五年級作文

五年級作文5篇[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

　　世界無奇不有，可你曾留意過身邊最平凡的東西呢？平常的手指在豐子愷先生的筆下趣味地跳動著；溫暖的燈光在王愿堅(jiān)先生筆下深長的地回味著；優(yōu)雅的月光在貝多芬先生手中波折地響起著。而冰冷的紙將在我的筆下熠熠生輝。

　　“心懷天下卻輕，無語柔情動蒼穹。千彩總是意不定，一紙千載風(fēng)華涌。”雖說這首詩只是現(xiàn)在中國中幾十億人中一位不起眼的人作的。當(dāng)她卻寫出了我對紙的看法。

　　也許你毫不在意它，也許你白白浪費(fèi)它的良苦用心，也許你和它之間沒有故事。但是，我與它的故事卻是那么意義深刻。

　　以前大家都不喜歡美術(shù)課，因?yàn)槔蠋熤v的內(nèi)容很死板況且還要按時交作業(yè)。所以上美術(shù)課時比較煩躁。畫的時候也是紙張一張張接連跳入“泳池”，直到“泳池”漸滿，我才覺察我浪費(fèi)了多少紙，一時的.不快竟發(fā)泄為“破壞綠態(tài)的罪人”當(dāng)時并沒意識到這是多么重大的事，只是以為這樣可以引人注意，發(fā)泄煩躁�？傻胶髞砦医�(jīng)過垃圾池時發(fā)現(xiàn)里面都是紙團(tuán)。有些還潔白發(fā)亮，有些雖有折皺寫過但依然有許多空白可以加以利用。這時我頭往旁邊偏了偏，發(fā)現(xiàn)垃圾池后面是一片農(nóng)田，田地里種了幾排高高的大樹。我不禁聯(lián)想到我浪費(fèi)的紙等于幾棵這樣的大樹。這時我才意識到人類的破壞無理和樹木漸缺的原因。

　　紙張薄薄，肚量雖大卻有限。樹林成就了棵棵大樹，紙張缺成就了群群人類。也如前面的詩一樣：紙上記錄了天下事，它是世界上最大的文學(xué)家，他的心懷如此之大氣。紙發(fā)不出任何聲音卻完美呈現(xiàn)了一幅幅情動天地的故事。世界上的千姿萬色總是經(jīng)不起歲月的洗禮。但紙上之物，千載歲月也只是徒增了它的風(fēng)采，歲月也只能帶給它的是讓它風(fēng)華絕代。紙的偉大無私與淡薄名利是每個人該學(xué)習(xí)的，而更該學(xué)習(xí)的我想是學(xué)習(xí)大自然的無私奉獻(xiàn)與不求回報(bào)！

五年級作文 篇2

　　我有一個愿望，在我看來，這個愿望是多么美好，這個愿望激勵著我，讓我的寫作水平和學(xué)習(xí)成績大大提高了。

　　我的這個讓我驕傲！因?yàn)槲业倪@個愿望是一邊當(dāng)老師，一邊當(dāng)小說家，小說家和老師都是多么神圣的職業(yè)。老師給孩子們講課，教給孩子們無限知識，老師給孩子們講做人的道理，讓孩子們受益一生，老師跟孩子們在一起說笑，給孩子們一個快樂的童年。

　　小說家給孩子們寫小說，一邊讓孩子們過快樂童年，一邊又讓孩子們學(xué)習(xí)知識，讓孩子們在書的王國里盡情玩耍。

　　老師和小說家也是有聯(lián)系的'，如果不當(dāng)老師，怎能深入了解孩子，不深入了解孩子又怎么能寫讓孩子喜歡的小說呢？

　　為了這個愿望,我每天都閱讀幾本課外書，短短幾個星期，我就讀了好多本。閱讀跟作文是聯(lián)系著的，所以我閱讀的課外書越多作文水平也跟著提高，每次考試都拿滿分，學(xué)習(xí)成績也有所提高，這讓我得到了老師的贊揚(yáng)和父母的贊賞，并且在同學(xué)眼中的地位也一步步提高了。

　　啊!這個愿望是多么美好！我為我有這個愿望感到無比驕傲和自豪！

五年級作文 篇3

　　自從兔子輸了以后，它就下決心要打到烏龜，它每天都從家跑到山頂。

　　一天，烏龜看見了，它想：兔子這么努力，肯定有事。它就回家做了一個太陽能快速跑鞋和萬能襯衫。一天，兔子向?yàn)觚敯l(fā)起挑戰(zhàn)書，烏龜答應(yīng)了。

　　這一天，許多動物都來參觀。老山羊做裁判。烏龜知道兔子這次有備而來，所以穿上了自制的太陽能快速跑鞋和萬能襯衫。

　　比賽開始了，在一陣歡呼聲中，兔子和烏龜都跑了出去，烏龜不緊不慢的'跑著，而兔子卻以最快的速度跑著，與烏龜拉開了差距。大家都以為兔子贏定了，兔子開始保持體力，漸漸的，兔子不緊不慢地走了起來。兔子離終點(diǎn)還有幾十米遠(yuǎn)了，大家都為烏龜加油，兔子慢慢地走著。這時，烏龜按了按鈕，只聽到“嗖”得一聲，只見一個影子穿了過去。烏龜又贏了兔子，兔子又失敗了。

　　這時，兔子才知道，在這個科技發(fā)達(dá)的世界，靠實(shí)力是不一定能贏得，要靠科技與實(shí)力，這樣，才可以勝利，成為最后的贏家。

五年級作文 篇4

　　秋天是我喜歡的季節(jié)，我出生在秋天，媽媽說我是幸福的人，因?yàn)榍锾觳粌H秋高氣爽，還是豐收的季節(jié)。

　　秋天悄悄地走過，給我們帶來了一絲涼意。終于不用經(jīng)受夏日太陽炙熱的熏烤；也不用像冬季那樣裹著厚厚的棉衣；不用像春天那樣害怕流行感冒。我們可以在秋天去登山、野餐，享受愜意的秋光。

　　不僅人們意識到了秋天的到來，動物們也呼吸到了秋天的氣息。你看，天空中，大雁一會排成“一”字隊(duì)，一會又變成“人”字隊(duì)往南飛去。它們說笑著、嬉笑著，藍(lán)天白云中到處都充滿了它們的歡聲笑語。還有很多動物褪了皮，換成厚厚的皮毛，準(zhǔn)備度過漫長而寒冷的冬天。

　　各種各樣的菊花更是競相開放，紅的'似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金，綠的似玉……這秋天特有的菊花五彩繽份，總能令人想起富貴之態(tài)。

　　秋天的楓葉絲毫不遜色于菊花。近看，火紅的楓葉像一只美麗的紅蝴蝶在飛舞，遠(yuǎn)看，楓葉像一團(tuán)火，點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)的熱情。

　　田野里更是熱鬧非凡。黑紅的高梁昂首挺胸，橘子頂著樹葉，像一個小燈籠掛在樹上，漲紅了臉的蘋果壓彎了枝頭。那一片片金黃的稻田，隨風(fēng)搖擺就像一片金黃的大海。秋天的田野，不僅是富足的，也是美麗的。

　　我喜歡秋天，喜歡這絢麗多彩的季節(jié)，這果實(shí)收獲的時節(jié)，這欣欣向榮的時節(jié)。

五年級作文 篇5

　　今天，學(xué)校組織了秋游活動。早讀課后，我們便乘上汽車出發(fā)了。

　　一路上我們歡歌笑語。9點(diǎn)15分左右。我們到了大風(fēng)車農(nóng)莊。映入眼簾的是一片清山綠樹。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來到了山上。

　　首先，我們玩的項(xiàng)目是“滑索道”。許多同學(xué)看到高高的吊索，都害怕了。然后一個勁地說“我不玩”。但也有幾個同學(xué)覺得挺有趣，爭著要第一個玩。工作人員先幫他系好安全帶，確認(rèn)安全之后，再讓他慢慢地滑過去。

　　玩完滑索道，許多同學(xué)都想去走鬼屋。沒過多久，鬼屋走完了，我們就去完激流沖浪。到了那兒，同學(xué)們的心情一下子落了下來。原來坐上一條小皮艇從山上的渠道溜下來。這時，呂老師說：“關(guān)鍵的是鍛煉。”開始玩了，前面要兩個人拉著繩子，后面要兩個人推，由四個人組成一組。我們好不容易的把小艇推上去。我們坐了下來，剛坐上小艇時，我的.心懸在半空中，很緊張，可沒等我回過神，小艇就已經(jīng)沖進(jìn)水塘里了。

　　玩完激流沖浪已經(jīng)差不多11點(diǎn)了，導(dǎo)游把我們帶去吃飯。導(dǎo)游還帶我們走了鐵索橋，許多男生在上面搖晃。我走的時候有點(diǎn)怕，感覺似乎要摔倒一樣……

　　后來，導(dǎo)游要我們?nèi)ネ嫠�上活動。那兒的游樂�?xiàng)目可多啦，斜橋，浮箱……同學(xué)們玩得開心極了。

　　太陽落幕了，要回學(xué)校了，我們戀戀不舍地上了車。

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