有許多章,如:表達(dá)章、巧手章、體育章……

          一聽到“閱讀章”一個(gè)個(gè)“閱讀之星”浮現(xiàn)在我腦海里:金小晟、陳小悅、李小晗、周小暄、謝小陶和杜小曉……最終,我把票投給了何小平。

          在上語(yǔ)文課時(shí),我們班班主任徐老師讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書,到何小平了,她舉起書讀起了第3課的第一自然段“一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的`……”只見何小平她邊讀邊搖擺著頭,而且一到很重要的地方她會(huì)重讀,抑揚(yáng)頓挫,不僅如此,何小平臉上常常會(huì)出現(xiàn)各種表情,仿佛身臨其境一般,讓我們陶醉在她的朗讀之中。

          有一次,我和何小平、陳小寧一正在圖書館借閱書籍,我看到一本《笑貓日記》,便講道:“喂,這里有一本《笑貓日記》!焙涡∑铰犃,可高興了,就急匆匆地跑過來,伸手拿起《笑貓日記》。說:“謝謝劉文雯,這本我借了!彼炔患按卮蜷_來,津津有味地開始看了。

          中午休息時(shí),有人喊她玩,她一口拒絕了。她看這本書死不放手,下課、休息、放學(xué)回家,她都在看。

          只用了一天功夫,她就看完了這本書,還問管理員有沒有續(xù)集了,她還想借,可真是一個(gè)“小書迷”呀!怎么樣,聽了我的介紹,你說這個(gè)“閱讀章”是不是該給我們班的何小平呢?請(qǐng)大家把寶貴的一票投給她吧!

          閱讀之星作文 7

          瞧,又是誰安靜地坐在座位上看書呀?走近一看,原來是顧金億同學(xué)呀!說起顧金億,她可是我要推薦的“閱讀之星”呢!

          顧金億不愧是“閱讀之星”,你看,中午剛吃完飯,她就從書包里拿出她心愛的書,津津有味地看了起來。而我們卻在教室里追逐打鬧,有個(gè)同學(xué)看見顧金億在看書,就大聲地對(duì)她說:“顧金億,有時(shí)間玩你居然不玩,還在這兒看書!笨深櫧饍|就當(dāng)沒聽見,仍然在專心致志地看書,那位同學(xué)頭也不回地走了,嘴里還說著:“真是好心沒好報(bào)!鳖櫧饍|能在吵鬧的班級(jí)中一聲不吭地看書,我真是打心眼里佩服她!過了一會(huì)兒,隊(duì)長(zhǎng)高喊:“出去排隊(duì)了!”顧金億沒有聽見,還是在看書,我輕輕地對(duì)她說:“顧金億,快出去排隊(duì)!”可顧金億還沉浸在書海之中!邦櫧饍|!”我再次喊她,她才緩過神來,“啊,干嘛?”唉,顧金億看書真是專心,連上課排隊(duì)都忘記了。

          因?yàn)轭櫧饍|看過了大量的書籍,所以作文寫得非常棒。翻開她的作文本,里面到處都是老師畫出來的'浪線,到處都是好詞好句,作文也常常被老師打上優(yōu)五角呢!上次顧金億在現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中的了特等獎(jiǎng),為我們四(4)班爭(zhēng)了光呢!我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣?你們覺得她是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”呢?

          閱讀之星作文 8

          她,一雙眼睛水靈靈,不時(shí)地眨巴眨巴,櫻桃般的小嘴時(shí)常撅起,這位可愛的“女士”便是我今天要推薦的`“讀書達(dá)人”陳思敏。誰說可愛就不能帶有“書生氣”?正因?yàn)樗龕坶喿x,所以我才把閱讀章送給她。

          她對(duì)書的迷戀程度可是無人能與此比:下課時(shí)間,別人在玩,她在看書;午餐時(shí)間,她邊吃飯還顧不得放下手中的書;午睡時(shí)間,別人打呼嚕,她還舍不得放下心愛的書;午讀時(shí)間,別人看得漫不經(jīng)心,她卻讀得津津有味。

          記得有一次,我剛吃完午飯,準(zhǔn)備找她去玩。一走到她位置上,我徹底驚呆了:這都20分鐘了,她飯竟吃了一點(diǎn)點(diǎn),在那兒安安靜靜的“吃”書呢!作為朋友的我急忙催促:“陳陳啊,快吃。★埐硕紱隽,阿姨也要走了!”她卻不以為然地說:“且慢,且慢!蔽腋咏辜绷耍骸翱熳吡,不然你還得跑到飯?zhí)玫癸埬!”她卻不慌不忙:“我說了,且慢,且慢,且慢!蔽壹钡每炜蘖耍骸翱熳哐剑 彼降绯酰骸蔽蚩,且慢啊。”我聽了,反倒奇怪:誰是悟空呢?“八戒,快把大師兄叫回來!”她把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向:八戒?大師兄呢?隨即奪過她手中的書:《西游記》。我這才反應(yīng)過來,拉起陳思敏和她的飯盤往食堂跑……

          還有一次,我和高嘉雯去找她玩。只見她桌子左面放著一本書,右面放著三本書,手里還拿著一本書。我們神秘地對(duì)他說:“我們學(xué)會(huì)了個(gè)新游戲,過來一起玩吧!”她卻又“搬”出了口頭她禪:“且慢!蔽覀儕Z掉她手中的書,她卻又拿起另一本書,我們把她桌上的書都拿掉,她又從同桌桌倉(cāng)里拿出一本。我們斗不過她,無奈只好找別人玩。

          可愛、愛書、愛學(xué)習(xí),這些詞都能用在她身上,相信大家一定也想推薦這個(gè)“小書蟲”獲取閱讀章了吧!

          閱讀之星作文 9

          看書,是我最做的事情,每天,我都愛看書。你別以為看書很容易,對(duì)于看書,我可是有許多的煩惱。

          最讓我煩惱的`是時(shí)間不夠,不夠看書。一天24小時(shí)許多人都覺得一天過的漫長(zhǎng)無比,像蝸牛在爬,可我覺得時(shí)間就像賽車在跑,一下子就過去了。時(shí)間在書面前不值一提。

          中午回家,第一件事就是坐在椅子上看書,可媽媽給我的時(shí)間不多。不到3分鐘,媽媽就叫我吃飯,我不肯,捧著書不放。一開始,媽媽還好聲好氣地叫我,到后來,媽媽就沖上來,一把把書搶過去,差點(diǎn)沒撕了。哎,只好讓步去吃飯。草草扒過飯,我“逃”回房間,趴在地上,津津有味地翻著《讀者》。嗒,嗒,嗒,才剛過了5分鐘,時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音換成了腳步聲,我感到大事不妙,把書抱在懷里,看著門,果然是爸爸。爸爸要把書拿走,我掙扎著緊緊拽住不放,結(jié)果可想而知,爸爸輕而易舉地把書收走了,因?yàn)椋磿臅r(shí)間太長(zhǎng)了對(duì)眼睛不好,爸爸不讓我一直看……

          晚上9點(diǎn),該睡了,媽媽走過來,把我的書合上,讓我上床睡覺,可是,書我還沒看夠呢!“媽媽,求你了嘛,再看5分鐘,5分鐘!”我躺在地板上,懇求著媽媽。媽媽經(jīng)不住我的懇求,只好答應(yīng)我,于是,我拿著心愛的書,迫不及待地翻開,爭(zhēng)分奪秒地看起來……

          啊,我是爭(zhēng)分奪秒地看書,家長(zhǎng)是爭(zhēng)分奪秒地阻止我!于是,我只好在學(xué)?磿,一有時(shí)間就把書拿起來看。一連兩次得到了“閱讀之星”獎(jiǎng)狀,可媽媽還是只給我一點(diǎn)時(shí)間看書。

          隨著時(shí)間的流逝,我也知道了,愛看書很好,但是不能不分場(chǎng)合、時(shí)間看書,會(huì)影響學(xué)習(xí),影響視力。

          雖然如此,但我還是愿做一只書蟲,暢游在書的海洋里!

          閱讀之星作文 10

          同學(xué)們,你們一定還記得吧!在與規(guī)范同行,爭(zhēng)做“六好”少年中,有這樣一條——讀好書。要說讀好書,我們班的小杰可以說是一個(gè)十足的書迷。他那小小的眼睛,加上他那副黑色邊框的眼鏡,真有一副文質(zhì)彬彬的樣子。

          他對(duì)書可謂熱愛,家里有著不計(jì)其數(shù)的圖書。特別是沈石溪的動(dòng)物小說,小杰無所不曉。每次小杰拿到一本自己想看的書,仿佛得到了無數(shù)的.金銀財(cái)寶一樣,樂呵呵的。而且,每一本書他都要專心致志地看完,哪怕是書。

          有一次,我想問小杰一個(gè)問題。我習(xí)慣地問:“嘿!小杰!”可他根本沒有聽見我說的話,而在聚精會(huì)神的看書,我又喊了一遍:“小杰!”可他還是沒聽見,還是在盯著書看。我心里默默地想:他上輩子一定是一個(gè)書呆子!我忍不住了,上前推了他一下他這才反應(yīng)過來,原來他太入迷了。

          還有一次,最后一節(jié)課下課,小杰迅速地收好了書包,拿起書就津津有味地讀了起來。我們都在埋頭苦干地寫作業(yè),而小杰卻在看書。我不解地問:“小杰,你為什么不做家庭作業(yè)呢?”“反正這么一點(diǎn),簡(jiǎn)直不在話下!”小杰神氣地說道!澳悄愕哪瑢懕居喺炅藛?”我又問道。小杰肯定地說:“當(dāng)然訂正完了!”我也沒多想,繼續(xù)寫我的家庭作業(yè)。過了一大會(huì),劉老師說:“除了訂正默寫的人留下,其他人排隊(duì)!再找一下,我這還缺一本默寫本!”小杰找了一下,竟然有。劉老師大發(fā)雷霆,說:“有默寫本卻不訂正,而在看書!”我心想:唉——太入迷了!

          我想說:“真是一個(gè)超級(jí)大書迷呀!我想,“閱讀之星”這個(gè)榮譽(yù)寶章非小杰莫屬因?yàn)樗?dāng)之無愧。

          閱讀之星作文 11

          春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來。不要以為只有田野、果園里有她的足跡,其實(shí),到處都有她的蹤影。我建議同學(xué)們到聚沙公園去走一走,看一看,那里的春天別有一番情趣。去年春天,我和爸爸媽媽去那里玩,我們都不想離開了。那情景仍然歷歷在目!

          一走進(jìn)公園大門口,首先映入眼簾的是一個(gè)圓形的噴水池,水中的魚兒可活潑了,一會(huì)兒游到東,一會(huì)兒游到西,好似在玩捉迷藏,時(shí)不時(shí)還會(huì)探出腦袋,調(diào)皮地吐幾個(gè)小泡泡呢!噴水池前擺放著一個(gè)個(gè)五顏六色的花盆,里面的花朵有的全開了,好像在向人們炫耀著它美妙的身姿;有的才開了幾片花瓣,像一個(gè)害羞的小姑娘;還有的是花骨朵兒,含苞欲放。小蜜蜂正在辛勤地采蜜,小蝴蝶在花叢中翩翩起舞,好像在和花兒比美呢!

          沿著小路往里面走,走著走著,就會(huì)看到路的兩旁載著兩行桃樹,一陣微風(fēng)吹來,粉紅色的桃花散發(fā)出淡淡的清香,令人心曠神怡。接著往里走,就來到了小朋友們最喜歡的游樂場(chǎng)了。里面有滑滑梯、蹺蹺板、蕩秋千等等,瞧,一群孩子正爭(zhēng)先恐后得搶著玩呢!旁邊是一個(gè)湖泊,湖水清澈見底,湖面上還停著幾只小船,可以讓游客們泛舟湖上。

          走過九曲橋,就來到百年銀杏樹下了,這顆銀杏樹長(zhǎng)得又高又粗,要五六個(gè)小朋友才能把它圍起來。銀杏樹的葉子就像一個(gè)個(gè)嫩綠的小扇子,微風(fēng)一吹,滿樹的'葉子沙沙作響,好像是在演奏一首贊美春天的歌,又仿佛是在熱情地向我們招手。銀杏樹旁矗立著聚沙塔,足足有七層,每一層的幾個(gè)屋角上都有小巧玲瓏的小鈴鐺,那聲音清脆悅耳。繼續(xù)走,就會(huì)看到一塊開闊的大草坪,小草非常柔軟,碧綠碧綠的。草坪后面是一座假山,登上假山,放眼望去,整個(gè)公園的景色盡收眼底。

          希望大家能夠采納我的建議。

          閱讀之星作文 12

          說起閱讀之星,肯定是我們班的語(yǔ)文課代表——繆可了。

          繆可是個(gè)十足的“小書蟲”。她曾經(jīng)告訴過我,她小時(shí)候就每天離不開課外書,她只要一閑下來,就拿出自己的書閱讀,一讀就是幾小時(shí),漸漸地,她發(fā)現(xiàn)書里不僅知識(shí)多,而且還特別的有意思。繆可對(duì)書有著濃厚的興趣。

          她常說“飯可以一日不吃,但書絕不可一日不讀!”正是因?yàn)檫@句話,她還常常忘記吃飯呢!

          她讀書還特別入迷。有一次,我們周五約好周六一起去萬達(dá)玩。那天下午,我早早來到萬達(dá)廣場(chǎng)門口等她。等了整整兩個(gè)小時(shí),都沒有見到她的`影子。

          我實(shí)在等的不耐煩了給她打了個(gè)電話,問她怎么回事,約好一起出來玩的呢,約定的時(shí)間過了快兩小時(shí)了,結(jié)果她說“啊”,忘了跟我約好的事,她正在書房看書呢!唉!就過了一個(gè)晚上,只顧看書,盡然把我們的約定忘的一干二凈,她讀書真的有點(diǎn)“癡”了。

          閱讀之星作文 13

          我當(dāng)上了我們班的閱讀之星。

          我的閱讀量非常大。我們家里擺滿了我的書,就連沙發(fā)都快成我的書柜了。

          我喜歡閱讀,我養(yǎng)成了一種習(xí)慣,每天晚上都要看書,不看書就不想睡覺。常常看到眼睛發(fā)酸的'時(shí)候,才閉眼休息一下。我每天都買一本跟語(yǔ)文書一樣厚的課外書閱讀,當(dāng)天買當(dāng)天就能看完。

          我看書很專心,快要到了廢寢忘食地步了,周末一看就是五、六個(gè)小時(shí),一句話也不說,一口飯也不吃。感覺我就是書中的人正觀看發(fā)生的事呢。常?吹娜朊,別人叫我我都聽不到。有一次,飯做好了,爺爺叫我吃飯,他說他叫我很多聲了我都沒有應(yīng)一聲,爺爺還以為我是故意的呢,其實(shí)我是真的沒有聽到。

          我看書能一目四行,而且大多讀的內(nèi)容都能準(zhǔn)確復(fù)述出來,爸爸看我讀的快,還經(jīng)常讓我把書中的內(nèi)容講給他聽。

          我的書都是自己到書店選購(gòu),看完一本再買一本?磧(nèi)容提要,有興趣,適合我們少兒讀的書我才買。

          我是名副其實(shí)的閱讀之星。

          閱讀之星作文 14

          我班的“閱讀之星”小冰以愛看書的好習(xí)慣,優(yōu)異的'學(xué)習(xí)成績(jī),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。為什么稱她為“閱讀小能手”呢?下面,我就為你講講她的故事吧!

          “丁零零”下課了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出了教室,只有一個(gè)人還坐在教室里,似乎在看著什么。咦,那不是我們班的閱讀明星小冰嘛!你看她捧著書,眼睛聚精會(huì)神地看著,嘴中津津有味地讀著,時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而唉聲嘆氣,時(shí)而笑容滿面,多么認(rèn)真。∪绻氵@時(shí)候叫她一聲,她也無動(dòng)于衷,那是因?yàn)樗缫殉两跁暮Q罄锪恕?/p>

          小冰不僅愛看書,而且閱讀面也很廣。走進(jìn)她家的小書房,你一定會(huì)大吃一驚,書架上的書類別之多,數(shù)量之大,讓你都不敢相信,可她幾乎都讀完了,有的都讀過好幾遍了。所以上科學(xué)課,她總能幫我們解開心中的疙瘩;寫作文,她更是如魚得水;上數(shù)學(xué)課,她積極舉手,講她在課外學(xué)到的知識(shí)……正因?yàn)橛辛怂,我們懂得了“讀書破萬卷,下筆如有神”的深刻含義。

          小冰刻苦好學(xué),課上勤于動(dòng)腦,課后一絲不茍地完成各項(xiàng)作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。她通過努力,更是屢獲佳績(jī),希望她堅(jiān)持不懈,像雄鷹那樣,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。

          閱讀之星作文 15

          要說誰能獲得閱讀章,我就推薦我們班的劉睿婷。

          她經(jīng)常扎著一個(gè)大馬尾,眼睛不大,卻透著智慧的光芒,秀氣的臉上,一笑就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩,瘦小的身體里藏著不服輸?shù)?精神。

          她閱讀的時(shí)候十分專注。有一次,我去找她玩兒,她卻沒有理我。直到我喊她三次,她才回過頭來對(duì)我說;“不行,我要看書。”每次,在她看書的時(shí)候,不管誰找她玩,她都不出去,真是聚精會(huì)神呀!

          她閱讀習(xí)慣特別好。她每天放學(xué)快速寫完家庭作業(yè)后,都會(huì)堅(jiān)持看一個(gè)半小時(shí)的課外書,無論平時(shí)還是節(jié)假日,從來不間斷。

          她的閱讀量十分驚人。一個(gè)寒假,她能讀完十幾本書,從幼兒園到現(xiàn)在,她已經(jīng)讀過幾百本書了。她曾經(jīng)對(duì)我說過,要多讀書,讀好書好,好讀書,要和書中的主人公做朋友。

          她是我學(xué)習(xí)的好榜樣,我希望她可以得到閱讀章,因?yàn)槿绻玫降脑,?jiǎn)直是當(dāng)之無愧,實(shí)至名歸!

          閱讀之星作文 16

          走進(jìn)我們四(2)班教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有個(gè)眼睛大大的,總愛扎著兩個(gè)小辮子的女孩子,她就是我們班的鼎鼎有名的“小書迷”——小芊。

          小芊非常喜歡看書,她看過的書要是摞起來,我想可以摞得很高很高吧。因?yàn)闀吹枚,她知識(shí)面特別寬,是我們班有名的小才女。對(duì)了,小芊的作文還上過報(bào)紙呢!

          小芊對(duì)書的癡迷程度絕非一般人可比哦。無論是誰帶課外書到學(xué)校來,只要被她瞧見了,軟磨硬纏也要借到手。借到自己喜歡的書,她會(huì)第一時(shí)間回到自己座位上津津有味地讀。

          課間休息的時(shí)候,同學(xué)們都跑出去玩了,只有小芊還在那旁若無人地看書。有時(shí)候班上的調(diào)皮鬼去逗她,小芊總是理也不理,沉浸在優(yōu)美的`文字之中。

          我認(rèn)為假如世界上要是沒書的話,那絕對(duì)是小芊的世界末日。所以我建議把閱讀章頒發(fā)給小芊同學(xué)。

          閱讀之星作文 17

          要說到“閱讀之星”,我一下子就想到了我的好朋友――小怡。她個(gè)子不高不矮,身材瘦瘦的 ,淡淡的眉毛下,兩只大眼睛炯炯有神,一副眼鏡架在鼻梁上,你還別說,真有點(diǎn)兒書生氣呢!

          小怡是一個(gè)小書迷,如果拿到了她喜歡的書,她就會(huì)迫不及待地翻開書,兩眼發(fā)亮。她看起書來無論發(fā)生了什么事,都不能把她的視線給吸引開,就像她的眼睛被一塊磁鐵給緊緊吸引住了,與外界完全隔離了。

          記得有一次,小怡拿到了一本自己心愛的書,一直坐在椅子上看這本書,一會(huì)兒皺了一個(gè)眉頭,一定是故事里發(fā)生了什么不好的事;一會(huì)兒她開懷大笑,一定被故事里有趣的人物給逗樂了;一會(huì)她又嘆了一口氣,一定是為故事里的人物感到遺憾……我們叫小怡出去玩,而她就像沒聽見一樣。我們快喊破喉嚨了,她卻無動(dòng)于衷。哎,真是個(gè)小書迷!

          欣怡還告訴我說,她家里有兩柜子圖書,對(duì)此我表示深信不疑。欣怡還每隔一段時(shí)間去一次圖書館,她說只要有人不叫她回去,她就要從天亮一直看到天黑。聽了這句話,你們就知道欣怡有多愛看書了吧。

          小怡還參加了21天讀書計(jì)劃,堅(jiān)持了21天。讀書一天也不漏,這對(duì)她來說,也是小菜一碟。功夫不負(fù)有心人!小怡獲得了21天讀書計(jì)劃的.獎(jiǎng)狀,領(lǐng)獎(jiǎng)那天,只見欣怡的臉紅撲撲的,看出她內(nèi)心的喜悅!直到現(xiàn)在,已經(jīng)堅(jiān)持了260天了。她告訴我一個(gè)秘密,為了養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,她要沖刺365天呢!

          這就是我們班的“閱讀之星”,名副其實(shí)的“閱讀之星”。

          閱讀之星作文 18

          瞧,又是誰安靜地在座位上看書呀?走近一瞧,原來是我們班的班長(zhǎng)——薛同學(xué)呀!說起薛同學(xué),她可是我們班的“閱讀之星”呢,這“閱讀章”非她莫屬!

          薛同學(xué)不愧是班長(zhǎng),你看,中午剛吃完飯,她就從書包里拿出書,看起來了。她能在吵鬧的班級(jí)中一聲不吭地看書,這種境界我真是打心眼里佩服了!過了二十分鐘,我看見,薛還在座位上,認(rèn)真的看書呢。這時(shí),路隊(duì)長(zhǎng)高喊:“出去站隊(duì)!”可薛同學(xué)還沉浸在書海之中,我便輕輕對(duì)她說:“薛同學(xué),去排隊(duì)了!毖s沒有聽見,仍然在專心致志地看書!把ν瑢W(xué)?”我再一次喊她,她才緩過神來,“啊,干嗎?”唉,薛看書真是專心,連排隊(duì)上課都忘了!

          因?yàn)檠催^了大量書籍,所以閱讀理解做的`非常好,作文寫得也非常棒,每次都是第一名。有一次語(yǔ)文課,吳老師讓我們把閱讀理解書拿出來講評(píng)。當(dāng)老師講到了一題,說道:“薛,你來說說,這題的答案是什么?”沒想到,薛竟然一字不落、非常完整地說出了正確答案!嘿,這可是閱讀書籍的結(jié)果呀!

          我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢?不僅如此,她也讓我明白了多讀書會(huì)得到更大的收獲。我們也多讀書,與這位“閱讀之星”pk一下吧!

          閱讀之星作文 19

          要說我們班的閱讀之星那非小明莫屬!

          他的愛好除了看書還是看書。課外活動(dòng)時(shí)間一到,其他同學(xué)像離開籠子的小鳥,到室外盡情的玩耍。只有他還坐在座位上,沉浸在書的世界里。他跟著故事的情節(jié)變化著自己的喜怒哀樂。無論你什么時(shí)候和他在一起,你都會(huì)讀懂“手不釋卷”含義。在他家的.書櫥里放著科技書、中外名著、神話故事、童話故事,幾乎無所不有。他看的書多,知道的事情也多。天文地理,古今中外他好像都無所不曉。每知識(shí)競(jìng)賽,他都能捧得大獎(jiǎng)!

          這樣的同學(xué),能沒有資格獲得“閱讀之星”獎(jiǎng)?wù)聠幔?/p>

          閱讀之星作文 20

          說到閱讀,就不得不推薦我的朋友,小吳了。

          小吳是一個(gè)非常愛看書的小男生,成天在書海中暢游,而且一看就很長(zhǎng)時(shí)間。因此,他的知識(shí)也很豐富、廣泛。

          記得又一次,他正看雨果的巨著《悲慘世界》,看的那么入迷,老師喊他去參加科學(xué)競(jìng)賽幾次了,都沒反應(yīng)。我過去對(duì)他說他才依依不舍地放下書。但是在競(jìng)賽中只要一有空閑,他都念叨著那本書。一回班,他又快速的拿出書閱覽。

          他上學(xué)看,自習(xí)課看,放學(xué)更看。一次晚自習(xí),我們都在忙著記作業(yè)。小吳一點(diǎn)兒都不著急,手里捧著一本書,我很好奇,便大惑不解的`問:“小吳,你作業(yè)記了嗎?”他看得津津有味,根本沒理我。良久,他才反應(yīng)過來,焦急地說:“啊,我作業(yè)沒記!”哎,真拿他沒辦法。

          還有一次快放學(xué)時(shí),他祈禱他媽媽今天不開會(huì)。我不知為何,一問,哭笑不得,原來他媽媽一開會(huì)就下班早,帶他放學(xué),在路上媽媽不肯他看書了。

          看書能到如此癡迷程度,他真是厲害。功夫不負(fù)有心人,他因大量閱讀,在學(xué)校的閱讀考試中取得全年級(jí)第一名的好成績(jī)。

          我推薦小吳為閱讀之星,因?yàn)樗麡O度熱愛閱讀,所以他是當(dāng)之無愧的。

          閱讀之星作文 21

          要說“閱讀章”得主,當(dāng)然歸曾同學(xué)莫屬啦。每次走進(jìn)班級(jí),最顯眼的人總會(huì)是曾同學(xué)。因?yàn),每次總是她最先捧起書,第一個(gè)走進(jìn)書的世界里。

          有一次,我來得比較早,晨誦午讀的廣播還沒響起,曾同學(xué)就已經(jīng)捧著書,津津有味地看著。我朝她揮了揮手,可她就像沒看見一樣,仍然遨游在書的海洋之中。

          過了一會(huì)兒,窗外響起了“叮鈴鈴”的上課鈴聲,可曾同學(xué)卻毫無反應(yīng),完全沉浸在書的世界里,仿佛這個(gè)世界上除了書,其他事都與她無關(guān),直到數(shù)學(xué)老師到她面前,她才從“美夢(mèng)”中“醒”來。

          終于下課了。同學(xué)們立刻潮水般地?fù)沓隽税嗉?jí)。有的到操場(chǎng)上玩游戲;有的.站在走廊上談笑風(fēng)聲;有的在班上打打鬧鬧,只有曾同學(xué)安安靜靜地坐在座位上,依然捧著班上的圖書如饑似渴地看著,完全不理會(huì)周圍吵吵鬧鬧的同學(xué)。

          正因?yàn)樵瑢W(xué)熱愛看書,所以她的作文才會(huì)在班上名列前茅。曾同學(xué)熱愛看書、熱愛寫作,“閱讀章”應(yīng)該頒給她,大家為這位“閱讀之星”鼓鼓掌吧!

          閱讀之星作文 22

          如果有人問我:“你最引以為豪的是什么?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“讀書!弊x書是自我延伸的永恒方式,是振起精神之翼,完成心靈之旅的根本動(dòng)力源,是穿越時(shí)空隧道的無形機(jī)和延伸自我的依托。借著讀書,我在瞬間完成了從付出微薄代價(jià)到賺取巨大精神利潤(rùn)的“驚險(xiǎn)跳躍”。

          小時(shí)侯,書對(duì)于我是奢侈品。閑暇空余,“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料!钡拇_,讀一本好書,就是一次心靈的洗禮。

          這些年來,不論風(fēng)雨,書籍一直陪伴在我身邊。我愛讀書,我愛在清晨,伴隨著陣陣?guó)B聲,和絲絲涼風(fēng),在這充滿愜意的地方,將心投入到書的海洋中。我愛讀書,我愛在燈下,夜闌人靜,心靜如水的我與書相約在這美好的時(shí)光中。

          翻開《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《圍成》······不追求潮流,不追求功利,帶著一份寧?kù)o,去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激動(dòng),被柯爾德林、海德格爾的詩(shī)意浸潤(rùn)過,被余秋雨、周國(guó)平等哲理文

          字折服過······可是,隨著年齡的增加,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也越來越重了,特別是在期末復(fù)習(xí)間,繁重課業(yè)不得不使我忍痛割愛,可是藕斷絲連,叫我怎么舍得,于是,我便在百忙之中擠出那么一點(diǎn)點(diǎn)兒時(shí)間,以閱讀為樂。這一來,為我緩解了緊張的氣氛,調(diào)節(jié)了心態(tài),就像為神經(jīng)裂崩的考生抹上一縷清涼油。

          閱讀的`故事也無時(shí)無刻在我身上發(fā)生:有一次,我獨(dú)自在家,肚子餓得咕咕叫,怎么辦呢?這是,我想到了“書籍像營(yíng)養(yǎng)面包”這句話,便計(jì)上心來,于是,我找來一本《福爾摩斯探案》,津津有味地看起來。啊,我深深地被里面那扣人心弦的故事情節(jié)所吸引:到底誰是兇手?是······就這樣,我?guī)е鴿M腹的好奇心與對(duì)知識(shí)的渴望,盡情地“飽餐一頓”,全然沒有了剛才的饑餓。

          好書,打磨我,塑造我,雕琢我,要是沒有了他的相伴,即使活到一百歲也毫無意義。閱讀伴我成長(zhǎng),讓我的成長(zhǎng)飄滿書香,我愛閱讀,永遠(yuǎn)······

          閱讀之星作文 23

          說起我們班,那可是文武豪杰,無所不有,今天我就給大家談一談我們班的“閱讀之星”——小吳。

          那是去年的一天,“叮鈴鈴”下課的鈴聲已悄然響起,同學(xué)們?nèi)鐩Q堤的洪水般涌出了教室,只有小吳一人穩(wěn)如泰山,我們幾個(gè)“鐵哥們”上完廁所后,便在外面玩起了游戲,小吳也是我們幾個(gè)“鐵哥們”之一,于是,我們便勸小吳一塊出來,好好放松一下,但他偏偏不肯,還是捧著他那本“磚頭書”——《時(shí)間簡(jiǎn)史》,在津津有味的看著,我們想把他硬拖出去,可是他卻跟我們講起了道理:“高爾基說,書籍是人類進(jìn)步的階梯;古人也說:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,你們憑什么把我拖出去?”看來,硬拼是不行的`,只能智取了。王浩儒計(jì)上心來,講了一個(gè)笑話,說:“你們知道時(shí)間簡(jiǎn)史的意思嗎?就是一個(gè)叫時(shí)間的人,撿到了一團(tuán)屎,小吳竟然看這么幼稚的書,正是笑死人了!蔽覀儽緛硐胪ㄟ^激將法,把小吳引出去,沒有想到他只是冷哼了一聲,繼續(xù)看他的那本寶貝“磚頭書”,看來,他非?释竭_(dá)知識(shí)海洋的彼岸,探索更多不為人知的秘密。

          小吳,這一枚閱讀之星非你莫屬!

          閱讀之星作文 24

          瞧,又是誰安靜地在座位上看書呀?走近一瞧,原來是我們班的班長(zhǎng)--小云同學(xué)呀!說起小云,她可是我們班的“閱讀之星”呢,這“閱讀章”非她莫屬!

          小云不愧是班長(zhǎng),你看,中午剛吃完飯,她就從書包里拿出書,看起來了。她能在吵鬧的.班級(jí)中一聲不吭地看書,這種境界我真是打心眼里佩服了!過了二十分鐘,我看見,小云還在座位上,認(rèn)真的看書呢。這時(shí),路隊(duì)長(zhǎng)高喊:“出去站隊(duì)!”可小云還沉浸在書海之中,我便輕輕對(duì)她說:“小云,去排隊(duì)了。”小云卻沒有聽見,仍然在專心致志地看書!靶≡?”我再一次喊她,她才緩過神來,“啊,干嗎?”唉,小云看書真是專心,連排隊(duì)上課都忘了!

          因?yàn)樾≡瓶催^了大量書籍,所以閱讀理解做的非常好,作文寫得也非常棒,每次都是第一名。有一次語(yǔ)文課,吳老師讓我們把閱讀理解書拿出來講評(píng)。當(dāng)老師講到了一題,說道:“小云,你來說說,這題的答案是什么?”沒想到,小云竟然一字不落、非常完整地說出了正確答案!嘿,這可是閱讀書籍的結(jié)果呀!

          我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢?不僅如此,她也讓我明白了多讀書會(huì)得到更大的收獲。我們也多讀書,與這位“閱讀之星”pk一下吧!

          閱讀之星作文 25

          要說“閱讀章”得主,當(dāng)然歸曾旗莫屬啦。每次走進(jìn)班級(jí),最顯眼的人總會(huì)是曾旗。因?yàn)椋看慰偸撬钕扰跗饡,第一個(gè)走進(jìn)書的世界里。

          有一次,我來得比較早,晨誦午讀的廣播還沒響起,曾旗就已經(jīng)捧著書,津津有味地看著。我朝她揮了揮手,可她就像沒看見一樣,仍然遨游在書的海洋之中。

          過了一會(huì)兒,窗外響起了“叮鈴鈴”的上課鈴聲,可曾旗卻毫無反應(yīng),完全沉浸在書的世界里,仿佛這個(gè)世界上除了書,其他事都與她無關(guān),直到數(shù)學(xué)老師到她面前,她才從“美夢(mèng)”中“醒”來。

          終于下課了。同學(xué)們立刻潮水般地?fù)沓隽税嗉?jí)。有的到操場(chǎng)上玩游戲;有的站在走廊上談笑風(fēng)聲;有的.在班上打打鬧鬧,只有曾旗安安靜靜地坐在座位上,依然捧著班上的圖書如饑似渴地看著,完全不理會(huì)周圍吵吵鬧鬧的同學(xué)。

          正因?yàn)樵鞜釔劭磿,所以她的作文才?huì)在班上名列前茅。曾旗熱愛看書、熱愛寫作,“閱讀章”應(yīng)該頒給她,大家為這位“閱讀之星”鼓鼓掌吧!

          閱讀之星作文 26

          我是一名五年級(jí)的學(xué)生,一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開朗的陽(yáng)光小女孩。我有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書。

          看著長(zhǎng)輩們見多識(shí)廣的樣子,我很崇拜。當(dāng)爺爺告訴我,讀了書,就能“秀才不出門,盡知天下事”時(shí),我自然而然地對(duì)讀書產(chǎn)生了極大的興趣,書在我面前打開了一個(gè)神奇的窗口。

          就是在這種環(huán)境下,我與書結(jié)下了不解之緣,在書中結(jié)識(shí)了那么多可愛的小生靈:有美麗善良的.美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看,用天真的童心去品,從《狼來了》的故事中懂得了誠(chéng)實(shí),從《賣火柴的小女孩》童話中學(xué)會(huì)了同情,從《鑿壁借光》的成語(yǔ)典故中知道了勤奮。

          隨著年齡不斷增長(zhǎng),我和書的關(guān)系也越來越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時(shí)間,其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí),總能看到我捧起書本,默默閱讀的身影。每天晚上,我都會(huì)全神貫注地拿書來看,在書海里盡情地遨游著,直到深夜,媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學(xué)五年的時(shí)間里,我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國(guó)古典四大名著中的《水滸傳》《三國(guó)演義》和《西游記》。除名著以外,我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書籍!渡倌昕茖W(xué)博覽》《神秘的太空,勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍,陶冶了我的心靈,提高了我的想象力;《微笑著面對(duì)生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫日記》《語(yǔ)文大世界》等書籍讓我提高了寫作水平。

          書香伴我成長(zhǎng),培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上,我具有強(qiáng)烈的求知欲,勤于動(dòng)腦,善于思考,每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)均在全級(jí)名列前茅,每學(xué)期均被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

          書香伴我成長(zhǎng),培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動(dòng)中,經(jīng)常會(huì)看到我主持節(jié)目的風(fēng)采;在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中,總能聽到我的聲音。我會(huì)牢記“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn)勇往直前,在書海中揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,爭(zhēng)取早日到達(dá)更加光輝的彼岸。

          閱讀之星作文 27

          我們班的文學(xué)才子才女有不少,他們都博覽群書,滿腹經(jīng)綸,其中,我想推薦我們班的‘閱讀之星’劉星海洋同學(xué)拿了閱讀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

          上課時(shí),他積極活躍。老師問一個(gè)問題,全班你看我,我看你,有的.人緊鎖眉頭思索著,而他卻信心滿滿的地舉手,不假思索地回答出來,語(yǔ)言通順流暢,合情合理,令同學(xué)們豁然開朗。

          面對(duì)這些歷史知識(shí),他能不費(fèi)吹灰之力輕松拿下。這些知識(shí)從哪里?是自己跳出來的嗎?當(dāng)然不是,是由于他平時(shí)認(rèn)真看書,日積月累才有所了解,書籍是人類進(jìn)步的階梯,他不僅看了,還熟記于心呢!

          有一次下課,同學(xué)們打打鬧鬧,而劉星海洋卻坐在位子上津津有味地看著書,難怪他對(duì)知識(shí)略知一二,相信他以后是一位學(xué)識(shí)淵博的文人。

          他還會(huì)許多生僻字,會(huì)自己解讀詞語(yǔ),毫無疑問,書中自有黃金屋,在看書時(shí)劉星海洋把不懂的字詞在網(wǎng)上查,問家人,理解后才知道它的意思和讀音。

          這就是我推薦拿閱讀獎(jiǎng)的同學(xué)。

          閱讀之星作文 28

          她,矮小的身材,水靈靈的大眼睛。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員。

          別看她比較矮,但“閱讀之星”卻非她莫屬。昨天,張老師選一名同學(xué)朗讀《媽媽是一座山》這篇作文,班里只有幾個(gè)人舉手,老師讓他們一個(gè)一個(gè)的讀,最后,肖睿那洪亮而有感情的聲音讓大家入迷了。

          她經(jīng)過一段時(shí)間的朗讀,都快會(huì)背了。一般同學(xué)要讀上好久才會(huì)背,也許是她平時(shí)努力的結(jié)果吧!她看的書很多,而且她每看一本都會(huì)理解本書寫的什么內(nèi)容。所以她的.寫作能力也很強(qiáng),老師有時(shí)還把她寫的作文在班里讀一讀。難怪老師那么欣賞她。她活潑開朗,有時(shí)歡快,有時(shí)低沉。特別是讀課文時(shí),有時(shí)高音,有時(shí)低音,好像奏起了交響曲。只要聽過她的朗讀,都會(huì)情不自禁地伸出大拇指。這就是我推薦她為“閱讀之星”的原因。如果我們大家都向肖睿學(xué)習(xí)朗讀,那么我們班的朗讀就會(huì)有很大的提高。

          同學(xué)們,你們說她有沒有資格當(dāng)“閱讀之星”呢?

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