五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文（通用88篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱哦�。�
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五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 1
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，想陷害他。
一天，周瑜借公事為由，讓諸葛亮十天之內(nèi)造10萬(wàn)支箭。諸葛亮不但沒有推辭，而是當(dāng)著面說:都督委托，定當(dāng)照辦，三天就可以造好，三天造不好，甘愿受罰”并立下了軍令狀，諸葛亮找來魯肅，向他借來了20條船，有讓魯肅在每條船上配30名士兵。還要1000多個(gè)草巴子，用青布幔子遮起，要她保守秘密。
到了第三天四更時(shí)，諸葛亮叫魯肅，吩咐把20條船用繩索連接起來。朝北岸開去，這時(shí)正是大霧漫天，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開。又叫船上的軍士一邊擂鼓吶喊，曹操聽到了擂鼓聲和吶喊聲，就下令說：江上霧很大，敵人忽然來攻我們看不清虛實(shí)不能妄動(dòng)。只叫弓箭手射箭，不一會(huì)兒船上插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過來受箭。另一頭也插滿了箭。
諸葛亮帶著箭返回大營(yíng)，周瑜見了這10萬(wàn)支箭，自嘆不如諸葛亮有才干。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 2
周瑜妒忌諸葛亮挺有才干。
一天，周瑜借口軍中弓箭短缺，想讓諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。沒想到諸葛亮說三天之內(nèi)能造好十萬(wàn)支箭，還立下了軍令狀。諸葛亮走后，周瑜就派魯肅去探聽消息。諸葛亮向魯肅借船和軍士，還叫魯肅不能告訴周瑜，魯肅答應(yīng)了，回來報(bào)告周瑜，只說諸葛亮不要造箭的材料。
魯肅準(zhǔn)備好了船和軍士，等諸葛亮調(diào)度。第三天四更時(shí)候，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開，又擂鼓吶喊。曹操見了，下令叫弓手朝他們射箭。諸葛亮又下令把船掉過來，逼近曹軍水寨受箭。天亮的時(shí)候，船兩邊的草把子都插滿了箭。諸葛亮叫軍事們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”然后回去。曹操見上了當(dāng)，可要追也來不及了。
船靠岸時(shí)，周瑜的'人正好來搬箭，二十條船共有十萬(wàn)多支。魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過，周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 3
周瑜妒忌諸葛亮有才干，想陷害諸葛亮。
孫劉倆家聯(lián)合抗曹，水上交戰(zhàn)用弓箭最好。周瑜比諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀。諸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的'答應(yīng)了。諸葛亮他上知天文、下知地理，又識(shí)人心還知人善用。以霧作為屏障，讓曹操不敢出兵，并讓曹操迫不得已放箭。曹操正中諸葛亮的下懷。當(dāng)曹操知道中計(jì)了，為時(shí)已晚，諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)�，曹操趕不上了。
因此諸葛亮得到了十萬(wàn)多支箭�；厝ズ�，魯肅把事情的來龍去脈給周瑜講了，周瑜長(zhǎng)嘆了一聲說：“我真比不上諸葛亮呀。”
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 4
周瑜非常妒忌諸葛亮的`才干。有一天，周瑜跟諸葛亮在商量軍事，周想為難諸葛亮，就讓諸葛亮在十天之內(nèi)趕造十萬(wàn)支箭�？墒侵T葛亮卻說只要三天時(shí)間，還立下軍令狀。
諸葛亮就去叫魯肅幫助他準(zhǔn)備材料：船、草把子、布幔與軍事。并告誡魯肅不要把計(jì)劃告訴周瑜，免得他從中作梗。諸葛亮還請(qǐng)魯肅一同取箭。
那一天，霧很大，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒亮起來，船就已經(jīng)開始向曹軍的水寨逼近了。諸葛亮命令士兵擂鼓吶喊。曹操知道有敵人想進(jìn)攻自己國(guó)，于是就叫弓手朝敵方射箭，不讓敵人前進(jìn)。等到船的兩邊都插滿了箭時(shí)，諸葛亮就下令回師，當(dāng)曹軍知道受騙后，追也來不及了。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長(zhǎng)嘆一聲：“我真不如諸葛亮�！�
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 5
諸葛亮與周瑜約定三天造好十萬(wàn)支箭，并且立下了軍令狀。
周瑜叫魯肅去探聽諸葛亮要怎樣在三天之類造好十萬(wàn)支箭。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫他的忙，向他借了船、六百名軍士、青布幔子與一千多個(gè)草把子，還叫魯肅替他保密。
魯肅按照諸葛亮說的全部都準(zhǔn)備好了，諸葛亮在第三天四更的時(shí)候秘密地把魯肅請(qǐng)到船里與他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。
這時(shí)大霧漫天，天還沒有亮，船已經(jīng)靠近了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又命令船上的軍士擂鼓吶喊。
曹操聽到有鼓聲與吶喊聲，就下令叫一萬(wàn)多名弓箭手一起朝江中放箭，諸葛亮又下令把船調(diào)過來，依舊擂鼓吶喊。
天快亮了，船上的.草把子上都插滿了箭，足有十萬(wàn)余支，接著二十多條船駛回了南岸。諸葛亮如期完成了任務(wù)，魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過，周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 6
有一天周瑜和諸葛亮在商議軍事，決定在水上和曹軍作戰(zhàn)，用箭。
諸葛亮答應(yīng)在三天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，并立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個(gè)草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來。魯肅答應(yīng)了。
前兩天諸葛亮都沒有動(dòng)靜，到了第三天諸葛亮請(qǐng)魯肅一起上江上取箭。這時(shí)江上霧大，天還沒亮，這時(shí)諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實(shí)，不敢輕易出動(dòng)。只好射箭，就這樣，不一會(huì)諸葛亮就得了十萬(wàn)支箭，曹操知道上了當(dāng)想追也來不及了。
魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 7
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很是妒忌。
周瑜便讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭，而諸葛亮卻說只要三天，并且立下了軍令狀。之后，周瑜派魯肅去探聽諸葛亮的.打算，回來報(bào)告周瑜。
諸葛亮請(qǐng)露宿準(zhǔn)備二十條船，每一條船上要三十名軍士，船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。魯肅答應(yīng)了，并且報(bào)告周瑜，諸葛亮不要造箭的材料。周瑜很是疑惑。
前兩天諸葛亮沒有什么動(dòng)靜。第三天的四更諸葛亮請(qǐng)魯肅到船里，并吩咐把二十條船用繩索連接起來朝北岸開去。這時(shí)大霧漫天，諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝東一字排開，讓軍士擂鼓助威。曹操看江上霧很大，看不清虛實(shí)，只好下令弓箭手朝對(duì)岸放箭，不讓他們近前。過了一會(huì)兒，諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西逼近曹軍水寨繼續(xù)受箭。天快亮了，船兩邊草把子上插滿了箭。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 8
周瑜因妒忌諸葛亮的才干，便用造箭之計(jì)來陷諸葛亮，諸葛亮將計(jì)就計(jì)，答應(yīng)三日之內(nèi)造十萬(wàn)支箭，否則甘愿受罰。
周瑜派魯肅去探聽情況，諸葛亮深知魯肅為人忠厚老實(shí)，便請(qǐng)他去幫忙準(zhǔn)備二十條船，每條船上配上三十名軍士，并且布置青布幔子和草把子，叫他別告訴都督。魯肅見了周瑜果然不提此事。
前兩天，諸葛亮沒什么動(dòng)靜，第三天四更時(shí)他秘密地請(qǐng)魯肅一起去取箭。諸葛亮吩咐將二十條船連接起來，朝北岸開去。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹營(yíng)。諸葛亮下令將船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，并叫軍士擂鼓吶喊。大霧，曹操又謹(jǐn)慎多疑沒有派兵，只是叫弓手在江中放箭。諸葛亮又下令把船頭朝東，船尾朝西，逼近曹營(yíng)受箭。天漸漸亮了。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭�！苯又卸畻l船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的'船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。
船駛回來，魯肅把借箭的經(jīng)過告訴了周瑜，周瑜自嘆不如。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 9
周瑜忌妒諸葛亮的`才干，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他。
一天他找借十萬(wàn)支箭為借口為難諸葛亮，其實(shí)他是存心想陷害諸葛亮。結(jié)果諸葛亮就答應(yīng)了，說只要三天，并立下軍立狀。
諸葛亮做好了借箭的準(zhǔn)備，并讓魯肅不告訴周瑜。諸葛亮找魯肅借了二十條快船，每條船上有三十名軍士，布置好青布幔子和草把子。第一二天不見諸葛亮有什么動(dòng)靜。直到三天四更的時(shí)候，諸葛亮要魯肅一起去取箭。并吩咐把二十條船用繩索連起來，向北岸開去。這時(shí)候大霧漫天，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，并叫船上的軍士擂鼓，吶喊。諸葛亮說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。曹操聽見擂鼓，吶喊，就派弓手射箭。箭好像雨一樣很快，船的一邊插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，使船兩側(cè)都受箭，讓軍士仍擂鼓吶喊。天漸漸地亮了，霧還沒有散，船兩邊都受滿了箭。接著二十條船順風(fēng)順?biāo)偦啬习丁?/p>
諸葛亮借箭成功，并如期交箭，周瑜長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他啊�！�
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 10
周瑜妒忌諸葛亮的才干，欲致其死地，就想方設(shè)法設(shè)計(jì)諸葛亮。
一日，周瑜與眾文武商討與曹操交戰(zhàn)之事，他問諸葛亮。：“先生，我們和曹操交戰(zhàn)，用什么兵器好？”周瑜諸葛亮回答道：“弓箭最好�！敝荑び终f：“對(duì)，可軍中缺箭，先生能否在十天之內(nèi)趕造十萬(wàn)只箭？”諸葛亮立即應(yīng)允道：“十天？豈不誤了大事？我只需三天�！闭f完，還立下軍令狀。
周瑜私下里對(duì)魯肅說：“我得吩咐造箭工匠們故意拖延，叫他準(zhǔn)造不成，好治他的罪。你去打探一下，看他怎么打算�！�
諸葛亮見到魯肅說：“三天時(shí)間造十萬(wàn)只箭，你需借我二十條船和六百名軍士，此事絕不可對(duì)魯肅講�！濒斆C按諸葛亮的要求，撥好了船只和軍士交與諸葛亮。到第三天的.晚上，諸葛亮吩咐軍士們將事先準(zhǔn)備好的草把都綁在船上，趁夜色往曹營(yíng)駛?cè)�。此刻，濃霧遮蓋江面，諸葛亮叫人使勁兒地雷鼓吶喊，假做進(jìn)攻態(tài)勢(shì)。曹操疑心較重，不敢冒然迎敵，只管放箭阻之。等箭只射滿草把，天已見亮，諸葛亮滿載十余萬(wàn)支箭返回軍營(yíng)交差。
周瑜得知后，長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我不如也�！�
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 11
周瑜嫉妒諸葛亮的才干。
周瑜叫諸葛亮三天之內(nèi)造出十萬(wàn)之箭，諸葛亮答應(yīng)了并立下了軍令狀。
周瑜吩咐軍匠們偷懶，不給諸葛亮齊全的材料，并且叫魯肅去探聽消息。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫幫他，并向他借些船和草把子。魯肅把消息告訴了周瑜。
到了第三天四更，諸葛亮把魯肅請(qǐng)到船里，并把船往北岸開去，頭朝西，并叫軍士擂鼓吶喊。曹操不敢派兵，叫弓箭手不停地射箭。
天亮了，諸葛亮叫軍士開船回去，并齊聲喊道：“謝謝曹丞相的箭�！钡搅税逗螅荑づ绍娛縼戆峒�，魯肅也告訴周瑜諸葛亮借箭的.過程，周瑜長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算罵我真比不上他!”
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 12
周瑜心里嫉妒諸葛亮的才干，想用十天造十萬(wàn)支箭來難為他。但諸葛亮卻說三天就能造成，并立下軍令狀。
諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，讓魯肅借他二十條船，船上要有三十名軍士，船用青布幔子遮起來，要有一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。
兩天過去了，諸葛亮沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，直到第三天四更時(shí)，把魯肅請(qǐng)到船上，跟他一起去取箭。那時(shí)大霧彌漫，船上連面對(duì)面都看不清。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝曹軍水寨開去。船靠近曹營(yíng)，諸葛亮又讓船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。諸葛亮下完令，就請(qǐng)魯肅一起過去喝酒，并叫魯肅不用擔(dān)心。
曹操生性多疑，聽見擂鼓和吶喊聲，不敢派兵出擊，只叫弓箭手朝他們射箭，不讓他們近前。過了不久，諸葛亮又下令把船調(diào)過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
天漸漸亮了，船的'兩邊草把子上都插滿了箭，諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操這才知道自己上當(dāng)了，但船順風(fēng)順?biāo)�，想追也來不及了�?/p>
二十條船駛回南岸船上總共有十萬(wàn)多支箭。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過，周瑜自嘆不如諸葛亮!
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 13
周瑜一向小肚雞腸，妒忌諸葛亮的聰明才智。于是，他就以公事為由，要諸葛亮十天內(nèi)造好十萬(wàn)之箭，以此陷害他。
諸葛亮說他只用三天，便可造好。周瑜不信，要諸葛亮立下軍令狀，還派魯肅探聽諸葛亮的一舉一動(dòng)�？芍T葛亮要魯肅幫他撥二十條快船，每條船上有三十名軍士，布置上青布幔子和草把子，還要魯肅不要告訴都督。魯肅答應(yīng)了，回來匯報(bào)時(shí)，果然沒有提這些準(zhǔn)備，只說諸葛亮不用造箭的材料。
魯肅按諸葛亮說的.都準(zhǔn)備了，等諸葛亮調(diào)度。前兩天沒有任何動(dòng)靜，就在第三天四更，諸葛亮請(qǐng)魯肅去取箭。此時(shí)大霧漫天，諸葛亮卻叫軍士們把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又叫的軍士們擂鼓吶喊。被曹操聽到了，可看著大霧彌漫不敢擅自動(dòng)兵，只叫弓箭手放箭。一萬(wàn)多名弓箭手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉個(gè)頭，船頭朝東，船尾朝西繼續(xù)受箭。天亮了，孔明命軍士高喊謝謝丞相之箭。在曹操知道時(shí)，船已使出好遠(yuǎn)。
周瑜到江邊來般箭了。經(jīng)魯肅一講，覺得自嘆不如。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 14
一天，周瑜把諸葛亮招來說：“我們要和曹軍作戰(zhàn)，不知先生十天可否能造好?”“十天造好必誤了大事，三天就行!”之后周瑜吩咐軍匠們故意延遲時(shí)間，再次陷害諸葛亮，并讓魯肅去探聽。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，借了二十條船，分配好軍士，布置好草把子和青布幔子。吩咐此事絕不要讓周瑜知道。
三天都不見諸葛亮有什么動(dòng)靜，直到最后一天四更，諸葛亮把魯肅找來和他一起去取箭，魯肅問去哪里取箭，諸葛亮不答。船劃到了曹營(yíng)，諸葛亮命令手下?lián)艄膮群�，魯肅很擔(dān)心。諸葛亮對(duì)他說：“放心，霧這么大，曹操肯定不敢派兵出來，我們只管飲酒作樂。”
曹操聽到聲音，說霧大，看不清敵人，讓弓箭手射擊。萬(wàn)名弓箭手朝船射箭，不一會(huì)兒，船上的`草把子都插滿了箭。諸葛亮又下令把船頭掉過來，讓另一面受箭。天亮了，霧還沒散，二十條船守滿了箭。諸葛亮讓軍士大喊：“謝謝曹丞相的箭!”曹操此時(shí)知道上當(dāng)，但已經(jīng)來不及追趕了。諸葛亮下令講船駛回南岸，靠岸時(shí)，五百個(gè)士兵正好來搬箭，10萬(wàn)支箭“借”到了手。
回到營(yíng)地，正好周瑜來搬箭了，總共有十萬(wàn)多只箭。魯肅告訴了周瑜借箭的過程，周瑜聽了說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!”
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 15
周瑜很妒忌諸葛亮的聰明才干，便故意為難他，讓他在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)之箭，可諸葛亮說三天就可以造好，周瑜很高興，以為他掉進(jìn)了自己設(shè)計(jì)好的陷阱里，并讓他立下軍令狀。
諸葛亮找魯肅幫忙，讓他借自己二十條船，用青布幔子遮起來，把一千多個(gè)草把子分別排在船的兩邊，還特地叮囑魯肅不要把借船之事告訴周瑜，魯肅一一照辦。
第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜。直到第三天四更，諸葛亮讓魯肅跟他一起去取箭。這時(shí)，江上霧很大，連對(duì)面都看不清。很快，船靠近曹軍水寨，諸葛亮知道曹操不敢輕易出兵，便叫士兵擂鼓吶喊，曹操叫了弓箭手朝他們放箭，箭好像下雨一樣。不一會(huì)兒，船兩邊就插滿了箭，諸葛亮便齊聲喊“謝謝曹丞相的.箭”，曹操知道上了當(dāng)，可再追也來不及了。
等船靠了岸，被排來取箭的士兵正好趕到。周瑜知道后，不由得嘆到：“諸葛亮神機(jī)妙算，我比不上他！”
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 16
周瑜十分妒忌諸葛亮，以討論軍事之由讓諸葛亮被迫十天內(nèi)造十萬(wàn)之箭。諸葛亮卻說三天之內(nèi)就可造好，還說愿意立下軍令狀，如果沒有完成任務(wù)，甘愿受罰。周瑜十分高興。他讓軍匠們故意拖延，還命令魯肅去探聽情況。
魯肅見了諸葛亮，諸葛亮讓魯肅準(zhǔn)備二十條船，每條船上配三十名士兵，若干個(gè)靶子，船用青布幔子遮掩。最后，諸葛亮囑咐魯肅千萬(wàn)不能將此事告訴周瑜。魯肅照辦了，他不知諸葛亮借船有何妙用。
此后，諸葛亮便沒了動(dòng)靜。直到第三天四更時(shí)候，才把魯肅叫到船中，說去取箭。那時(shí)大霧漫天，江面上連面對(duì)面都看不清。諸葛亮下令將船連起來，靠近曹軍水寨，且讓士兵們擂鼓吶喊。曹軍見江上霧很大，見敵人忽然來進(jìn)攻，分不清虛實(shí)，就讓弓箭手朝江中放箭。箭好像下雨一樣，諸葛亮又下令調(diào)轉(zhuǎn)船頭，讓船兩面受箭。天漸漸亮了，曹操方覺上了當(dāng)，可這邊的船順風(fēng)順?biāo)�，早以跑遠(yuǎn)，要追也來不及了。
船靠岸時(shí)，周瑜也剛好趕到，他見諸葛亮成功的完成了任務(wù)，心中自嘆不如。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 17
諸葛亮和周瑜在軍中立下軍令狀，以三天為限，造辦十萬(wàn)支箭，以破曹軍。
實(shí)則周瑜嫉妒諸葛亮的`才干，故意刁難，意欲陷害。
魯肅奉命來蜀營(yíng)打探消息，諸葛亮向魯肅私自借船二十條，每船三十名軍士。還用青布幔遮船、一千多草靶子排列船的兩邊。諸葛亮讓魯肅保密，但兩天過去還不見動(dòng)靜，魯肅不解其意，只好回去復(fù)命。
第三日，諸葛亮請(qǐng)魯肅去船上喝酒，魯肅問箭，諸葛亮笑答：“萬(wàn)事俱備，只等大霧�！苯响F起，不見五指。諸葛亮命軍士調(diào)轉(zhuǎn)船頭、揚(yáng)帆開向曹營(yíng)，一字排開，擂鼓吶喊。魯肅大驚，諸葛亮笑道：“無(wú)妨，只管飲酒取樂�！�
曹軍聽得殺聲震天，疑是敵兵來攻，但霧大不清虛實(shí)，只好叫手下射箭阻擋，萬(wàn)箭齊發(fā)。不一會(huì)，船上草靶子就插滿了箭。
漸漸地天亮霧散，諸葛亮讓軍士調(diào)轉(zhuǎn)船頭返航，并高喊：“謝謝曹丞相的箭！”曹操知是中計(jì)，也不及追趕，只好作罷。
諸葛亮回營(yíng)復(fù)命交箭，周瑜知曉后仰天長(zhǎng)嘆：“神機(jī)妙算我不如諸葛孔明��！”
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 18
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里非常妒忌。
一天，他們討論軍事，發(fā)現(xiàn)軍中缺箭，周瑜請(qǐng)諸葛亮趕造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說三天內(nèi)可完成任務(wù)，并立下軍令狀。
周瑜令軍匠們不備可齊材料，并派魯肅去探聽他那里的動(dòng)靜。魯肅一到，諸葛亮便向他借二十條船，每條船上三十名士兵，船用青布遮起，還要一千多個(gè)草把子，但不能讓周瑜知道。
魯肅果然沒提借船的.事兒，只說諸葛亮不用那些造箭的材料。
頭兩天，諸葛亮毫無(wú)動(dòng)靜，只到第三天的四更時(shí)，他才秘密地把魯肅請(qǐng)到了船里。
這時(shí)，江上大霧漫天，諸葛亮令軍士一邊擂鼓一邊吶喊。還囑咐說，只管飲酒作樂就好。想不到，曹軍果然萬(wàn)箭齊發(fā)。
天快亮了，草把子上插滿了箭。軍士們齊聲“喊謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上當(dāng)，但也追不上了。
諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 19
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。
一天，周瑜突然以公事為借口，委托諸葛亮十天內(nèi)再好十萬(wàn)支箭。諸葛亮不但答應(yīng)了，還立下軍令狀，如若三天造不好，甘受軍法處置，并請(qǐng)周瑜三天后到江邊取箭。諸葛亮走后，周瑜吩咐魯肅，不給諸葛亮備齊造箭的材料，想為難他，同時(shí)還讓魯肅去探聽消息。
諸葛亮見了魯肅，向他借了二十條草船和數(shù)百名軍士，并請(qǐng)他保密，魯肅答應(yīng)了�；厝ズ�，魯肅果然不提借船的事，只說諸葛亮不用造箭的材料，周瑜很困惑。露宿幫諸葛亮準(zhǔn)備好了一切，專門等候諸葛亮的調(diào)度。
在第三天四更時(shí)，諸葛亮秘密把魯肅請(qǐng)上船，趁大霧漫天之際，命令士兵將二十條船連接起來，逼近曹營(yíng)。并一字排開，擂鼓吶喊。曹操聽到鼓聲和喊聲后，不敢輕舉妄動(dòng)，只叫兵將朝江中放箭。很快船的兩面都插滿了箭。
天漸漸亮了，諸葛亮讓插滿箭的.船順風(fēng)順?biāo)伛偦啬习�。曹操得知上�?dāng)后，再追也來不及了。
二十條船靠岸時(shí)，周瑜按諸葛亮的要求派人來取箭，諸葛亮如期交箭，周瑜聽了借箭的經(jīng)過，自嘆不如。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 20
周瑜想陷害諸葛亮。一天，他與諸葛亮討論軍事，要諸葛亮十天造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說只要三天。
諸葛亮請(qǐng)魯肅暗中幫忙貯備二十條大船，每條船配三十名軍士，布置青步幔子與草把子。第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅去取箭，諸葛亮把二十條船用繩索連起來，朝北岸開去。
這天，江上大霧漫天，天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍水寨，諸葛亮下令先把船一字排開，然后船頭向西，船尾向東，擂鼓吶喊，魯肅吃驚，但諸葛亮料到曹操不會(huì)派兵出來，只管飲酒取樂。曹操聽見鼓聲和吶喊聲，只叫弓弩手射箭，箭如雨下。諸葛亮下令把船掉過來，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨手箭。
天亮了，霧沒散。這時(shí)，船兩把的草把子上插滿了箭，諸葛亮叫二十條船駛回南岸，并讓軍士高喊謝謝曹丞相的箭!曹操才知道上當(dāng)，追也追不急。
船靠岸時(shí)，軍士到江邊搬箭，共有十萬(wàn)多支箭，魯肅把借箭經(jīng)過告訴周瑜，周瑜自嘆不如。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 21
周瑜非常嫉妒諸葛亮的才華，想方設(shè)法陷害他。
有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事要求諸葛亮十天內(nèi)趕造出10萬(wàn)支箭，想要借機(jī)陷害他。諸葛亮答應(yīng)了，并立下軍令狀，三天后未完成趕造10萬(wàn)支箭的任務(wù)，就接受懲罰。終于聽了可高興了就讓忠厚老實(shí)的魯肅幫忙打聽消息。周瑜還令軍士們故意拖延時(shí)間。諸葛亮讓魯肅準(zhǔn)備20條船、30個(gè)軍士、青布幔子和草把子，還命令他不能告訴周瑜。
過了兩三天，諸葛亮叫魯肅和他一起去取箭。江上霧很大，伸手不見五指，他們把船連在一起，不一會(huì)兒就逼近了曹營(yíng)。他們看不清對(duì)面諸葛亮把船一字?jǐn)[開，軍士們擂鼓吶喊，曹操聽見了聲音，卻不敢出擊指命萬(wàn)名弓箭手朝船射箭。諸葛亮在船里飲酒作樂，直到船邊都插滿了箭，然后又轉(zhuǎn)到另一個(gè)方向，10萬(wàn)支箭“借”到了。
魯肅告訴周瑜，告訴他借箭的'經(jīng)過，周瑜自嘆不如！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 22
周瑜很妒忌諸葛亮。
一天，他們?cè)谏套h軍事，諸葛亮立下軍令狀，三天造不好十萬(wàn)支箭，甘愿受罰，然后就走了。
周瑜讓魯肅去打探消息。諸葛亮向魯肅借船，還不能讓周瑜知道。魯肅就準(zhǔn)備好船。
到了地三天，江上大霧漫天，諸葛亮和魯肅去借箭。魯肅很吃驚，而諸葛亮依舊談笑風(fēng)生，滿不在乎。他讓船一字排開。曹操聽到了擂鼓吶喊聲，心里很疑惑，就讓弓箭手向他射箭。諸葛亮把船掉頭，逼近曹軍水寨受箭，箭滿了，諸葛亮就讓軍事們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”然后就回去了，順風(fēng)順?biāo)�，要追也來不及了�?/p>
這時(shí)候，周瑜派來的'五百軍士正好趕到江邊搬箭，周瑜知道借箭的經(jīng)過，長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他�！�
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 23
周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。
一天，周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮在十天內(nèi)趕制十萬(wàn)支箭，并故意說不要退卻。諸葛亮說只要三天并當(dāng)場(chǎng)留下軍令狀。事后，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫他借船、軍士、青布幔子、草把子，不讓魯肅告訴周瑜。
前兩天沒有動(dòng)靜，到第三天四更的時(shí)候，大霧彌漫，連對(duì)面都看不清，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。他下令開船，并讓士兵擂鼓吶喊。曹操果然下令只讓弓弩手朝船射箭。天漸漸亮了，霧還沒有散。諸葛亮滿載而歸。曹操知道上了當(dāng)，但已經(jīng)來不及了。
周瑜一行人趕來搬箭，他得知實(shí)情后自愧不如。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 24
周瑜見諸葛亮很有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜見了諸葛亮，要諸葛亮在十天內(nèi)做好十萬(wàn)支箭，諸葛亮說志勇說三天就能做成。并簽下了軍令狀，周瑜很高興，以為諸葛亮上了自己的當(dāng)，便派魯肅去探聽探聽。
諸葛亮向魯肅借了二十條船，每條船要三十個(gè)軍士，一千多個(gè)草壩子，還要用青布幔子這起來，并叮囑嚇唬她不要告訴周瑜，魯肅答應(yīng)了。
前兩天諸葛亮始終沒有動(dòng)靜，第三天四更時(shí)，諸葛亮把魯肅請(qǐng)到了船中，說要魯肅和他一起前去取箭，他吩咐二十條船向北岸開去。
天還沒亮，穿就接近了曹軍水寨，諸葛亮吩咐船頭向西，船尾向東，并一邊擂鼓一邊吶喊，曹操聽見了，就下令朝他們射箭，諸葛亮又下令船頭向東，船尾向西，吶喊逼曹軍射箭。
天漸漸亮了，曹操知道上了當(dāng)，可現(xiàn)在再追也來不及了。
然后，魯肅告訴了周瑜借箭的經(jīng)過，周瑜長(zhǎng)嘆一聲“：諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 25
周瑜叫諸葛亮商議事情，說軍中缺箭，讓諸葛亮趕造10萬(wàn)支箭，不料諸葛亮說三天之內(nèi)一定交箭。諸葛亮走后，周瑜就讓魯肅命令工匠遲廷不給他湊齊材料，又叫魯肅去探聽虛實(shí)。
諸葛亮見魯肅來了，便向他求助:“你借我20條船，每船軍士30人，船上青布為幔。各束草人千個(gè)，三日后保管有10萬(wàn)支箭，但是你卻不能告訴周瑜，不然的話，我的計(jì)劃就泡湯了�！濒斆C是個(gè)忠厚老實(shí)的人，他為大局考慮，所以便把船借給了諸葛亮，第一天他不見諸葛亮的`行動(dòng)，第二天也沒有見到諸葛亮的行動(dòng)。第三天，諸葛亮叫他和諸葛亮一起取箭。魯肅丈二和尚摸不著頭腦，只好和他去取箭。
五更時(shí)分，船已靠近曹操水寨，魯肅見到嚇得瑟瑟發(fā)抖說:“萬(wàn)一曹軍打過來了怎么辦？”諸葛亮見了，笑到:“你放心吧，我們只顧飲酒取樂，大霧散了就回去�！边@時(shí)，曹操軍士睡得正香。忽然聽見江面?zhèn)鱽砹斯穆暫蛥群奥�，曹軍頓時(shí)亂成一片，都認(rèn)為東吳軍打過來了，紛紛拿起兵器跑出寨外。曹操怕有埋伏就下令放箭，一共一萬(wàn)余人，萬(wàn)箭齊發(fā)，想下雨般落下來。全射在稻草人上，諸葛亮等稻草人身上的箭插滿了，又把20條船掉個(gè)頭來，依舊擂鼓吶喊，讓另一面受箭。
船上都密密麻麻的差上了這么多箭，等太陽(yáng)出來，濃霧也快散了。諸葛亮讓軍士喊:“謝丞相箭�！辈懿僦乐杏�(jì)。頓時(shí)氣得要命。可諸葛亮的船早就開出二十多里。曹操心里越想越恨。
周瑜知道了，自嘆不如，但嫉妒之火仍在燃燒。他心想:"諸葛亮啊諸葛亮，有一天我一定會(huì)除掉你。"
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 26
周瑜看諸葛亮很有才干，很妒忌他。一次，他們商量軍事，覺得水上交戰(zhàn)用弓箭最好。讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭故意刁難他。諸葛亮說三天就能造好。
周瑜讓魯肅去探聽。諸葛亮拜托魯肅借他20條船，并且讓魯肅別告訴周瑜，魯肅答應(yīng)了。
魯肅私自給了諸葛亮20條船，布置上了草靶子和清布幔子。
第三天四更時(shí)，諸葛亮請(qǐng)魯肅去取箭。那是大霧天氣，江面上一片模糊，曹操叫弓箭手朝他們放箭，不一會(huì)，箭插滿了草靶子。魯肅把經(jīng)過告訴了周瑜。周瑜說：“我真比不上他�！�
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 27
周瑜看到諸葛亮很有才干，心里很妒忌，就想法設(shè)法的刁難他！
周瑜想到了一個(gè)好辦法，他把諸葛亮找來商議軍事，說我方馬上要攻打曹軍，可是箭不夠，就要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭。諸葛亮欣然答應(yīng)，說只需要三天就能造好，并立下軍令狀，說三天造不好，甘受懲罰，并讓周瑜第三天到江邊來搬箭。
周瑜不相信諸葛亮三天能造好，就叫魯肅去探聽探聽。
諸葛亮見魯肅來了，請(qǐng)他幫忙。向魯肅借了二十條船，每條船上要三十名軍士，一千多個(gè)草把子。諸葛亮的唯一條件是讓魯肅不要告訴周瑜他的計(jì)劃。
到了第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船上，與他一同去去箭。
這時(shí)候，天還沒亮，大霧漫天。諸葛亮駛著船，到了曹軍的水寨，曹軍們以為是敵人來進(jìn)攻了，但是到處都是大霧，根本不好打架，就叫弓(弩)手們向江中放箭，一個(gè)小時(shí)過后。諸葛亮的船上到處都插滿了箭。
這時(shí)候周瑜派的`人來了，他們吧足足十萬(wàn)多只箭，搬回營(yíng)中。
魯肅向周瑜說了借箭的經(jīng)過，周瑜說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 28
周瑜嫉妒諸葛亮的才干，讓他三天趕造十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀。諸葛亮欣然應(yīng)允，周瑜很奇怪，于是讓魯肅去問問諸葛亮的想法，回來報(bào)告他。諸葛亮要魯 肅借他二十條船，船上各要三十名軍士，用幔子遮起來，還要一千多個(gè)草靶子，排在船兩邊，卻不能讓周瑜知道。魯肅果然沒說，并照諸葛亮說的布置好。
第三天四更時(shí)，諸葛亮把魯肅請(qǐng)到船里。這時(shí)大霧漫天，江上連對(duì)面也看不清。諸葛亮下令把船一字排開，自己和魯肅在船中飲酒取樂。他推斷曹操不會(huì)出兵。
曹操果然只下令讓一萬(wàn)多名弓(弩)手一起放箭。諸葛亮又下令把船掉過來，讓另一面也受箭。兩面的.草靶子上都是箭，諸葛亮讓船都駛回南岸，船順風(fēng)順?biāo)�，曹操再追也來不及了�?/p>
第三天諸葛亮果然如期交箭，周瑜自嘆不如。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 29
周瑜見諸葛亮很有才干，心里很妒忌。
一天，諸葛亮和周瑜在商議軍事，周瑜想陷害他，就讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，可諸葛亮卻說三天，周瑜很高興，讓他立下了軍令狀。諸葛亮喝了幾杯酒就走了。
周瑜說：“去探聽諸葛亮是怎么打算的，回來報(bào)告我�！�
魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說，借他二十條船，船上三十名軍士。用青布幔子遮起來，一千個(gè)草把排到船的兩邊，不可以讓都督知道。
魯肅答應(yīng)了，回來報(bào)考周瑜，果然沒有提借船的.事，周瑜疑惑起來。
一連過了兩天，直到第三天諸葛亮把魯肅叫到船里，他說去取箭。
那時(shí)大霧漫天，船就接近了曹軍水寨，諸葛亮讓船的船頭朝西，船尾朝東，叫船上的軍士大聲吶喊和擂鼓。
魯肅很吃驚，可諸葛亮卻說，霧這樣大，曹軍一定不敢派兵出來。
曹操聽到了鼓聲，就下令讓弓弩手向江中放箭，后來才知道受了騙，可這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)追趕不及了。
魯肅見了周瑜，把諸葛亮借箭的事告訴了他，周瑜道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 30
周瑜很妒忌諸葛亮的才干。
有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，用三天造十萬(wàn)支箭來為難諸葛亮，諸葛亮答應(yīng)了周瑜的要求，并立下了軍令狀。周瑜請(qǐng)魯肅去探聽消息，魯肅見了諸葛亮，諸葛亮向魯肅借20條船，每條船上三十名軍士，船用青布幔子遮起來，并在船的'兩邊排一千個(gè)草把子，還讓他不要告訴周瑜，魯肅答應(yīng)了。
前兩天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜，直到第三天四更時(shí)，諸葛亮請(qǐng)魯肅和他一起去取箭。這是，江上大霧漫天，船靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[弄，還叫軍士們擂鼓吶喊。
曹軍聽到鼓聲和吶喊聲，不敢輕舉妄動(dòng)，只叫弓弩手朝他們射箭。不一會(huì)兒，船的一邊插滿了剪，諸葛亮又下令調(diào)轉(zhuǎn)船頭，逼近曹軍水寨受箭。天漸漸亮了，諸葛亮叫插滿了箭的船駛回南岸。諸葛亮如期交貨，周瑜聽了借箭的經(jīng)過后自嘆不如。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 1
迷糊的媽媽
我的媽媽留著一頭清爽灑脫的短發(fā)，有一雙清澈的眼睛，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，再往下就是一張能說會(huì)道的嘴了。媽媽個(gè)子不高，體型偏瘦，走起路來像一陣風(fēng)似的。
看了我的描述，你一定覺得我的媽媽是個(gè)很精明的人。哈哈，那你就被她的外表騙了。其實(shí)我的媽媽常常犯迷糊。有時(shí)候，她把米洗好了放進(jìn)電飯煲里，就去炒菜了，等她菜都炒好了，才發(fā)現(xiàn)電飯煲里的米還沒開始煮；有時(shí)候，她早上急急忙忙地出門上班，過了幾分鐘，又聽見她“咚咚咚”往回跑的聲音，不用說，肯定又有什么東西忘帶了。
有一次，她在屋子里東翻西找，我問：“媽媽，您找什么呢？”媽媽一邊找一邊皺著眉頭說：“找筆呢，剛才還在這兒，怎么一會(huì)兒工夫就不見了？莫非長(zhǎng)腿跑了？”看她著急的樣子，我也幫著找�？墒�，桌子上沒有，沙發(fā)上沒有，抽屜里也沒有……筆到底在哪兒呢？忽然，我看到媽媽的手里正拿著一支筆，便問她：“是您手上拿的.那支筆嗎？”“咦，原來在這里。”說著，不好意思地笑了。
瞧，我的媽媽就是這樣一個(gè)迷糊的人�？墒�，她的迷糊在我的眼里正是她的可愛之處！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 2
愛嘮叨的電梯阿姨
暑假里的一天，我和幾個(gè)小伙伴在樓道里玩游戲。我們玩得正歡，突然，電梯門開了，電梯里站著一位“門神”。說是“門神”，其實(shí)是一位管電梯的阿姨。不等我們反應(yīng)過來，她就開始“放機(jī)關(guān)槍”：“哎，你們是誰(shuí)？你們?cè)谶@兒吵吵鬧鬧干什么？”“我……”“不要在樓道里打鬧，會(huì)影響別人休息的。哎、哎哎，聽見了沒有……”我們經(jīng)不住那“門神”的嘮叨，像老鼠見了貓一樣，飛快地逃下了樓。
有一天上午，我和我的伙伴們想到四樓玩游戲。我們看到墻上貼著告示：“凡是上二樓、三樓、四樓、五樓的人不準(zhǔn)乘電梯�！边@讓我們想起了那位“電梯門神”。我們想乘電梯上四樓，為了保險(xiǎn)起見，我們先派了一位“偵察兵”去打探“敵情”。真是天助我們也，“電梯門神”竟然沒有在電梯里“堅(jiān)守崗位”！我們大搖大擺地走進(jìn)了電梯。當(dāng)電梯門在四樓打開的一霎那，我們驚呆了！那位電梯阿姨正一臉怒氣，雙腿分立、兩手叉腰，矗立在門外——分明是在候著“犯人”！為了避免與她“正面交鋒”，我們飛似的逃了出去。可是，背后還是傳來了她的“狼嚎虎嘯”：“誰(shuí)家的孩子？這么不懂事……”我們被她逮了個(gè)正著，真是又羞又惱！那時(shí)我很討厭她�？珊髞�，我又見到了她的另一面……
有一天下午，我下樓扔垃圾。我家住在五樓，需要走步行梯下樓。我出了家門，下樓梯時(shí)，感到肚子有一些痛，接下來就是一陣劇痛。很快我就痛得縮成一團(tuán)，頭上直冒冷汗。我努力站起來，慢慢地、一步一步地往下挪。好不容易才挪到三樓，我看見電梯阿姨從電梯里走了出來。她一看到我難受的樣子，就急忙跑過來問：“怎么啦？肚子痛？你別走樓梯了，坐電梯！”說著，她便攙扶著我往電梯里走。天哪！我不是在做夢(mèng)吧？她竟然主動(dòng)讓我乘電梯！看著她那慈祥的面孔，我的心里涌出一陣暖流……
到了樓下，“電梯阿姨”馬上給我媽媽打了電話。
當(dāng)媽媽要帶我去醫(yī)院時(shí)，身后的.“電梯阿姨”又開始了她的“饒舌”：“上二樓、三樓、四樓、五樓的走樓梯，五樓以下的不準(zhǔn)坐電梯……”不知為什么，我忽然覺得她的聲音是那么悅耳，那么親切……
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 3
愛臭美的媽媽
俗話說：“愛美之心，人皆有之。”我媽媽不僅愛美，而且已經(jīng)到了臭美的程度。
媽媽為了美，花了大把鈔票買化妝品，花大量時(shí)間涂抹化妝品。你瞧，護(hù)膚霜、防曬霜、保濕水、植物精油……要什么有什么。每天一起床，媽媽做的第一件事就是擦化妝品，她將那些亂七八糟的霜，挨個(gè)地倒在手上，右手拿著鏡子，仔細(xì)涂抹，生怕漏了哪塊“陣地”。她左擦擦，右抹抹，東涂涂，西揉揉，像粉刷墻壁似的`，把那些霜啊膏啊一層一層地往臉上敷。不光早上擦，晚上睡前也是必做的功課。我晚上去睡覺時(shí)，看她無(wú)比勤奮地抹著，第二天清晨我打著哈欠起床，又見她不知疲倦地擦著。我的天，不了解的，還以為她是從晚上一直抹到天亮呢！
“��！”一天清晨媽媽忽然對(duì)著鏡子尖叫起來，“我長(zhǎng)胡子了！”我一看，撲哧的一聲笑了出來，兩個(gè)小雀斑悄悄地爬上了媽媽的嘴唇上方，一邊一個(gè)，很對(duì)稱，活像一對(duì)“老鼠須”。這還了得，當(dāng)天媽媽買了一瓶290多元的祛斑霜，仔細(xì)地涂抹�？伤徊�，臉就火辣辣地疼。第二天起來，媽媽拿起鏡子準(zhǔn)備“涂墻”時(shí)，發(fā)現(xiàn)臉已經(jīng)腫起來了。我和爸爸都勸媽媽不要再祛斑了，可媽媽望著鏡中頑固的老鼠須，忍著淚，咬牙切齒道：“有辣有腫，說明祛斑霜發(fā)揮功效了。這是關(guān)鍵時(shí)刻，就得堅(jiān)持住，我就不相信對(duì)付不了它們，還得抹！”聽完這番“豪言壯語(yǔ)”，望著滿臉紅腫強(qiáng)忍疼痛的媽媽，我和爸爸哭笑不得。
媽媽為了美，什么招數(shù)都使上了。有天晚上我去喝水，剛到客廳，天啊，一個(gè)滿臉慘白，眼框發(fā)綠，嘴唇碧綠的妖怪正悠閑地躺在我家沙發(fā)上。我一聲慘叫：“啊——救命啊，鬼！有鬼呀！”正做面膜的媽媽從沙發(fā)上跳起來，拿掉眼睛上的黃瓜片，揭去嘴巴上的西瓜皮，東張西望，問我：“鬼在哪里？哪里有鬼？”我驚魂未定，捂著撲通撲通亂跳的小心臟，說道：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。就是你呀！”
唉，瞧我這個(gè)愛臭美的媽媽！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 4
“巧嘴”弟弟
我們家里有一張巧嘴兒，不管是什么“危機(jī)”都能化解，在心情好的時(shí)候，他能把你給夸得舒舒服服，喜笑顏開；在心情差時(shí)也能把你照顧得喜上眉梢，轉(zhuǎn)怒為喜。這巧嘴兒是好是壞就難說了。
瞧著，弟弟正擺弄著花瓶，左瞧瞧右看看，挺是好奇的。但這也不奇怪，這是媽媽最新“進(jìn)貨”的花瓶，媽媽可珍惜了，碰也碰不得呢！
過了一會(huì)兒，只聽“啪”的一聲，我好奇地探出了頭。呀！這可不得了，只見玻璃碎了一地，在一旁的是手足無(wú)措的弟弟。弟弟眼巴巴地望著我，跑過來拉著我的手，用哭腔對(duì)我說：“我最愛姐姐了，姐姐這么好，一定不會(huì)告訴媽媽的.，嗚—”面對(duì)弟弟的死纏爛打，我自然是軟了心。弟弟又晃悠著我的手，說：“姐姐，你這么大度，怎么會(huì)為這點(diǎn)小事而計(jì)較呢？事不過三，這也才是第一次……是吧，姐姐”。我對(duì)這番話真是佩服，想著就此放過了他，但回頭想想，這可是便宜他了，萬(wàn)一媽媽怪罪我，我可就沒“命”了。弟弟見狀，哇哇大哭起來，坐在地上抹著眼淚，叉著腰，我急忙扶他起來，可他卻把我甩開，說道：“如果你不同意，我……我就不起來了！寶寶生氣了！”這怎么還是這樣子的。哎呀！算了算了，放過他了吧！“行！那我就不給媽媽說啦！你個(gè)愛哭鬼！”我無(wú)奈地說道。弟弟轉(zhuǎn)眼就破涕為笑，“姐姐最好嘍！我愛姐姐！嘿嘿�！薄靶行行校烙�(jì)也只有這時(shí)說話這么好聽了吧！”我想。
弟弟這張巧嘴給我們?nèi)規(guī)砹藷o(wú)盡的快樂，也讓他逃過了好幾“劫”，當(dāng)然，我們愛的不是那張巧嘴，而是他自己，我們永遠(yuǎn)是最親的人，也永遠(yuǎn)是我最愛的弟弟，永遠(yuǎn)也不會(huì)變。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 5
愛搗蛋的弟弟
我弟弟是一個(gè)搗蛋的小家伙，別看他人都已經(jīng)十一二歲了，骨子里卻老是透著一種未褪去的搗蛋因子。我來給你講一下他的光榮事跡吧！
天氣已經(jīng)逐漸變冷了，我起床時(shí)老是慢吞吞的，閉著眼睛抓衣服穿。弟弟知道我這個(gè)毛病，對(duì)媽媽信誓坦坦地說：“我一定可以治好姐姐的老毛病的！”又話鋒一轉(zhuǎn)，“不過，你要答應(yīng)我無(wú)論我做了什么你都不可以罵我�！眿寢岆m然感到很奇怪，但看弟弟這么有信心就答應(yīng)讓他試一試。得到了媽媽的認(rèn)可，弟弟威風(fēng)極了，連看我都是一副“你完了”的'眼神。
星期一到了，我還是改不了老毛病，拿著昨天晚上擺放好的已經(jīng)分好正反的衣服，蒙著頭穿上了，連看也沒有看一眼。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)看著我時(shí)都是用著一種奇怪的眼神。難道我臉上有臟東西嗎？我照了一下鏡子，不對(duì)啊！什么也沒有。那是怎么回事呢？
好朋友說：“倩倩，你看一下你后背上貼的是什么，連褲子上也貼了�！蔽颐摿送馓滓豢�，上面貼了好多的豬頭貼，一定是小弟干的，回去饒不了他。
下午，我怒火三丈地找到弟弟，指著外套上的東西，問：“是不是你干的？”他回答：“是我干的又怎樣啊，反正老媽不會(huì)怪我，哼，誰(shuí)怕誰(shuí)啊�！�
你看，弟弟是不是一個(gè)不折不扣的搗蛋鬼��！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 6
愛嘮叨的媽媽
我的媽媽有一雙彎彎的眉毛，眼睛大大的，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去炯炯有神。媽媽還有一個(gè)好看的鼻子，鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。她呀，可真是我們家里的“嘮叨大王”。
這不，早上我還在做著好夢(mèng)，她就在我的`旁邊的大吼大叫的：“起床！快起床！太陽(yáng)曬到屁股上了！”唉！本來還想再睡一會(huì)兒懶覺，媽媽又拍了我一下屁股，說：“快起來上學(xué)，要遲到了�！甭牭竭@，我只好無(wú)可奈何地起床了。不然不知道還要嘮叨多久。我剛進(jìn)洗手間耳邊又響起了熟悉的聲音：“快點(diǎn)，別拖拖拉拉的�！薄跋春昧藳]”，“快吃飯，”……
我背起書包，剛要去上學(xué)，那熟悉的聲音又在耳邊響起：“今天很冷，衣服多穿些�！闭f著，將衣服遞給了我�！奥飞宪嚭芏啵^馬路要當(dāng)心！”“要看沒有車才能過去”“冷不冷？”“千萬(wàn)別著涼呀”……我趕緊跑出來，心想：唉，媽，您也太嘮叨了吧，這些話你已經(jīng)說過千萬(wàn)次了哪一次不是這樣說的呀！回頭一看，媽媽還站在那里嘮叨著……
中午放學(xué)剛回到家里，那熟悉的聲音又在耳邊響起：“有沒有作業(yè)”“作業(yè)多不多”……我聽厭了，便說：“媽，我們家有沒有棉花��？”媽媽問：“要干嗎？”“要塞住耳朵呀！不然您一整天就這樣嘮叨，我都快煩死了�！眿寢尡憬忉屨f：“我k這樣做全是為了你呀。如果你生病了怎么辦，上課遲到怎么辦？”……唉！連解釋都那么啰嗦！
爸爸回來了，便坐在沙發(fā)上抽起煙來。媽媽看見了，就走到爸爸身邊，說：“死老頭，還抽，還抽，再抽就變成了黑心肝……”我朝爸爸看了一眼，爸爸那無(wú)奈的眼神，讓我情不自禁地笑了。心想：爸爸呀！你真可憐��！怎么會(huì)去惹我們家的“嘮叨大王”生氣呀！這回你可慘了。
你說，我媽媽是不是可號(hào)稱“嘮叨大王”了？
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 7
愛嘮叨的媽媽
我的媽媽今年39歲。她中等身材，細(xì)細(xì)的眉毛下嵌著一雙和善的眼睛。
平時(shí)，媽媽總是嘮嘮叨叨的。每當(dāng)晚上，我看電視不愛睡覺的時(shí)候，媽媽就嘮叨的說：“別看了，明天還要上學(xué)呢！”每當(dāng)我寫字的時(shí)候，耳邊又是一聲：“寫字姿勢(shì)要正確，預(yù)防近視眼！”還有什么上課要注意聽講啦，要認(rèn)真寫作業(yè)啦，要誠(chéng)實(shí)啦，自己的事情自己做啦……一天嘮叨得沒完沒了。一聽到媽媽的嘮叨聲我就心煩。可后來我對(duì)媽媽的嘮叨卻有了新的`認(rèn)識(shí)。
那是臨近期中考試的時(shí)候。頭幾天媽媽就把考試要注意的事項(xiàng)對(duì)我說了好幾遍。等到考試的那天，媽媽又嘮叨著對(duì)我說：“考試時(shí)別慌張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題要仔細(xì)檢查�！蔽衣犃瞬荒蜔┑卣f：“知道了�！毙南耄瑡寢屨婺車Z叨！到了考場(chǎng)，等卷子發(fā)下來的時(shí)候，我一看試題很簡(jiǎn)單，就飛快地寫起來。不一會(huì)兒，卷子就答完了，我剛想交卷，看見別的同學(xué)仍然在認(rèn)真地寫著，我的耳旁忽然想起了媽媽的嘮叨聲，于是我就認(rèn)真地檢查起來。當(dāng)檢查到第四題時(shí)，發(fā)現(xiàn)第一小題因?yàn)轳R虎答錯(cuò)了。我急忙把它改過來。為了防止再出錯(cuò)，我又重新檢查了一遍，直到認(rèn)為沒有一點(diǎn)兒錯(cuò)的地方我才交了卷。宣布成績(jī)了，我得了100分。我高興極了。是媽媽的嘮叨聲使我得了滿分，也使我克服了馬虎的壞毛病。
我感謝媽媽的嘮叨，正是因?yàn)檫@嘮叨聲，千百次地督促我，使我健康地成長(zhǎng)！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 8
“貪吃強(qiáng)”
“報(bào)——告！”一個(gè)憨厚又帶有節(jié)奏的報(bào)告聲打斷了老師的講課。老師和同學(xué)們都看向了教室門口。
教室的門被輕輕地推開了一條縫，門后探出一張圓乎乎的臉，一雙小眼睛往教室里快速地掃了一下。接著，門縫越來越大，一個(gè)矮胖、大臉、小眼睛的男生擠了進(jìn)來。
“貪吃強(qiáng)！”不知道誰(shuí)喊了一聲，班上發(fā)出一陣響亮的哄笑聲�！柏澇詮�(qiáng)”不由得瞇起眼睛，臉紅得像塊大紅布，油乎乎的'小嘴噘了起來，在老師的允許下嘟著嘴回到了座位上。嗯，這就是我們班的“貪吃強(qiáng)”，做事慢半拍，貪吃卻是出了名的！
那一天放學(xué)后，我們幾個(gè)同學(xué)和“貪吃強(qiáng)”一起逛街。大家逛文具店、商場(chǎng)，“貪吃強(qiáng)”卻在搜索美食！“云南過橋米線”“武漢熱干面”“南京珍珠包”……在每一處美食攤點(diǎn)前，“貪吃強(qiáng)”的腳都像被粘住了一樣，遲遲不愿走。最后，我們只能任由他，獨(dú)自“單飛”了。
天黑時(shí)候，我們班的微信群被“貪吃強(qiáng)”的媽媽找孩子的信息刷屏了——“誰(shuí)見我家強(qiáng)子了？”“哪位同學(xué)和我家強(qiáng)子一塊兒走的？”
當(dāng)看到這些信息時(shí)，我和同學(xué)們立馬告訴了“貪吃強(qiáng)”的媽媽，并和她一起去那條街找“貪吃強(qiáng)”。當(dāng)我們找到“貪吃強(qiáng)”時(shí)，他正在吃烤肉串呢！他面前桌子上的竹簽、鐵簽都堆成了小山。他已經(jīng)吃得滿嘴都是油，肚子溜圓兒了！
“強(qiáng)子，你媽正找你呢！”“來了啊，哥幾個(gè)，一起，一起……”說著，“貪吃強(qiáng)”用肉乎乎的手拉著我們，讓我們坐下來，然后又開始了一番新的“戰(zhàn)斗”！
看著“貪吃強(qiáng)”這樣子，他媽媽可真是哭笑不得。
唉，“貪吃強(qiáng)”，你啥時(shí)候能改了貪吃的毛病呀？
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 9
認(rèn)真的媽媽
媽媽是一個(gè)精益求精的人，她對(duì)自己要求很高，做事可認(rèn)真了。學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，我把成長(zhǎng)手冊(cè)拿回家，讓媽媽寫父母的話，順便再改一下我自已寫的話。我滿懷著期待，不知道媽媽會(huì)給我寫些什么呢？晚飯后，媽媽輕輕摸了一下我的買說：“你寫你的，我寫我的，等下交換。”我就先去寫我的了。
半小時(shí)后我走進(jìn)書房，者到成長(zhǎng)手冊(cè)安安靜靜地贈(zèng)在桌上，打開一看競(jìng)?cè)豢湛杖缫病?/p>
我心想：媽媽怎么一個(gè)字都沒寫呀？這可不像她平時(shí)的做事風(fēng)格。我轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)媽媽正埋頭在草稿紙上刷刷點(diǎn)點(diǎn)地寫此什么，只見她一手拖著下巴，略有所想的樣子，眉頭緊皺，表情有點(diǎn)肅。我輕聲問道：“媽媽，你在寫纖么��？”媽媽維繼續(xù)低頭打草稿，“我在打草稿呢！”媽媽摸著我的頭買說，“一個(gè)學(xué)期才寫一次，可不能馬乎哦！我先把想到的話都寫出來，然后再梳理一下前后的順序，最后再概括重點(diǎn)內(nèi)容。一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要認(rèn)真對(duì)待，不能救銜了事，尤其是在學(xué)習(xí)上，從小養(yǎng)成良好的.習(xí)慣和責(zé)任心，會(huì)受益一子�！�
說完，媽媽又轉(zhuǎn)過身去，低者頭打草椅。看著媽媽的背影，聽著筆在紙上的沙沙聲，頓時(shí)，我感到茅塞頓開，終于知道了媽媽為什么會(huì)對(duì)待什么事都如此認(rèn)真，不禁佩服地豎起大拇指。
媽媽給我寫的寄語(yǔ)，每句話都非常激勵(lì)我，給予了我勇氣和信心。我要努力做到和媽媽一樣，變成做事仔細(xì)、認(rèn)真的好孩子。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 10
我家的工作狂爸爸
一頭棕色的短發(fā)，一張圓臉，好似一張大餅，他還擁有白皙的皮膚，這就是我最帥氣的爸爸。
我的爸爸雖然長(zhǎng)得很帥，但是他是個(gè)工作狂魔。有一次，迎來了我最喜歡的新年，空氣中都彌漫著熱鬧的氣氛。這時(shí)的我正在收拾行李，準(zhǔn)備回媽媽的老家，可是不管我和媽媽怎么勸說爸爸都不肯跟我們回去。這時(shí)爸爸緊皺著眉無(wú)可奈何地說道：“我也想跟著你們?nèi)ネ妫墒乾F(xiàn)在錢難掙，我得早點(diǎn)開業(yè)！”說完還深深地嘆了一口氣。真是服了我爸爸這個(gè)工作狂魔了，才大年初二，就要上班了！
不僅如此，還有更瘋狂的。今天是圣誕節(jié)，也是爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日，所以今天我們?nèi)コ钥救饫�！來到烤肉店，香噴噴的烤肉味已�?jīng)撲面而來，我迫不及待地沖進(jìn)烤肉店。菜都上齊了，我狼吞虎咽地吃了起來，可是飯剛吃到一半，糟糕的事情發(fā)生了，“叮零叮零”爸爸的電話響了，爸爸拿起手機(jī)，接通了電話，只聽“��！”的一聲爸爸大叫，就掛斷了電話。這時(shí)的'爸爸神情十分緊張，好像有什么事情要說，只見他握緊拳頭，不停地抖腿緊皺著眉頭。媽媽疑惑地問：“發(fā)生什么了？”爸爸結(jié)巴的說：“店……店里有……事找我！”頓時(shí)一種壓抑的氛圍涌了上來，“對(duì)不起，下次給你補(bǔ)過一個(gè)！”說完爸爸便急匆匆地走了。媽媽的臉陰了下來，哎！爸爸呀，這種時(shí)候，你還惹媽媽生氣呀！
這就是我的爸爸，一個(gè)工作狂。如果工作需要，他一直都在。雖然爸爸是個(gè)工作狂魔，沒有時(shí)間陪我，但是我愛他，他也愛我，這是誰(shuí)都無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)。他也是為了這個(gè)家��！爸爸是第一次當(dāng)爸爸，所以我們要諒解呀！我愛你爸爸！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 11
他是一個(gè)有個(gè)性的人
他是我的語(yǔ)文老師，個(gè)子不高不低，身材不胖不瘦。他就是這么普普通通。就是因?yàn)樗袀�(gè)性，所以他才變的討人喜歡。相信你聽完這幾個(gè)故事你也會(huì)喜歡上他的。我們的老師是一個(gè)講究的人。這不，鈴聲響了上課了，老師拿著課本走上講臺(tái)，倆眼瞄啦一下黑板：“今天是誰(shuí)值日�。 边@不，這位老兄也紅這臉跑上講臺(tái)忙活了起來。老師指著黑板的邊邊角角，絲毫不放過一點(diǎn)塵跡。
見識(shí)了他的講究在說說他的幽默。
那是一個(gè)下著積雨的午后，老師正給我們上著一堂貌似比國(guó)家大事都重要又不過是一堂平常的課。一位退到的同學(xué)喊道：“報(bào)告”，打斷了我們的課，我們?cè)谙旅嬲務(wù)撈饋怼皻Ю�，他完了，老師該怒了這回。”老師看見我們?cè)谒降紫伦h論，就說“是什么好玩的事情比上課都好玩，下課了帶我也去玩玩�！�
老師說了這話卻到?jīng)]什么，但引來了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的哄堂大笑。
老師的幽默妨礙不了他做事的嚴(yán)謹(jǐn)。
每次放學(xué)后，老師都會(huì)坐在他的辦公室里盤起我們的.作業(yè)，他的筆在我們的作業(yè)上勾畫。每當(dāng)我們?nèi)珜?duì)的時(shí)候都會(huì)著見這頁(yè)的下面有一個(gè)咪咪的笑臉。每當(dāng)錯(cuò)了或錯(cuò)了一點(diǎn)，老師都會(huì)加以思考我們?yōu)槭裁磿?huì)錯(cuò)，然后讓我們改正。當(dāng)我們改正交給老師的時(shí)候你還會(huì)看見一個(gè)咪咪的笑臉和一行小學(xué)“下次要努力哦”！
這就是我們的老師，我相信你們身邊也有像我們一樣的老師吧。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 12
嚴(yán)厲的爸爸
我有個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，他黑黑的圓臉，又黑又濃的眉毛下，一雙大大的眼睛炯炯有神，總是拉著個(gè)臉。
今天，上個(gè)星期的數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來了，我考了98分，是全班第一名，真是太高興了。在回家的路上，我哼著小曲，又蹦又跳，心想：爸爸一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，給我一些獎(jiǎng)勵(lì)的！
回到家，我發(fā)現(xiàn)爸爸今天也很高興，把手背在后面，閉著眼睛，搖著頭，在房間里轉(zhuǎn)悠。原來，今天姑姑要從北京回來了。
我高興地從書包里掏出卷子，舉得高高的，在空中搖晃著，大步跑到爸爸跟前，自豪地說：“我考了全班第一名，不錯(cuò)吧？”說著，我把卷子遞給了爸爸。只見爸爸瞪大眼睛，在卷子上掃視著。突然，爸爸發(fā)現(xiàn)我做漏了題，馬上：“晴”轉(zhuǎn)“陰”了，臉上布滿了“烏云”，眉頭皺得緊緊的，眼睛里放射出像利劍一樣的光。爸爸用手指著我，厲聲問道：“怎么回漏題呢？要不然就是100分了嘛！”我低著頭，不敢吭聲，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我渾身繃得很緊，腦子里一片空白，感覺一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來臨。
我吞吞吐吐地說：“我……是因?yàn)椤薄０职值哪樕与y看，眉毛豎成了倒八字形，好像兩只鋒利的劍插在臉上似的。我的`心里像揣了只兔子似的砰砰直跳，心好像要從嘴里跳出來似的�！安灰f了，你真是太不應(yīng)該了！真粗心，你就不能細(xì)心一點(diǎn)嗎？��？”爸爸接著說：“如果你再這樣下去的話，將來會(huì)吃大虧的！”爸爸要求我今后再也不要犯這樣的錯(cuò)誤。
我很慚愧，臉一下子紅了。我感覺爸爸說得對(duì)，今后我一定不會(huì)再粗心了。我想：爸爸對(duì)我嚴(yán)厲，其實(shí)是對(duì)我好，我不應(yīng)該找理由。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 13
令人敬佩的爺爺
人們都說夕陽(yáng)無(wú)限好，的確，太陽(yáng)公公勞累一天，快落山了還閃爍著光輝呢！望著這閃爍著光輝的夕陽(yáng)，我想起了爺爺。
我的爺爺今年79歲了，是一名退休軍人。雖然年逾古稀，但他從不服老。你看他走起路來腰板直，腳步快，只看看他的背影，誰(shuí)也想不到他是一個(gè)年近80歲的老人。
爺爺最大的特點(diǎn)是愛學(xué)習(xí)。怎么說呢？每天觀看《新聞聯(lián)播》，閱讀溫州都市報(bào)、溫州晚報(bào)，是他生活中必不可少的一部分。我問爺爺：“您都快80了，還看新聞、看報(bào)紙有什么用��？“爺爺說：“看新聞、看報(bào)紙可以了解國(guó)家大事�！薄斑@與您有關(guān)系嗎？”“國(guó)家興亡，我要是一無(wú)所知！這怎么行？”爺爺一本正經(jīng)地說。
爺爺還是個(gè)十分樸素的人。記得有一次，我和爺爺在一起收看新聞，我在不經(jīng)意間低頭一看，呀！爺爺?shù)囊m子破了一個(gè)好大的洞！爺爺卻滿不在乎地說：“補(bǔ)一補(bǔ)還能穿！”“要不把爸爸的新襪子送您一雙吧！”爺爺把我拉到他跟前，給我講起了他的過去：“爺爺參軍的.時(shí)候，生活艱苦著呢，哪有什么新衣服穿，只有一套軍裝，補(bǔ)了又補(bǔ)，穿著還挺好，哪舍得扔了，襪子也只有一雙，還不是新的，洗了就沒有穿的了。你們現(xiàn)在有吃有穿的，日子也過得好，多幸福啊，但一定不能忘記過去，懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爺爺，您是我的榜樣，您身上高尚的品質(zhì)使我一生受益！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 14
愛干凈的媽媽
每個(gè)人都有幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)，我的媽媽也不例外，只是這個(gè)特點(diǎn)與眾人相比的確有點(diǎn)特殊。
每晚只要我一回家，便看到媽媽在干家務(wù)，汗珠像斷了線的珠子一個(gè)勁地往下流，別以為我們家很熱，其實(shí)是媽媽們干的活太多，所以才出汗的'這也只是一部分，她還給自己立下一個(gè)規(guī)矩：每晚必須擦半個(gè)小時(shí)的地，再干上十五分鐘的家務(wù)，難能可貴的是，她每晚都會(huì)堅(jiān)持做到，從不偷懶。
你別不信，我經(jīng)常費(fèi)盡口舌的勸她：“媽媽你別干了，快休息休息吧！”
“我不累，沒事還沒干完呢�！�
每一次都是這樣，話音剛落就繼續(xù)埋頭苦干。媽媽每晚的勞動(dòng)也是頗有成效的，如：地面被媽媽擦成了鏡面；桌子在光的照射下 明亮無(wú)比；陽(yáng)臺(tái)上的玻璃門就像沒有一樣，害得我經(jīng)常撞到頭；床上整潔的就像從來沒有睡過人一樣。
這使我一進(jìn)家門，所有的桌子地板發(fā)亮，那感覺絕不遜于在皇宮居住，走進(jìn)餐廳，就像進(jìn)入整潔莊嚴(yán)的皇家餐廳，走進(jìn)書房就像到了國(guó)王的書房里，書卷味很濃，每一間臥室都能聞到一股暖洋洋的味道，十分溫馨，要不是媽媽，我們家絕對(duì)不是這樣子。
雖說好處不少，但這壞處也不是沒有呀！媽媽有個(gè)怪毛病，平時(shí)她擦了地的房間絕對(duì)不能進(jìn)，這使我和爸爸非�？鄲�，如果要拿什么東西必須在她擦地之前拿，否則媽媽是無(wú)論如何都不會(huì)讓我進(jìn)去，因?yàn)檫@我和媽媽發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，有一次我忘記拿卡紙了就問媽媽：“媽媽我能去書房拿卡紙嗎？”“不行我都擦完地了�！啊拔医o你擦行嗎？”“你擦的不干凈別拿了！”
我十分氣憤還向爸爸抱怨，只是沒有用呀，只能去買一包了，真叫人生氣。
媽媽這一特點(diǎn)，叫人覺得好也不是，叫人覺得壞也不是，不過要是別人學(xué)，恐怕學(xué)也學(xué)不來呢！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 15
不一般的老爺爺
街上又飄來烤紅薯的香味，我不禁想起了那個(gè)老爺爺。在我們學(xué)校門口的東側(cè)，有一位賣烤紅薯的老爺爺，跟別人相比，他有許多不一樣的地方。
老爺爺大概60歲，雖然天天跟煤炭打交道，但是他經(jīng)常穿著一套白衣白褲，干干凈凈的，襯著他那張黝黑的臉，給人一種干凈質(zhì)樸的感覺。
老爺爺烤紅薯，火候把握得很好。大大小小的紅薯，放在烤爐里，什么時(shí)候哪個(gè)紅薯要翻身了，哪個(gè)紅薯要出爐了，他只要用手摸一摸，捏一捏，就一清二楚。他烤的紅薯不生不煳，誘人的香味常常透過教室的窗戶鉆進(jìn)我們的鼻子里。
老爺爺從不吆喝，可他的烤爐前，一到放學(xué)就圍滿了孩子。你愛吃甜甜軟軟的紅心薯，還是香香粉粉的白心薯，只要你買過一次，他就不會(huì)弄錯(cuò)。下次再來時(shí)，他揀出的`紅薯，保準(zhǔn)合你的心意。
老爺爺非常講究。他的爐子旁邊有一個(gè)自制的垃圾桶，在他攤位周圍的空地上找不到一點(diǎn)兒垃圾。不管哪個(gè)孩子把剝的紅薯皮扔在地上，他都會(huì)彎著腰撿起來。下次那個(gè)扔紅薯皮的孩子來了，老爺爺準(zhǔn)會(huì)笑著說：“你剝的紅薯皮，放到我這兒，我來收拾。你要知道，你是一個(gè)有文化的學(xué)生呀！”我每天放學(xué)回家，總會(huì)看見老爺爺?shù)睦袄锒训妹俺黾鈨簛淼募t薯皮。
現(xiàn)在，我有三年沒有見到老爺爺了，可是他的白衣黑臉、香噴噴的烤紅薯，還有那個(gè)自制的垃圾桶，我都還記得。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 1
在我的心底，一直有一個(gè)小小的心愿，那就是開一家小小的書屋。
我會(huì)把書屋開在一條幽靜的街區(qū)里，取名“書香”。在一個(gè)30多平方米的小屋里親自制作四五排精致的書架，放上小說、散文、詩(shī)歌等書刊，墻上貼一些大文豪們的肖像畫，再擺上兩排桌椅，就算是“閱覽區(qū)”吧。我呢，既當(dāng)經(jīng)理又當(dāng)服務(wù)員。
你問我為什么想開書屋？我并不是為了賺錢，而是因?yàn)槲覑圩x書，我也想讓周圍的人同我一樣，體會(huì)到讀書的快樂。
每天早晨，我會(huì)先到書屋，把書屋打掃得干干凈凈，把書籍?dāng)[放得整整齊齊，讓書香氣擴(kuò)散開來。早上八點(diǎn)鐘，我的書屋開始營(yíng)業(yè)。每當(dāng)有顧客光顧書屋的.時(shí)候，我會(huì)微笑地迎接，耐心細(xì)致地幫顧客選書。當(dāng)顧客離去時(shí)，我會(huì)用微笑送走每一位顧客。當(dāng)有的顧客拿著書，坐在閱覽區(qū)細(xì)細(xì)地“咀嚼”時(shí)，我會(huì)送上一杯濃濃的綠茶，為他們消疲提神。當(dāng)沒有顧客光顧的時(shí)候，我會(huì)找出一本自己喜歡的書，端坐在我的書桌前，細(xì)細(xì)品味這些人類智慧的結(jié)晶。到了晚上，我會(huì)等那些“品”書的人們心滿意足地離開之后再悄悄地收拾好書屋，關(guān)好店門。
我決不讓盜版書和不健康的書進(jìn)入我的小書屋，影響書屋的純凈。我的書屋里飄著的書香之氣永遠(yuǎn)是純潔的、高雅的，永遠(yuǎn)是發(fā)人深省、催人奮進(jìn)的�！耙槐竞脮褪且晃慌笥��！笔堑模槐竞脮饶茏屓私獬龖n慮又能使人振作精神；既能使人獲取知識(shí)和力量，又能使人迸發(fā)創(chuàng)造的靈感。
我開的這個(gè)小書屋，就是為人們提供這樣一個(gè)場(chǎng)所，讓人們能在繁忙的工作之余，在這里靜靜地讀書，細(xì)細(xì)地品味，陶冶心靈，結(jié)交朋友。
開一間這樣的小書屋，并且按我的想法去經(jīng)營(yíng)，這就是我美麗的心愿。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 2
心愿如海上的燈塔，指引著人們前進(jìn)的航向；心愿如一簇海上的浪花，推動(dòng)著人們向上的步伐；心愿如婀娜多姿的鮮花，無(wú)比嫵媚。而我的心愿卻是當(dāng)一名人民教師。
教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是一個(gè)無(wú)比崇高的職業(yè)！回想起我剛上一年級(jí)的情景，我還是個(gè)懵懵懂懂的小孩子，短短幾年，在老師的辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類大書的.讀書人！每當(dāng)我看見老師在講臺(tái)前繪聲繪色地講述課文時(shí)，我想當(dāng)教師的愿望就像小芽一樣快速萌發(fā)著，在我心里開花結(jié)果。
告訴你，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我天天努力學(xué)習(xí)，我像一棵嫩芽一樣吮吸著老師播撒給我們的甘露。有時(shí)考砸了也不氣餒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次打個(gè)漂亮仗。每次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時(shí)候，就有個(gè)神奇的力量在驅(qū)使我趕快認(rèn)真聽講。那就是我要當(dāng)教師的意念，它真是個(gè)美好的愿望呀！我經(jīng)常在夢(mèng)里都在想這件事，我在講臺(tái)上給學(xué)生傳道授業(yè)解惑。��！教師，一個(gè)令我神往的職業(yè)！
人沒有目標(biāo)不能前進(jìn)，正如汽車沒有方向盤不能行使；人沒有理想不能向上，正如飛機(jī)沒有雙翼不能翱翔。所以我們從小就要為自己美好的心愿而努力奮斗，讓我們將持不懈的學(xué)習(xí)吧！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 3
我是一朵云，我擁有著一個(gè)與其他兄弟姐妹截然不同的夢(mèng)想，我想尋找一個(gè)知己，一個(gè)可以讓我傾訴煩惱，消除寂寞的知己。
為此，我曾走遍世界各地，我見到了無(wú)數(shù)壯麗的風(fēng)景、沙漠、森林、高山和大�！罱K，我找到了，那一條最不起眼的`小溪。天上的云們嘲笑我，說這是世界上最遠(yuǎn)的距離，但我并不在意，我每日傾聽著它流淌的“嘩嘩”聲，看著它穿過森林流入江河，看著它澆灌田地。
它有著不同于長(zhǎng)江、黃河和廣闊海洋的魅力，它不如江水那般洶涌，不如海洋那般廣闊，它是那么平緩又渺小，但卻依然為世界貢獻(xiàn)著自己的力量。
我從未與它有過交談，但正如那句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，它那時(shí)不時(shí)翻騰起的細(xì)小浪花在陽(yáng)光照射下變成那一縷蒸汽，飄散到我的面前，我清晰地看到它生活過的森林，那一株株花朵，那一棵棵大樹……
時(shí)間流逝，我在它那一縷縷蒸汽之下變作一朵巨大無(wú)比的云朵，伴隨著一聲響雷，一道閃電劃過天際，大雨傾盆而下，我化作一滴滴小水珠來到了大地，來到了它的那片森林，我滋潤(rùn)著大地，在雨水中，我來到了小溪身邊，我與它進(jìn)行了首次的交談。
大雨過去，我回到天空，一道彩虹出現(xiàn)在我眼前，我再一次看向小溪，聽它的水流聲，看它澆灌森林。
這就是我的知己，我的心愿。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 4
“我有一個(gè)，美麗的愿望，就是長(zhǎng)大后能播種太陽(yáng)……”一聽到這首歌，我就會(huì)想，我的愿望是什么！你一定猜不到。
我的愿望沒有什么特別的，就是想當(dāng)一個(gè)鋼琴教練。有些人聽了，也許會(huì)問為什么要當(dāng)鋼琴教練？這件事要從我十歲時(shí)那一堂鋼琴課講起。
我十歲時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，我只上了兩個(gè)月就不上了，因?yàn)槭罴倏旖Y(jié)束了，我快要開學(xué)了，所以只能我自己每天去鋼琴教室，自學(xué)鋼琴。
記得有一次，一個(gè)小朋友的老師沒有來，但他明天就要考級(jí)了，他的指法還有點(diǎn)生熟，想讓老師指導(dǎo)指導(dǎo)，可老師還是沒來，她急得直跺腳，看他那著急的樣子，我想向他伸出援助之手，幫幫他。于是，我決定“充當(dāng)”一下他的'�！把a(bǔ)習(xí)老師�！�
我?guī)齺淼轿业匿撉俜浚娢乙蔡嶂�，他吞吞吐吐地說：“姐姐，你來教我，會(huì)不會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí)時(shí)間？”我微微一笑說道：“沒事的，反正我也不考級(jí)，少練一會(huì)兒，沒什么大不了的！”他聽了嘴角微微翹起。開始練習(xí)了，他告訴我，他的曲子是《喜悅》，好像一個(gè)小男孩一蹦一跳地走在鄉(xiāng)間小道上，看著豐收的麥子，哼著小曲兒，品嘗著豐收的喜悅。我聽了聽，指出了她的錯(cuò)誤�？技�(jí)那天，他表現(xiàn)非常優(yōu)異，也通過了考級(jí)。從那刻開始，我覺得我有當(dāng)鋼琴教練的天賦。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 5
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在社會(huì)上使用手機(jī)的人越來越多，就連七八十歲的老爺爺、老奶奶也迷上手機(jī)了！
可是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是低頭玩手機(jī)的人特別多，人們稱之為“低頭族”。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)剛開始的時(shí)候，爸爸媽媽、姑姑姑父都爭(zhēng)著向爺爺送祝福�？墒菦]一會(huì)兒，大家都在各自看手機(jī)，就沒有多少語(yǔ)言交流了。爺爺一個(gè)人喝著悶酒，很是生氣�；氐郊依�，爸爸一屁股坐到沙發(fā)上，掏出手機(jī)看股市行情，十分專注，我叫他輔導(dǎo)我做家庭作業(yè)，他都不理我。我只好去求助媽媽，可媽媽正在用手機(jī)看電視劇，她不耐煩地叫我去找爸爸。他們兩人這樣推來推去，我心里很不是滋味。
再仔細(xì)看看周圍，無(wú)論是在公共場(chǎng)所，還是在家里，人們都沉迷于手機(jī)，一機(jī)在手，自?shī)首詷愤�自戀，時(shí)不時(shí)還來個(gè)自拍。手機(jī)已經(jīng)成了人們正常交往的障礙。雖然手機(jī)能打電話，能發(fā)信息，能上網(wǎng)看新聞，能用支付寶付款購(gòu)物，能玩游戲……但是凡事有利就有弊，如果一味沉迷其中，就會(huì)阻斷一個(gè)人與家人、朋友面對(duì)面的正常交流，就會(huì)淡化親情。
還有一些小學(xué)生，放學(xué)一回到家里，就拿起爸爸媽媽的手機(jī)，玩起一些小游戲，一玩就上癮，作業(yè)也忘了做，這多不好啊！而且長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，會(huì)損害視力。最重要的'是，因?yàn)槌撩允謾C(jī)，孩子與爸爸媽媽之間的正常情感交流也變得少了，長(zhǎng)此下去，會(huì)影響親子關(guān)系。
過于沉迷手機(jī)會(huì)影響與他人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。我想對(duì)爸爸媽媽說：和家人朋友在一起的時(shí)候，我們應(yīng)該放下手機(jī)，多面對(duì)面地溝通交流。這就是我的心愿！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 6
許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。我夢(mèng)想自己成為老師，只為了不讓祖國(guó)的花朵每天邁著愉悅的步伐到學(xué)校，放學(xué)卻背著如山般的作業(yè)回家。
上課的時(shí)候，我不會(huì)將課本上的內(nèi)容硬巴巴地背出來，我會(huì)讓學(xué)生踴躍地回答問題。我不會(huì)疾言厲色的批評(píng)他們，我會(huì)盡我所能教好每一位學(xué)生。我希望我的學(xué)生在我的指導(dǎo)下，能夠?qū)W會(huì)自己汲取知識(shí)，而不是成為只會(huì)聽老師講課而不會(huì)融會(huì)貫通的人。
下課鈴聲響的時(shí)候，我不會(huì)以學(xué)習(xí)為枷鎖去束縛住他們，讓他們成為沒有自由的小鳥。我會(huì)在鈴聲響的時(shí)候，結(jié)束我的授課，讓他們可以歡快的'玩耍。
我不會(huì)每天給學(xué)生布置一堆的作業(yè)，因?yàn)槲也幌胱屗麄兘Y(jié)束一天的學(xué)習(xí)后還得面對(duì)如山一般的作業(yè)嘆氣；也不會(huì)在學(xué)生考試沒有考時(shí)去嘲諷、呵斥他們，因?yàn)槲也幌胱寣W(xué)生面對(duì)著鮮紅的分?jǐn)?shù)無(wú)助的哭泣。
對(duì)到我的學(xué)生，我會(huì)一視同仁。在我的眼里，沒有富貴、貧窮之分，也沒有聰明、愚笨之分，在我眼中，他們都是祖國(guó)的花朵、國(guó)家的棟梁。所以，我不會(huì)歧視、辱罵他們，也不會(huì)戴著有色眼鏡去看待他們。他們只需要在陽(yáng)光下快樂的成長(zhǎng)，而不是每天都被作業(yè)的牢籠囚禁著。
如果我要成為老師，那么，我從現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，將來才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，做一位合格的老師。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 7
媽媽，您知道嗎？在班上我被老師列為“留守兒童”的行列。每當(dāng)聽到這個(gè)詞，我的心就有點(diǎn)痛。
媽媽，您知道嗎？您每年在外地工作，只有過年才能回家。您知道女兒有多么想您嗎？當(dāng)我聽到別的媽媽都“心肝寶貝”地叫著自己的孩子時(shí)，我是多么羨慕呀！
媽媽，您每次給我打電話時(shí)，總是說給我寄了好多吃的、穿的、玩的，但是您知道嗎？當(dāng)這些東西被送到我手上的時(shí)候，我都會(huì)忍不住流下眼淚。這些東西代表了您對(duì)我的愛，可它們比不上您那凝視的眼神，比不上您那輕柔的撫摸，比不上您那溫暖的懷抱！媽媽，我需要您一直陪伴在我身邊。
媽媽，您知道嗎？我真的很羨慕鄰居一家四口，每天都是團(tuán)團(tuán)圓圓的，享受不盡的天倫之樂。周末的時(shí)候，他們一起去郊游、逛街……而我卻孤零零地跟著爺爺奶奶在家里，我的`心像被針扎了一樣，好痛。
媽媽，您知道嗎？每當(dāng)我想您的時(shí)候，我會(huì)常常一個(gè)人躲在房間里，拿出您和我一起照的照片看�？粗掌�，我想象著您為我做飯、送我上學(xué)，想象著當(dāng)我取得好成績(jī)和您一起分享，想象著當(dāng)我失敗時(shí)您鼓勵(lì)我，想象著我不會(huì)做的事您教我……我覺得您就在我身邊。媽媽，這些您都知道嗎？
是呀，媽媽為我辛苦地奔波，并不是拋棄我，不管我，不愛我。媽媽，您說是吧！您是愛我的，從您打來的電話，從您寄來的禮物……我感受到了您的愛�？墒�，媽媽，您知道嗎？我最大的心愿是有一個(gè)幸福溫暖的家。
媽媽，我愛您，早點(diǎn)回家過年吧！錢是永遠(yuǎn)掙不完的，只要您在一年之內(nèi)多陪伴我一天，我就覺得自己是天底下最幸福的孩子。媽媽，我等著您早點(diǎn)回家！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 8
心愿，看不見，摸不著，卻是你心中所蘊(yùn)藏的對(duì)未來的憧憬。
對(duì)于眼前的幻想，倒不如自己努力一把，不做貪婪之人，也不做懦弱之人，只為以后的自由而活。
沒錯(cuò)，我的心愿便是以后有錢還有時(shí)間，如何做到這一點(diǎn)呢？以我現(xiàn)在的狀況來看，就只有通過學(xué)習(xí)了。
不怕苦、不怕累，努力過卻半途而廢。不可以！想到心愿會(huì)讓我充滿力量。
平均二天用完一支中性筆，活蹦亂跳的我穿過黑暗，走向教學(xué)樓。這些不算什么，如果想贏，就要自己與學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗。
心愿，不可能想想就實(shí)現(xiàn)，每次上英語(yǔ)課前，要先把筆記翻一翻；在家寫完作業(yè)后就要背一背英語(yǔ)課文，英語(yǔ)特差的我要完成一項(xiàng)這樣簡(jiǎn)單的事情，不容易，但我堅(jiān)持了下來。
每次早讀，老師要求讀課文要讀五次以上，看起來挺簡(jiǎn)單，但讀到一半眼睛像針扎了一樣，我就把手弄熱，放眼睛上捂一會(huì)兒繼續(xù)讀；背古文時(shí)，也不容易，它畢竟不是現(xiàn)代文。但你堅(jiān)持一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一句都很押韻，甚至?xí)惺艿奖痴b的快樂。
一系列的種種努力，都給我?guī)砗芏嗫鞓�。過年過節(jié)，叔叔阿姨都會(huì)問到：“咦？這句前一句是什么？這句英文什么意思？”我都能答上來，在你耳邊的就是一句句的夸贊。
一步步的`努力，使我明白苦中有甜，甜中有苦的道理。這樣一份小小的心愿竟蘊(yùn)藏著如此大的力量，雖心愿還沒實(shí)現(xiàn)，但這樣的力量促使我一直進(jìn)步。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 9
我的心愿很簡(jiǎn)單，那就是生活在平靜，遼闊的大海旁邊。
從小我就很喜歡大海，一望無(wú)際的蔚藍(lán)的海面上閃爍著波光。在陽(yáng)光的照耀下，沙灘暖暖的。剛剛在海水里游泳嬉戲打鬧的我們赤著腳在沙灘上留下一個(gè)個(gè)腳印。在海邊，就算閉上眼睛，靜靜的聽著海鷗捕食的聲音，聽著海浪從腳邊拍過聲音，那都是一種享受，眼前的一切都是和諧的。
看海的想法，一直在我腦海里徘徊。我在我的手杖上畫美麗的大海。我做夢(mèng)，夢(mèng)見海，在我心情浮躁的時(shí)候我也會(huì)想起海大海，雖然海不在我身邊，但變成我每天必不可少的精神上的需求。
這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)以后，我的生活也會(huì)改變，早上當(dāng)我打開門，眼前就是大海。海平面上的太陽(yáng)露出了半個(gè)臉。紅彤彤的海面上渲染了一層紅色。一群海鷗飛過，越飛越高，直到變成幾個(gè)黑點(diǎn)，點(diǎn)綴著那紅彤彤的太陽(yáng)。清涼的'海風(fēng)撫過我的發(fā)梢，我瞬間變得輕松了。下班回家，心情浮躁的時(shí)候就打開窗戶，吹著海風(fēng)，不知道為什么只要看到平靜的海，聽見海風(fēng)的呼喚，一切都變得簡(jiǎn)單了，世界變得透徹了，你眼前的一切煩惱都不值得生氣了，一切問題，我都不用想得太復(fù)雜，我似乎找到了自己，找到了平靜。
我希望面對(duì)事情能像海一樣平靜，內(nèi)心像大海一樣寬闊，我會(huì)一直為這個(gè)愿望而奮斗，我相信只要努力一切都有可能。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 10
在我很小的時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想，我想當(dāng)一位魔術(shù)師，能不費(fèi)吹灰之力就變出好多好多玩具，讓我總也玩不夠。記得我上幼兒園期間，我什么都不懂，就想瘋玩，可是這時(shí)的媽媽偏偏和我作對(duì)，不僅不支持我玩，還把所有的玩具都藏起來，硬讓我背一些枯燥而又無(wú)聊的詩(shī)文，真的好苦惱。所以，我就想長(zhǎng)大以后，一定要當(dāng)位魔術(shù)師，去指揮媽媽，去改變我的生活。
等到我上小學(xué)時(shí)，我和許多同齡的孩子一樣背起書包踏進(jìn)校園，開始了全新的生活。校園里的一切對(duì)我來說是那么的'新鮮，有許多可愛的同學(xué)，尤其是我遇到了兩位美麗漂亮的老師，這讓我覺得在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活是件特有趣的事，于是，我又有了新的想法——永遠(yuǎn)留在小學(xué)，永遠(yuǎn)留在一年級(jí)。一度時(shí)期，我以為只要不認(rèn)真考試，就可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿�？墒牵还芪胰绾尾惶霉�，我還是一個(gè)年級(jí)一個(gè)年級(jí)往上升，直到三年級(jí)時(shí)，我才慢慢明白“學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，人不可以也不可能永遠(yuǎn)停留在同一個(gè)階段�！�
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，知識(shí)的不斷增加，到了五年級(jí)時(shí)，也就是現(xiàn)在，我又有了一個(gè)心愿：快快樂樂地生活，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，讓自己越來越優(yōu)秀，越來越出色，為今后更好地立足于社會(huì)，打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
我會(huì)一直為此而努力，也許前進(jìn)的路上會(huì)遭遇許多曲折，但我堅(jiān)信，付出就有回報(bào)！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 11
“我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)……”隨著童謠的響起，令每個(gè)人的心中都有所波瀾。你還記得你兒時(shí)的心愿嗎？
我曾幻想著環(huán)游世界，因?yàn)槲蚁胍娮R(shí)一番與眾不同的風(fēng)景，我想吹所有地方的微風(fēng)；想看所有地方的日落；想聽所有地方的鳥鳴。
我想感受這世間所有風(fēng)土人情。
我希望能在南極的冰川上與企鵝合影，能在北極與熊暢談人生。我要成為它們的信使，令二者距離不再遙遠(yuǎn)。
我要在落日的沙灘上，與海風(fēng)互換禮物，看來來往往的人們做自己喜歡的事。
我還想看我的朋友過她那理想生活，看她在大自然安居樂業(yè)，看她播種，看她收獲。如果真是如此，我還有一小小的請(qǐng)求——我想要一個(gè)用藤蔓織成的藤椅，我要在瀑布邊，坐著這把椅子，看著這“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布。
我要一個(gè)房子，春來搭框架，夏來做玻璃，秋來當(dāng)枕頭，冬來做外墻。
這是一間普通的小屋，可這卻不平凡。大體結(jié)構(gòu)有春的氣息，從玻璃向外看是夏的風(fēng)景、枕著秋的枕頭，入夢(mèng)都是秋的`感覺……在小屋里，大地即是棉被，云朵即是房梁…
我能在小屋中，能在睡夢(mèng)里游歷世界。我可以去逛春日的百花園，可以逛夏日的荷塘。
哦，這一切美景，都在小屋中，都在這美妙的世界里。我要從現(xiàn)在起，好好努力，了解各地名勝古跡的悠久歷史。好好學(xué)習(xí)，有更多資金才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好而又令人向往的小小心愿。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 12
每個(gè)人都有一個(gè)美好的心愿，每個(gè)人的心愿都不相同，但每個(gè)心愿都充滿了對(duì)未來的期望與憧憬。我的心愿是當(dāng)一名醫(yī)生，我想當(dāng)醫(yī)生不是為了名利，而是救死扶傷。
醫(yī)生是一個(gè)多么響亮的名字，多么偉大的職業(yè)，在人們心中它是神圣的。只要我們身體不舒服，第一個(gè)想到的便是醫(yī)生。人們常說：“醫(yī)者父母心！”無(wú)論患者是誰(shuí)，或貧窮，或富有，或一介平民，或身居高位，他們都會(huì)一視同仁，不辭辛勞，盡其所能為患者解除病痛。
暑假的.一天，我在和朋友玩耍時(shí)，看到了這樣的一幕：一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，倚靠在院子里的墻角上看著太陽(yáng)，伸手“撫摸”著太陽(yáng)。原來這位老奶媽雙目失明了，看得出來老奶奶對(duì)光明非常向往，我不禁鼻子一酸，同情心油然而生，但卻無(wú)能為力。
這個(gè)世界上有許許多多像老奶奶這樣的人啊！因?yàn)闆]有錢治病而耽誤了自己的一生�；丶业穆飞�，我滿腦子都是老奶奶的樣子，我決心長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，減輕病人的痛苦，將更多人從死亡線上拯救回來。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，小到門診，大到手術(shù)，如果稍有不慎，就會(huì)釀成大錯(cuò)，事關(guān)每一個(gè)病人的生命，所以我要努力把每一件事做到最好。
心愿像一條小溪流淌在愛的土地上，盡管它涓細(xì)，但可以澆灌出綠色的希望。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名好醫(yī)生，為更多的人帶去健康和希望。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 1
在我的生活中，奶奶是我熟悉的一個(gè)人，她臉瘦瘦的，爬滿了皺紋，好像每條皺紋里都有一個(gè)故事似的，眼睛小小的，卻炯炯有神。都六十出頭了，還為家里操勞著。她還有一個(gè)特點(diǎn)——愛嘮叨！
每當(dāng)我要出去幫家里買醬油時(shí)，她就會(huì)嘮叨兩句：“路上小心點(diǎn)，車子很多的，靠右走�！薄爸懒�！知道了！我又不是小孩子！”我常常會(huì)不耐煩地說。我要做作業(yè)時(shí)，她又會(huì)說：“可意呀，要認(rèn)真做，不要想著玩，早點(diǎn)做好了，就可以好好玩了。哎，這都是為你好，要認(rèn)真、仔細(xì)，才做得好……”這話我都聽了N遍，耳朵都長(zhǎng)繭子了，就不能換點(diǎn)別的嘛！我心里想著。早上起來，她又會(huì)嘮叨：“穿衣、洗臉、刷牙……要像解放軍叔叔那樣‘軍事化’！”“真是的，我又不是不知道每天都說這個(gè)，都快刷新吉尼斯記錄了！”
我的奶奶真是嘮叨到家了，連教我洗碗都要“念經(jīng)”；“洗的時(shí)候少放點(diǎn)洗潔精，水龍頭開小一點(diǎn)，人家還在鬧旱災(zāi)呢，哎呀，要節(jié)約一點(diǎn)，洗潔精放太多了……”“奶奶！你有完沒完那，這句話你在兩分鐘內(nèi)已經(jīng)說了，一、二、三……十幾遍了！”我掰了掰手指說，“你也太節(jié)約了吧？”
奶奶也很勤勞，可干活也忍不住嘮叨。和爺爺一起干活的'時(shí)候，總是跟爺爺說這說那，像個(gè)老師在教學(xué)生，我聽見了，就向爺爺偷偷地?cái)D眼睛：你又中了奶奶的‘嘮叨彈’啦！
我的奶奶勤勞、節(jié)約，可最特別的還是嘮叨，關(guān)心我時(shí)嘮叨，教我洗碗時(shí)嘮叨，連干活都嘮叨，要是不打斷她，恐怕是能說上幾個(gè)小時(shí)，不過，在奶奶的嘮叨中，使我懂得了要勤勞、節(jié)約、關(guān)愛他人！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 2
善良的表哥
我的表哥是一個(gè)十分樂于助人的人。
我的表哥有著一雙大大的眼睛，可是卻架著一副厚厚的眼鏡。眉毛細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，長(zhǎng)得眉清目秀。雖然他的身高并不突出，但絲毫不會(huì)影響他的熱心腸。
又到了一年一次的家族聚會(huì)，表哥早早吃完飯下了桌，獨(dú)自一人坐在一旁玩著手機(jī)。忽然，他拉著我和表妹一起走出了餐廳，只見他面色嚴(yán)肅，視線牢牢地鎖定了一個(gè)地方，我們順著看過去，原來是一個(gè)小朋友跌倒在路旁，大聲地哭著。只見表哥大步奔上前去，蹲在小朋友身邊，輕聲地安慰道：“小朋友，別哭，沒關(guān)系的。”
我們等了十幾分鐘，可還是沒等來小朋友的媽媽，他又太小表達(dá)不清楚，我們也開始著急起來，表哥偏著頭，似乎在思考什么，只見他從背包里奇跡般地拿出畫筆和紙，東涂涂西抹抹，一張可愛的卡通畫放到了小朋友手里。小朋友一看，兩眼一亮，臉上露出了燦爛的笑容。我們也跟著笑了起來，特別是表哥，他平時(shí)總是很嚴(yán)肅一副少年老成的樣子。原來他也有這樣溫暖的一面呀！沒過多久，小朋友的媽媽也從餐廳出來接走了他。晚風(fēng)輕拂著我們的臉，仔細(xì)看表哥臉上沁著薄薄的汗珠，眼鏡也有些在鼻梁上下滑，可他的.臉上一直掛著一絲微笑。
這天，我有了一些和以往不同的感受，就是表哥從未展現(xiàn)過的另一面，平時(shí)的他總是默默不語(yǔ)，總感覺有些許冷漠，但今天的他又如此的熱心，當(dāng)我們挖空心思想辦法時(shí)，他早已開始行動(dòng)。他莞爾一笑就知道他早有計(jì)劃。我希望在這個(gè)時(shí)代熱心的人能多一點(diǎn)，當(dāng)有人需要幫助時(shí)，就會(huì)有人伸出援手，讓整個(gè)社會(huì)充滿愛心，熱心腸的人多如牛毛，數(shù)不勝數(shù)。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 3
奇葩的戲精
我們身邊有各形各色的人：菜市場(chǎng)里買菜的阿姨，學(xué)校里可愛的老師和同學(xué)，還有盡職盡責(zé)的交警與和藹的親人……。有的你可能對(duì)他不是很了解，有的你們天天在一起，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，大家有著不同的性格，不同的愛好。
他——我的弟弟，圓圓的臉蛋上泛著淡淡的粉紅色，兩條眉毛很淺很長(zhǎng)，頭發(fā)烏黑烏黑的'，薄薄的；臉上肉乎乎的，有很多白色的細(xì)毛。是的，他很可愛，一張微微上翹的嘴唇紅潤(rùn)潤(rùn)的，玉米棒似的手跟腿，不算胖也不算瘦。他笑起來也很燦爛。
他是一個(gè)搞笑古怪的男孩。記得那一次，我和他吵架了，他可不高興了，噘著小嘴，挺生氣的，腳上像掛了鐵塊“咚咚咚”地走，皺著眉，皺著鼻子，臉氣得紅撲撲的。他恨恨拉開門用憤憤的目光掃視著書桌，好像是要丟我的書本了，我急了，正想過去護(hù)住，他卻放下雙手上的本子，打開了抽屜�！澳闾硬涣说�！”“呼呼呼”只見他臉上多了幾條紅道，“啪”蓋上筆帽他叉著腰，張開雙腳指著我的鼻子大罵：“你一個(gè)大壞蛋！把我的臉都劃破了！”“你，你——”“撲哧一聲”我忍不住大笑了起來�！爸ㄑ健钡艿芰ⅠR攤在地上號(hào)啕大哭起來：“嗚嗚……嗚嗚……嗚嗚……痛，痛啊……”他雙手捂著臉挺委屈的樣子。“又怎么了？”媽媽回來了。“姐……姐……把我的臉劃出血了。”說完又爬到床上抱著枕頭哭。“我看看？”“唔？啊哈哈，你自己畫的紅條條吧！”弟弟見被拆穿了，也不哭了，黯然地看了看床，使勁揪著褲子，像一只觸礁的小船。哎！他可真是一個(gè)古怪的戲精。
這就是我的弟弟，一個(gè)可愛又可笑的“呆瓜”。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 4
在生活中，我們總會(huì)看見一些形形色色的人，比如說樂于助人的 人，記憶力超群的人，還有最有魅力的人等。但如果要說我妹妹的話， 那我妹妹就是一個(gè)勇敢的`人了。
有一次，我們一家人一起帶妹妹去打疫苗。在路上，我牽著妹妹 的手，對(duì)妹妹說：“妹妹，等一會(huì)兒打疫苗時(shí)會(huì)很疼的，你怕嗎？"可 妹妹卻胸有成竹自豪地說：“你不用擔(dān)心，別人怕打針，而我打針一 點(diǎn)都不用怕，你放心吧！"
當(dāng)來到了打疫苗的地方時(shí)，到處都回蕩著小孩的哭聲。我把妹妹 抱到了椅子上，妹妹就乖乖地坐在了椅子上。當(dāng)醫(yī)生正在準(zhǔn)備打疫苗 用的東西時(shí)，坐在一旁的小孩抱著她的媽媽說：“媽媽，我好害怕打 針�。�"而妹妹絲毫不怕，有時(shí)還轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：“哥哥，你不用擔(dān) 心，我一點(diǎn)都不害怕打針�！钡柔t(yī)生開始打針時(shí)，妹妹的表情不僅沒 有因打針的痛而變化，反而還對(duì)我說：“哥哥你看，我沒有哭�！蹦� 上露出了燦爛的笑容。而在一旁的小男孩正在打針時(shí)，喊出了驚天動(dòng) 地的哭聲，整個(gè)大樓都好像隨著哭聲振動(dòng)。
別人的小孩打疫苗時(shí)都很害怕，都會(huì)哭，但是我的妹妹打疫苗時(shí)， 卻絲毫都不怕，勇敢的戰(zhàn)勝了困難，她的精神值得我們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 5
在我生命中，有一個(gè)特殊的人，她是我母親。她或許沒有什么名氣，沒有令人矚目的成就，但在我的成長(zhǎng)過程中，她默默地、無(wú)私地付出著。
我記得那是一個(gè)寒冬，大雪紛飛。我在外面玩得盡興，卻在回家的路上走失了。我沿著街道一路尋找，卻沒有成功。當(dāng)我以為自己會(huì)被凍僵時(shí)，母親帶著寒意和擔(dān)憂的'面容拉著我的手，我不禁感到特別安心和溫暖。
從那時(shí)起，我慢慢地領(lǐng)悟到母親對(duì)我的疼愛。在我的成長(zhǎng)過程中，母親總是默默地陪伴著我，從未埋怨。每個(gè)清晨，母親都會(huì)起床給我做營(yíng)養(yǎng)早餐，為我溫暖的校服，為我腳上穿著的厚襪子。
記得有一次，母親病倒了，她強(qiáng)忍著病痛，依舊堅(jiān)持著照顧我，讓我沒有絲毫的受苦。那時(shí)我才真正理解母親的偉大和無(wú)私，我深深地感到，母親是我人生旅途中最可愛、最堅(jiān)強(qiáng)、最無(wú)私的伴侶。
如今，我長(zhǎng)大了，母親的發(fā)髻也逐漸花白，但是對(duì)她的愛和感激卻在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)消失。我深知，母親是我永遠(yuǎn)的精神支柱，在我以后的人生旅途中，我一定要時(shí)刻記住母親的教誨，傳承母親的愛與美德。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 6
在我們的生活中，有很多的人，他們或陌生，或熟悉。他們都有著不同的故事和經(jīng)歷。在我的記憶中，有這么一個(gè)人，他默默地奉獻(xiàn)著自己的愛心。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和爸爸媽媽在公園里散步，看到了一個(gè)老奶奶。老奶奶穿得非常樸素，手里拿著一只籃子，正慢慢地踱過來。她走到有游客的地方，拿出自己種的蔬菜和水果，給游客們分發(fā)著。雖然她的蔬菜和水果不多，但每一份都認(rèn)真地裝好�？吹竭@一幕，我不禁想問她，為什么要分發(fā)自己的蔬菜水果？
老奶奶對(duì)我微笑著，回答說：“孩子，那些游客們都是來公園休閑的`，他們忙碌了一周，需要一些營(yíng)養(yǎng)和關(guān)愛。而這些蔬菜水果雖然不多，但可以讓他們感受到溫暖和關(guān)懷�！�
我驚嘆于老奶奶的愛心和無(wú)私，以及她在這個(gè)社會(huì)中一直默默地做著好事。我向她學(xué)習(xí)，以后也要像她一樣，為社會(huì)和他人做出自己的貢獻(xiàn)。
這件事雖然發(fā)生在很久以前，但老奶奶的愛心和故事，始終讓我銘記在心。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 7
一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來臉頰中間就露出兩個(gè)小酒窩，雖然算不上美若天仙，但是也是百里挑一了，她就是我的同學(xué)。
她的成績(jī)好，這時(shí)眾所周知的`，而且她是一名學(xué)習(xí)委員，可能你會(huì)問：她負(fù)責(zé)任嗎？這點(diǎn)是肯定的啦，身為學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該負(fù)起檢查背書、默寫、預(yù)習(xí)的責(zé)任，她工作是一絲不茍的，每次工作時(shí)，她向來是一個(gè)都不放過，公私分明，可能心里在默念一句話：學(xué)習(xí)非常重要，但集體的事情更重要。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到了難題，向她請(qǐng)教，她就好像一位小老師，仔細(xì)地給那個(gè)同學(xué)講題，直到他明白為止。
她又好像一個(gè)小迷糊，問題無(wú)處不在。一次，我在教室里做著作業(yè)，她偷偷溜了過來：“琳熙，這是什么意思？”我被嚇了一跳，一看是她，心里才平靜下來，接著給她講起來，“可是，我還是不明白�！卑�，這個(gè)小迷糊。
不過，她的迷糊，給她帶來了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講著作業(yè)，她覺得有一題很奇怪，于是便轉(zhuǎn)過頭去問，老師誤以為她在說話，便說：“小璐，不要多話。”她連忙轉(zhuǎn)回了頭，被誤解的感覺很委屈吧。
你們猜出她是誰(shuí)了嗎？不錯(cuò)，她就是大名鼎鼎的——小璐。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 8
在我腦海里有許許多多形形色色的人，他們大多數(shù)像流星一樣一閃而過，但唯有一個(gè)人，讓我至今難以忘懷。
她一雙水靈靈的眼睛，上面整齊的鑲嵌著兩排眉毛。黑黝黝的皮膚，顯得十分健康。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑烏黑的。一張普普通通的'小嘴，但格外惹人喜歡。不高的身材，使她不特別引人注目。他就是那么平凡的一個(gè)人！
記得今年暑假的一個(gè)早晨，“叮鈴鈴……”，“反正又不會(huì)遲到，再睡一會(huì)兒吧！”我說�！翱爝t到了，已經(jīng)7點(diǎn)鐘了！”媽媽大喊著。我聽到后整理好書包就往公交車站跑�？烧l(shuí)知道，到了下課的時(shí)候，我玩了一會(huì)兒，就覺得肚子咕嚕咕嚕地響，隨后就感到頭暈、惡心，便急忙回到教室，心里難受極了，只想吐。我附著身子，把頭靠在桌子上，小鑫趕緊三步并作兩步走來到我面前，親切地問：“臉色這么蒼白，是不是沒吃早飯��？”我“恩”了一聲，她趕緊叫同學(xué)去小賣部買來面包和水給我吃，我吃完后逐漸精神起來了，她又用手摸了摸我的額頭，然后說：“沒事了，是給餓的，好好休息一會(huì)兒就好啦�！�
她也十分熱愛勞動(dòng)。記得有一天，老師安排大掃除。老師選好人，并分工好。開始大掃除了，她拿起掃把開始掃地。在她的清除下，任何一個(gè)衛(wèi)生死角都會(huì)變成“風(fēng)水寶地”。她掃完地，又開始拖地。在她的帶領(lǐng)下，我們班肯定會(huì)干干凈凈、一塵不染了。
這就是我的同學(xué)。不僅熱愛勞動(dòng)，而且助人為樂、心地善良的小鑫。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 9
如果一個(gè)人一生中沒有一個(gè)知己或朋友，那么他就虛度一生。假如你有許多知己和朋友與你共同分享你的快樂和悲傷，你的一生就會(huì)過得充實(shí)并且成功。所以擁有朋友的友情才是一生中最寶貴的財(cái)富。
我有一個(gè)形影不離的好朋友。他個(gè)子不高不矮，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，櫻桃似的嘴巴，時(shí)不時(shí)還提起那可愛的笑肌，的時(shí)候臉上出現(xiàn)酒窩，帥氣極了。長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉，玲瓏秀的鼻子。皮膚不白不黑。你知道他是誰(shuí)嗎？他的綽號(hào)是—黑公主，因?yàn)樗谌つw里頭最黑的一個(gè)。
有一天放學(xué)后，班里幾個(gè)同學(xué)參加學(xué)校奧正當(dāng)我準(zhǔn)備去考試。正當(dāng)我準(zhǔn)備去考場(chǎng)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的2b鉛筆不見了。我記得差點(diǎn)有哭起來。他看到這種情況，立刻說大家有多余的鉛筆嗎？先借給他用一用。大家互相來看，都搖起頭來�？荚囶A(yù)備鈴聲響起來了。黑公主想了想，對(duì)我說你先拿著我的鉛筆吧，我再想辦法去找一只說著就把鉛筆塞在我手里，考試正式開始了�？伤^了10分鐘才來，只見他臉上紅撲撲的，額頭和鼻子還有幾顆汗珠，看到我問的`眼神，他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭……
一周后考試結(jié)果出來了，班里9個(gè)參加考試的同學(xué)。除了他以外，其余都靠上了，看到這個(gè)結(jié)果我心里很難過。后來我才知道那天考試我們就和他去老師辦公室找鉛筆�；貋砜荚嚂r(shí)已經(jīng)遲到10幾分鐘了。有兩道大題他沒有來得及做。
她就是這樣一個(gè)熱心腸，關(guān)愛關(guān)心他人的，一個(gè)樂于助人，一個(gè)以別人之樂為自己之樂的人。這就是我的最好的朋友——小蘇！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 10
廚藝高超的爸爸
俗話說，三百六十行，行行出狀元，每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處，我的爸爸，唱歌五音不全，跳舞就更別說了。那他什么都不行嗎？不，他有一樣掌手的，什么？做菜。
他做什么菜最掌手呢？小吃？不對(duì)。面食？不對(duì)，那是什么呢？就是一一魚。他的廚藝似乎全集中到魚上來了，就說爸爸最拿手的.酸菜魚吧！他做酸菜魚時(shí)，只見他把魚片成一片一片的，力法是那么的熟，每下一刀，就發(fā)出“瞪”的一聲，極是好聽，爸爸手里的力有節(jié)奏地片著魚，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴聲。不一會(huì)，魚就下鋼了，鍋里的魚片就像一條條活靈活現(xiàn)的小魚一樣，在鍋中上下來回翻滾，蓋上鍋蓋，里面只發(fā)出了”咕嘟咕嘟”的聲音。
過了一小時(shí)，魚就端了上來，里面的魚肉大多都已經(jīng)燉爛了，但個(gè)別大塊的肉還在，魚皮呈金黃色，魚湯上星星點(diǎn)點(diǎn)漂者幾塊酸菜，魚肉在黃色的湯里靜靜地躺者，蔥、姜、標(biāo)都被切成小塊，或隱或現(xiàn)，在湯中或魚肉上，和諧而均勻，夾一筷肉入口，有辣椒的香，有魚肉的鮮，酸菜的酸，如行云流水般細(xì)膩。喝一口湯，色香味俱全，細(xì)細(xì)地品，還有花椒的麻，酸菜的酸。吃完，齒中還留有魚肉的香味，不愧為爸爸做的酸菜魚，每次吃的時(shí)候，都是肚子吃飽了嘴還沒吃夠。
我吃過很多的魚，到重慶，吃麻辣魚，游杭州，吹過西湖糖醋魚，去壺口，吃黃河大鯉魚魚。這些魚，味道也是極好的，但我最喜歡吃爸爸做的魚。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 11
奶奶在我心里是個(gè)十足的“大廚”，每次到了奶奶家，總能吃到 平常吃不到的美味，蒸、煎、炒，樣樣都贊不絕口。其中的兩大頂級(jí) 菜肴，就是我們熟悉的餃子與鹵子。
先說說餃子吧，回到30年前，20歲的奶奶變?cè)诮掷镒銎鹆孙溩?生意，經(jīng)過幾年的時(shí)間，包餃子便成了奶奶的拿手絕活，已不記得從 什么時(shí)候了，大概兩歲時(shí)，我就經(jīng)常吃到美味的'餃子。
餃子皮薄而嫩，哪怕不用牙齒也能夠輕易擠破，肉汁隨即流入口 中，浸滿舌唇的就是油脂了。它讓人滿口留香卻又絲毫不膩，接著連 餃子皮帶上最里面的羊肉胡蘿卜吃上一口，肉的鮮美與蘿卜的香脆貫 徹人的全身，再沾上一點(diǎn)醋，多上一層酸味兒，更是讓人欲罷不能， 至今，奶奶包的餃子已俘獲了無(wú)數(shù)笑臉，而我與弟弟則是最愛的兩個(gè) 人，我雖吃的不多，但那股清香與鮮美卻烙印在我的心里。
鹵子就是單純的肉，通常加上水，會(huì)熬上一大鍋，再加入面條， 簡(jiǎn)直就是天作之合。面條上沾滿了香氣誘人的湯汁，將它吸入口中， 一股咸滋滋卻極為美味的味道，帶著細(xì)膩的面條充溢著整個(gè)嘴巴，將面條咽下，再挑一塊牛肉夾入口中，不可抵御的肉香隨著熱氣縈繞舌 尖，細(xì)嫩的牛肉一嚼便溢出湯汁，面條的細(xì)嫩，牛肉的鮮香輪番兒來， 誰(shuí)都難以抵擋誘惑。
其實(shí)，無(wú)論是餃子、鹵子還是其他飯菜，無(wú)一不包含著一份用心 與愛，所以才說“家里的飯菜最香”。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 12
在生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到各種不同的人，有些人擁有著眾人矚目的名利和權(quán)勢(shì)，而有些人卻默默無(wú)聞地做著自己必須做的事情，這些人也許不被人所重視，但他們的為人處世卻深深地感動(dòng)著我們。
我曾經(jīng)遇見過一個(gè)默默無(wú)聞的人，她是我當(dāng)時(shí)上課時(shí)的理科老師，一個(gè)很平凡的中年女性，穿著簡(jiǎn)單，常常獨(dú)自一人默默地教學(xué)生學(xué)習(xí)。雖然她并不富有，但她那忘我的教學(xué)精神卻讓每個(gè)學(xué)生都很感激。老師總是耐心地指導(dǎo)我們?nèi)ヌ骄繂栴}，讓我們不斷地思考和實(shí)踐，同時(shí)也緊緊地把控著我們的想象力，用一顆堅(jiān)定的心去引領(lǐng)著我們與未來對(duì)話。
我的老師有著超凡的教育理念，她認(rèn)為教育不應(yīng)只是一種單一的傳授知識(shí)，更應(yīng)該是一種引導(dǎo)和啟發(fā)，要讓每一個(gè)孩子都能擁有自己所需的知識(shí)和思維能力，將來才能在社會(huì)上立足，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。她也常常教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)光，用高效的學(xué)習(xí)方法去提升自己，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老師其實(shí)也有很多的辛酸和不容易，特別是如今的教育環(huán)境下，難免會(huì)遇到一些碰壁和挫敗。但是老師可以通過借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)學(xué)會(huì)做好自己的本職工作，為學(xué)生的教育事業(yè)不斷努力，她的`卓越表現(xiàn)也給了我們很多的啟示和動(dòng)力。
無(wú)論是老師還是其他看似平凡無(wú)奇的人，他們都有他們不一樣的閃光點(diǎn)。我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的這些平凡之人，因?yàn)樗麄兓蛟S會(huì)為我們帶來意想不到的驚喜。對(duì)于那些平凡之人們懷有崇敬之心，就是對(duì)他們的最敬意。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 1
說起我們五（2）班，那可真是人才濟(jì)濟(jì)。有小作家嚴(yán)宇悠，有體育健將何建龍，還有小書法家周宇軒……我們班的小能人不勝枚舉，但其中最令我欽佩的是數(shù)學(xué)天才——小靈。
小靈是五年級(jí)剛轉(zhuǎn)到我校的，她的個(gè)子不高，說話時(shí)聲音總是輕輕的，雙眼常瞇成一條縫。
記得她剛剛來到我們班，我們就迎來了新學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)模擬考。當(dāng)我寫到最后一道題時(shí)，我記得一直撓頭——因?yàn)檫@道題實(shí)在太難了。我環(huán)視了一下周圍，同學(xué)們和我一樣也不會(huì)，急得像熱鍋上的螞蟻。同學(xué)們有的頭上滲出了汗珠，有的急得直跺腳，還有的`不斷地說“好難�。 薄�(dāng)我看向小靈時(shí)，發(fā)現(xiàn)她神態(tài)自若，不慌不忙地提起筆，專心致志地演算著。雖然她身邊總有人在喊“好難呀！”但她絲毫沒有被影響。一會(huì)兒，她就寫完了最后一題。然后，她又一心一意地檢查試卷�？粗唤z不茍的樣子，我不禁對(duì)她刮目相看。當(dāng)試卷批好發(fā)下來時(shí)，同學(xué)們看見小靈的試卷考了滿分，無(wú)不贊嘆她的數(shù)學(xué)好。
小靈她不僅考試考得好，她還會(huì)用不同的方法來解決數(shù)學(xué)課上老師所提出的數(shù)學(xué)問題。記得有一次一個(gè)數(shù)學(xué)問題得到解決后，老師又問我們：“能不能用另一種方法來做這道題目呢？”大家都沉默了，只有小靈高高舉起了手。而她站起來說出了另外的兩種不同方法，連老師也對(duì)她大加贊賞。
這就是我身邊的小能人——數(shù)學(xué)天才小靈。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 2
一說起小能人，我就想起了我們班的班長(zhǎng)小佳，她儼然是我們班的一位小老師。管理班級(jí)，對(duì)付那些調(diào)皮大王還真有一套。
下午第二節(jié)課又是一節(jié)自習(xí)課，韓老師讓我們自己寫作業(yè)、看書，讓班長(zhǎng)下來監(jiān)管，說完，就匆匆地走了。
施韻琦大步流星地走上講臺(tái)，掃視了一下全班，很安靜！不過，同學(xué)們卻是三分鐘熱度，之后，大家都便開始嘰嘰喳喳，甚至有人竟然竄到了桌子上�！安辉S說話。記住，現(xiàn)在是上課時(shí)間，不是休息、聊天的時(shí)候，要說話下課說�！遍_始，這招還管用，同學(xué)們被鎮(zhèn)住了，都“默不作聲”了。但班長(zhǎng)的話還是變成了同學(xué)們的耳旁風(fēng)。有人竟和班長(zhǎng)頂起了嘴，班長(zhǎng)怒火萬(wàn)分：“你們能不能不講話，妨礙其他同學(xué)學(xué)習(xí)。”“吆！獅（施）子發(fā)火了，我好怕吆！”有的同學(xué)開始和班長(zhǎng)油腔滑調(diào)起來。不過，作為一個(gè)老班長(zhǎng)，對(duì)付同學(xué)們的調(diào)皮，她還是有一招的。
同學(xué)們的大吵大鬧聲換來的是班長(zhǎng)記在黑板上的名字。不一會(huì)兒，調(diào)皮大王的名字“光榮上榜”了，他不服氣，“憑啥記我呀？我沒說話！”“你補(bǔ)作業(yè)用嘴補(bǔ)啊？”“……”“你不光自己大聲說話，還拉攏別人和你一起講，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)，就不怪我不客氣了！”“我沒！”“群眾的眼睛是亮的`，我的耳朵也是靈的，到底講沒講話，由大家來見證。”那一臉嚴(yán)肅的表情及肯定的語(yǔ)氣令調(diào)皮大王無(wú)言以對(duì)。大家都見識(shí)了班長(zhǎng)的厲害，不再講話了。
知道了吧，這就是我們班管紀(jì)律的能手——班長(zhǎng)小佳。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 3
他皮膚白白的，小鼻子上掛著一副深藍(lán)色的近視眼鏡，腦袋圓圓的，大大的`，好像里面裝的全是智慧一般。他就是我的表弟，圍棋小能人——灰灰。
記得有一次，我去他家玩，發(fā)現(xiàn)他家墻壁上掛滿了圍棋獎(jiǎng)項(xiàng)，灰灰告訴我他經(jīng)常參加圍棋比賽，所以獲得了很多獎(jiǎng)。我也告訴他，我以前也學(xué)過圍棋。我說：“要不我們來一局，我們異口同說：“好！”
比賽開始了，我們沉靜在奧秘?zé)o窮、黑白世界中，黑白棋子忽上忽下，忽左忽右，我想：這么斗下去也不是辦法，誒，有了！我想使用圍棋八證圖的辦法來包圍他的部隊(duì)，灰灰好像早已看穿了這一切，他悄悄地把部隊(duì)分成三份，兩份在我的后面，一份在我的八證圖內(nèi)，準(zhǔn)備和我背水一戰(zhàn)。我一下子吃了灰灰三粒棋子，灰灰卻笑著看著我，我這才發(fā)現(xiàn)，原來他想借此機(jī)會(huì)，給我來個(gè)反圍困，他巧妙地連吃了我五粒棋子。我想這樣也難不倒我，我很心急，我把我所有棋子堵住了灰灰的包圍路線。糟糕，我這才恍然大悟！原來是灰灰給我設(shè)了一個(gè)大陷阱呀，由于我心急，忘記把他八證圖內(nèi)的棋子全吃光，但是為時(shí)已晚，表弟灰灰頓時(shí)笑逐顏開，他不慌不忙的把我部隊(duì)的白子一粒接一粒的吃，我想：在這樣下去我就要輸了！不行，我得另想一個(gè)辦法，唉，有了！我可以先把他八證圖內(nèi)的棋子全部吃了，再吃他剩下來的也不遲。我剛準(zhǔn)備吃，就又被灰灰吃了一粒棋子，原來灰灰利用最后一個(gè)部隊(duì)包圍了，唉！我輸了，我已經(jīng)全軍覆沒了。
怎么樣？是不是一個(gè)圍棋小能人？我真佩服他。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 4
每一個(gè)人的身邊都會(huì)有一個(gè)小能人，他們可能是班里的男同學(xué)或者是女同學(xué)。而我身邊的小能人就是我們班里的男同學(xué)——小琦，他既是數(shù)學(xué)課代表也是體育課代表。
我為什么要說他是我身邊的小能人呢？那是因?yàn)樗俏覀儼鄬W(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)之一。他是我們班里面的數(shù)學(xué)課代表，他每一次數(shù)學(xué)考試都在我們班前幾名，成績(jī)一直很穩(wěn)定，所以他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他還是我們班的體育課代表，他的體育成績(jī)也是我們班最好的一個(gè)。他還參加了學(xué)�；@球隊(duì)，和其他幾名同學(xué)一起組合打籃球比賽。曾經(jīng)在張店區(qū)組織的小學(xué)生籃球比賽中打敗過柳泉藝術(shù)小學(xué)、人民東路小學(xué)等等。還在二零一一年本�！靶ｉL(zhǎng)杯”籃球比賽中，以五十幾分比零分戰(zhàn)勝了五年級(jí)五班，又以四十幾分比三十幾分戰(zhàn)勝了五年級(jí)二班，從而獲得了五年級(jí)二零一一年“校長(zhǎng)杯”的亞軍。我們上體育課的時(shí)候，是他用那嘹亮的聲音指揮著我們?nèi)プ雒恳环N動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)。在準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，他喊著號(hào)子讓我們?nèi)プ�。體育課上，肯定少不了的運(yùn)動(dòng)器械，也全部都由他負(fù)責(zé)搬運(yùn)。
小琦在班級(jí)生活中，待人非常的.友好、團(tuán)結(jié)。同學(xué)遇到困難了，他都熱心的幫助別人。他是我的好哥們，我們成了形影不離的好兄弟。我們經(jīng)常和幾個(gè)同學(xué)在一起聚會(huì)，同學(xué)們?cè)谝黄鹫f說笑笑，場(chǎng)景讓你看到心情馬上就會(huì)開心起來，我們都感到非常的快樂。
小琦在學(xué)習(xí)上可真是一個(gè)小能人呀！我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，把他當(dāng)做我的好榜樣。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 5
在我的身邊，有一位小能人，他就是我的哥哥——小涵。為什么說是我身邊的小能人？且聽我慢慢道來。
我的哥哥有空的時(shí)候就喜歡鉆進(jìn)廚房，看大人做飯，時(shí)間長(zhǎng)了，自己也會(huì)試著炒幾個(gè)拿手菜，把一盤盤誘人的飯菜端到大家面前，這就是我的哥哥——做菜能手。
一個(gè)周日，我和媽媽去哥哥家玩，姨媽剛好值班不在家，本想捉弄哥哥這位“大廚”，媽媽說：“今天，媽媽不在家，我們沒有飯吃羅。”想不到哥哥當(dāng)仁不讓的說，“做飯這種小事，難不倒我，今天我們吃炒面，你們休息一下，很快就做好了�！彼f完，便已直奔廚房。
我好奇的到廚房“觀戰(zhàn)”，只見哥哥先在鍋里倒上水，燒開水后，拿出面條，丟入鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋。隨即又拉開冰箱，拿出一碗蝦仁，用刀將蝦線一個(gè)個(gè)挑出，洗凈。接著，把面條叉進(jìn)一個(gè)大碗，用濾勺將水濾掉。他又拿出雞蛋和蝦仁攪在一起，倒進(jìn)鍋里翻炒，放入各種各樣的調(diào)料，不一會(huì)兒，蝦仁和雞蛋就炒好了，哥哥把它們裝進(jìn)盤子，白的蝦仁，黃的.蛋，光是看著就特別的饞人了。接下來，他又把油倒進(jìn)鍋里，把一大碗面條放里面翻炒，然后把雞蛋蝦仁也倒進(jìn)去，很快，香噴噴的三碗炒面就完成了。
哥哥一邊叫著：“大功告成！開飯啦！”一邊忙著把炒面端上飯桌，媽媽聞聲而來說：“讓我來嘗嘗味道怎樣，看起來不錯(cuò)呢！”媽媽嘗了一些便大聲贊嘆：“很好很好，真不錯(cuò)！”哥哥在一旁更是喜笑顏開，一個(gè)快樂的午餐時(shí)光就在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過了。
你說，我的哥哥小涵是不是我身邊的小能人？
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 6
我身邊有許多小能人，但我最看重的是小盛。
小盛今年12歲，胖胖的，別看他身材高大，但卻心靈手巧，他的思維特別靈活，做的手工作品惟妙惟肖。他制作的小鳥就像會(huì)飛似的；他制作的小魚似乎一松手就會(huì)跳到池塘里暢游；他制作的小鹿好像一放開就會(huì)奔跑出去……
記得有一次，我到他家參觀，小盛興致勃勃地給我展示了他的許多手工作品。其中有一把弓箭，十分精巧。這弓箭是用冰棍的棍子做的，弓弦是用橡皮筋做的`，箭是用細(xì)竹子做的。為了做好這把弓箭，他也太拼了吧！我想試一試弓箭的威力。在征得了小盛的同意后，我射了一箭。哈，真準(zhǔn)，把一個(gè)空易拉罐射倒了！易拉罐上還有個(gè)淺淺的痕跡，這威力沒話說，太猛了。小盛稱它是“戰(zhàn)爭(zhēng)弓箭”。
小盛經(jīng)常做些小玩意兒帶到學(xué)校，比方說木匕首、木指虎、迷你弓箭等等。他還經(jīng)常發(fā)明一些游戲玩法，比如“我的世界戰(zhàn)爭(zhēng)”，玩起來挺有趣的。他發(fā)明的游戲，大多是關(guān)于軍事方面的游戲。
有一次，老師讓小盛做一個(gè)“建議箱”。就是一個(gè)小箱子，有地方可以放進(jìn)紙條，有地方可以取出紙條。老師向小盛交待了一下，小盛點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真思考了一會(huì)，便答應(yīng)了。第二天一早來到學(xué)校，小盛果然不負(fù)眾望，成功地把“建議箱”帶到了學(xué)校。小小的“建議箱”做工精致，精妙絕倫，老師和同學(xué)們看了之后，一個(gè)個(gè)贊不絕口，夸他是當(dāng)代“小魯班”。
這就是我身邊的小能人——小盛。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 7
她，長(zhǎng)著一頭齊耳的短發(fā)，炯炯有神的眼睛上帶著一副眼鏡。她的笑容既燦爛又有點(diǎn)俏皮。她，就是我身邊的小能人——小言。
小言是大家公認(rèn)的藝術(shù)能手。每次出黑板報(bào)，都少不了她的身影，少不了她的繪畫和排版。勞技課上，她的作品總是十分精美，真是心靈手巧！
一次勞技課上，老師給我們每個(gè)人發(fā)四根紙條，讓我們學(xué)編小鹿。我本來想自己編完小鹿，但是剛把小鹿的身子編完，我發(fā)現(xiàn)剩下的紙條不夠編小鹿的角了。編吧，小鹿的角太短了，又難看。我只好拿著沒編完的小鹿去請(qǐng)教小言。到了小言那邊，等著讓小言編小鹿的'人已經(jīng)排成了隊(duì)。終于輪到我了，我告訴小言剩下的紙條不夠編小鹿的角，小言想了一會(huì)兒，說：“那我?guī)湍憔幰粋�(gè)回頭的小鹿吧�！闭f完，她嫻熟地將紙條折上折下，不一會(huì)兒，一只可愛的小鹿便完成了：小鹿的角不長(zhǎng)不短，和小鹿的頭十分相配。小鹿的頭往后轉(zhuǎn)，好像在留戀什么東西。小鹿那修長(zhǎng)的腿襯著它的身體，顯得越發(fā)靈氣，越發(fā)活靈活現(xiàn)。
還有一次，學(xué)校讓我們制作關(guān)于奧運(yùn)的小報(bào)。我畫畫不好，就請(qǐng)小言幫忙。小言幫我畫了一個(gè)福娃妮妮。她身上的每一處細(xì)節(jié)，都被小言畫活了。就連妮妮頭上的頭飾——燕子，也是栩栩如生，惟妙惟肖。再看小言做的小報(bào)：小報(bào)的兩邊是兩個(gè)祥云火炬，小報(bào)的中間有中縫，小報(bào)的字上，畫著一個(gè)大大的中國(guó)印，既沒有蓋住字跡，也沒有失去它鮮艷的色彩。無(wú)論是排版還是布局，都恰到好處，連楊老師看了都嘖嘖贊嘆，我不得不佩服小言的那雙巧手。
小言被稱為“藝術(shù)小能人”是當(dāng)之無(wú)愧的！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 8
我的身邊有一個(gè)小能人，他叫小賀，比我矮一些，有一米三，一雙明亮的眼睛像兩顆黑寶石，迷人的小酒窩，高高的鼻梁，圓圓的小臉蛋上常常露著燦爛的.笑容。
小賀是一個(gè)可愛的小男孩，他心地善良。
他學(xué)習(xí)非�？炭�，基本上每次考試都在班級(jí)的前五名。有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一道題，特別的難，老師正好不在教室，我決定去和小賀一起商量，來到小賀邊上，看到他正在認(rèn)真地做作業(yè)，呀！已經(jīng)做最后一道題了，我等他做完后，馬上叫他教我做，可他講了一遍，我卻不懂，他又細(xì)心地講了一遍，我還不懂，他就這樣接二連三地講了很多遍，我終于聽懂了，原來，數(shù)學(xué)老師知道我們馬虎，所以布置了這么幾道看似困難的題，其實(shí)只要細(xì)心，就能做出來，因?yàn)樾≠R上課全神貫注，一絲不茍地聽課，所以他會(huì)做，他還鼓勵(lì)我做事不要馬馬虎虎，只要認(rèn)真，沒有什么事難得倒我。
小賀他不僅學(xué)習(xí)好，而且打字速度也很快。
記得在四年級(jí)，在一次信息課上，老師讓我們練打字，我聽說小賀的打字速度很快，決定和他比試比試，我們同時(shí)開始打一段文字，過了五分鐘，他打完了，而我卻還剩七個(gè)字。我心想：“小賀果然名副其實(shí)。”
現(xiàn)在小賀是我的同桌，我們之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，真希望什么時(shí)候的超過他。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 9
說起我身邊的小能人，真是數(shù)不勝數(shù)，但是，最讓我佩服的是小欣。
小欣扎著馬尾辮，一張能說會(huì)道的嘴巴，一雙明亮的眼睛。下課后就蹦蹦跳跳地出去玩；中午吃完飯就坐在座位上看書，補(bǔ)充課外知識(shí)。
小欣是我們班的體育健將，也是一本“百科全書”。
上個(gè)學(xué)期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，小欣為我們班級(jí)爭(zhēng)了光，得了一等獎(jiǎng)。你看，她在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上奔跑著，像離弦的箭，她的臉通紅，手臂有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。馬尾辮在后面一翹一翹的，像個(gè)正在跳躍的小青蛙。
小欣的知識(shí)面很廣，就像一本“百科全書”。上課時(shí)，老師提出的問題，她都能對(duì)答如流。
有一次，老師在教《司馬遷發(fā)奮寫史記》一課時(shí)，老師問我們：“同學(xué)們，你們能想象得出司馬遷所受的酷刑嗎？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的.舉手。老師叫她起來回答，她說：“司馬遷受了腐刑。”老師連連點(diǎn)頭，說：“永欣知識(shí)面很廣，大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！�
還有一次，老師問我們有沒有聽過商鞅立木取信的故事，她立馬說了出來。我們佩服得五體投地。
小欣她知識(shí)面廣，體育方面很好，真是我們班的小能人。是我們五（3）班的驕傲；是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她是我們班里一顆耀眼的星星。
小欣，我們?yōu)槟泸湴�！為你自豪�?/p>
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 10
我身邊有個(gè)小能人，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且還是個(gè)厲害的電腦高手。他就是小宇。
小宇十分活潑、好學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。上課時(shí)，他積極舉手發(fā)言；下課了，會(huì)和我們“打成一片”。他成績(jī)優(yōu)異。一次英語(yǔ)考試，全班同學(xué)都考砸，唯獨(dú)他得了98分。自此，我們總是把他作為自己的追趕目標(biāo)。
他是個(gè)“小書蟲”。說他是“小書蟲”，還有一段來歷呢。有一次，學(xué)校舉行“課外閱讀知識(shí)積累”大賽，整張?jiān)嚲矶际钦n外閱讀題目。同學(xué)們看到試卷都倒吸一口涼氣，因?yàn)樵嚲硖y了。當(dāng)所有的同學(xué)都在抱怨的時(shí)候，小宇已經(jīng)開始答題了。他答得那么熟練，最后竟然獲得了滿分。同學(xué)們都向他投來羨慕的目光，他卻輕輕地說：“這有什么，只要平時(shí)多讀書就行了�！边@么說，他一定讀了很多的書，不知誰(shuí)說了一句“你真是個(gè)小書蟲”，就這樣，“小書蟲”傳開了。
小宇還是個(gè)電腦高手。星期三上午的一節(jié)電腦課，老師要求同學(xué)們使用編程軟件制作《貓和老鼠》的.一個(gè)動(dòng)畫，同學(xué)們都傻眼了，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)畫實(shí)在太難了�？尚∮顓s很快做了出來。就連老師也不解地問：“我還沒教怎么制作，剛才只是讓大家試試，你怎么竟然會(huì)了？”原來，小宇不僅以前學(xué)習(xí)得很扎實(shí)，課余時(shí)間還偷偷地自學(xué)了書上的電腦編程，有自己的勤學(xué)苦練再加上虛心求教，他的編程已經(jīng)小有成就了。
小宇，你真厲害，我要向你學(xué)習(xí)。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 11
我們身邊有許多小能人，小衡是我最敬佩的一個(gè)。
他長(zhǎng)著一張雪白的臉，一對(duì)大眼晴水汪汪的，臉上時(shí)常掛著微笑。他曾是我們班上銀杏獎(jiǎng)的獲得者。我原以為他是天生的銀杏獎(jiǎng)，但是這學(xué)期發(fā)生的一件事，我知道了他的不容易。
有一次，孫老師布置了一條作業(yè)：讀熟課文《黃河的.主人》，要知道在我們班上讀熟就是會(huì)背。第二天，孫老師走了過來，一進(jìn)教室就能聽到我們的吵聲，孫老師說：安靜！全體背23課《黃河的主人》。我們突然鴉雀無(wú)聲，然后哇的一聲叫了起來。小軒一真翻白臉，我也開始心煩意亂，不知所措。然而小衡他竟不慌不忙胸有成竹，而我們?cè)缇图彼懒�。開始背了，我們百分之九十九的人有氣無(wú)力結(jié)結(jié)巴巴慢慢吞吞地背了起來：黃河滾那萬(wàn)馬奔騰，濁浪排空的氣勢(shì)讓人膽戰(zhàn)心驚，像忽然感到一，不對(duì)，像忽然感受到一股強(qiáng)磁力似的不到一分鐘，就有人不會(huì)背坐下去了。也只有十到我背到這兒的時(shí)候也坐下去了。背到聽坐過羊皮筏子的人說，第一次這個(gè)小節(jié)時(shí)，只有郭靜等人還在背著，到最后郭靜也坐下去了，然而小衡引起了我們的注意，因?yàn)橹挥兴�在背著，一直到成為黃河的主人這句話。他真不愧是銀杏獲得者，名不虛傳呀！
他就是我身邊的小能人，值得我們向他好好學(xué)習(xí)！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 1
暑假生活就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈。暑假中我所做的事已成了一張網(wǎng)中的記憶，那張網(wǎng)打撈著生活中的每一件事，其中有一件事讓我感到特別有成就感。那就是——做家務(wù)。
那一天，爸爸媽媽都不在家，我便開始有了做家務(wù)的念頭。我首先想到的`就是拖地。我找來拖把，墊上濕毛巾就開始拖地了。我先把臥室拖了一遍，結(jié)果等我拖好之后，看看自己的成果，立刻發(fā)現(xiàn)了地上有一串腳印。這可怎么辦呢？對(duì)了，媽媽拖地的時(shí)候都是從陽(yáng)臺(tái)向里面拖，然后人站在拖把后面的。沒想到拖地也有這么大的學(xué)問啊！于是我就學(xué)著媽媽的樣子，由陽(yáng)臺(tái)向臥室拖過來，果然沒有一個(gè)腳印。接著，我又把客廳拖了一遍，大理石地面被我拖得干干凈凈的，都可以照出人影來了。
我做的第二件家務(wù)就是疊被子。床上的被子我看了一看，就上了床，把被子鋪平，然后左右對(duì)折，就像長(zhǎng)方形，再上下對(duì)折，最后再上下對(duì)折，被子就折好了，我折的被子有棱有角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，就像一塊豆腐。接下來，我又把桌子擦了一遍。
媽媽回到家后，看見干干凈凈的地板，整整齊齊的被子，不塵不染的桌子，二話不說，就把我摟在懷里，又是親又是吻，高興地說道，“晨晨會(huì)幫我分擔(dān)家務(wù)了！”
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 2
暑假到了，我決定在這個(gè)暑假要幫媽媽做家務(wù)。平時(shí)，看媽媽炒菜，早就想動(dòng)手，可媽媽不允許，總算盼到了。我心想：這下可好了，是該我“亮一手”了。
于是暑假的一天早上，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽決定做我的家務(wù)老師。我們進(jìn)了廚房。媽媽幫我系上圍裙，戴上護(hù)袖，全副武裝，準(zhǔn)備上場(chǎng)了。媽媽讓我學(xué)炒雞蛋容易些。我按照慢慢地要求，拿起一個(gè)雞蛋，用力一磕，“咔嚓”一聲，雞蛋裂了一條縫。于是，媽媽讓我捏住縫向兩邊用力一掰，蛋清蛋黃“哧溜”一下滑進(jìn)了碗里。就這樣，我繼續(xù)磕了三個(gè)雞蛋，用筷子使勁攪，這樣大約攪了6分鐘，才把雞蛋攪拌均勻。
開始燒了。媽媽先讓我把鍋里的水燒干。只聽”哧啦“的響聲，一會(huì)兒，水就沒影了。再讓我往鍋里倒了一些油，一會(huì)兒油冒煙了，我手忙腳亂的.把雞蛋倒進(jìn)鍋里。雞蛋上冒著泡，鍋里還騰起了一陣煙霧，嚇得我迅速把手伸回來，生怕油濺在手上。媽媽笑著說：”沒什么的，一會(huì)兒就好了�！拔亿s緊用鏟子把雞蛋翻炒了幾下，還放了一些鹽和醬油，再炒了幾下就大功告成了。
炒雞蛋做好了，媽媽把火關(guān)上，說：“聞聞還挺香的，不錯(cuò)啊!快嘗一嘗!“我連忙夾了一塊放進(jìn)嘴里：“哇!太咸了!”媽媽笑了笑說：“下次再努力!
第一次炒菜雖然不是很成功，但畢竟是自己第一次做家務(wù)，我依然很開心。這次炒菜，也讓我體會(huì)到了媽媽照顧我們一家的辛苦。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 3
記得假期里的一天，爸爸媽媽一大早就出去了，我在家沒事兒干，突然瞥見了扔在沙發(fā)上的臟衣服�！皨寢屆刻於寄敲葱量啵唤裉煳�?guī)蛬寢屜聪匆路�？或許還能分擔(dān)媽媽的壓力呢！”
說干就干，我先把所有的臟衣服抱到衛(wèi)生間，回想著媽媽洗衣服的樣子，嗯，先接一盆水，把衣服放進(jìn)去，浸在水中，再撒一些洗衣粉。沒有經(jīng)驗(yàn)的我，一不小心把洗衣粉放多了，結(jié)果搓洗的時(shí)候，費(fèi)了好大勁才把衣服搓干凈。我搓得滿頭大汗，而這時(shí)我才洗了兩三件衣服�？粗Ｏ碌男∩剿频囊路�，我心里打起了退堂鼓�！袄鬯懒�，要洗到什么時(shí)候�。 笨捎洲D(zhuǎn)念一想：媽媽回來看到?jīng)]洗完的衣服，肯定會(huì)笑話我遇到了一點(diǎn)困難就服輸，不行，不可以讓媽媽笑話。這么一想，我又來勁了，重新洗了起來�？斓街形缌耍K衣服干掉了一大半，衣服雖然沒洗完，但至少幫媽媽分擔(dān)了一些家務(wù)。我抱起洗好的`衣服，準(zhǔn)備掛在晾衣繩上，結(jié)果剛走出幾步，我就踩著一件衣服的褲腿，一下子摔倒了，我并沒有泄氣，我明白只要把衣服掛到晾衣繩上，就成功了。我站起身，把衣服舉起來，走到院子里，把衣服一件一件掛起來后，回到了屋子。
爸爸媽媽回來了，看到院子里的衣服，很是驚詫，知道了是我洗的時(shí)夸獎(jiǎng)了我。我心里美滋滋的，同時(shí)也體會(huì)到了爸爸媽媽的不容易，同學(xué)們，我們應(yīng)該多做一些家務(wù)事，分擔(dān)、減少父母的壓力，做一個(gè)懂事、孝順的好孩子。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 4
星期天下午，我獨(dú)自一人在家，我突然發(fā)現(xiàn)家里很臟。地面上有紙屑，還結(jié)了一層厚厚地灰塵，桌子上也有紙屑。書房里書擺放的亂七八糟，有的掉在了地上，有的歪歪斜斜的。我想：平時(shí)都是爸爸、媽媽打掃房間，很辛苦！今天我也應(yīng)該為父母敬一份孝心，把房間打掃干凈，讓他們可以輕松地度過周末。
說干就干。我找來掃帚，使勁打掃。地面可真臟，我來來回回掃了好幾遍，終于把紙屑、果皮掃干凈了。但還有一層灰。我又拿來拖把，用力地拖著。我好不容易才把地面拖的'干干凈凈。望著潔白又干凈的地面，我滿意地笑了。這時(shí)候我已經(jīng)滿頭大汗了。我想到床上去休息一會(huì)兒，我一走進(jìn)房間，看見桌子上有橡皮屑，地面上有書本、鉛筆、尺子。我想：一不做、二不休，做就要做完，不做就不做。我連忙跑到桌子前把書、鉛筆、橡皮、尺子一個(gè)一個(gè)地放回到原位。我又走到書架旁，又把地上的書放到了書架上，把歪歪斜斜的書放整齊。我費(fèi)了九牛二虎之力才把房間整理的干干凈凈。這時(shí)候，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，一下子就躺倒在床上。
晚上，爸爸媽媽一進(jìn)門，看見客廳又潔白又干凈，房間也變得潔白發(fā)亮，簡(jiǎn)直就像一面鏡子似的，樂得眉開眼笑。媽媽高興地親了我一口、爸爸一下子把我抱了起來呢！我想我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)事了。經(jīng)過這次做家務(wù)，我知道了爸爸媽媽做家務(wù)的辛苦了。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 5
在快樂的假期生活中，為父母做一些力所能及的家務(wù)活，也是身為子女的我們應(yīng)該做的。這不，趁著在家的這些天，我給自己找了個(gè)家務(wù)活——刷毯子。
毯子并不大，但是刷起來很困難，因?yàn)樗厦娓搅撕芏嗟哪�。首先，我用水把毯子澆濕，從左到右，從上到下，拼命的刷，但是�?dāng)我再用水沖毯子的時(shí)候，沖出來的仍是黑乎乎的泥水。不過在媽媽的鼓勵(lì)下，我一遍又一遍的刷著。嘴里還唱著：“洗唰唰，洗唰唰，洗唰唰，嗷嗷！”我一會(huì)蹲下身子，使出全身的力氣刷著，一會(huì)有站起來，雙手插腰，想著還有什么更有的辦法可以在最短的時(shí)間里，刷出最干凈的毯子。心里還想著：今天我若不把這渾水變成清水，我就決不罷休！
長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間過去了，我的工作雖有些進(jìn)展，但還是沒有達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo)。但是我并沒有氣餒，在我的不懈努力之下，終于，我的目標(biāo)達(dá)到了。
雖然刷完毯子后，我已經(jīng)腰酸背痛，四肢無(wú)力了，但是當(dāng)我看到那清潔如新的毯子，我的心里還是像吃了謎一樣的甜。
通過這次做家務(wù)的經(jīng)歷，我充分體會(huì)到了父母作家務(wù)實(shí)的.不易。他們每天要工作，回家后還要做那么多的家務(wù)活，他們真得很累。但是我們有的時(shí)候還不體諒父母，把在學(xué)校攢下的火氣沖他們?nèi)觯麄儾]有埋怨我們不理解他們的辛苦，卻是反過來安慰我們。我想，所有的父母都是這樣的吧，他們不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟欢聛碡?zé)罵我們，他們不會(huì)因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知來嘲笑我們，他們更不會(huì)因?yàn)槲覀兊氖拇丝床黄鹞覀�。其�?shí)，一切都是反的。當(dāng)我們寫情不好時(shí)，他們開導(dǎo)我們，當(dāng)我們被問題困住時(shí)，他們盡自己所能細(xì)心的為我們講解，當(dāng)我們失敗時(shí)，我們看到的是他們更加燦爛的充滿鼓勵(lì)的微笑。
這就是我們的父母，養(yǎng)育，教育，培育我們，卻從不要求回報(bào)。我們應(yīng)該用一顆感恩的心，時(shí)時(shí)為父母著想，做一個(gè)懂事的孩子。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 6
我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我應(yīng)該幫媽媽多做些家務(wù)活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
周末到了，我打算幫媽媽收拾房間。房間里亂七八糟的，我真想放棄，我突然想到老師說過：“做一件事不能半途而廢。”我決定今天要做個(gè)真正的男子漢。我環(huán)顧了一下四周，不知從何下手，我呆呆站在那兒，拍拍自己的小腦袋。一下子，我想起了媽媽是怎么掃的。我便開始大行動(dòng)。我走進(jìn)我的房間，看見地板上有很多東西亂放，我先把地的東西收拾好，讓它們各說各位。不一會(huì)兒功夫，我的房間便被我收拾得很整齊。我看見床上的被子有點(diǎn)亂，又重新疊了一遍。接著我盛來一盆水，又拿來抹布浸濕，擰干。我又把房間里的大大小小的桌子、椅子擦得干干凈凈。望著煥然一新的桌椅，我的心里比吃了蜜還甜。我更加有信心把今天的'家務(wù)活干得非常漂亮。最后，我洗好拖把，擰干，拿到我的房間里，把房間里的各個(gè)角落擦了一遍，頓時(shí)，房間里的地板像是一面鏡子，照出了氣喘吁吁的我。掃視一下自己的勞動(dòng)成果，我明白了媽媽平時(shí)的艱辛。
我下定決心：以后要多幫媽媽做些家務(wù)活。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 7
生活中，爸爸媽媽會(huì)無(wú)微不至關(guān)心愛護(hù)我。當(dāng)我不開心的時(shí)候，爸爸媽媽更會(huì)幫塊抹布浸在水里再用力擰干。踩在板凳上爬到窗臺(tái)擦起了玻璃窗來，擦完我分憂；遇到問題時(shí)，還會(huì)幫我克服困難。我想：爸爸媽媽這樣愛我關(guān)心我，我也應(yīng)該孝敬他們。于是我想到了可以幫他們做家務(wù)，讓
他們不要那么操勞了。放在窗下，又拿來了一盆清水和兩塊抹布，然后我把其中一玻璃又擦窗框，窗面上的四個(gè)角最難擦，我用食指使勁擦，把四個(gè)角擦干凈了。我擦完之后才發(fā)現(xiàn)窗面就像一個(gè)“大花臉”。于是，我寒假一天媽媽說家里要打掃衛(wèi)生，干干凈凈過新年，機(jī)會(huì)來了，我想就讓我來干吧，給媽媽一個(gè)驚喜。于是，我拿來了一張板凳又拿起了剛才準(zhǔn)備好的干抹布把“大花臉擦干凈。第一塊玻璃窗擦好了，接著我又開始擦第二塊、第三塊、第四塊……玻璃窗終于全部擦完了，沒想到原來做家務(wù)這么累，媽媽平時(shí)一定非常辛苦。雖然我感覺非常累，但是我想讓媽媽好好地休息一下、于是，我又開始另一項(xiàng)任務(wù)——拖地板，接著又擦了桌子，干了非常久才算完工。這一天可把嬌生慣養(yǎng)的我累壞了，可是一想到媽媽能省點(diǎn)力我的心里還是美滋滋的`。
媽媽下班了回家，看到家里窗明幾凈的，驚訝地問：“咦？這是怎么回事��？”我迫不及待地跳起來說：“媽媽，是我干的�！眿寢屢话褤ё∥�，笑著摸著我的頭說：“我的小妮妮長(zhǎng)大了。”我說：“是�。〉任议L(zhǎng)大了，一定會(huì)孝敬你……”
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 8
放暑假了，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——幫媽媽做家務(wù)。這也太簡(jiǎn)單了，我可要好好露兩手。
今天是星期天，媽媽在家打掃衛(wèi)生，正要準(zhǔn)備拖地，我連忙按住媽媽的手說：“媽媽，您歇一會(huì)，讓我來吧！”媽媽看著我笑了笑說：“好啊！我的飛飛已經(jīng)長(zhǎng)大了，都能幫媽媽做家務(wù)了�！�
說干就干！我拿起拖把猛地往水里一蘸水，啊！打濕過的拖把可真夠重呀！媽媽平時(shí)拖地怎么這么麻利？難道她不累嗎？還是有什么法寶？開始還信心百倍的我一下子就感覺到，原來拖地也不是一件輕松的事。我拿起“滿身”是水的拖把吃力地在地上左一下、右一下，像寫大字一樣�？刹恢趺吹�.，地板被我畫成了一張大花臉，累得我是滿頭大汗。唉！真是看花容易繡花難呀！
媽媽看著我發(fā)愁的樣子，一邊做示范一邊說：“要先把拖把擰干，然后按照順序往一個(gè)方向拖�！蔽夷闷饠Q干后的拖把，按照媽媽教的方法繼續(xù)拖了起來，果然既省力又干凈。媽媽看著被我打掃得干干凈凈的地板欣慰地笑了。
看來做家務(wù)也不是一件容易的事��！我以后在家一定要講衛(wèi)生，為媽媽做更多力所能及的事。
從今天的勞動(dòng)中，我終于體會(huì)到了媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛勞。今天，真是難忘的一天��！
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