小學(xué)三年級作文:我的班主任3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)三年級作文:我的班主任,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級作文:我的班主任1
我的班主任李老師,每當(dāng)提到這個名字,總使我們感到那樣的親切,那樣的和藹可親。她一頭烏黑的亮發(fā),濃濃的眉毛,那黑寶石般的眼睛顯得炯炯有神。在那高高的鼻子下面是一張能說會道的小嘴。憑她那幽默風(fēng)趣的語言,常常把我們帶入那絢麗多彩的語文世界。
有一次,老師叫我們做練習(xí)冊,因為我是新轉(zhuǎn)來的,沒有練習(xí)冊,老師就讓我買,可是過了幾天我也沒有買到,李老師就說我吧我的拿給你做。我拿著練習(xí)冊說:“謝謝李老師”。當(dāng)我拿到練習(xí)冊時,心里就在想多么可親可敬的老師啊!
有時候我們不會做的題就拿上去問老師,李老師就會耐心的教我們,直到教會為止,還教我們一些學(xué)習(xí)方法。她總是那么有耐心。
還有一次,李老師叫我,我當(dāng)時在做作業(yè)沒聽見。然后,同學(xué)們說:“李老師叫你上去”。我這才上去。以為會受到批評,但是李老師并沒有批評我。只是問我在以前那個學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
你看,我們的班主任李老師是多么偉大呀!
小學(xué)三年級作文:我的班主任2
我的班主任姓徐,大家都叫她徐老師。她留著長長的頭發(fā),眉毛又細(xì)又彎。
徐老師非常關(guān)心學(xué)生,而且總是那么親切。有一次,我的腳流了很多血,徐老師看見了,難過地說:“小濟(jì)霖,你的腳怎么流了那么多血呀?”我說:“我是被釘子刺傷的。”聽到這,她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來紗布和藥水,幫我包扎傷口?吹叫炖蠋熌敲搓P(guān)心我,那么和藹可親,我非常激動,忍不住說了一聲:“徐老師,謝謝您!”
還記得一年級的時候,我第一次去食堂吃飯。那時候,我不喜歡吃青菜,可是今天的菜里就有青菜,于是我想偷偷把它倒掉。不巧,被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師微笑著問我:“小朋友,你想干什么呢?”“我……我想把青菜倒掉!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。她沒有責(zé)怪我,而是輕聲對我說:“小朋友,青菜對身體有益哦,你可不能不吃呀!如果你不喜歡吃,可以少吃一些。你試一試,其實挺好吃的`,老師和你一起嘗嘗!”聽了老師的話,我不情愿地嘗了一口,想不到青菜的確很好吃。從這天開始,我漸漸地養(yǎng)成了吃青菜的好習(xí)慣。
多虧了徐老師啊,否則,我會一輩子都不喜歡吃青菜。
小學(xué)三年級作文:我的班主任3
我的班主任老師是穆老師,她經(jīng)常梳著馬尾辮,走起路來,一甩一甩的,特別有精神。她的眼睛雖然不大,可很有神,還總是顯得那么溫柔。
四年級下學(xué)期時,我因為動作慢,時不時地會留下來。那時已經(jīng)是冬天了,天黑得很早。那一天下午,我又留了下來,穆老師認(rèn)真地教著我,一字一字、一句一句,直到我會寫,訂正好。我的作業(yè)欠得不少,等到做完時,天已經(jīng)半黑,路燈卻還沒亮。老師抬頭看了一眼窗外,問我:“今天你媽媽來接你嗎?”“我媽媽不來接我,我自己坐公交車回去!蔽依侠蠈崒嵉鼗卮。老師看了一下表,說:“那你趕緊回去吧,路上小心些,天快黑了,你媽媽肯定很著急了。”說著,走過來幫我理了理書包,說:“以后,做事動作要迅速,抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù),知道嗎?”老師親切的話語讓我心中涌起了一股暖流,我忙說:“知道了,謝謝老師,再見!”離開時,老師對我微微一笑,好像在說,不要再留下來了喔!
生活中,老師對我們的關(guān)心、愛護(hù)無處不在,也許是句溫暖人心的話語,也許是個細(xì)微的的動作……就像我的班主任穆老師一樣,它們不難發(fā)現(xiàn),只是等著細(xì)心的你去尋找!
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