再見，菁菁校園作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的再見，菁菁校園作文，歡迎閱讀與收藏。
再見，菁菁校園作文1
我愛我的校園，它生機勃勃，它充滿活力，它承載著我們的夢想，它就是實驗小學。
我們的校園里有幾幢高大的教學樓，這些教學樓圍成一個“凹”字型，像一個溫暖的懷抱迎接著我們的到來；像一扇知識的大門向我們敞開；像一艘文學的小船要載著我們前往彼岸，讓我們在里面開心地學習。學校的“肚子”里有一片知識的海洋，我們在這里盡情遨游，是學校把我們從一個懵懂無知的兒童變成了一個個有理想、有知識的少年。
在教學樓的后面有一個小花園，花園里有桂花樹。在春天時，它的樹葉很茂盛，在下面邊乘涼邊看書是再好不過的了；秋天來臨，桂花盛開，時常會落下幾片桂花在看書的同學書上，讓書成了“有味道的書”，讓這桂花香里傳出文學的味道。每天教室里都會有朗朗的讀書聲傳到花園里，讓這里的花草們也能感受到知識的力量。
在校園里有一個紅綠相間的、美麗的現(xiàn)代化操場，那里飄揚著鮮艷的五星紅旗。每個星期一的早上，隨著鼓號隊的音樂，我們進行隆重而莊嚴的升旗儀式，少先隊員胸前的紅領巾隨風舞動著，右手高高舉過頭頂，向國旗敬禮！
現(xiàn)在，我們?yōu)樵谶@所學校里學習而光榮；長大后，我們要讓學校因為有我們而光榮。
這是一個美麗的校園，給了我們一個幸福的學習環(huán)境，讓我們放飛夢想，向著目標前進！
再見，菁菁校園作文2
此時此刻的我們，已是六年的大小孩了，回憶以往，胸懷大志的我們，昂首闊步，跨進了這個記錄著我們曾經(jīng)努力，流過感，曾揮灑汗水的校園。
老師正是這奇跡的見證者，見證著我門曾在失敗與挫折，昂起頭來并戰(zhàn)勝苦難，創(chuàng)造奇跡，并為我們而高興。因為，我們正是因為他們教育成長，是他們告訴了我們該如何從如此艱難的荊棘叢中，開辟前路，如何將一個個“？”號改變?yōu)椤�！”號�?/p>
“可能誰都無法保證我們的過去是不留一絲遺憾的，但是，未來是掌握在我們自己手中！”當老師說完這句話，更印證著，往事隨風，時間會隨之逝去，但是，我們所能期盼著的奇跡，所建造的成就，將永恒且不朽。
而伙伴，則是協(xié)助者，是他們在一次次挫折面前將我扶起，是他們讓我明白了“有難同當，有福共享”是他們伴隨著我在一次次感到淚水，興奮的笑容中戰(zhàn)勝一個又一個困難并為之成長，當我獲得成就時，他們是默默的旁觀者，當你對前路一片迷茫，他們是無私的領路人，對所謂的“回報”則是一笑而過。
但是今天，一切將在心里，變得微不足道，我們即將我們各自的理想與夢，各自奔波，甚至天各一方，但是，我們心中的夢卻都不會隨之動搖。因為我就是我，我們將為自己心中的理想再一次揮灑汗水與淚水，我們將再一次開啟一段新的旅程，校園中曾教育我且不圖回報的老師們，曾陪伴我度過風風雨雨的伙伴們，我將在此對你們說一聲：“再見！”校園中的一草一木，都曾記錄過我們成長的足跡。
想到再過幾個月，我們將為各自夢想離開校園，離開伙伴，離開老師了。心中不免有些不舍，但，這并不能令我們停下腳步。所以，“再見啦！我曾為學習在此奮斗的校園。
再見，菁菁校園作文3
一提到“校園”這個詞，就有一種莫名的親切感涌上心頭，那里充滿了歡聲笑語，收藏著我甜甜的回憶。寬大的操場，可愛的鴿子，高大的教學樓，這無疑是我除了家之外最熟悉、最熱愛的地方了。
此時，我站在校門口，那一排排水杉仍是那么熟悉，那一朵朵小花仍是那么嬌艷，操場是我們的樂園，清晨早操時有同學們動作整齊的身影，課間活動時有同學們銀鈴般的笑聲，每一間教室，每一株花草，都讓我感到無比的舒適和溫馨。
進入校園，我迫不及待地奔向那間呵護了我們幾年的地方——教室�！八臉牵笫诌叺谝婚g”我默默地念叨著。教室里仍是原來那副模樣，窗明幾凈，四處散發(fā)著書中油墨的香氣。我走到第二排的位置坐下，那一刻，我仿佛又回到了昔日的課堂：有老師繪聲繪色的演講，有同學們積極主動的發(fā)言，幾個調皮的男生偶爾小聲議論幾句，老師一個眼神，一切又恢復正常。啊，這一切是那么的平常，又是那么的美好，我坐在教室里，一個人獨享這美好的時光，心里暗暗發(fā)笑。不知過了多久，我才回過神來，突然想到了什么，急忙跑出教室，向樓下奔去。
從最后一節(jié)臺階跳下來時，幾只白鴿被我嚇得撲棱著翅膀飛了起來，對了，就是白鴿，除了老師和同學，白鴿也是這校園里的一分子。只要一進入校園，這些小東西就隨時可能出現(xiàn)在你的身邊。上課時，它在窗臺上乖乖地呆著，一下課，它就四處逃竄，一旦飛到你夠不到的地方，它就得意洋洋地踱起步來，悠閑得很！白鴿象征著和平，而這些“和平小使者”將會在校園里自由自在地生活下去。
看著鴿子們的歸巢，我意識到天色已晚，便放慢腳步，望著那間灑滿余輝的教室，戀戀不舍地踏過校門，微笑著跑開了。
再見，菁菁校園作文4
青春的歲月永遠沒有結局，青春的歲月永遠不知失敗。
——題記
舞動青春的步伐邁入青春的校園，在青春校園中我們放飛心中的夢想，在青春校園中我們快樂成長。
小時候總向往著能趕快長大，走進高中校園。那扇美麗大門內(nèi)的生活總給我們一種神秘感。結束了緊張的初中生活，現(xiàn)在終于踏入了自己向往已久的高中——我的`青春校園，青春校園的生活豐富多彩，充滿了喜怒哀樂。
課上，我們憑借著青春的活力與大膽，常常和同學們坐在一團，討論問題。那聲音此起彼伏，如同《生命的交響曲》，“討論結束”老師一聲令下，我們班“花兒朵朵組”，“藍色天空組”一爭高下，最后由評委組“快樂家族”判斷正誤，最終由老師宣布正確結果并為獲勝小組加分，當難題被我們解開時，同學們都笑了，那笑容是那么燦爛，那么純真，在菁菁校園里我們團結互助。
課下，我們風趣調侃，活潑開朗。操場上時常會出現(xiàn)我們的身影，訓練乒乓球，羽毛球等。比賽場上，球員們揮汗如雨，而一旁的啦啦隊也以最熱烈的歡呼給同伴加油；舞蹈隊的同學們也在為自己的夢想而堅持，他們不怕苦不怕累，他們惜時如金，在她們心中有一句名言：哪兒跌倒，哪爬起來！青春校園里，老師是最好的依靠，她們無時無科不再關愛著我們，一句貼心的問候，一次嚴厲的提醒都將在我成長的道路上留下印象。在菁菁校園里我們坦誠相待。
陽光般的我們就是青春校園里一道亮麗的風景線，我們銘記軍訓精神：流血，流汗，不流淚。我們時刻謹記青春的歲月永遠不知失敗。
青春校園，將留下我們真誠的友誼，留下我們的歡呼與吶喊，留下我們的點點滴滴。青春校園，我的未來不是夢。
再見，菁菁校園作文5
校園的生活是最純潔無暇的，六年的快樂生活，難忘的時光。
在學校中我們經(jīng)歷過酸甜苦辣，經(jīng)歷過一次又一次的學習和競賽。啊我的校園，親愛的校園――元培小學，你記錄了我們每一刻的點點滴滴，記錄了我們的快樂那些時光，我永遠忘不了！
校園有一個小花園，里面有我們的秘密基地，就是小樹叢下有兩個樹叢洞，那兩個就是我們的課間活動基地了。
可有一次我不會忘記，午后的天，灰蒙蒙的，沒有一絲風。云壓得很低似乎要下雨了。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋的很難受！
兩個死黨陳億旭，（諸哥）就是諸晨浩。他們兩個就躲在這兩個洞里，我找了半天還找不到他們倆。直到中午12：00回到教室時，才得知他們倆就躲在這兩個樹叢洞里。
要說的就是我們這個教室就是很大的一個了�？墒敲看紊弦魳氛n時教室里的電腦就和我們作對了，想看一場著名的《英俊少年》，就上網(wǎng)也上不了。
可是其他語文科學數(shù)學就可以上網(wǎng)了，真是怪事。
我愛這座最親愛的校園，愛這里的一切。這次永不忘的時光，我一直回味著，徘徊著�？吹介T口元培小學這四個大字時，我就一直珍惜著，此時此景讓我振奮，這是在蔡元培時代建的元培小學，讓我深深的回憶著。
六年的小學生活就要結束了，馬上就要拍畢業(yè)照了。這里也將成為我這親愛的母校。想到這里最日常的學習生活的東西卻成了永遠不忘最古老的點點滴滴。不免難受，學校那些快樂的生活，揮汗如雨的時光，學校我永遠忘不了你帶來的美好生活。即將成為母校而我永遠記得您的教育之恩！
再見了小學生活！再見了我最親愛的菁菁校園！
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