【必備】五年級(jí)啟示的作文集合7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)啟示的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
今天，我讀了一篇故事，叫公牛和獅子。
這篇故事主要講了，從前，有三頭公牛是好朋友，它們一起生活，從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。對(duì)面的山上，有一頭獅子，它每天都要去覓食。有一次，獅子偶然看見(jiàn)三頭公牛，想把他們吃了。可是，獅子根本不是它們的對(duì)手。一次，狐貍來(lái)看望獅子，獅子突然想出了一個(gè)計(jì)謀。獅子故意對(duì)狐貍說(shuō)：“三頭公牛中有一個(gè)特別厲害，我見(jiàn)它都要躲著走，你也要小心呀�！焙偸浅隽嗣拇笞彀�，不到一天，整個(gè)森林都知道了。最后，這件事傳到了三頭公牛那里，他們都以為自己是那頭最厲害的牛，它們每天都在爭(zhēng)吵中度過(guò)，漸漸望了以前的快樂(lè)生活，最后，三頭牛分開(kāi)了。三頭公牛這樣正中獅子下懷。最后，他們成了獅子的美餐，這些公牛到死也不知道，它們中了獅子的圈套。
孩子們，團(tuán)結(jié)就是力量，不要因?yàn)橐患∈戮秃团笥阳[矛盾。靜下心來(lái)，仔細(xì)想一想，你們的友誼難道因?yàn)檫@點(diǎn)小事就破裂了？在這中間，必有一些誤會(huì)，把誤會(huì)解開(kāi)，不就行了嗎？
五年級(jí)啟示的作文 篇2
在我很小的時(shí)候，母親就告訴我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。但我一直沒(méi)有真正理解這句話，直到通過(guò)這個(gè)暑假的古箏練習(xí)，我才算真真正正領(lǐng)悟到了它的含義。
唱歌五音不全的我，每次上音樂(lè)課都恨不得找個(gè)地方鉆進(jìn)去。
為了提高我的樂(lè)感，媽媽為我報(bào)了古箏班。
在古箏班，一開(kāi)始我連基本指法都彈不好，但老師告訴我“沒(méi)關(guān)系，再練一段時(shí)間就好了，只要努力，就能有收獲。”
于是，在老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始認(rèn)真練琴。但我的手指像是被施了魔咒一樣，簡(jiǎn)單的一首小曲子被我彈得一團(tuán)糟，沒(méi)多久我的手也是又累又酸……
“彈琴真是乏味極了！”我在心里抱怨著。
就在我想放棄的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)出媽媽給我講的好多話。尤其是那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，它像一盞明燈照耀著我，讓我重拾信心，繼續(xù)練習(xí)。
之后的每天，我都是白天在家里練琴，晚上到琴房繼續(xù)練，堅(jiān)持每天五個(gè)小時(shí)的練習(xí)。期間的辛苦不言而喻，但我始終沒(méi)有放棄。
三十天過(guò)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我彈得越來(lái)越好，老師也驚訝于我的進(jìn)步，止不住地夸獎(jiǎng)我。漸漸地，彈琴于我而言，成了一件充滿樂(lè)趣的事情。
通過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我也終于拿到了古箏七級(jí)證書(shū)。
暑假的這段經(jīng)歷，使我深刻懂得了一個(gè)道理：再難的事，只要自己想做，并堅(jiān)持做，就一定能做好。
以后不管做什么事情，我都會(huì)抱著這種堅(jiān)持不懈的態(tài)度。學(xué)習(xí)尤為如此。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
有一次，我在家里找到了幾個(gè)電燈泡和七塊電池。于是，我就將一塊電池用電線接到電燈泡上，忽然，一道光映入我的眼中。果然不出我所料，電燈泡亮了。然后，我用二塊電池接上去，電燈泡發(fā)出了更強(qiáng)的光。后來(lái)，我用七塊電池試一試，那光簡(jiǎn)直叫人睜不開(kāi)眼。我又摸了摸電燈泡，��！好暖和。我再試了一次，咦！這次為什么不亮了呢，我懷疑電池有問(wèn)題，于是，我又用一個(gè)新電燈泡接上去，亮了。看來(lái)不是電池有問(wèn)題，我又接第一個(gè)燈泡，還是不亮，我又接第二個(gè)，也不亮了，這時(shí)我明白了，原來(lái)是燒了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我從中得到了啟示：凡事不是越多越好，如果硬要超過(guò)它的承受量時(shí)，那就對(duì)你造成一定的損失。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
早晨，微風(fēng)吹著衣裳，我不由自主的拿起了書(shū)，情不自禁地看起了書(shū)。無(wú)意中看到了一副別有深意的漫畫(huà)，那幅圖讓我感受到了人類的可恥，使我悲痛萬(wàn)分，讓我受益匪淺、流連忘返。
在一片茂盛的森林里，有著成千上萬(wàn)課高大挺拔的樹(shù)。這時(shí)出現(xiàn)了一位得意忘形的偷伐者，他口里叼著燃燒的香煙，手里揮舞著鐵斧，從眼睛可以看出那貪財(cái)?shù)哪抗猓X里想著這些木頭賣多少錢呢？一只啄木鳥(niǎo)飛到了他的肩膀上，啄著長(zhǎng)滿了貪財(cái)蟲(chóng)的榆木腦袋，還說(shuō)著：“這段木頭里肯定有蟲(chóng)子！”
是呀！這一切的一切都是為了我們的未來(lái)。那成為“世界之肺”的——亞馬遜森林從前是那么的茂密昌盛，現(xiàn)在已失去了六分之一的外圍叢林。更是消失了大部分的空氣�？粗臀鞯馁愄貏P斯瀑布流下最后一滴眼淚，我心痛不已，將來(lái)不久，那最后一滴水就到我們的眼淚了。來(lái)到了廬山瀑布，看不見(jiàn)李白說(shuō)描述的良詩(shī)美景，那都是人類亂砍亂伐的后果。
不要再亂砍亂伐了，不要再砍掉生命的希望。更不要再讓地球母親為我們擔(dān)憂了。而這幅漫畫(huà)強(qiáng)烈的提醒了我們，批評(píng)了我怕，我們?yōu)E伐樹(shù)木，破壞生態(tài)平衡的“榆木腦袋”的偷伐者。我們從現(xiàn)在，開(kāi)始保護(hù)一草一木，一鳥(niǎo)一獸。地球只有一個(gè)，毀滅了它，我們無(wú)處可去，讓我們保護(hù)偉大的地球母親吧。
善待地球就是善待自己。世上沒(méi)有反悔藥。我們更應(yīng)該一起攜手創(chuàng)造將來(lái)的美好未來(lái)。未來(lái)的繁榮昌盛的大世界！
五年級(jí)啟示的作文 篇5
一個(gè)人在十分激動(dòng)、緊張的時(shí)候應(yīng)該控制住自己的意志，沉著冷靜地辦事。否則的話，將會(huì)一事無(wú)成！——題記
那是一個(gè)令人興奮的周五下午，吳老師非常神秘地宣布我們即將迎來(lái)一堂別開(kāi)生面的作文課，屆時(shí)要舉行一場(chǎng)非常精彩的吃蘋果大賽！全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，驚呀聲、議論聲、歡呼聲充滿了整個(gè)教室。我也是興奮不已，趕緊準(zhǔn)備好自己的小蘋果，等待著上課鈴聲的打響！
“叮呤呤……”期盼已久的上課鈴聲終于響了起來(lái)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)沫聲，同學(xué)們既緊張又興奮地望著吳老師。終于，吳老師說(shuō)話了：“今天，我們要舉行一場(chǎng)吃蘋果大賽！”一陣歡呼……吳老師接著說(shuō)：“首先我們要進(jìn)行預(yù)賽�！庇质且魂嚉g呼……“請(qǐng)同學(xué)們拿好自己的蘋果，邊吃邊注意觀察別人的吃相。比賽時(shí)一定要沉著冷靜。”吳老師看上去也有些激動(dòng)。“預(yù)備……開(kāi)吃！”隨著一聲令下，同學(xué)們便大口大口地吃起蘋果來(lái)�？粗瑢W(xué)們那狼吞虎咽，而且很搞笑的吃相，大家早已把吳老師的提醒拋之九霄云外，一陣陣哄堂大笑，蘋果怎么也塞不進(jìn)去，我也不例外。一轉(zhuǎn)頭，眼前的景象差點(diǎn)讓我把嘴里的蘋果一股腦兒全噴了出來(lái)——只見(jiàn)王容與邊肯蘋果，邊笑得唾沫橫飛，眼睛咪成了一條縫，蘋果渣也掉了一桌子，真像一個(gè)不會(huì)吃蘋果的馬大哈！再看看樊曉宣，她雖然不像王容與那么夸張，但是那提心吊膽的吃相也令我捧腹大笑。她一邊吃，一邊用手捏著喉嚨，好像生怕蘋果卡住她的喉嚨似的，頭時(shí)不時(shí)還扭一扭，就像一個(gè)跳新疆舞的小姑娘！
“停！”大家又是一陣哄堂大笑。然后，吳老師讓我們每個(gè)四人小組派一名蘋果吃得最多的人到講臺(tái)前進(jìn)行決賽。因?yàn)榉畷孕奶O果本來(lái)就小，再加上她的一陣狂肯，理所當(dāng)然應(yīng)該她上了！其實(shí)我心里還是挺不服氣的。樊曉宣上場(chǎng)前，我拼命地對(duì)她說(shuō)：“加油，要沉著，千萬(wàn)不能笑，沉住氣，閉上眼睛也行啊……”
決賽開(kāi)始了，教室里的氣氛十分緊張，同學(xué)們叫著，喊著，笑著，熱鬧極了！先看看沈莉雅吧，看她那小鼴鼠似的身姿，一點(diǎn)一點(diǎn)地啃著手中的蘋果，眼神中充滿了緊張，我大心底里為她著急，以她這個(gè)速度，怎么拿第一呢，快大口大口地啃��！我把目光又移向了朱舜凱，“哈哈……”剛瞟了一眼，我就忍不住大笑起來(lái)。朱舜凱的樣子可愛(ài)極了，他彎著背，手中的蘋果不斷地被他轉(zhuǎn)動(dòng)著，蘋果渣和蘋果汁幾乎是噴了出來(lái)！看他那樣子，還真像一只機(jī)靈的小猴子正在啃自己那寶貝的小蘋果呢！參賽選手們雖然個(gè)個(gè)都很厲害，可是大多數(shù)都有一個(gè)毛病，那就是不沉著，一個(gè)勁地笑。如果不笑，速度還要快好多呢！然而，我發(fā)現(xiàn)陳可欣并沒(méi)有像其他選手那樣一個(gè)勁兒地笑，而是沉者冷靜地吃著手中的蘋果，她的手靈巧地控制著蘋果的'轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴也一張一合有節(jié)奏地配合著。我想：勝利一定屬于她的了！果然，陳可欣第一個(gè)吃完了蘋果，獲得了第一名的好成績(jī)！我真為她感到高興！
比賽結(jié)束好久了，同學(xué)們那千姿百態(tài)的神情卻仍然讓我難以忘懷。這次比賽體現(xiàn)出了同學(xué)們的許多優(yōu)點(diǎn)和不足，而讓我感受最深的是：陳可欣以沉著冷靜的姿態(tài)參賽而獲得了最終的勝利。這對(duì)我們每一個(gè)人不都是一個(gè)很好的啟示嗎！
五年級(jí)啟示的作文 篇6
讓我難忘的考試，就是九歲那年的二胡考級(jí)。
那年我學(xué)了一年半的二胡，只能夠考二級(jí)，可是媽媽卻給我報(bào)考了三級(jí)。兩個(gè)月的暑假計(jì)劃就這樣泡湯了，除了寫(xiě)作業(yè)，就是拉二胡，拉的我的手指都腫了�！皩�(xiě)作業(yè)、拉二胡”這樣循環(huán)著，讓原本五彩斑斕的暑假變得枯燥無(wú)味。
那天，我和媽媽來(lái)到考場(chǎng)，一進(jìn)門就聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)的二胡曲聲。我有點(diǎn)后悔，后悔自己來(lái)到三級(jí)考場(chǎng)�！皨寢�，能不能不考，你看他們拉的都比我好，我可能考不起的�！焙翢o(wú)信心的我支支吾吾的，“不行！你不能半途而廢。要相信自己一定行的！”媽媽鼓勵(lì)著我。我們?cè)谧簧献�，那悠揚(yáng)的琴聲不斷的敲打著我忐忑不安的心……
“六號(hào)選手周紫尹。”聽(tīng)到叫我，我猶豫了一下，低著頭走上臺(tái)，手不停地抖動(dòng)著，我膽怯地拿起二胡，調(diào)好音弦拉了起來(lái)，漸漸地我越拉越起勁，臉上也慢慢地露出了笑容，似乎和二胡曲融為一體了。一曲拉完了，我還沒(méi)有回過(guò)神，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我走下臺(tái)來(lái)到媽媽的身邊問(wèn)：“我能考起嗎？”“你拉得真好，一定能的！”媽媽高興的說(shuō)。
“下面，我要公布晉級(jí)的名單，他們是周紫尹……”聽(tīng)到這里，我開(kāi)心地抱著媽媽。我終于明白了：不管多難的事，只要有決心，就一定會(huì)成功的。一份耕耘，一份收獲！
五年級(jí)啟示的作文 篇7
從前，古人就開(kāi)始教自己的后代“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理，我也受到教育，但卻從未真正理解。
有一天，我放學(xué)時(shí)已經(jīng)下起了濛濛細(xì)雨。地上、樹(shù)桿上還有傾斜的屋檐上都是濕漉漉的，有些還“滴里搭拉”滴著雨呢。
我走著走著，一抬頭，突然看到一棵正滴著小雨滴的大樹(shù)樹(shù)桿上，有一只僅有半塊橡皮大小的蟲(chóng)子正在樹(shù)上爬著。
因?yàn)闃?shù)皮上很濕、很滑，那只小蟲(chóng)怎么爬，都會(huì)滑下去。當(dāng)我以為它要放棄，離開(kāi)那棵大樹(shù)時(shí)，卻出乎意料的它又重新向上爬起來(lái)！小蟲(chóng)很固執(zhí)，盡管它滑落了很多次，但是他也還是在摔倒的地方重新往上爬，爬了無(wú)數(shù)多次。
過(guò)了很久很久，我仍盯著那只蟲(chóng)子，但雨后起霧了，它慢慢在我眼中變模糊。而且天黑了，我也只好離開(kāi)那棵大樹(shù)，當(dāng)我看它最后一眼時(shí)，卻十分意外地，它已經(jīng)不在原來(lái)的位置，爬到五六米高以上了！��！
這件事已經(jīng)過(guò)了很久了，但是我依然記憶猶新�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”這句話不就是講這種堅(jiān)持不懈的精神嗎？
在生活中，每一個(gè)人都不可能會(huì)一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到困難。這是，就應(yīng)該不要退縮，勇敢向前進(jìn)。就算摔倒了100次，也一定要在第101次站起來(lái)，不可以放棄，不可以絕望！只要一直努力，就沒(méi)有不勝利、不成功的一天！
這也就是：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”啊。在我將來(lái)的人生中，一定不會(huì)忘記這只小蟲(chóng)的啟示；不會(huì)忘記媽媽講的“沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功�！边@句話；不會(huì)忘記時(shí)刻告誡自己要堅(jiān)持不懈！
【五年級(jí)啟示的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文啟示01-27
啟示五年級(jí)作文06-26
啟示的啟示作文12-27
五年級(jí)作文：螞蟻的啟示07-12
登山的啟示五年級(jí)作文03-17
生命的啟示五年級(jí)作文01-26
蘆薈的啟示五年級(jí)作文08-03