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碎片化閱讀作文（精品15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的碎片化閱讀作文，歡迎閱讀與收藏。
碎片化閱讀作文1
現(xiàn)如今的社會(huì)，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢(shì)席卷而來，每一天，我們都在接受著絡(luò)繹不絕的信息沖擊，而那些真正完整豐富的閱讀，漸漸銷聲匿跡。我覺得，這是閱讀的悲哀，更是文化的悲哀。碎片化其實(shí)就意味著我們掌握在手里的時(shí)間都是三五分鐘。在現(xiàn)代信息大爆炸的時(shí)代，大部分信息只要瀏覽即可，無需深入閱讀和思考。久而久之，人們也就不愛動(dòng)腦子，不愛深入思考了。這些碎片時(shí)間看起來微不足道，但是天長日久，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地都溜走了。碎片化的閱讀其實(shí)隨處可見早晚刷幾條微博朋友圈，公交車上用眼一瞥今日新聞，下班后用電子書“秒殺”網(wǎng)絡(luò)小說。我們將閱讀時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)分解，用簡化了的語言闡述了更多更大的信息量，在這樣的狀況下，我們又是否想過，越來越普遍的碎片化閱讀給我們帶來了什么。
的確，碎片化閱讀是時(shí)代發(fā)展的`產(chǎn)物，快節(jié)奏的生活讓人們浮躁，以致都無法靜心好好讀一本書。我們無法否認(rèn)，碎片化閱讀在信息傳播方面的廣泛，我們甚至無法拒絕碎片化閱讀這個(gè)時(shí)代對(duì)每個(gè)人的影響，但我們千萬不能把這樣的閱讀作為心靈的寄托，作為汲取知識(shí)的唯一來源，不能對(duì)這種看似閱讀的假象過分依賴。
碎片化閱讀也暴露了時(shí)代文化生活的弊端。其實(shí)，真正的閱讀是不可復(fù)制的，它屬于一個(gè)人的體驗(yàn)，它能帶給人精神上的觸動(dòng)與心靈的升華。薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗(yàn)：我在書里結(jié)束了自己的生命，又在書里重新開始我的生命。是的，只有全神貫注的閱讀，才能直達(dá)靈魂最深處。而碎片化的閱讀，最終只會(huì)讓我們的思想成為風(fēng)中的柳絮，碎片化的閱讀，終究還是難以帶給人內(nèi)心深處的震撼與精神的洗禮。
“我們真正感到悲哀的，不是因?yàn)椴粫?huì)笑與不會(huì)思考，而是我們不知道我們?yōu)槭裁葱εc為什么不再思考�！痹诿鎸�(duì)碎片化閱讀鋪天蓋地而來的時(shí)候，我們是否應(yīng)該為時(shí)代文化的失落與精神文明的失陷敲響警鐘。在我看來，我們需要更系統(tǒng)更完整的閱讀方式，需要更深刻厚重的思想來應(yīng)對(duì)多變的世界，而非隨波逐流，把我們的生活變成一場抄襲。
碎片化閱讀作文2
現(xiàn)在的科技發(fā)展日新月異，想要看一本好書，你并不需要費(fèi)力去書店購買書籍，只要在家打開手機(jī)，到相關(guān)的APP中下載之后即可開始閱讀，想何時(shí)讀便何時(shí)讀，不想讀了也可以隨時(shí)合上。可方便的背后，確實(shí)將我們的閱讀變得碎片化。
碎片化閱讀究竟是怎樣的一個(gè)概念呢？可能很多人還并未聽說過這個(gè)概念。舉個(gè)例子吧，倘若你正在閱讀一個(gè)章節(jié)，這時(shí)朋友給你發(fā)送了一個(gè)十分有趣的帖子，你點(diǎn)擊后打開閱讀，付之一笑，接著你又翻回那個(gè)章節(jié)繼續(xù)閱讀，可是滿腦子還是想著剛才的`帖子。而這幾個(gè)章節(jié)也就糊里糊涂地閱讀完了。試問，在這樣的情況下，你真的是認(rèn)真看完了那一章節(jié)，或是后幾個(gè)章節(jié)嗎？如果是數(shù)天后，或是數(shù)小時(shí)后，一位朋友問起你讀到了些什么內(nèi)容，有關(guān)那幾個(gè)章節(jié)的，你真的能回憶起來嗎？答案往往是否定的。
說白了，所謂的碎片化閱讀，就是因?yàn)樘嗟母蓴_來分散人的注意力而產(chǎn)生的。電子書的方便是不可否認(rèn)的，但與其碎片化的影響相比是否值得呢？如果我們把其與傳統(tǒng)的閱讀方式相比較，不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)書籍閱讀起來較為麻煩，但閱讀的效率和質(zhì)量卻是高了許多。所以說，這兩者各有其的優(yōu)勢(shì)�？伤槠拈喿x會(huì)給我們帶來巨大的危害�；竟�不足夠扎實(shí)的我們可能會(huì)因此混淆一些知識(shí)，整個(gè)知識(shí)體系中可能會(huì)逐漸出現(xiàn)一些漏洞。如果這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，漏洞積少成多，后果就不堪設(shè)想了。
看似碎片化的閱讀是因?yàn)槟切┓奖愕碾娮訒鴮?dǎo)致的，其實(shí)不然，這些碎片化的閱讀往往是因?yàn)槿说淖⒁饬^于分散導(dǎo)致的。因此，我們應(yīng)該設(shè)法正確的使用這些工具，控制并集中自己的注意力，才能避免這種碎片化的閱讀。
碎片化閱讀作文3
碎片化閱讀一定程度下滿足了我們多元化攝取資訊的需求，但無論如何，碎片化閱讀的環(huán)境絕對(duì)是弊大于利。
在一次坐輕軌回家的路上，我打開了隨包攜帶卻不怎么看的書。突然，我發(fā)現(xiàn)自己的大腦像轉(zhuǎn)不動(dòng)了似的，注意力也渙散得可怕。我相信不止是我，很多人也會(huì)有相同的經(jīng)歷，這究竟是什么原因造成的呢？我的答案是：手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，更確切點(diǎn)來說是多元媒體們所提供的'“碎片化閱讀。”
碎片化閱讀給人們帶來了許多弊端。
第一，碎片化閱讀會(huì)形成閱讀惰性，令我們不愿再在讀書時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)和理解。以我自己為例，以前的我都能認(rèn)真品味每一本書，而現(xiàn)在看任何文章都是迅速下滑，一目十行；文章看了三分之一就以為自己完全理解了，標(biāo)題不夠“震驚”的都懶得點(diǎn)。這表明了碎片化閱讀會(huì)刺激閾值的提升，自以為理解就草草了事地翻過了。
第二，非系統(tǒng)性的知識(shí)會(huì)損害你原有的邏輯體系，造成價(jià)值觀混亂。最近“……能徹底治療癌癥”“想要成功，先……”等雞湯或公眾號(hào)在手機(jī)上不絕于眼，很多人特別是中老年人會(huì)如獲珍寶似的一條條轉(zhuǎn)發(fā)給親人子女看，告誡他們小心這個(gè)，不要那個(gè)。
但實(shí)質(zhì)上，這些膚淺的，矛盾的觀念只會(huì)令你不斷地在原地打轉(zhuǎn)又或是陷入偏激，變得愚蠢！
第三，我們會(huì)產(chǎn)生一種獲得了知識(shí)的錯(cuò)覺，因而對(duì)自己產(chǎn)生一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，和自我麻痹。我們由于手機(jī)的影響，變得越來越浮躁，注意力特別容易渙散，已經(jīng)無時(shí)不刻不處于一種高度緊張的，不斷試圖尋找刺激的狀態(tài)。
用心里咨詢師風(fēng)墟的一句話做結(jié)尾“只有當(dāng)潮水退去的時(shí)候，才知道誰是在裸泳的傻瓜”，意思是人最可怕的就是無意識(shí)之中逐漸被環(huán)境所改變。
碎片化閱讀正在令你變得越來越愚蠢，所以我們要理智地看待碎片化所帶來的影響。更重要的是，我們不能被別人的言論忽悠，不要為了偷懶而自欺欺人。
做好自己，正確利用碎片化所帶來的優(yōu)勢(shì)，去閱讀。
碎片化閱讀作文4
如今，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展，早已對(duì)我們的生活習(xí)慣和生活方式造成了巨大的影響。碎片化閱讀指的是以網(wǎng)絡(luò)為載體，進(jìn)行斷斷續(xù)續(xù)，碎片化的閱讀。
人們?cè)诳旃?jié)奏的生活中，利用碎片化的時(shí)間刷微博，看一類心靈雞湯的文章。在地鐵里，在馬路上，處處可見拿著手機(jī)低頭刷屏的手機(jī)一族。圖書館，書店越來越無人問津。相反，網(wǎng)絡(luò)小說卻成為了最熱門的選擇。人們?cè)絹碓较矚g那些簡單易懂的文字，來滿足自己心靈上的需求。很明顯，現(xiàn)在人們的閱讀量比以前大了很多。我曾經(jīng)看過一篇文章，里面說猶太人的閱讀量世界第一�！笆澜绲呢�(cái)富大多掌握在美國人的手里，而美國人的財(cái)富大多掌握在猶太人的手里�！奔热蝗绱耍覀兊拈喿x量得到了提高，為何還無法與他們相比擬呢？
這是一個(gè)值得我們深思的問題。那些心靈雞湯，網(wǎng)絡(luò)小說，微博短文，真的能引起我們的共鳴，升華我們的思想，提高我們的文化素養(yǎng)嗎？如果一直閱讀這樣的文章，不需要深入的思考，這些閱讀除了消磨時(shí)間，就幾乎沒有任何的價(jià)值了。因此我們需要閱讀一些有深度的書籍，中外名著，而不要隨大流浪費(fèi)時(shí)間，淹沒在碎片化的信息海洋中，使自己的大腦變遲鈍。
有人可能向我的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑。那么，你現(xiàn)在可以機(jī)器名著里的故事情節(jié)，但如果讓你回憶一下小說里的人物名字，早就模糊不清�？戳诉@么多雞湯文，讓你說出精髓來，你能說出多少精華？真正的經(jīng)典是不會(huì)被淘汰的.，正因?yàn)樗蔷A，才能流傳千古，才能深深的印在你的腦海里。而那些碎片化的文章過于淺薄，因此看它們便如過眼煙云。
在路上，在學(xué)習(xí)，工作后的休息時(shí)間，在睡前睡后帶的半小時(shí)里，拿起一本好書，細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)受益無窮。在如今的快節(jié)奏生活中，我們應(yīng)該利用碎片化的時(shí)間閱讀不碎片化的書籍，來豐富自己的思想，不受現(xiàn)代社會(huì)的負(fù)面影響，成為一個(gè)高文化素養(yǎng)的現(xiàn)代人。
碎片化閱讀作文5
任何事物都有兩面性，掌上碎片化閱讀也是有利有弊。盡管它方便快捷，但網(wǎng)絡(luò)上的海量信息因難以監(jiān)管往往夾雜著隨意的和不可靠的內(nèi)容，良莠不齊。文化的傳承還是需要傳統(tǒng)的紙質(zhì)讀本來沉淀，一些經(jīng)典名著還是需要我們靜下心來閱讀細(xì)細(xì)去體會(huì)。陽光午后坐在沙發(fā)里，手捧自己喜愛的書，聞著墨香靜心研讀的這種感覺是和閱讀電子讀物完全不同的。很多文學(xué)愛好者仍是非常喜歡逛書店，書店的文化氛圍令人心境寧靜祥和，催生人們探索求知的欲望——書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
隨著人們生活節(jié)奏加快，以及電子科技飛速發(fā)展，近幾年來通過網(wǎng)絡(luò)、電子閱讀器、手機(jī)等進(jìn)行讀書看報(bào)開始日益盛行，這種不完整的，斷斷續(xù)續(xù)的'掌上閱讀形式，稱之為碎片化閱讀。碎片化閱讀正悄然代替?zhèn)鹘y(tǒng)閱讀方式，走進(jìn)我們的生活。
國外的科技領(lǐng)先于國內(nèi)，而且互聯(lián)網(wǎng)也比我們發(fā)展的早，那是不是外國人現(xiàn)在也和我們一樣拿著手機(jī)、IPAD等電子產(chǎn)品在讀書呢？其實(shí)不然。據(jù)中國新聞出版研究院調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我國全民的閱讀狀況堪憂，每年人均紙質(zhì)圖書閱讀量不足5本，而排名第一的以色列每年人均閱讀量則高達(dá)64本；美國也不低，每年每年人均閱讀量在50本左右。這跟他們從小對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)和正確引導(dǎo)是分不開的。那么中國作為文明古國，有著深厚的文化底蘊(yùn)，怎么能輕易把這些瑰寶舍棄。對(duì)于文化的傳承不是快餐式的碎片化閱讀能夠做到的，這需要回歸傳統(tǒng)，需要代代相傳，需要從娃娃抓起培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和正確的引導(dǎo)。
所以我們既不能片面地否定碎片化閱讀，也不能因快速便捷的電子閱讀而丟棄傳統(tǒng)紙質(zhì)讀本。
很多人都認(rèn)為靈活的掌上碎片化閱讀非常方便，使人們?cè)诿β档纳钪心軌蛞娍p插針看自己喜愛的書，并且不用跑諸多書店就有大量的書籍可供挑選，比紙質(zhì)書更為便宜。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)節(jié)約了店鋪人員等成本，且不受時(shí)間、空間的限制，這確實(shí)給傳統(tǒng)書店報(bào)亭等面向紙質(zhì)閱讀的帶來了巨大沖擊�！冬F(xiàn)代金報(bào)》曾有報(bào)道，由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門；民營書店在夾縫中艱難地掙扎，撐不下去的就只能關(guān)門。
碎片化閱讀作文6
現(xiàn)在的生活由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的原因而變得碎片化，在這諸多的生活碎片中，我認(rèn)為最為零碎的便是閱讀。
那么，什么是所謂的碎片化閱讀呢？目前似乎沒有一個(gè)確定的答案。但我認(rèn)為碎片化閱讀即為斷斷續(xù)續(xù)的、不完整的閱讀。顯而易見，這種閱讀所產(chǎn)生的原因便是人們沒有大塊的、足夠完整的時(shí)間，同時(shí)也是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛速進(jìn)步的必然產(chǎn)物。人們需要它，它便應(yīng)運(yùn)而生。
而這種信息時(shí)代的產(chǎn)物有利也有弊，就像一枚硬幣一樣有它的正反面。
它所能給我們提供的文章大多短而生動(dòng)，富有吸引力。相應(yīng)的，因?yàn)槠亩绦∷灾R(shí)面相對(duì)會(huì)比較廣泛，只有這樣才能持續(xù)的保持文章的瀏覽量，即點(diǎn)擊率。同樣，由于知識(shí)面的拓寬，人們對(duì)于閱讀的選擇權(quán)也有了進(jìn)一步的增加。
它的`弊端也十分顯而易見。因?yàn)槠涠潭鷦?dòng)的特點(diǎn)，那么注定了它所敘述的內(nèi)容會(huì)淺薄，無法讓人深入進(jìn)去，從而產(chǎn)生更多的大徹大悟，這是其一。其二，非常致命的一個(gè)缺點(diǎn)。眾所周知，碎片化的東西十分容易被遺忘，身為碎片化閱讀也無法幸免，也因此無法讓人思考。如果一篇文章無法讓人沉迷，使其思考，令人以贊同，那我認(rèn)為這就不算好文章。其三，就是這種閱讀方式很容易被分散注意力或分散注意力：上課時(shí)刷刷手機(jī)，做作業(yè)時(shí)刷刷手機(jī)，工作時(shí)刷刷手機(jī)，走路時(shí)刷刷手機(jī)，許多正式會(huì)被這種碎片式閱讀打斷、打攪。拉低了做正事的效率，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。其四，它的存在會(huì)導(dǎo)致疾病。長時(shí)間的使用它會(huì)讓人產(chǎn)生依賴感，從而整日捧著手機(jī)，不愿放下；更有甚者，偏聽偏信，缺乏對(duì)事物的辨別力，沒有自己的立場，也就是盲從，而這種盲目的跟風(fēng)往往會(huì)對(duì)一些青少年產(chǎn)生一些負(fù)面的、消極的影響。
就我而言，認(rèn)為碎片化閱讀是弊大于利的。但苦于這種產(chǎn)生物的必然性，所以我們只能從自身來尋找解決的方法。讓利更益，讓弊更閉。
首先我認(rèn)為最重要的是人對(duì)于自身的一種自制力。要學(xué)會(huì)并且明白在什么時(shí)候做什么事，既不耽誤正事，也能適當(dāng)?shù)膴蕵贩潘勺约骸?/p>
其次是保持對(duì)事物的一種好奇心和探求心。讓自己在面對(duì)多樣的文章時(shí)對(duì)自己感興趣的東西進(jìn)行深入的研究，豐富自己的學(xué)識(shí)內(nèi)涵。
最后是有自知之明。避免自認(rèn)為學(xué)富五車而到處宣揚(yáng)，結(jié)果只是看了許多碎片式的文章，往深了問確實(shí)不知其真正含義。
現(xiàn)在的我們既然改變不了這種社會(huì)現(xiàn)象，那就只有改變自己去適應(yīng)。
碎片化閱讀作文7
現(xiàn)在的社會(huì)上，人人都處于忙碌中，隨著智能手機(jī)的普及，一種新興的閱讀方式碎片化閱讀逐漸流行開來。它已成為大眾閱讀的趨勢(shì)，它是給忙碌地沒空看長篇小說提供了一種新的體驗(yàn)。
可當(dāng)深思熟慮的文章變得碎片化時(shí)，人們閱讀就發(fā)生了變化，像看熱鬧一樣看看這看看那，這對(duì)我們有什么幫助呢？今天的人物看上去很忙，可其實(shí)不然，有的人是要上班，可他們下班之后不是有時(shí)間嗎？碎片化的閱讀只能怪罪現(xiàn)在的人們。
以前的`人們，都會(huì)拿本書，拿杯茶，到一個(gè)安靜的地方去慢慢品書，而現(xiàn)在的人們呢？手里拿個(gè)手機(jī)，拿杯咖啡，到一個(gè)有免費(fèi)Wi-Fi的地方去看微博！有人說，他在看微博時(shí)就像皇上一樣，這能說明什么？我們已經(jīng)成了碎片化的奴隸了。
有碎片化的閱讀，就一定會(huì)有碎片化的思想，那些為了引人注意的新聞，甚至?xí)䝼鞑ヌ摷傩侣�，也就不具備有新聞的公正�?bào)道。碎片化，讓人們僅從事物入手，并且形成人云亦云的形象。
我也不是說碎片化的閱讀不好，它能幫助人們?cè)黾又R(shí)面，還能讓人們學(xué)會(huì)收集有用的知識(shí)，能讓人學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)幾乎所有問題都能解答，人們只要想要知道就能知道。
碎片化的閱讀，對(duì)我們有利也有弊，我們要合理運(yùn)用�。�
碎片化閱讀作文8
不得不承認(rèn)，在當(dāng)今社會(huì)，忙碌已成為一種常態(tài)。而隨著智能手機(jī)的普及，碎片化閱讀正逐漸演變成為一種大眾閱讀的趨勢(shì)。然而，擁有五千年歷史的燦爛中華文化，難道要在這短短140字中傳承下去嗎？
碎片化閱讀，看似為終日奔波忙碌的人們提供了一種全新的閱讀體驗(yàn)。人們借助網(wǎng)絡(luò)，以最迅捷的速度獲得來自世界各地的信息，求知欲得到了史無前例的滿足�？墒�，當(dāng)我們仔細(xì)審視身邊的那些低頭族，便不難發(fā)現(xiàn)，那些忙里偷閑使用手機(jī)閱讀的人，以看微博里的段子，和看網(wǎng)絡(luò)上流行的小說者居多。經(jīng)歷了唐詩宋詞元曲明清小說等文學(xué)鼎盛時(shí)期后，21世紀(jì)最搶眼的文體——段子，趁虛而入了。曾經(jīng)有人調(diào)侃，“早上打開微博，有一種君臨天下審閱奏折的感覺�！倍@種比皇帝上朝還繁忙的行為，多數(shù)時(shí)候卻是無意義的。
碎片化的閱讀，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致碎片化的思想。你無法奢求140字的微小說能表達(dá)出10萬字巨作的內(nèi)涵；那些為了博人眼球故意夸大其詞，甚至傳播虛假新聞的所謂內(nèi)部新聞，也不見得具有傳統(tǒng)新聞行業(yè)的公正報(bào)道和深入思考。當(dāng)人們都僅僅從事物的表象入手，變得不求甚解；當(dāng)人們都人云亦云，瘋狂的在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，喪失了主觀判斷的能力，人們的思想已經(jīng)在一步步走向碎片化了。
史學(xué)博士廖峰說：“人或成為碎片化信息的奴隸�！蔽蚁耄@帶有預(yù)言性質(zhì)的警示就快實(shí)現(xiàn)了。曾經(jīng)攜一卷好書，溫一壺陽光下酒；如今帶一個(gè)平板，蹭WiFi瀏覽。越來越多的好書被塵封在歷史的書架上，原因卻可能僅僅是因?yàn)樽痔�。人們正在逐漸喪失閱讀的習(xí)慣，中國人均閱讀量不及發(fā)達(dá)國家一半。一個(gè)不愿意讀書的民族，憑什么實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興？
我們是否真的'需要通過瀏覽大量信息來開闊自己的眼界？答案顯然是否定的。從沒有人因?yàn)橹赖陌素孕侣劧喽灰曌鳌凹摇�。而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流傳最廣的，恰恰是那些毫無意義的新聞。于是針對(duì)這種情況，一些學(xué)者提出了“不知情權(quán)”——即“我有權(quán)選擇不知道”，以此達(dá)到抵御碎片化閱讀的目的。然而，我們真的需要讓碎片化閱讀發(fā)展成為一種需要抵御的洪流嗎？
閱讀本無所謂對(duì)錯(cuò)，正所謂開卷有益�？墒敲鎸�(duì)碎片化閱讀日趨嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，人們也不得不抬起垂在屏幕前的頭，仔細(xì)思考一番了。
碎片化閱讀作文9
在沒有手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的年代，人們的生活平淡簡單。每天日出而作日落而息，沒有電視，家家戶戶基本七八點(diǎn)就熄了燈睡覺。隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，電視，網(wǎng)絡(luò)，智能手機(jī)的出現(xiàn)打破了人們的常規(guī)。順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，電子設(shè)備已不足為奇。人們的閱讀方式也從紙質(zhì)漸漸轉(zhuǎn)向了電子書，紙質(zhì)書的地位岌岌可危。人們獲取信息的渠道也層出不窮，除了老一輩基本不會(huì)有年輕人會(huì)去看報(bào)紙了。人們溝通的形式發(fā)生了變化，從以前的書信聯(lián)系，變成幾條短信，一個(gè)電話。時(shí)代的節(jié)奏在加快，我們，也在與時(shí)俱進(jìn)。
閱讀方式是一個(gè)頗有爭議的話題，“碎片化的閱讀方式”更是引起了大家的討論。碎片化的閱讀方式有利有弊。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”為了節(jié)約時(shí)間，把零碎的`時(shí)間利用起來，不失為一個(gè)好的方法。利用起公交車上，地鐵上的短暫時(shí)間，多讀一頁書。時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是會(huì)有的。然而我覺得這種破碎化的閱讀方式，弊端大于利處。
零零碎碎的，不完整的記憶拼接在一起，如摔碎的鏡子一般，再怎么粘合，還是會(huì)有縫隙。短時(shí)間的閱讀不會(huì)讓記憶更深刻，相反，也許明天你就會(huì)忘記了你之前讀了些什么。再次翻開這本書時(shí)，也許還要回顧之前的篇章。而投入感情的閱讀，心境被作家?guī)胱约旱氖澜鐣r(shí)，但卻被外界的因素打斷，不得不脫離這其中的幻妙思想，這是何等的不情愿，不甘心啊。
我還是認(rèn)為，長久的，持續(xù)的閱讀容易讓讀者帶入感情，身臨其境地體會(huì)寫書人訴說著的故事，深切的理解作家的處境或是理解其中蘊(yùn)含的道理。想想這場景，在一個(gè)閑適的午后，泡一杯花茶，懶懶的靠在陽臺(tái)的躺椅中，關(guān)閉所有電子設(shè)備，只是沉浸在茶香與墨香縈繞的仙幻世界。沒有城市里的喧囂，潛下心來讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與平常不通的閃光點(diǎn)，他們像膽小的精靈一般，只出現(xiàn)在寧靜的花園里，躲藏在文字變成的枝葉的后面，只在夜深人靜的時(shí)候開一場小小的音樂會(huì)，天賦的嗓音頌唱著的故事，那是文字世界最美妙的聲音。
身處高樓林立的鋼筋水泥中，我們的心也在被同化，變得堅(jiān)硬，難以發(fā)現(xiàn)那些隱藏的美好。而優(yōu)美的文字正是我們心中最后的柔軟，如羽毛般輕輕搔動(dòng)著你的心房，如溫水慢慢注入你的心田，如春風(fēng)柔柔得拂過你的臉龐，如夢(mèng)如幻。閱讀是生活中離不開的一部分，快節(jié)奏的生活使生活變得零碎，閱讀變得不完整。我覺得，在與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí)，還是要保留一塊心靈的凈土。
碎片化閱讀作文10
手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，越來越多地進(jìn)入到每個(gè)家庭，幾乎人手一部電子產(chǎn)品。一種新興的閱讀方式碎片化的閱讀逐漸流行開來。碎片閱讀為我們帶來了便利，還是帶走了什么，值得我們思考？
而我認(rèn)為，碎片化的閱讀和生活的快慢有密不可分的關(guān)系�？旃�(jié)奏的生活和巨大的生活壓力讓人們沒有時(shí)間去閱讀，只能去尋找短小說、輕松的小片段來放松自己。因?yàn)樗槠妮d體是隨身攜帶的電子產(chǎn)品，在繁忙的工作中偷閑地看一眼輕松的短小說，或者在忙碌的學(xué)習(xí)中緩解一下壓力，這點(diǎn)正反映了快節(jié)奏時(shí)代。
但是，這并不能成為我們放棄閱讀的理由。如果當(dāng)年朱自清沒有寫《荷塘月色》，而是走到河塘邊，用手機(jī)拍下河塘的照片，在朋友圈內(nèi)發(fā)這張照片，并配文今天的河塘真美，那么《荷塘月色》就沒有了，散文也沒有了。
如今，人們的思想偏向碎片化的'閱讀，若在以前，文人們無論走到哪里都帶著竹簡編織成的書，而現(xiàn)在人們只需拿一部手機(jī)，用著數(shù)據(jù)可以快捷地搜索到任何一部書，慢慢地許多好書都被封存在歷史的書架上。中國人，慢慢地變成一群文化無垠的“農(nóng)村人”。
想改變也不是不可能的，想閱讀還是能擠出時(shí)間的。
碎片化閱讀反映出的不僅僅是人們對(duì)閱讀興趣的喪失，還有內(nèi)心的浮躁和功利。人們對(duì)精神的要求降低了，對(duì)物質(zhì)的要求高了。人們現(xiàn)在比的不是閱讀的儲(chǔ)備量，而是名牌衣服和鞋子。正是因?yàn)檫@種追求的降低，我們這個(gè)時(shí)代難以出現(xiàn)象朱自清和錢鐘書那樣文學(xué)家。
魯迅曾說過：“時(shí)間就像海綿一樣，擠一擠總是有的”。碎片化的閱讀，一天天讓我們也成為了碎片。為了讓破碎的我們重新完整，放慢腳步吧！享受真正的閱讀，享受真正的人生！
碎片化閱讀作文11
通過手機(jī)，電子書，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行不完整的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式被總結(jié)為“碎片化的閱讀”。近年來，“碎片化的閱讀”已成為大眾閱讀的一個(gè)新的趨勢(shì)。我認(rèn)為碎片化的閱讀更適合我們現(xiàn)在的生活需要。
人類智慧的結(jié)晶科技帶給我們美好，便捷的生活，碎片化的閱讀主要是給我們的業(yè)余生活添上充滿書香味的一筆，讓我們的視野更開闊，也讓我們?cè)诳旃?jié)奏的生活中能夠放松心情，讓內(nèi)心到達(dá)靈魂的最深處，讓自己沉浸在書的海洋里。
現(xiàn)今社會(huì)，人們常常忙于學(xué)習(xí)，工作，很少有空閑的時(shí)間在家或在圖書館捧書閱讀，古人的不驚不擾的閱讀早已離我們遠(yuǎn)去，但生活離不開閱讀，所以碎片化的閱讀是更多人的選擇，日常積累碎片的信息也能夠提高我們的知識(shí)和素養(yǎng)。電子產(chǎn)品已成為我們?nèi)粘１匦杵�，用電子產(chǎn)品閱讀也給我們帶來了很多好處：1、用電子產(chǎn)品閱讀信息海量，為人們提供更多的選擇空間。2、閱讀方便，可充分利用每日零碎時(shí)間，上學(xué)上班路上，休息時(shí)間等都可以閱讀。3、讀者可以有更多選擇性進(jìn)行個(gè)性化閱讀
在暑假，我去大華一路彈古箏，在路上會(huì)白白浪費(fèi)許多時(shí)間，所以我在家提前下載好了書，在車上，只要拿出手機(jī)就可以利用這個(gè)時(shí)間隨時(shí)隨地的看書，盡情享受在書的`海洋中暢游，“合理安排時(shí)間，就等于合理節(jié)約時(shí)間。”培根。是的，人的一生很短暫，所以我們更要珍惜時(shí)間，合理利用好每一分鐘，每一秒
電子閱讀帶來來的碎片化的閱讀讓我們成為一個(gè)充實(shí)的時(shí)代，讓我們隨手拿出手機(jī)，電子書等電子設(shè)備就能夠更方便的陶冶自己的情操。讓我們利用好碎片式的時(shí)間，來享受碎片化的閱讀給我們帶來的別樣的體驗(yàn)，隨時(shí)隨地給自己的靈魂做個(gè)“深層保養(yǎng)”吧！
碎片化閱讀作文12
如今隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)展，人們生活中的各方各面都被碎片化了，就連閱讀也是如此。然而，碎片化閱讀真的有用嗎？我們又應(yīng)將碎片化閱讀落實(shí)于何處呢？我想，每一個(gè)碎片化閱讀者必然也都是長閱讀的追捧者，他們閱讀的目的都是相同的：從閱讀中汲取有用的知識(shí)，充實(shí)自我。而碎片化閱讀比起長閱讀也更有一種簡潔明朗清晰周祥的閱讀之美，從而省去那些繁瑣無味，冗長無用的閱讀過程，用精簡的文字?jǐn)⑹鲋睋羧说男撵`帶給人們以啟迪。
但是，碎片化閱讀能完全替代長閱讀一切的效用嗎？答案一定是否定的。所謂我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，是由一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)連接而成的，而長閱讀，便是將那一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)連接起來的線。只有有了這一條條的`線，才能將我們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，從而讓我們更容易去汲取和掌握新的知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)之間是互通的，是可以舉一反三的，而不是互相獨(dú)立，毫無聯(lián)系的，畢竟若是那樣的話，我們腦中的知識(shí)，就可以被稱為一堆空殼所存在了。
事實(shí)上并不是世上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是我們值得去完全掌握的，因此這時(shí)碎片化閱讀就應(yīng)起作用了。我們的閱讀都應(yīng)是有所分層次的，在此，我分為三層：專業(yè)型閱讀，拓展性閱讀和趣味性閱讀。
專業(yè)性閱讀，指對(duì)每個(gè)人所需要涉獵的知識(shí)面的必要性的內(nèi)容的閱讀，這應(yīng)是長閱讀，每天每周都應(yīng)有固定的計(jì)劃量去完成。
拓展性閱讀，指對(duì)專業(yè)性閱讀內(nèi)容的更深一層的延展性型閱讀，這也應(yīng)是長閱讀，讓一個(gè)人對(duì)此類知識(shí)面的認(rèn)知更全面更感性。此類閱讀應(yīng)在每日的間隙時(shí)間里多做落實(shí)，例如在晨間的洗漱時(shí)段，外出的等車時(shí)段，利用好一天中各個(gè)可加以利用的時(shí)間段去進(jìn)行拓展性閱讀。
趣味性閱讀，指對(duì)娛樂性內(nèi)容的閱讀，以此來放松個(gè)人的心情，緩解個(gè)人的負(fù)面情緒。這便要用碎片化閱讀了，此類閱讀的時(shí)段應(yīng)是最少的，時(shí)間也無需固定，可在每周末的閑暇時(shí)光里讀此閱讀，放松身心，以更好的狀態(tài)和心境去迎接新的學(xué)習(xí)生活。
碎片化閱讀不一定是最有用的，但它一定有適合它的所在之處，我們無需去抵制它，但絕不能去依賴它。讓我們一起正視碎片化閱讀，好好利用它，讓自己的學(xué)習(xí)之路越走越開闊明亮吧！
碎片化閱讀作文13
朱熹曾經(jīng)說過：讀書之法，在于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。對(duì)于處于現(xiàn)代生活中的我們，有些人可能未必有足夠的時(shí)間去閱讀一本好書，有些人也可能會(huì)利用他們碎片化的時(shí)間來進(jìn)行閱讀，但是在這些碎片化的閱讀中，我們能否整合起這些碎片來，能否真正讀通這篇文章，又能否讓我們真正懂得這篇書中的道理呢？
有人認(rèn)為碎片化的閱讀可以讓我們?cè)诙际械目旃?jié)奏中，真正的能讀好一篇名著，也有人認(rèn)為碎片化的閱讀會(huì)使我們無法靜下心來好好的讀一本書，也無法真正的領(lǐng)悟到其中的道理。這個(gè)名詞也成為當(dāng)今社會(huì)比較時(shí)尚的一個(gè)話題，有人對(duì)此不屑一顧，也有人對(duì)此盲目跟風(fēng)。
而我認(rèn)為碎片化的閱讀有利也有弊。它的利端在于可以讓我們隨時(shí)隨地的讀我們想讀的書，也不會(huì)使我們感到枯燥無味，但是我們必須要仔細(xì)的去閱讀每一段話每一個(gè)字。它的弊端也正是在于我們讀的書過于碎片化，所以有時(shí)我們不能整合起來這些閱讀碎片，而導(dǎo)致讀完這本書并不清楚它想傳達(dá)給我們的.內(nèi)容和道理。但是我覺得這些弊端也是可以改正的，比如我們讀完這本書，可以利用碎片化的時(shí)間繼續(xù)思考這本書中的內(nèi)容和它的道理，也有人會(huì)說我可能沒有那么多時(shí)間去思考。接下來我想舉一個(gè)自身的例子來告訴大家，碎片化的閱讀其實(shí)是一種可行的方法。
還記得在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我讀了《明朝那些事》這本名著。由于我已經(jīng)是一名七年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)業(yè)十分的繁忙，所以我經(jīng)常會(huì)在上下課的時(shí)間段和做完作業(yè)后去閱讀這本書，起初我認(rèn)為這本書僅僅只是看看就好，但是經(jīng)過這些碎片化的閱讀后，我真切的感受到了這本書的精彩，也認(rèn)識(shí)到了明朝的歷史，當(dāng)時(shí)社會(huì)的人文風(fēng)俗和每一個(gè)皇帝的崛起與落敗，最后，我津津有味的看完了這本書。這就是我怎樣合理的利用碎片化的時(shí)間去讀完這本好書的方式。
其實(shí)我認(rèn)為我們不應(yīng)該一味的褒貶碎片化的時(shí)間，這一新鮮的名詞，而是更應(yīng)該去使用這個(gè)名詞，不論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，這才能使我們更加的合理的利用時(shí)間去做更多的事情。
碎片化閱讀作文14
閱讀是我們生活中必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)，生活中的忙碌卻讓我們閱讀的時(shí)間越來越少。隨著科技發(fā)展的進(jìn)步，手機(jī)、平板電腦、電子書等等電子產(chǎn)品取代了我們生活中的正式閱讀。用電子產(chǎn)品閱讀便捷，可充分利用每日零碎時(shí)間、上班途中、午睡前等邊角時(shí)間進(jìn)行閱讀，更可以通過電子產(chǎn)品搜索并下載對(duì)自己有用的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，省去了不少尋找資料的時(shí)間。
我們家每個(gè)人都習(xí)慣碎片化閱讀，碎片化閱讀已成為我們生活的一部分。爸爸媽媽每天上班特別辛苦，他們白天幾乎沒有時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)，只有在上下班的路上，在地鐵上打開手機(jī)看看新聞，學(xué)習(xí)一些他們需要的知識(shí)。前段時(shí)間，媽媽報(bào)考了駕照考試，第一項(xiàng)考試就是考交規(guī)，她白天上班幾乎沒有時(shí)間學(xué)習(xí)交規(guī)知識(shí)，于是，爸爸幫她在手機(jī)上下載了一個(gè)“駕考通”APP軟件，每天在上下班的地鐵上學(xué)習(xí)，媽媽順利的`一次通過了交規(guī)考試。
碎片化閱讀不僅對(duì)大人有幫助，對(duì)我們學(xué)生幫助也很大。我弟弟雖然年僅七歲，但他的英語口語特別棒，我問他為什么他的口語這么厲害，他指了指他手中的PAD，告訴我有了納米盒，再也不用擔(dān)心英語單詞不會(huì)讀了，哪怕爸爸媽媽不會(huì)的我也會(huì)了。他說他會(huì)利用每天空余的時(shí)間預(yù)習(xí)跟讀納米盒里的英語課文，只要堅(jiān)持一定會(huì)有效果。
再說說我的碎片化閱讀，我的功課很多平時(shí)還要練習(xí)鋼琴，課外讀物基本上很少有時(shí)間去閱讀，媽媽在我生日的時(shí)候送給我一個(gè)IPAD，我開心極了，下載了好多我最喜歡的關(guān)于恐龍的課外書，一有時(shí)間，我就會(huì)拿起PAD沉浸在我的恐龍世界里，樂此不疲。眼睛看累了，就會(huì)休息一會(huì)聽聽音樂，然后再接著看。碎片化閱讀真的是非常便捷。
列寧曾說：“贏得了時(shí)間就是贏得了一切�！彼槠喿x讓我們更好地利用好閑暇時(shí)間，使我們既快又有效地閱讀，學(xué)習(xí)到更多更廣以及課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加豐富多彩！
碎片化閱讀作文15
想必在座的各位沒有一個(gè)是不知甚至沒有用過電子設(shè)備的吧！現(xiàn)在電子設(shè)備日新月異，作用也越來越多。電子治療，電子視界，VR真實(shí)游戲和電子閱讀，沒錯(cuò)，我們的`直覺救世者電子閱讀。
閱讀用通俗易懂的話說，就是手中拿了一本書，用眼睛去看，然后把句子記在心里。那么什么是電子閱讀呢？什么？對(duì)，還有電子閱讀和普通閱讀有什么區(qū)別呢？
普通閱讀是十分嚴(yán)肅的事，而電子閱讀呢，電子本身就是一件愉快的事，用它來閱讀自然不能認(rèn)真，并且電子設(shè)備上的都是一些不能讀物，就算文學(xué)作品也要錢。
要說好處，也有，就是它方便、快捷，手機(jī)一開，就可以看了，可是，還是要錢，但不像書本那么麻煩，可以放口袋里，手上，包里，都不占空間，而書本只能放包里，口袋裝不下，手中拿麻煩。
用電子設(shè)備閱讀，就會(huì)是他碎片化，看書時(shí)，你得擔(dān)心手機(jī)會(huì)不會(huì)沒電，會(huì)不會(huì)點(diǎn)到退出鍵，會(huì)不會(huì)暗道關(guān)機(jī)鍵，一旦這樣，如果你沒記住，你就得重新看，若保存，你還可以繼續(xù)看�？墒�，這樣漫無目的地閱讀是不能得到好處的。閱讀有書，游戲有電子設(shè)備，讀書還是用書吧。
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