小學寫我的班主任作文(精選3篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的小學寫我的班主任作文,歡迎大家分享。
小學寫我的班主任作文1
不是所有鮮花都能代表愛,玫瑰做到了;不是所有山峰都能代表偉大,珠穆朗瑪峰做到了;不是所有人都是無私的,我們的班主任做到了。我的班主任帶領我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明,用生命的火炬為我們開道。
我的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,就像倒立著的辣椒。鼻子上面架著一副眼鏡,可這也擋不住老師眼里放出的智慧的光芒。老師留著一頭短發(fā),衣著樸素。雖然老師長得不怎么漂亮,可在我們心中,我們的老師是最美麗的。
每天早上,老師都會早早的來到教室。有一次,我是值日生,我提前來到了學校,教室里只有兩三個同學,他們都在掃地。我發(fā)現(xiàn),老師也在努力的幫著同學們干值日生。從那以后,老師都會很早的來到教室,在幫同學們干值日生,等同學們來的差不多了以后,再幫同學們解決不會的問題。正是有老師天天這樣做,衛(wèi)生流動紅旗才會一直掛在我們的墻壁上。
老師不僅為班級做出了極大的貢獻,而且講課也幽默有趣。夏天的時候,炙熱的太陽烤著大地,由于空氣燥熱的問題,同學們都昏昏沉沉的,有著濃濃的睡意。為了能讓同學們振奮起精神,集中注意力聽講,老師講了一個小笑話,我還依稀記得笑話的內(nèi)容是:有一個財主的兒子非常笨,每次財主問先生他的兒子怎么樣的時候,先生總是連連搖頭,財主都十分生氣,讓家丁把他們打幾十板子。可有一個先生告訴財主:“你的兒子的七竅已通六竅。”財主十分高興,大擺宴席,就在宴席中,財主把先生告訴他的話驕傲的喊了出來,一位有學問的老者卻哈哈大笑,說:“哈哈,七竅減去六竅,不就是一竅不通嗎!”沒想到聽完后同學們就像喝了冰鎮(zhèn)可樂或咖啡一樣,睡意即刻就沒有了,立馬精神抖擻起來,開始聚精會神的聽講。
勤勞是老師的特點,幽默是老師獨具一格的教學方式。我愛我的班主任!
小學寫我的班主任作文2
我的班主任姓張,叫張志老師。他高高瘦瘦的,挺直的鼻梁上架著一副近視眼鏡。老師的衣著十分得體,顯得斯斯文文,一表人才。
張老師是教美術的,他的畫畫水平可高啦!畫出的圖栩栩如生,寫的毛筆字可稱龍鳳飛舞。他的口才也不遜色,一講起道理來滔滔不絕。告訴你一個秘密,老師還會武功呢!真稱得上是“文武雙全”,難怪大家都喜歡他!
不過,最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”!下面,就讓大家樂一回吧!
有一次上班會課時,張老師正在語重心長地教育我們:“同學們啊!你們都是五年級學生了,要好好學習,不要整天在學!盎烊兆印!蓖蝗唬瑢W們聽到一陣吵鬧聲,原來,有兩位同學為了一張垃圾,爭的面紅耳赤。就在這時,老師沉著臉,嚴肅地說:“分家產(chǎn)呢?這要是錢,你們還搶著呢!如果嫌少,一人稱兩斤去!”語畢,同學們笑得前仰后合,群花亂顫!更有同學邊笑邊嘀咕:“他們所謂的“家產(chǎn)”,原來就是垃圾!”聽到這里,我笑得更狂了!面對這樣瘋狂的我們,張老師卻始終不以為然,一本正經(jīng)的樣子。
怎么樣?經(jīng)過我說的幽默,大家的肚子沒事吧?要是上醫(yī)院,我可不賠錢哦!
這就是我的班主任!
小學寫我的班主任作文3
說起我的班主任,我與她接觸還不到半個月,已對她佩服得五體投地,別瞪大眼睛,我一點也不夸張,不信,請聽我娓娓道來。
剛開學的第一天,同學們便聚在一起交頭接耳,“咱們不但重新編班,而且新?lián)Q了一個班主任,聽說這個班主任挺厲害的,以前都是教六年級的`。”太好,要是這樣的話,我的語文有希望了。
第二天上學,新上任的班主任一早便來到學校,站在教室門口,對到校的每個同學噓寒問暖的,有的同學說她是在收買人心,可我卻不這么認為,我相信她是發(fā)自內(nèi)心對我們的關心。一會兒,廣播里通知,由于臺風,學校決定放假。班主任也來不及自我介紹,便開始給我們講臺風到來時一些要注意的事項,還特意吩咐那些自已走回家的同學一定要注意安全,路上要小心。從她一句句暖人心窩的話語中,我讀出了班主任那慈母般的愛,單憑這一點,便深深地打動了我。
星期一上學,第一眼便看到班主任那燦爛的微笑。一番自我介紹后,班主任便公布今年新組建的臨時班級機構,突然班主任念到我的名字,我簡直不敢相信自己的耳朵,以為自己是不是聽錯了,老師又喊了第二聲,我才確定無誤,可心里還在犯嘀咕,我的學習并不怎樣,老師為什么會選我呢!五年來,這可是我第一次當“官”,我一時興奮,連自己當什么“官”都沒聽清楚。班主任后來說什么我沒記住,但有一句話:“只要你有心想鍛煉自己,老師一定把機會讓給你,而且每個人的機會均等!睍r常索繞在我腦海。我想,做為一個班主任,能平等地對待每一個學生,是學生的慶幸。
我很感謝班主任,能給我鍛煉自己的機會,老師——謝謝!
現(xiàn)在你應明白我為什么這樣說了吧!有關班主任的事還很多,以后有機會再跟你們慢慢聊。
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