關于感動的作文（精選11篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關于感動的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動的作文1
當我第一次看見著本書時，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書，可是我錯了，誠如宣傳所言，我哭了，我的確被著本書“震動”了！
這本書中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己為人的奉獻者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說，這本書使我變得更加堅強！
在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他；初三學生季潔為了救同學，生命永遠停在了17歲；同學李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的同學；鐘雷為了不讓自己的伙伴饑餓，冒著被鳥啄和被石頭砸的危險去找鳥蛋；女生顧芳芳主動要求脫下鮮艷的衣服，以便吸引飛機而獲救；俞前進為了找人來救被困在山里的同學，當毒蛇咬了自己中指時，自己把中指咬斷了······能不說，這些不能震撼我們的心？
在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事只想著自己，也要為他人著想。團結就是力量，團結就是希望，要想團結，不需志同道合，只要每個人都用真誠去面對這個集體中的每一個人，學會謙虛，學會傾聽，學會冷靜，在必要的時候讓步，風雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當就行！就像那次年級籃球比賽，我們全班同學都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地搶球，運球，投籃；拉拉隊員用熱情的舞蹈鼓勵這些健兒們；同學們高昂的吶喊聲又給健兒們增添了多少信心！雖然這次我們輸了，但我們那堅持不懈的信念永不可摧！加油！
讓我們，從現在開始，變得更加團結，變得更加堅強！
感動的作文2
我們的語文老師朱老師是一名高級教師，她有著不高不矮，不胖不瘦的身材，而她的眉目清秀更令人感到一種無法形容的親切感，我們都愿意把她當做朋友而不是老師，這可正應了黃山谷的一句話：“士大夫三日不讀書則面目可憎，讀書三日則面目可愛。”�。�
朱老師不僅有著活潑的性格，還有很多拿手的技能呢！每周的陽光體育時間時，朱老師總是很活躍，我們跑她也跑，活動的時候，朱老師真可謂是“才高八斗”�。∮质翘�，又是轉呼啦圈的，玩的不亦樂乎，比我們還厲害呢！但是，從那次之后，老師，我為你感動。
我記得很清楚，那天，老師是披發來學校的，上課的時候，老師在座位中穿梭，我一抬頭，啊，好刺眼。真沒想到，老師有白頭發了，那一根根白色的頭發，刺進了我的眼睛，也刺進了我的心。人家都說：“人太累了就會有白頭發。”那，老師，是太累了嗎？我想，是的。
老師，我為你感動，每當，夜晚，大家入睡的時候，只有您還在燈下為我們批改作業，卻不收一切報酬。
老師，我為你感動，您本4點就可以下班但您卻要等到6點才回去，為我們補課而浪費了自己娛樂的時間。
老師，我為你感動，我愛您，我愛我們的班集體。您是我的第二個媽媽，這個班集體是我們的第二個家。
感動的作文3
大學校門外，一個暗淡而渺小的身影在等候著我，寒風吹動他花白的頭發，滄桑得像大漠里的紅胡楊，卻又堅定得像珠穆朗瑪峰上傲立的豐碑。他，是我的爸爸，從幾千里外的家鄉看我來了。
爸爸看著我向他走來，沒有喜悅的表情，只是輕輕地把我拉到背靠車流的路畔。他遞給我一沓現金，厚厚的，告訴我是四千塊，給我買電腦。我接過那筆錢，緊緊地握在手里，低著頭，安靜地傾聽爸爸那些重復過幾萬次的叮嚀。風繼續吹，凜冽的寒氣毫不留情地刮過，漫天漫地地籠罩著我和爸爸。我注意到爸爸那雙干瘦而結滿老繭的手，由于長期在農田工作的原因，皸裂的死皮里積滿了難以清洗的污垢。北風不知道，正是那雙粗糙而強硬的大手和那些一直重復的話語豐滿著我滾燙的人生。
路旁飯店里如潮的人流漸漸散去，我和爸爸買了飯店里僅剩的兩個快餐：七塊錢，有二兩白飯、一個雞腿和一份芋頭絲。父女倆埋起頭來吃飯，沒有交流。空氣中凝結著淡淡的酸楚和刺鼻的無奈，如同晚秋的霞光總會濃縮著些許哀怨與落寞。我的飯吃到一半的時候，爸爸把他的雞腿夾到我的碗里，說：把這個也吃了。我沒有拒絕。
臨行，爸爸鄭重地對我說：好好照顧自己，萬事小心。
嗯，我知道。
好了，你回去吧！爸爸拍了一下我的肩膀。
爸爸，再見！
我沒有回頭一直往回走，任由身后那熾熱的目光與凌厲的冬日抗衡。喉嚨里涌出的熱淚順著臉龐止不住地往下淌，我沒有擦，就讓冰冷的時光把它風干吧！
那年，我18歲，不懂感動。
感動的作文4
平凡中，總有一些人一些事像陽光般照耀著我們，引領著我們，感動著我們，往往在于那份感情、那種行為、那種信念。在感動中，我們不能僅感受那份感動，更重要的是要學習他人，改善自己……
一年級時，一個剛懂事的年紀，我隨著媽媽來到了青云山。青云山上景色秀美，如詩如畫。我像一只頑皮的小鳥跑來跑去，不時往山下張望，媽媽著急地跟在我后頭“小心小心！”
一路玩玩鬧鬧到了半山腰，我看見了一個老人正坐在一個小木椅上編著什么，我好奇地湊了過去“爺爺，這是什么東西呀？”爺爺抬起頭來，只見他滿臉都是歲月的滄桑，深陷在眼眶里的眼睛一點光澤也沒有，像彌漫一層灰霧。“這是竹編兒�！彼f，并順手從一個鼓鼓的袋子里拿了一個給我。是一只鳥，鳥用竹葉編成，十分精妙又十分栩栩如生，像要飛上天的樣子。實在好看。
在那時的我看來，這是一件十分驚奇的事。老人的手呈古銅色，布滿老繭，卻十分靈活。
突然，只見一個東西從山坡上滾了下來一個小孩，停也停不住。路上沒有一個敢扶他。老人卻一個箭步向前，迅速抓住了小孩的衣領，自己卻差點被沖擊力沖倒。大約三分鐘后，小孩的父母心急地從山上趕下來，看老人救了他們的孩子，堅持要給老人錢，老人卻擺擺手“不用了”……
讓我們一同享受感動的陽光，播下感恩的種子，讓感動的歌聲響遍生命的每個角落！
感動的作文5
紅花耀眼出眾，獨當一面，只要用于反省，也可以裝點春色，為別人帶來沒得享受。像雨滴奮力沖破云霄降落，也可以俯視山川，為人類默默耕耘。讓我感動的人是在平凡中尋找不平凡的人，這個人就是——老師，老師用他們的汗水換來同學們的成績。
你看，大自然在傾聽：“五日三省吾身”之道；你聽，大自然在吟唱，是老師教我們成長。教我們做人。老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人前進的道路。
老師在上課的時候總是用優美的普通話來給我們上課。不管是狂風暴雨還是下雪老師總是準時給我們上課。有時在下學的時候，老師留的作業怕同學們不會做，留下來耐心地講給我們聽，直到我們聽懂。我們應該和老師相互了解，有著真摯友誼，即使以后和老師相隔再遠也能做到像在身邊那樣親切。我相信有一無處不在，而且我堅信有這種友誼是借鑒永遠美好！
老師經常教育我們要做一個誠實的人，記得有一次老師留了作業，我由于玩把老師留的作業忘了，到了第二天老師檢查的時候別人都說寫完了，我想要是我說沒寫完，老師一定會批評我，因此我沒有舉手，下課后老師看到我正在補作業很生氣地把我叫到辦公室，對我說：“你沒有寫完已經不對了，再說謊話，不是錯上加錯嗎？以后記著千萬不要這樣了，做人一定要誠實�！蔽覒M愧地低下了頭。
老師是祖國的奉獻著，同學們是祖國的花朵。老師教育我們，讓我們成為祖國下一代的接班人。老師，是你為帶來新世紀的曙光；是你為帶來春天般的溫暖；是你為我們照亮夜行的路。
感動的作文6
那天，我經過篩選，成功的參加了鑼鼓隊，經過數日訓練，村里的市場重新改建，因為要剪彩，所以我們鑼鼓隊被邀去演出。那天的太陽很大，在下面站久了好像被放在微波爐里慢慢烤一樣，而我，以為不用久就可以回家，沒吃早飯就去了。
等了很久，終于開始表演了，那時我的肚子已經感覺到餓，而我并沒有注意，大家都盡情的發揮，周圍也很多很多人圍觀，每個人都拿起手機拍攝，我開始覺得身體有點不舒服，但我堅持到了最后，終于結束了，我微笑著就慢慢眼睛迷糊了，我覺得自己要倒下了，卻沒力氣叫人，我就坐在了旁邊的小階梯上，站不起來，我的團隊發現我快暈倒了，馬上叫兩個人扛我回訓練的地方，然后喂我喝了一碗特別特別甜的白糖水。
因為我不愛喝甜的，在迷糊中也不肯喝進去，可她們還是一直堅持著喂我，給我擦汗、散熱，還給我請來了醫生，醫生說：“你是不是沒吃早飯�！蔽尹c了一下，然后醫生說了個總結：你沒吃早飯，加上你水份流失太多，還有你的血糖、血壓都太低，是正常人的一半，所以才會暈倒的。這時所有人的心也就放下來了，我也開始清醒了，然后他們送我回家，我完全清醒過來時，心里不禁的感動，慢慢的流下眼淚···
再見到她們時，我能說的只有謝謝，我從小就沒人理，暈倒了就在那暈一會兒然后自己爬起來，我不知如何表達我的感激，向她們鞠了個躬說：謝謝！
感動的作文7
曇花的綻放就代表著生命的燃燒。
沒有人能夠阻止他的獻祭。他獻祭出自己的靈魂，去開放，為人們的夜晚留下一絲點綴。
世間的感動無數�？墒侨藗儏s無法一一記住。味有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�？蛇@又有誰能全部說明呢？
“touch”為感動的英語�？蛇@能代表什么呢？誰又能正確的表達感動的意思呢？專業的語句，真的能夠清晰的表達么？感動，它僅僅只是一個代表。一個代表許多溫馨真實故事的代詞。但是他沒有具體的含義。你無法明白什么是感動，他天天飄忽不定的圍繞在你身旁，使你難以摸透他，捉到他。只有當你真正的感動了，你才會明白。感動，其實就這么簡單。
有些人天天把感動掛在嘴邊，可是他們是真的被感動了，還是只是說說而已？我，只是一個旁觀者。靜靜地看著這個世界。我無法參與，也無法改變任何人的今生來世。我只負責掌管他們的資料。世間的背叛，真情，愛情，友情，親情。見得多了，便也麻木了。地獄的彼岸花，正在緩緩綻放。
“彼岸花開開彼岸，斷腸草愁愁斷腸。”這是我最喜歡的一句詩句。感動不僅是流淚。感動需要自己去創造。人有前世，今生，來世，今生未結的緣必會在來世結束。
感動是一種細膩的感情，就像一泓清流在我們的人生道路上緩緩流淌。只是在流過崎嶇不平的山路時，才輕輕激起一朵小花，便繼續向前流去。
我們要做的，便是將這份感動。好好的，藏住。
感動的作文8
我被我自己感動了，就在剛才這一刻。
聽《千里之外》，喝濃濃的普洱，苦而享受著。發問候的信息，收到回復，再發一個回去，然后我看著我黑色外殼的閃著亮光的手機熒屏，忽然被自己感動了。
已經不記得從什么時候開始相識，也不記得從什么時候開始相交，我一直是個記性不好的人。也許，記不記得那些表面具意義的數字并不重要，重要的是，一直以全心全意無所求的姿態，無保留的給予著。
心似乎就在那個遙遠的城市里，鮮亮的飛旋在城市的上空，漂揚在廣闊的波光里，所有的幸福和快樂都在這里飛躍著，迎風、啟程、蕩漾。
牽掛不分白天黑夜，流動在時間的流淌中；關懷不分晨光日落，傳遞在電話燈的明滅之間。
小心的、溫暖的、專注的呵護著心中的最珍，不想有任何回饋，只想這樣跟著心，做著讓自己快樂、也讓對方因被關愛而快樂的事。
給予變得無所求，心會變得很寬廣。我們的`初衷只想讓對方快樂的不是麻，只想讓對方溫暖的不是麻，我們只想讓對方幸福的不是麻。因為無所求，當回饋理所當然、撲面而來時，一種巨大的幸福感，蔓延在心里，心會變得很滿足。滿到不能再滿，幸福到不能再幸福，感動到不想再得到更多。
原來生命真的是因為少一點要求多一點給予、少一點計較多一點釋懷而豐盈美好的。
讓那些偶爾寂寞的、孤單的、惆悵的、憂傷的情緒見鬼去吧，讓我繼續被自己感動。
做自己的神仙，我，就是神仙！
感動的作文9
安定我校，書香校園，校園中存在著許許多多的感動。沒有所謂轟轟烈烈，這些感動是微小的，也許在不經意間你與這些感動擦肩而過，又也許，這些細小的感動正悄悄降落到你的頭上。
感動是清晨寢室里值日生努力拖地的景象，值日生細心地拖去地面上的污漬，撫平同寢同學間的摩擦，光亮的地板上倒映出的是一串串歡聲笑語。感動是伴著上爬的太陽響起的嘹亮的口號，夾雜著青春年華特有的歡樂與活力，一個班一個班整齊的步子踏過校園的每一寸土地，在背后揚起一陣團結的塵沙。感動是保潔阿姨不知什么時候曬出的地毯，陽光溫柔地灑在紅色的地毯上。感動是老師在空閑時間抓著不懂事的同學輕聲教導，恪盡職守誨人不倦，春蠶的辛勤耕耘只愿三年桃李滿天。
校園的感動可以是一個素不相識的同學拍拍你的肩告訴你書包沒拉上，校園的感動可以是高年級學姐輕輕將吹風機遞到你跟前，校園的感動可以使老師批完上百本龍飛鳳舞的作業本眼花繚亂時還不忘圈出你第幾的錯誤并注上點評，校園的感動可以是食堂大媽帶著淳樸的笑顏告訴你今天買早飯佛納甘番薯……校園的感動可以使很多很多，只怕你的慧眼沒有捕捉到。
校園感動我們，我們也可以用自己的雙手感動校園。哪怕那只是在安定好聲音的舞臺上扯破嗓子高聲一曲，只是在元旦匯演笑的前仰后和時發自內心的拍手叫好。只是在幫助別人撿起掉落的東西之后多一個擦拭的動作。用雙眼捕捉校園的美，攜雙手創造校園的感動。
感動的作文10
當人類的文明發展了，遠離了原始，我們的內心深處又多了一樣東西——感動。
還記得那在火山下消失的龐貝古城，在清理現場時，發現一位母親抱緊自己的孩子，去抵抗那明知無法抵抗的巖漿，這不是感動？有些多愁善感的人甚至會為此流下眼淚。
我喜歡聽音樂，也常被音樂所感動。
曾經我被《江南》感動，“風到這里就粘，粘住過客的思念�！薄澳阍谏磉吘褪蔷�，緣分寫在三生石上面�！币苍S許多同學都聽過，而且聽煩了，而我卻百聽不厭。每當聽到這首歌我仿佛走到了江南的水鄉，見到了水性的江南，再加上感人至深的故事，多愁善感的人會為此留下第二滴眼淚。
一次，一名學生賭氣出走，一位賣餛飩的人為他做了一碗餛飩，他很感動，可這人卻說：“你媽媽為你做了十幾年的飯，你感動了嗎？”想到這，我覺得媽媽真的好難好累，她為我做飯為我洗衣，教我做人，供我上學……，十幾年來，她無怨無悔，難道這一切都是她欠我的嗎？不，是我欠她太多太多……，每一位母親都一樣，就是說感動就住在我們身邊。
說到母親，就讓我想到那首歌：不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘記咱的媽！母親給于我們的感動多如繁星。聽到這，多愁善感的人會為此留下第三滴淚水。
最好的幸福，是把一個人記住。
最好的幸福，是想你想到哭。
最好的滿足，是你給我的在乎。
要問這位多愁善感的人是誰？是你，是我，還是他，都無從知曉。
感動的作文11
生活是豐富多彩的，有喜悅，有悲傷，有憂愁，也有感動。你知道嗎？感動是份可貴的東西，它是靠人的心靈傳遞的。
那已經是去年的事了，但我依然記憶猶新，當時的情景歷歷在目。
當時學校大隊部要選大隊委員，我是其中競選者之一。大隊部輔導員葉老師要求我們每個競選者都要組織好親友團，至少四人。
我當然早有準備，已經安排好九個同學作為親友團：同桌杜鑫韜，好友陸斌、張昊翔，和吳錢俊等幾位同學。他們個個都一口答應，只有杜鑫韜和吳錢俊對上學校電視臺有點緊張，但經過我的勸說，也答應了。
到周五中午快要競選大隊委員的時候，我點了點親友團的人數，才發現少了兩人，這是怎么回事？
“陳韓，葉倩衡在班里負責管理，華家煒去上象棋課了�！标懕蟾嬖V我了其中的原因。
原來如此，這應該沒有什么大礙，少了兩人，還有七人。我松了一口氣。
一號選手已經開始讀競選稿，馬上就輪到我了。不過，就在這時候出了問題——杜鑫韜、吳錢俊、陳安迪、周章紅四人“臨陣脫逃”。轉眼之間，九人變成了三人，啊，人數不夠！
我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。就在這燃眉之急，忽然有人拍了拍我的肩膀，原來是陸斌，他沉著地對我說，他和張昊翔都把要說的話都練好了，還叫來了兩位同學來“助陣”。
聽了這番話就像給我吃了定心丸一樣，我頓時安下了心。同時，我心里也暖暖的，仿佛有股暖流流過我的心田。我想，這一定是所謂的感動了。
啊，我找到了一份感動找到了一件美好的東西。是它裝飾著多彩的生活，是它點綴著多彩的生活！
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