關(guān)于感動(dòng)欣賞作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的感動(dòng)欣賞作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)欣賞作文 篇1
一個(gè)下午，一堂班會(huì)，與同學(xué)們靜靜地看著一個(gè)節(jié)目，感動(dòng)著我們中的每一個(gè)人。
我想，在被這些英雄人物的事跡感動(dòng)的同時(shí)，我們的反應(yīng)不應(yīng)該僅僅只是流幾滴被感動(dòng)的淚。他們大多數(shù)只是平凡的人，去做了自己認(rèn)為應(yīng)該去做而大多數(shù)人無(wú)法堅(jiān)持或者根本無(wú)法做到的事，是的，他們是平凡人，不平凡的在于他們有一顆尚未泯滅良知的心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆墓胖两�，贊美老師的話不勝枚舉，讓我們來(lái)看看這樣一位老師———懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)人，西藏墨脫山區(qū)教師桑德吉，扎根于高原，把自己的青春熱血，奉獻(xiàn)給了偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子。她讓我們知道，人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持。她用生命提攜了邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子的成長(zhǎng)，甚至還走家串戶地“勸學(xué)”，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，她仍然讓世界相信，精神無(wú)敵。
在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的今天，人們心中是否已經(jīng)忘記了“醫(yī)者仁心”這四個(gè)字？忽然想起《心術(shù)》中的患者在醫(yī)院鬧事，就為了訛詐些錢(qián)財(cái)，又想起《揚(yáng)子晚報(bào)》上曾曝光的：醫(yī)生開(kāi)貴藥，從中牟利，收到紅包才認(rèn)真做手術(shù)……看看這位退休后20年里堅(jiān)持出診的仁醫(yī)，98歲的婦產(chǎn)科專家——胡佩蘭老人吧，她一心為患者，盡心盡責(zé)，而患者痊愈后更是感激胡老醫(yī)生，還特地發(fā)來(lái)新生兒的照片，寄來(lái)特產(chǎn)，多么融洽！胡佩蘭老人接受現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)說(shuō)：“醫(yī)生應(yīng)該是不愛(ài)金錢(qián)的職業(yè)，它需要對(duì)病人的情感投入，想發(fā)財(cái)就不要當(dāng)醫(yī)生，看到病人痛苦的來(lái)，快樂(lè)的去，是我最開(kāi)心的時(shí)候，我只要活一天，就要給病人看一天的病。”胡佩蘭老人用生命證實(shí)了她的話，就在她離世的前一天，她依然堅(jiān)守在崗位上……看到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，好多同學(xué)都在偷偷地抹眼淚，胡佩蘭老人，您雖死猶存，我們永遠(yuǎn)記得您！
還有見(jiàn)義勇為的“活雷鋒”方俊明；35年前赴后繼、追逐科技?jí)粝氲摹坝筒嘶ǜ缸印鄙蚩巳⑸虿。浑[姓埋名30年的中國(guó)核潛艇之父黃旭華；偉大的患癌母親姚厚芝；年歲已高仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭……
曾幾何時(shí)，我們感嘆“雷鋒”消失了，而“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，愛(ài)是需要傳承的，感動(dòng)不只是一場(chǎng)晚會(huì)的激情，一次班會(huì)的認(rèn)知，一次剎那間心靈的溫暖，它需要落實(shí)到具體行動(dòng)中去。
弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從身邊一點(diǎn)一滴做起，相信我們的社會(huì)將更和諧更美好。
感動(dòng)欣賞作文 篇2
這一件事真讓我感動(dòng)。那是發(fā)生在我自己的身上，正因?yàn)檫@樣，我似乎看到了多數(shù)人的自私。
這是在我們學(xué)校發(fā)生的。那天，是星期一，我要和幾個(gè)同學(xué)下樓掃操場(chǎng)。我順手拿了掃把和簸箕，迅速的竄了下去，開(kāi)始認(rèn)真的掃操場(chǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，其他人才下來(lái)。他們?cè)诘紫罗D(zhuǎn)了幾下，裝模作樣的掃了幾下，便說(shuō)掃好了。我不想跟他們說(shuō)廢話，就說(shuō)：“好，誰(shuí)最后走就拿簸箕。”于是，大家都像離弦的箭一樣上了樓。一只到最后一個(gè)同學(xué)上來(lái)，我看到他手里什么也沒(méi)拿，心中早已有了答案。二話不說(shuō)，就到了樓下拿起簸箕，去垃圾池倒垃圾。當(dāng)我要跨過(guò)那個(gè)斜坡時(shí)，只覺(jué)的腳下一滑，另一只腳正好崴著，說(shuō)時(shí)慢，那時(shí)快，一個(gè)180度的大旋轉(zhuǎn)，跌倒在地。那一瞬間，我感覺(jué)我好堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲胰淌茏×颂弁�，第一次沒(méi)有哭出來(lái)。但是，為什么沒(méi)有一個(gè)人可以來(lái)扶我，而且好像還有人在議論我。我當(dāng)時(shí)在想：難道這個(gè)學(xué)校全是壞人嗎，居然都那么狠心……突然，我的眼前出現(xiàn)了一雙手，那可能就是，在我困難的時(shí)候，可以幫助我的手；在我難過(guò)時(shí)，可以安慰我的一雙手。我緊緊的抓住那雙手，那雙手我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那雙手令我感動(dòng)。
那雙手令我感動(dòng)！
感動(dòng)欣賞作文 篇3
天氣晴朗，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙，照射在草地上形成斑斑圓點(diǎn)，本是散步的好天氣，但是好像我的頭頂總有一朵不散的烏云跟著我。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走到了樓下，我踏著沉重的不發(fā)走到了家門(mén)口，一路走來(lái)我的大腦一直高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，想著該怎樣把這件事瞞過(guò)去，一篇的紅叉叉看不到一個(gè)勾，一個(gè)大大的鴨蛋，想起了幼兒時(shí)期歌詞里的一句話，“別考個(gè)鴨蛋抱回家”，而此時(shí)我便處在這樣尷尬的情景之下。
我敲著門(mén)，媽媽來(lái)開(kāi)門(mén)，我想快點(diǎn)逃離這“車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)”，便背著書(shū)包徑直朝書(shū)房奔去，媽媽跟著我進(jìn)來(lái)了，問(wèn)道：“寶貝兒，考試考了沒(méi)有�。俊闭媸悄膲夭婚_(kāi)提哪壺��！我隨口應(yīng)道：“沒(méi)……沒(méi)考�！薄罢鏇](méi)考？”“沒(méi)考。媽，你問(wèn)這個(gè)干嘛呀？”“你們老師都已經(jīng)把信息發(fā)在微信群里了�！薄笆菃幔靠墒菦](méi)考啊�！蔽也粍�(dòng)聲色地說(shuō)道。
“應(yīng)該是老師發(fā)錯(cuò)了吧！”“是嗎？”媽媽用懷疑的.目光打量著我，我也順勢(shì)把臉側(cè)過(guò)去，“媽，看什么呢？”“看你有沒(méi)有說(shuō)謊��？”“說(shuō)謊？怎么可能嘛？”說(shuō)完，媽媽不知從哪變出一根鞭子，對(duì)著我說(shuō)道：“再不說(shuō)實(shí)話，鞭子可就不客氣了。”“說(shuō)，我說(shuō)我考了第一名�！薄暗谝幻娴�？”“真的�！薄膀_我的吧？”
此時(shí)，爸爸回來(lái)了，“第一名，我女兒真爭(zhēng)氣，考了個(gè)第一名�！薄翱彀言嚲砟贸鰜�(lái)給爸爸看看！”“不！”我堅(jiān)決地回應(yīng)道�！翱�，不然……”爸爸一把奪過(guò)媽媽手中的鞭子，我不得不把試卷拿出來(lái)�！暗谝幻箶�(shù)第一名吧！”我喃喃自語(yǔ)道：“倒數(shù)第一，也是第一��！”“什么，你再給我說(shuō)一遍�！卑职终郎�(zhǔn)備把鞭子打在我身上，被祖父擋下了。祖父罵了一頓爸爸，我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍道：“自找的，完全是自找的�！�
祖父說(shuō)：“孩子成績(jī)?cè)俨�，也不能輕易打孩子！你這樣，怎么為人父母��？如果家長(zhǎng)都這樣對(duì)待孩子，那孩子便會(huì)整天青一塊紫一塊，總有一天會(huì)被你們折磨得不成養(yǎng)自己�？嫉貌缓茫瑧�(yīng)該語(yǔ)言教育，而不是家暴，知道嗎？”
此刻，我被感動(dòng)了。因?yàn)樽娓傅囊幌捄吞赜械膼?ài)護(hù)有加，讓我少受了一次皮肉之苦。
感動(dòng)欣賞作文 篇4
一個(gè)性格開(kāi)朗的小孩;一個(gè)聰明伶俐的孩子;一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。她就是史林琳……
寒假放完一半，沒(méi)想到就過(guò)年了。時(shí)間過(guò)得真快呀!
這一天，林琳到了奶奶家。一開(kāi)門(mén)就急忙說(shuō)“奶奶”。只見(jiàn)奶奶正在做飯，可能是知道我們要來(lái)才做的飯。奶奶聽(tīng)不見(jiàn)，應(yīng)該是奶奶老了，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)了。正常，正常……
我讓爸爸媽媽悄悄坐在床上，我去了廚房，我輕輕的把手放在奶奶的肩上，奶奶嚇一跳。
奶奶出來(lái)了，把我撈到西屋，說(shuō)“孫子，奶奶手中沒(méi)那么多錢(qián)，就給你10元錢(qián)買(mǎi)好吃的吧!”我翹腳一看奶奶錢(qián)包，僅僅只有13元。我感動(dòng)得流下了眼淚。我便告訴媽媽說(shuō)“媽媽，奶奶手中只有13元，你就給奶奶100元錢(qián)吧!”好呀。媽媽高興的說(shuō)道。我們?cè)谀棠碳页酝觑�。便走了…�?/p>
感動(dòng)欣賞作文 篇5
“中越之戰(zhàn)”于我這個(gè)出生在六十年代末的女子沒(méi)有太清晰的記憶，純粹出于書(shū)本限于銀幕�？纱蛐∶壬能娙饲楣�(jié)，讓我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的文字別有一種欣喜，對(duì)于軍人更是一種仰慕。特別是學(xué)了魏巍的那篇散文《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》以后，軍人在我的心目中可以用“神圣”這個(gè)詞來(lái)詮釋了。
想起那天，第一次讀土著狼的《消失在中越邊境的記憶》這篇文章時(shí)，我躊躇著不敢留言。反復(fù)讀了幾遍，才怯生生的留下一句“原來(lái)樓住是軍人?小心地問(wèn)一聲：‘樓主曾榮幸的參加過(guò)中越之戰(zhàn)?’”其實(shí)答案早已明確在文中，可我愣是不敢相信……
是因?yàn)槌绨荩悦曰螅?/p>
還是因?yàn)橄矚g，所以探究？
我想，我想是因?yàn)楦袆?dòng)，所以欣賞！
為了了卻好奇之心，在這初冬時(shí)節(jié)，揣著一份虔誠(chéng)，我將自己沉浸在軍人的這段記憶中，久久不能走出。我不明白究竟是作者“我的視野，不會(huì)只停留在戰(zhàn)爭(zhēng)的層面；它將帶著讀者四處瀏覽，去分享那個(gè)時(shí)代角落里的獨(dú)特風(fēng)景……”還是我對(duì)于軍人的那份執(zhí)著，總之，這段記憶讀起來(lái)格外沉迷。
心目中戰(zhàn)爭(zhēng)是嚴(yán)峻的，軍人是嚴(yán)肅的�？勺髡咴谛蛑袇s直言不諱的說(shuō)“無(wú)意去重復(fù)那些千篇一律的戰(zhàn)斗故事；也不想通過(guò)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，來(lái)完成一篇正義的史詩(shī)……把英雄的官兵，扭曲為不食人間煙火的戰(zhàn)爭(zhēng)之神�！痹谖腋杏X(jué)這是一個(gè)充滿魅惑的引子，作者巧妙設(shè)局，運(yùn)用“以退為進(jìn)”的方式，把讀者的視線緊緊的抓住，定格在這段中越邊境的記憶中。
緊隨作者的文思，我走進(jìn)了充滿火藥味的邊境，走近了氣氛緊張的軍營(yíng)和那個(gè)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)充滿了好奇和興奮的年輕的“我”的身邊。說(shuō)實(shí)話對(duì)于那個(gè)年代，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)作為讀者的我是不敢妄自評(píng)論的，可是作者“那天晚上，我興奮得整夜未睡�！劬褪撬�，也不能當(dāng)餓死鬼呀。那是我入伍以來(lái)，吃得最好、最飽的一頓飯；差不多把肚子撐破�！边@段描述卻讓我深深體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛，戰(zhàn)斗的殘酷，戰(zhàn)士的英勇。
我不知道是不是基于這個(gè)原由，很多人對(duì)于軍人有著或多或少的偏見(jiàn)，總以為軍人粗暴，冷血甚至沒(méi)有太多的思想……
可是，當(dāng)我讀到這里“好無(wú)聊的一個(gè)夜晚。成群的蚊子和一些叫不出名字的小蟲(chóng)，翁翁地圍過(guò)來(lái)，將我身體裸露的部份咬得全是包。水壺早己喝空，壓縮干糧也吃完了，香煙倒還剩下半包，可惜沒(méi)火柴；只能干叼在嘴角上聞聞�！蹦那殂鹤屛业碾y以自制，這樣的環(huán)境下文中“我”依然“渴望能參加一次真正的舞會(huì)；挽著一位穿白色長(zhǎng)裙的漂亮姑娘來(lái)曲華爾茲，將她轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦＃蛔屗娜棺酉窕鹧嬉话泔h動(dòng)起來(lái)……”這是怎樣的一種情節(jié)呢？誰(shuí)說(shuō)軍人沒(méi)有思想？誰(shuí)說(shuō)軍人沒(méi)有溫情？誰(shuí)說(shuō)軍人不懂浪漫？
不禁讓我想起作者在序中的一段話“但愿我的文字，每一段都迸發(fā)于心底，摒棄虛假；把自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)以及那個(gè)特殊時(shí)代的體驗(yàn)，真誠(chéng)地表達(dá)出來(lái)�！笔堑�，統(tǒng)覽整篇文章，字里行間很難有那些絢麗華美的辭藻，也找不出什么過(guò)于精致的片段，卻又這般的魅力，讓我，不得隨著作者一路漫游，一路沉迷。
捫心自問(wèn):這樣一個(gè)連載讓我能潛心靜讀的原由在哪？維系全文的線索又是什么？我以為是作者睿智的文思，豐厚的閱歷以及幽默詼諧的話語(yǔ)；我以為是一個(gè)從戰(zhàn)場(chǎng)上走來(lái)的“我”，一個(gè)充滿了智慧的軍人的風(fēng)采。
悉心回想，這段消失在中越邊境的記憶確實(shí)如作者所說(shuō)的“我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的回憶是偶發(fā)的，孤立的，不連貫的；有時(shí)突然想起戰(zhàn)場(chǎng)上的某件事，就好像一滴水滴進(jìn)沙漠，傾刻間被吸干，未留下任何痕跡……”在我看來(lái)這就是文字的魅力，直白率真的文思比那些精雕細(xì)琢的文字更讓讀者心動(dòng)。
讀字如讀人，讀文如讀心。正是這段《消失在中越邊境的記憶》，成就了一個(gè)有血有肉，有靈有性的軍人，一個(gè)讓我不得不欽佩的“最可愛(ài)的人�！�
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