我的同學(xué)錄作文
作文一
牛牛妹，姓牛名牛妹，號(hào)“四眼鋼牙隱士”，是俺的妹妹。在兩個(gè)小眼睛上掛著兩個(gè)明亮的小玻璃窗戶，留著一個(gè)好酷的頭型，天天沉醉于籃球，小玻璃窗戶也就是讓每天走路看籃球書的習(xí)慣而光榮上崗的。
“牛牛妹”還是我們班的大姐大，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，我們啥事都得聽她的，可謂是一手遮天��！我們誰都不敢惹她，要不然�；鹈叭�，一雙小眼睛瞪得像老牛的眼睛。我們可不敢再惹她了，如果你再惹她，幾腳給你飛踢過來，你就可以去見上帝了。
這可是有事實(shí)根據(jù)的！
某年某月的某一天，搗蛋大王小廖正在小攤排徊誰叫他那么的倒霉，偏偏遇上那老牛了，身為班長(zhǎng)的老牛不可能坐視不理，一個(gè)后空翻便立到小廖后面，小廖的順風(fēng)耳早就已經(jīng)察覺到風(fēng)吹“�！眲�(dòng)，一個(gè)漂亮的360度轉(zhuǎn)體跳躍，一下子來了一陣風(fēng)，是從老牛那邊吹來的，小廖心想：不好！她要用“牛吼神功”了！只見老牛吸足氣，然后：啊??啊??啊??啊??啊……小攤的支架都要起裂紋了，小廖中了牛吼功，失去戰(zhàn)斗能力，老牛獲勝，把小廖壓赴刑場(chǎng)（老師辦公室），受表揚(yáng)時(shí)還說：姜還是老的辣！
別說她執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，她還不是睜一只眼閉一只眼，我們是紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，她的弟弟有一次沒有戴紅領(lǐng)巾，被扣了下來，她竟然不動(dòng)聲色的篡改記錄，給她弟弟MONEY，去買紅領(lǐng)巾，哇呀呀，有這樣包庇的嗎？我正想罵她的時(shí)候，“哥哥，你在干嗎？快來幫我弟弟戴紅領(lǐng)巾！”“好的！馬上就來！”
不得不服�。�
作文二
臨別的前一天，
你送我一張簡(jiǎn)樸的卡片，
好似我們?nèi)缢挠亚榘銤嵃住?/p>
你說，
要讓我們?yōu)閷?duì)方，
留下一段恬美的回憶！
于是，
遐想橫飛：
生活使我們天各一方，
多年以后，
這小小的卡片，
是否能使我們天涯海角異地相逢，
再次勾起我們心中那份恬淡的回憶；
我們是否還會(huì)像分別時(shí)一樣淚流滿面；
是否還會(huì)像從前歡樂時(shí)一樣，
把酒歡歌侃侃而談。
卡片如風(fēng)般在你我的心頭削過，
也在你我的淚水中搖曳。
六載深情我默默割舍，
三個(gè)春秋我也含淚告別。
一次次的分別使我成長(zhǎng)，
使我學(xué)會(huì)去追求自己的夢(mèng)想。
友情固然可貴，
校園曾經(jīng)很美，
可嘆無法留戀一生。
也許多年以后我們相遇，
依舊談笑風(fēng)生，
看庭前花開花落，
看天空云卷云舒。
或許無人提及昔日的淚水，
或許會(huì)共同訴說明日的輝煌。
昨天的淚水，
早已被自私的我們珍藏在心匣里了
明天的陽光，
是我們共有的燦爛輝煌。
當(dāng)我們拿出昔日的卡片，
它早已畫滿了我們彼此無盡的思念
也早已失去了當(dāng)初的潔白。
泛黃的色調(diào)中透著一絲蒼勁，
卷起的灰塵中彰顯著悠久；
宣示著我們的友情長(zhǎng)翠不衰，
暗示著我們的友情愈久彌香。
朋友，再見！
小小的紙片，
記錄的，
不僅僅是文字相遇的姻緣，
更是你我彼此心的牽念�。�！
作文三
打開抽屜，找到了我那已經(jīng)蒙上了灰塵的同學(xué)錄，打開同學(xué)錄，一頁頁留言印入我的眼簾。
同學(xué)錄的第一頁是我夾的畢業(yè)照，照片上印著昔日的學(xué)校和師生。照片上的笑容是那么親切�，F(xiàn)在不知道他們是什么樣子了。
第二頁是同學(xué)們的簽名，雖然看起來字體都很幼稚，我還是很喜歡這些簽名。
后面就是同學(xué)們的留言了！哈哈！現(xiàn)在看看仍然忍俊不禁：
愿你長(zhǎng)大后成為一個(gè)研究生，天天做寶馬，找個(gè)十全十美的保姆，天天泡溫泉。
看完后我笑得不行，當(dāng)研究生還說得過去，可這做寶馬，我還是頭一次聽說(PS：做=坐)，沒事找個(gè)保姆，天天泡溫泉？不過也正常，小學(xué)畢竟沒什么壓力，這些愿望也很正常。
自從你坐到我后面位置上以后(言語有點(diǎn)不通。)我有三個(gè)字一直想對(duì)你說，我說什么來著？突然間忘記了。哦！我想起來了，那就是我愧疚極了(3個(gè)字？算術(shù)不及格，可憐的孩子，阿門。)因?yàn)槟惆醽硪院�，我�(guī)缀趺刻於家獑柲銌栴}，就是你，把我的成績(jī)弄得這么差。
哈哈！想不到我還有這樣一段經(jīng)歷。
小學(xué)的時(shí)光好讓我懷戀，懷戀以前上課，懷戀以前的做清潔，制作黑板報(bào)總之，我好懷戀小學(xué)的生活(雖然我原來在小學(xué)天天盼望上中學(xué))�？蛇@，畢竟是遺失的美好，我又能從哪兒找起？去年冬天，偶然遇見小學(xué)同學(xué)，是他們招呼我，否則我還認(rèn)不出�，F(xiàn)在走在大街上，可能離同學(xué)僅僅只有幾尺，可能都認(rèn)不出來了，只有讓過去的美好成為追憶。
遺失的同學(xué)，我只能在遺失的同學(xué)錄里找到你們了。
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