假如我是老師初中優(yōu)秀作文650字
假如我是老師假如我是老師,多開展點(diǎn)課外活動,家庭作業(yè)留少點(diǎn)。比如我是教語文的,我就讓學(xué)生在課堂上把字詞用個練習(xí)本寫會,不規(guī)定寫多少遍,只要寫會就行。
把全班同學(xué)分成幾個組,在課下讓他們把課文排成話劇,給同學(xué)們表演。我把學(xué)生要掌握的知識用七八個問題的形式,發(fā)給大家,大家在課堂上分組討論,代表發(fā)言,我做十分鐘小結(jié),回家不留作業(yè)。課下,我成立興趣小組:詩歌朗誦小組、作文小組、話劇小組。比如我是教英語的老師,我先教學(xué)生音標(biāo)。因?yàn)楹芏囝}涉及到發(fā)音問題,這樣就排除障礙了。在課堂上,我把學(xué)生分成組,讓他們練習(xí)表演課文的內(nèi)容,甚至做些道具,讓學(xué)生們對課文能夠加深理解。在記單詞方面,我把很多方法教給同學(xué),讓他們在課堂上編故事記憶單詞。
在課堂上,紙上寫也行,用手在桌子上畫也行,只要把單詞寫會就行了。比如說我講【我的家庭】一課,我就留一個作業(yè)--用學(xué)過的單詞寫一篇小文章,講講你的家庭。課余時間我成立個興趣小組,讓學(xué)生學(xué)習(xí)深一點(diǎn)的文章。假如我是個數(shù)學(xué)老師,我多做些模型,最容易錯的地方叫錯的同學(xué)上黑板上給大家演示,對他有好處,也可以叫好同學(xué)批改,講明錯在哪兒。
假如我是科學(xué)老師,我就在課堂上把課本中和習(xí)題上出現(xiàn)的問題,我都用實(shí)驗(yàn)演示給學(xué)生,有的簡單的,讓學(xué)生自己回家做實(shí)驗(yàn)。對于作業(yè),記住概念就行。我從小就喜歡當(dāng)老師,到那時,我不管教什么,我都要把我的理想是一把,看看到底能行不能行。老師的工作是神圣的,老師的職業(yè)是受人尊敬的,我尊敬老師,我希望我長大成為一名真的老師。
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