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我的校園生活作文四篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的我的校園生活作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的校園生活作文 篇1
暑氣漸漸退去,屋外讓人感覺微微涼意,群群小鳥在樹叢中嬉戲,不時傳來動聽的歌聲,泛黃的樹葉唰啦啦從樹上輕舞而下,菜田已經(jīng)碩果累累。哦,金秋將至了!
轉(zhuǎn)眼間,我的六年小學生活悄然而逝,新的人生航班已經(jīng)起航,帶我進入初中校園。雖然小學生活是那么多姿多彩、那么令人回味,但初中校園生活更令我神往,我盼望著新的生活!
清晨,隨著幾聲清脆的鳥鳴,啊,美好的一天開始了!我進入教室,只見科代表正陸續(xù)指導同學們開始早讀。同學們整齊的坐立姿勢與標準的舉書動作映入眼簾,朗朗的讀書聲,是那么雄壯、那么動聽、那么親切,直令人心曠神怡。
老師來了,看到同學們聚精會神、書聲朗朗的情景,露出了會心的笑容,隨即從容地開始上課。我目不轉(zhuǎn)睛的注視著黑板,運筆如神地記錄著,好像在擔心漏了什么重要的知識點似的。老師看到同學們那么專注,自然講起課來靈活生動、熱情洋溢、娓娓動聽。
忽然聽到肚子里不時傳來轱轆聲,午餐的美味讓人垂涎。一下課,同學們都火速地前往飯?zhí)茫患词勾蠹叶拣I得前胸貼后背了,但是都不失風度地排著整齊的隊伍在取餐。飯后,回到宿舍,各個宿舍都是歡聲笑語,室友們在說笑著、打鬧著,氣氛非常和諧、融洽,旋即都進入夢鄉(xiāng)了。
帶著飽滿的精神,我們進入教室開始下午的學習了,一樣的專心、一樣的認真、一樣的熱情,充實著知識,直至下午放學。我來到籃球場,與其他同學一起嫻熟地拍打著籃球,緩解學習的壓力。
洗完澡后,同學們陸陸續(xù)續(xù)回到教室開始晚自習。此時教室里秩序井然,安靜的連一根針掉到地上都可聽清,大家聚精會神的在完成作業(yè)。第一節(jié)自習課后,有的同學如一匹脫韁的野馬,放肆的追逐著、嬉戲著,有的同學卻仍在靜靜地看著課本,而此時的我也對一天所學用心地思考著,反復地復習。
隨著幾聲下課鈴響,我拖著帶點疲勞的身軀回到宿舍,幾個室友簡單地交談幾句后,也沒體力來打鬧了,一會便個個都進入夢鄉(xiāng)聽著周公解夢了。
這便是我的校園生活,也許有人覺得簡單、單調(diào),也許有人覺得美好、充實。而我更向往著我的初中:在課間,我們專心學習、充實知識,同時也不缺交流,增進友誼;在宿舍,我們盡情嬉戲,體驗快樂的時光。
我的校園生活是那么的多姿多彩,美好的事情接二連三。讓我們一起向往,向往那初中三年的生活吧!
我的校園生活作文 篇2
“鈴鈴鈴……”清脆的鈴聲像個快樂精靈,開啟了趣意盎然的大課間活動!跟著響亮的廣播聲,我們整齊地邁開腳步來到操場上。首先,我們要做早操,同學們像一只只蝴蝶在綠色的操場上盤旋,姿態(tài)優(yōu)美。接著是各班特色活動時間,有的同學拿著五顏六色的繩子在跳繩,有的在打籃球,還有的在跑操。操場上不時傳來一陣陣駝鈴般的笑聲。
我們的班級叫——小蜜蜂中隊,共有45只小蜜蜂,我們互相學習,互相幫助。
“糟糕,下雨了,這下要成落湯雞了!”“哼,真嬌氣!”班上的`男生吐槽道。我低著頭,紅著臉,巴不得找個洞鉆進去!澳萌ィ 币话鸭t色雨傘塞到我的手中,我一抬頭,男生早已跑進雨幕中。我抿嘴一笑,心想:“嘴巴挺毒,心腸倒挺好。”
每到周四下午,便是學校少年宮活動時間了。大家就像趕集似的,左手拎著袋子,右手拿著課本,來到了各自的教室,一樓傳來了歡樂的笑聲,那是“奔跑俱樂部”又開營了;二樓傳來悠揚的古箏聲,令人沉醉;三樓飄來陣陣香味,快走,“媽媽私房菜”又出鍋了,晚了可就吃不上嘍!
啊,我愛這多彩的校園!
我的校園生活作文 篇3
今天下午上書法課時,我在抽屜里找毛筆,結(jié)果發(fā)現(xiàn)毛筆不見了。我把抽屜全翻遍了,也沒有找到,我急得像熱鍋上的螞蟻。
馮浩見我這么急,問:“張凌波,你毛筆沒了嗎?我的毛筆也找不到了!
我說:“是啊,難道有偷筆賊?”
馮浩嘆了口氣:“再找找吧。”我又翻了謝亦凡的抽屜,那里面也沒有。
這時,馮浩從郭涵濤的抽屜里找到了毛筆。他對我說:“你看看郭涵濤的抽屜吧,也許在那里(因為我和馮浩中間隔著郭涵濤)!
郭涵濤把他抽屜里所有的毛筆都拿了出來,說:“你找吧!”我一看,好多呀!我找了一會兒,果然找到了我的毛筆。我謝過馮浩和郭涵濤后,就認真地練起字來。
這真是虛驚一場。
我的校園生活作文 篇4
我的校園生活豐富多彩,下面我來講講我記憶最深的一件事,這件事讓我明白了友誼的珍貴。
其實那不過是一件小事。一天下午,我們帶著音樂書和五線譜本去音樂教室上音樂課,我們離開教學樓,走過一個干下水道。忽然,不知是哪個同學叫了一聲:“是誰把五線譜本掉到下水道縫隙里了?”同學們停下腳步,趕緊看看自己的本子有沒有掉下去,當我查看我的五線譜本時,我突然發(fā)現(xiàn),我的五線譜本不見了!原來是我的!我看了看下水道,伸伸胳膊,發(fā)現(xiàn)伸不進去,又想了很多辦法,可是都沒成功,只好失望地離開了
下了音樂課,我垂頭喪氣地回班了,剛回到自己的座位上,就看見孫夢瞳氣喘吁吁地來到我身邊,我本以為她只是要來安慰我,沒想到她竟然把我掉進水道縫隙里的五線譜本遞給了我,我使勁揉了揉眼睛,確定不是做夢,這到底是怎么回事呢?
原來,我走后,后面的幾個男生決定幫助我,他們把水道蓋子掀起來,取出了五線譜本,讓孫夢瞳帶給我,我又感動又驚喜,同學們也露出會心的微笑。
通過這件事,我明白了友誼的珍貴,以后我一定要更加珍惜友誼,我為我能生活在這個互助互愛的班級感到幸福。
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