- 相關(guān)推薦
雛鷹之星閱讀獎?wù)伦魑?/p>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的雛鷹之星閱讀獎?wù)伦魑,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
陶小銘姐姐對書有著濃厚的興趣。她說過,飯可以一日不吃,書不可一日不讀啊!她還說過,書是她生命的一部分,自己永遠忘不了這件事。
她讀書還特別入迷。有一次,我打電話告訴她,星期六下午去潤州花園玩。她同意了。到了時間,我來到潤州花園一看,哪里有姐姐的身影。我急忙又打了個電話,姨媽說,銘銘姐姐在書房里讀書呢,我讓姐姐快點來。過了一會兒,她到了。我一瞧,呀!姐姐的挎包和口令里全是書!我叫她去摘柳條,姐姐一邊看書,一邊走著,“嘭”的一聲,姐姐撞上了塊大石頭,她連聲說對不起,一看,竟是塊大石頭。姐姐并不生氣,笑了笑就又去看書了。
有時,她到我家,隨身不忘帶書,我玩,姐姐就讀書。
姐姐不僅愛讀書,而且會把書讀透。書中的語言不知不覺地就成了她自己的語言。她多次參加過作文比賽和知識競賽,都取得了優(yōu)異的成績。
我認為陶小銘姐姐獲得“閱讀獎?wù)隆笔峭耆珘蚋竦摹N蚁M蠹乙餐渡蠈氋F的一票,祝姐姐成功!
雛鷹之星閱讀獎?wù)伦魑?
人人爭當(dāng)四好少年的活動。
而我們四(1)班以一個方陣向大家展示了我們鹽小的書香和德育。這些日子以來,我們班的每位同學(xué)都很努力、很認真。臺上一分鐘,臺下十年功。正是有了同學(xué)們的共同努力,最后的演出非常好。同學(xué)們的默契配合也使節(jié)目效果加了很大的分值。
班級展示完畢后,便是節(jié)目演出。聽著隊員們合唱《雛鷹之歌》,演出拉開了序幕。四個主持人的登臺亮相,美麗的禮服吸引了大家的眼球。
第一個節(jié)目《讓愛住我家》便給我留下了深刻的印象!拔覑畚业募/弟弟爸爸和媽媽/愛就是感謝/不計任何代價……”聽著隊員們帶有微微稚氣的聲音用自己的熱情唱著這首歌的時候,我的心中也被這種小小的熱情大大地觸動著。在鹽小這個幸福的家園里,我們用自己的智慧與汗水在鹽小的史冊上書寫下一頁頁光輝的篇章。
旗語表演我雖沒能夠參加,但心中卻充滿著與表演者同樣的熱情。在哨聲中,我看到的不僅僅是揮動旗子的隊員,還有隊員們懷揣著的'遠大理想。
活動接近了尾聲。一首《紅領(lǐng)巾飄起來》唱出了我們的心聲?粗_下?lián)]動著五星紅旗的隊員們,主持人陸續(xù)登臺,歌聲漸弱,主持人發(fā)表了最后的結(jié)束詞——今天,我們磨練羽翼;明天,我們將搏擊長空!
20只鴿子掙脫了20名隊員的手,拍擊著羽毛還未長全的翅膀,飛向藍天。在同學(xué)們的歡呼聲中,我目視著一只白鴿,它飛得有些吃力,卻不怕因氣流所形成的阻礙,堅毅地飛向高空——頑強不屈,積極向上!
“熱愛祖國,理想遠大。勤奮學(xué)習(xí),追求上進。品德優(yōu)良,團結(jié)友愛。體魄強健,活潑開朗!薄C合素質(zhì)全發(fā)展,四好少年我來當(dāng)!
雛鷹之星閱讀獎?wù)伦魑?
雛鷹爭章活動又要開始了,我認為這次的表演章非劉小鏵莫屬了!
她呀,從小就喜歡學(xué)舞蹈,而且學(xué)得還有模有樣的。她跳的是民族舞,我們學(xué)校的音樂老師沒有不認識她的。音樂組的老師們還特別欣賞她的舞姿,每次“六一”兒童節(jié)都會安排她在全體師生面前亮相。她還得過好多獎牌呢!真是讓我羨慕不已呀!
我們深知,鮮花和掌聲的背后,付出的肯定是辛勤的汗水。她之所以能夠在舞臺上自信、優(yōu)雅地翩翩起舞,是因為她在課余時間付出了許多精力。我和她是好朋友,我看到她在學(xué)校舞蹈室訓(xùn)練時,總是汗流浹背,別人把老師新教的動作練習(xí)幾遍,而她總要練上十幾遍,甚至幾十遍,直到她自己滿意為止,她就是這樣一個對自己嚴格要求的人。當(dāng)你看到最后一個離開舞蹈房的身影時,毋庸置疑,那一定是她。
每一次練完舞蹈后,她的腿上就會青一塊紫一塊的`,讓人看了就心疼,但她總是笑著說:“沒什么!”功夫不負有心人,寒假的時候,她參加了北京市舉行的少年組舞蹈比賽!還獲得了優(yōu)秀獎呢!
當(dāng)她手捧一塊亮閃閃的獎牌和鮮艷的小演員的資格證站在我們面前時,大家都情不自禁地為她鼓掌祝賀,作為她的好朋友,我也特別驕傲和自豪。
同學(xué)們,聽了我的介紹,你對劉小鏵是不是有了更多的了解了呢?那就投上你那寶貴的一票吧!
雛鷹之星閱讀獎?wù)伦魑?
在雛鷹爭章中有許多章,如:表達章、巧手章、體育章……
一聽到“閱讀章”一個個“閱讀之星”浮現(xiàn)在我腦海里:金小晟、陳小悅、李小晗、周小暄、謝小陶和杜小曉……最終,我把票投給了何小平。
在上語文課時,我們班班主任徐老師讓我們一個一個的讀書,到何小平了,她舉起書讀起了第3課的第一自然段“一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的……”只見何小平她邊讀邊搖擺著頭,而且一到很重要的地方她會重讀,抑揚頓挫,不僅如此,何小平臉上常常會出現(xiàn)各種表情,仿佛身臨其境一般,讓我們陶醉在她的.朗讀之中。
有一次,我和何小平、陳小寧一正在圖書館借閱書籍,我看到一本《笑貓日記》,便講道:“喂,這里有一本《笑貓日記》!焙涡∑铰犃,可高興了,就急匆匆地跑過來,伸手拿起《笑貓日記》。說:“謝謝劉文雯,這本我借了!彼炔患按卮蜷_來,津津有味地開始看了。
中午休息時,有人喊她玩,她一口拒絕了。她看這本書死不放手,下課、休息、放學(xué)回家,她都在看。
只用了一天功夫,她就看完了這本書,還問管理員有沒有續(xù)集了,她還想借,可真是一個“小書迷”呀!怎么樣,聽了我的介紹,你說這個“閱讀章”是不是該給我們班的何小平呢?請大家把寶貴的一票投給她吧!
【雛鷹之星閱讀獎?wù)伦魑摹肯嚓P(guān)文章:
閱讀之星作文12-13
閱讀之星作文11-06
閱讀之星的作文06-10
[熱]閱讀之星作文10-06
【實用】閱讀之星作文03-31
有關(guān)閱讀之星作文12-07
[必備]閱讀之星作文12-20
閱讀之星作文[推薦]08-19
閱讀之星作文(精選23篇)10-21