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      2. “同學(xué)錄”作文

        時(shí)間:2021-09-06 12:56:34 同學(xué) 我要投稿

        “同學(xué)錄”作文

          在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的“同學(xué)錄”作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        “同學(xué)錄”作文

        “同學(xué)錄”作文1

          我和徐露是打小一起長大的,小學(xué)一年級(jí)兩個(gè)小豆丁見著第一面就手牽著手,親密的不得了

          有時(shí)候你不得不承認(rèn),有的人就是能一見如故。

          初中時(shí)候她長成我們那一樓層最漂亮的姑娘,每次目不斜視的穿過一整個(gè)樓層,走到我們班門口,招招手叫我出去。

          我就像受到雅典娜召喚的星矢一樣充滿責(zé)任感的跑出去,往往還帶著一點(diǎn)青春期的虛榮——我認(rèn)識(shí)這么漂亮的姑娘!

          后來高中我們不在一個(gè)學(xué)校,我三不五時(shí)就接到她的電話,抱怨不怎么喜歡的現(xiàn)男友,和現(xiàn)男友煩人的前女友。

          我常常認(rèn)真的聽她傾訴,因?yàn)樾r(shí)候卡耐基告訴過我,傾聽是別人說話時(shí)最需要的東西。

          我愿意把我的耐心都給她。

          在我看不見的地方只能默默祈禱她好好成長,無憂無慮,沒有那么多煩人的生活瑣碎。

          我無數(shù)次的打開她的人人,看她上傳的照片,拼湊出沒有我的時(shí)候她的校園生活。

          不知道你們學(xué)校里有沒有,那種和壞學(xué)生們玩得很好的,漂亮的姑娘,她們通常時(shí)髦又瀟灑,不自覺地吸引別人的目光,是全是校服的枯暗校園的亮色。

          徐露就是。

          徐露那時(shí)就表現(xiàn)出自己敏銳的對(duì)時(shí)尚的洞察力,她能披著校服在天臺(tái)拍出最有范的生活照,就像書模雜志一樣。

          我經(jīng)常對(duì)著她的照片發(fā)出不合時(shí)宜的感慨,多好啊,這么漂亮的姑娘,是我的朋友。

          我當(dāng)時(shí)還太小,我不知道這種濃烈的感情一個(gè)不慎的發(fā)酵,就是愛情的前身。

          如果知道我會(huì)自己默默的消化好,絕不會(huì)把她也拖進(jìn)來,她那么好,像個(gè)真正的公主一樣。

          公主總是要和王子在一起才對(duì),侍女應(yīng)該站在其身后。

          大學(xué)填志愿,徐露只考了個(gè)二本,我在她前面填志愿。

          “你要去哪?”

          “京城吧,我聽說學(xué)校不好的話,就要挑城市了!

          “京城啊……”我咬著奶茶吸管,“氣候是不是不太好?”

          當(dāng)時(shí)霧霾還不是什么鋪天蓋地的魔鬼,京城最重要的事情是課本上的沙塵暴。

          “屁!能天天刮沙塵暴嗎!”她一如既往地用這種嫌棄又親昵的口氣數(shù)落我,讓我感覺到一絲不曾改變過的親密還在我們之間。

          我喜歡她的反駁,和吐槽,因?yàn)槲抑乐挥凶钣H密無間的人才能這樣肆無忌憚地做。

          對(duì)著外人我們往往會(huì)不自覺穿上禮貌疏離的外殼。

          “好吧,那我也去京城看看。”

          她詫異地瞥了我一眼,“我可說下,你想去哪就去哪,就算不一個(gè)城市也沒事,四年之后還不是要回來?”

          我看著她垂下的發(fā)絲,高考完立馬就去染了個(gè)顏色,卻堅(jiān)持著自己自認(rèn)有格調(diào)的品味,不肯要那些“亂七八糟的黃毛紅毛”,只染了深栗色,被我笑話“染跟不染有什么區(qū)別,反正就圖自己開心”。

          “沒有,去哪對(duì)我來說都一樣!

          “也是,反正你考那么高,去哪都?jí)蛄。”說完,她滿足的笑起來,細(xì)長的眼睛微微瞇起來。

          像一只貓一樣。

        “同學(xué)錄”作文2

          我怎么也想不到,就是這么小小的一本同學(xué)錄,里面的回憶,竟如海一般深沉。

          周末的下午,一縷陽光透過窗戶,照在身上暖暖的。我無事可做,便開始整理房間。

          打開一個(gè)個(gè)許久未開的柜子,翻出一堆堆塵封已久的書籍,房間便很快充斥著書香。我曾在圖書館聞過這種味道,那是沉淀了多年的書頁與油墨完美融合才散發(fā)出的香。突然,我手上的動(dòng)作不由地停了下來,呆望著剛打開的一個(gè)抽屜——那被一堆書重重疊疊掩蓋著的,不正是我小學(xué)的同學(xué)錄嗎?

          我小心翼翼地把它拿了出來,似托一枚易碎的寶石。因被眾書掩著,它反倒沒有落灰。懷著激動(dòng)而又緊張的心情,我打開了第一頁。赫然在目的是全班的畢業(yè)合照,背景是我們的教學(xué)樓與主席臺(tái),那時(shí)天空湛藍(lán),照片中同班的六十個(gè)人,笑出了六十份快樂與不舍。

          猶記得剛擁有一本同學(xué)錄時(shí)的喜悅之情,班上同學(xué)們互填同學(xué)錄的熱鬧景象也歷歷在目。每當(dāng)別人給自己寫了贈(zèng)言,就會(huì)偷偷跑到一個(gè)安靜的角落,慢慢咀嚼那小小的紙上的一字一句。有的是一段話,有的只是短短一句“再見”而已。但不論內(nèi)容如何,表達(dá)的總是不舍。和著夏日的陽光,讓心更為火熱。

          畢業(yè)典禮在那時(shí)看來是那么不真實(shí),誰會(huì)相信在那之后,同窗六載的我們就要分開了呢?連平時(shí)幾乎沒說過話的人,也突然變得熱情了起來。而平時(shí)被視為生死之交的朋友,就更不必說,早就化作千斤重的小山壓著我,讓我不愿離開這教我育我六年之久的學(xué)校。

          “長亭外,古道邊,芳草碧連天……”以前我總是不明白,為什么會(huì)有人聽這首歌聽到落淚。畢業(yè)那一天,我終于明白了。之所以會(huì)如此傷感,是因?yàn)樾闹醒b滿了不舍!

          一頁一頁地翻看著同學(xué)錄,我又找回了畢業(yè)的感覺。一個(gè)個(gè)陌生又熟悉的名字映入眼簾,褪色的記憶又開始被染色。我似乎回到了當(dāng)時(shí)的教室,嗅到圖書角的書柜散發(fā)出的那熟悉的木香,看見黑板上還未擦掉的一條條數(shù)學(xué)公式,聽見走廊一側(cè)的第二個(gè)窗戶關(guān)上時(shí)的陣陣“嘎吱”聲。同學(xué)們端坐在座位上,一如當(dāng)年的課堂。我站在講臺(tái)上,對(duì)著臺(tái)下,講出了心中的千言萬語。

          在這喧囂的城市里,每天都會(huì)與上萬人擦肩而過。六十個(gè)人,可能會(huì)碰面嗎?也許,在某一天,我們就會(huì)相見。也許,我們會(huì)就此錯(cuò)過,再不相見。但不管怎樣,那六年的時(shí)光注定銘刻在我們的心里。

          我從同學(xué)錄中將那張畢業(yè)照拿了出來,擺在了櫥窗里。此時(shí)天色已晚,夕陽正潑灑著最后的金子。對(duì)著遠(yuǎn)處的天際,我說出了在心中埋藏了兩年的話語——我想你們了!

        “同學(xué)錄”作文3

          5班就像一支支交響曲,每天演繹著不同的歌曲;就像一個(gè)個(gè)五味瓶,每天上演著酸甜苦辣的故事;就像海邊沙灘上的一顆顆珍珠,有大也有;就像童話中的想象,奇幻無比;就像......就像......太多了,我都說不完了。六。5班伴隨著我們走過六年的小學(xué)生涯,有歡樂也有悲傷,有哭笑不得也有大喜大悲,成為了5班獨(dú)特的亮點(diǎn),造就了六。5班特別的“同學(xué)錄”。

          “震天動(dòng)地”型指數(shù):★★★★☆

          你走進(jìn)我們班,你就會(huì)聽到一聲哀求:“你就給我給一顆嘛,好不好嘛,就一顆。。。。!痹瓉硎恰昂贸岳小痹眯l(wèi)正在向?qū)O寧要吃的(外音:不會(huì)吧,要吃的也有這樣求的呀。。,你一定大吃一驚吧!這是當(dāng)然,但孫寧可不干,但袁堂衛(wèi)卻不依不饒,“哇啊!孫寧欺負(fù)我呀!嗚嗚嗚”說著說著,居然落下了幾顆“金豆豆”,那聲音震天地,泣鬼神呀!孫寧為了不讓小袁繼續(xù)下去,只好給小袁幾顆糖,而我為了不讓我的耳膜被震破,我得趕緊逃離現(xiàn)場。

          “大快人心”型指數(shù):★★★★★

          “加油,加油呀!”一聽這聲音就會(huì)知道是我們班的“矮冬瓜”余威在扯著嗓子喊。我身為本班的語文課代表,做愛多管閑事的人怎么可能放過這次機(jī)會(huì),我立馬跑出去,兩人正在一起摔跤,大家一看我來了,馬上讓出道來,那個(gè)正說得頭頭是道的“小朋友”,一看我,就像泄了氣的皮球,垂下了頭,我用我那不爛之舌教訓(xùn)了那幾個(gè)“小朋友”,便又去調(diào)節(jié)“戰(zhàn)事”了,剛調(diào)節(jié)完,就有點(diǎn)后悔了,和馮麟打架的不正是我的仇人——譚奔嗎?但是,我身為班干部,一定要大公無私呀!對(duì),做的沒錯(cuò)!不過,譚奔被馮麟打得鼻青臉腫的,我心里真是暢快極了。ㄍ庖簦翰粫(huì)吧,你這不會(huì)是以“小人之心度君子之腹”吧)對(duì)呀,譚奔是小人,我是君子唄。ㄍ庖簦汉呛,你好會(huì)“躲”喲)

          “哭哭啼啼”型指數(shù):★★★★☆

          管了這事,又管那事,一天真是沒閑著的時(shí)候。好不容易有休息的時(shí)間,這彭嬌又哭哭啼啼的回到位置了,我問她怎么了,她說:“那夏缽在吃飯,佘高量就在搖桌子,那個(gè)夏缽的飯盒本來就小,還要了滿滿一碗湯,結(jié)果潑了,而那個(gè)夏缽不知道事情的前因后果,就把責(zé)任全推到我身上,恩,我冤啦。。。嗚嗚嗚”彭嬌嬌一邊擦淚一邊說。我聽著聽著也不禁火冒三丈,“誒,夏缽,你沒事一天胡說什么呀?害我的好姊妹哭得好傷心,快說‘對(duì)不起’呀!”就這樣,我們倆吵了起來,最后還是以me哭哭啼啼的結(jié)局告終!

          我們班是一個(gè)歡樂的大家庭,是一個(gè)歡樂的海洋,是一個(gè)擁有自由、讓人大喜大悲的樂園。

          我們班從一個(gè)哇哇落地的嬰兒到現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)可愛而又調(diào)皮的小姑娘,到以后,一定會(huì)成為一個(gè)健壯的青年,而在六。5班的六年記憶一定會(huì)留在我們記憶的長河里......

        “同學(xué)錄”作文4

          這幾天,突然發(fā)現(xiàn)家教的那個(gè)小女孩桌子上多了一本做工精致的粉紅色冊(cè)子,以為是相冊(cè),順手拿過來翻了翻,竟是一本同學(xué)錄。女孩初三了,還有一個(gè)月就初中畢業(yè)。迫于升學(xué)的壓力,女孩一直很努力學(xué)習(xí),每次去,都與她周旋于習(xí)題的解答之中。于是我想像她這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生是不會(huì)把畢業(yè)留言放在心上的了?粗雷由系耐瑢W(xué)錄,心中有幾分驚訝,也有幾分感慨。

          是啊,畢業(yè)班真的很忙,壓力也很大,可是寫同學(xué)錄似乎就是單調(diào)生活中的一抹綠色,能夠燃起單調(diào)生活中的激情。因而總不會(huì)被忘記,因而總會(huì)吸引人,再忙也不容錯(cuò)過。記得上中學(xué)那陣子,老師為了我們能夠安心學(xué)習(xí),總是關(guān)切的.一再叮囑我們,要將心思放在學(xué)習(xí)上,畢業(yè)班的時(shí)間分秒必爭,千萬不要把時(shí)間浪費(fèi)在寫同學(xué)錄這種無關(guān)緊要的小事情上,老師還說畢業(yè)后大家見面的機(jī)會(huì)還是很多的,寫同學(xué)錄就真的沒那個(gè)必要了?墒谴蠹乙廊贿是固執(zhí)的幫同學(xué)寫著同學(xué)錄,苦心經(jīng)營著自己的同學(xué)錄,忙,卻不厭其煩。其實(shí)當(dāng)時(shí)并不是不明事理。也許老師并不懂得,寫同學(xué)錄也是每個(gè)畢業(yè)生走過畢業(yè)班的一個(gè)精彩的節(jié)目。不單單只是為了留念,也不僅僅是為了畢業(yè)后的聯(lián)系,還為了紀(jì)念大家走過的那個(gè)年紀(jì)。

          征得女孩的同意,我認(rèn)真的看了會(huì)兒同學(xué)為她寫的同學(xué)錄。單看字跡,或工工整整,或秀麗雋永,或龍飛鳳舞,各有各的字跡,各有各的性格。里面的留言,或幽默調(diào)侃,或沉郁頓挫,平平記事,道出昔日,述說畢業(yè)情懷,里面的稱呼阿貓阿狗的,佛一個(gè)動(dòng)物世界,女孩平時(shí)與我相處的很好,今天拿了她的同學(xué)錄,她熱心的跟我介紹著里面的阿貓是誰,阿狗又是誰?他們?cè)趯W(xué)校里表現(xiàn)是怎么樣的有趣?粗⒁荒樀呐d奮,我想只有經(jīng)過了那段年齡的人才能夠明白這里面溶解了怎樣的親昵與融洽,才能明白這里面曾經(jīng)有怎樣濃厚的一段同學(xué)情。

          于是,想起了席慕容的一段描述同學(xué)情的話:“好多不同個(gè)性的人,從不同的地方走過來,只為了在這三年或五年的中間共用一間教室,共用一張桌子,共讀一本書,一起在一個(gè)好天氣的下午,為一句會(huì)心的話,哄然地笑一次,然后,再逐漸的分開,逐漸走向不同的地方,逐漸走向不同的命運(yùn)!笔前,從小學(xué)到大學(xué),經(jīng)過了三次的畢業(yè),認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),也離別了很多老同學(xué),學(xué)業(yè)沒完成,同學(xué)的面孔不斷的在更換,只是大家在一起都能相處的很好的時(shí)候就要分離了,總會(huì)有無以言表的傷感,卻至少還有一本本的同學(xué)錄,能夠記載了我們的曾經(jīng)。每當(dāng)翻開同學(xué)錄,一些由于時(shí)間與距離的問題而不認(rèn)識(shí)的同學(xué),在同學(xué)錄的文字卻能讓人想起當(dāng)年他(她)的面孔,想起當(dāng)年大家在一起相處的美好往事。這時(shí)候總又是快樂的。

        “同學(xué)錄”作文5

          “天啊!花生同學(xué),我拜托你認(rèn)真一點(diǎn)行嗎?”酥肉同學(xué)正用哀求的眼神對(duì)那位正在用潦草字跡填寫同學(xué)錄哀求道。

          而那位卻小聲嘀咕著:“求人家寫,還這樣,潦草字跡才能突顯我的氣勢(shì),哼!太羅嗦了,早知道,我就亂寫,氣死你!氣死你!哈哈!”而這一番話卻不慎落入那名酥肉同學(xué)的耳朵,酥肉氣得眼睛直冒火。只見她兩手插腰、還騰出一只手指指著花生的臉說:“你說什么,再說一遍,老虎不發(fā)威你當(dāng)我病貓!”旁邊的同學(xué)一看酥肉的架勢(shì)便馬上跑到一邊坐在桌子上、椅子上站著,一個(gè)人看好戲的樣子,還有一個(gè)不怕死的旺仔舉著一塊“牌子”上面寫著“花生VS酥肉第一回合”開始!”

          剎時(shí)間,風(fēng)云再起,殺氣騰騰,只見酥肉來了招“排山倒海”直指著花生的臉頰

          ,頓時(shí)間臉蛋上開了一朵喇叭花;ㄉ膊桓适救跻徽小跋闵綗o影腳”一腳踢到酥肉的肚子上,潔白的衣服沾染了一個(gè)39碼的大腳印……。.

          旁邊的同學(xué)月刊越有勁,一個(gè)個(gè)的吶喊聲、加油聲震耳欲聾……。

          終于他兩打得沒勁了,裁判“磚格濱兒”宣布“花生VS 酥肉平,休息十分鐘,然后再來……

          十分鐘過去了,旺仔上臺(tái)舉著牌子:“花生VS酥肉第二回合開始。”

          酥肉神采奕奕上了臺(tái),臉上充滿自信,心里想:“死花生、臭花生,我一定把你剝皮給吃了,不,我要把你剁成花生醬,分給大家,把你一口口的吃掉,才能解我心頭之恨!”

          一看到花生,眼里那個(gè)恨意席卷全身,死死的盯著花生,如果眼神可以殺死人,那么花生現(xiàn)在肯定死一千次一萬次!

          花生被她盯得渾身不舒服,再看那眼神:“媽呀!好恐怖的眼神;ㄉ⑽⒌目s了縮脖子,但面子還是要撐住的。

          就當(dāng)我們認(rèn)為他們即將要開打一場后,不料,“花生”跑過去雙腿跪在“酥肉”面前,一把鼻涕一把淚地說:“嗚嗚……大姐,我錯(cuò)了,求求你放過我吧!”

          “切,花生你有用嗎?一個(gè)女孩子都打不過。”花生用鄙視的眼神望著她,我們都用譴責(zé)的語言罵花生。

          誰知,就在這時(shí),花生以一個(gè)完美的過肩摔將酥肉潦倒。酥肉痛的“啊”的一聲。從地上躍然而起,憤怒的眼神!嘖!都不知道該怎樣形容,太恐怖了。

          “花生”啊了一聲,就趴著起不來了,我們看得愣一愣的,不知發(fā)生了什么。

          裁判宣布:“花生VS酥肉”,“酥肉”勝!”

          我們看著可憐的“花生”就這樣“尸橫講臺(tái)”

        “同學(xué)錄”作文6

          閑來無事,于是清理起雜亂的書堆,一本本熟悉卻又陌生的書印入眼簾,看著封面的文字,我將它們一一歸類,忽然一本沾了少許油污和微微泛黃的書闖入了我的視線,拿起它,吹掉上面的灰塵,才看清是同學(xué)錄,翻開它,我的思緒不禁飄向遠(yuǎn)方,記憶的大門緩緩的打開。

          “同學(xué)們,還有一個(gè)月你們就要小學(xué)畢業(yè),馬上你們就是中學(xué)生了,要好好復(fù)習(xí),考個(gè)好成績,”聽到這,同學(xué)們大多都苦喪著臉,不僅是因?yàn)榭荚,最是因(yàn)樯岵坏米约旱暮糜眩划厴I(yè)就難以見面了,小瑞更夸張,眼淚都已經(jīng)溢了出來,于是,沒過幾天,班上就流行起同學(xué)錄,我也不例外,我將同學(xué)錄發(fā)給了我的一些好友,同學(xué)們都面帶憂傷的寫著自己的信息與祝福。

          看著同學(xué)錄,我一頁就是同學(xué)們的大頭貼,看著同學(xué)們一個(gè)天真無邪的笑臉,那一個(gè)個(gè)單純的動(dòng)作,心里由然有一陣暖流流過,那時(shí)候真開心呀!無憂無慮,不像現(xiàn)在無止禁的煩惱,第二面便是好久沒見的小寒,記憶中的她總是洋溢著大大的笑臉,好像永遠(yuǎn)也沒有煩惱,她的成績總是名列前茅,便有一手好字,看到她的字再看我的字,我就想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不僅這樣,她對(duì)我和小瑞也特別好,在我們有煩惱時(shí),她會(huì)成為一個(gè)很好的聽眾,然后再給我們一個(gè)笑臉說:“切,這點(diǎn)事還煩”,然后我們也會(huì)隨著她一起泛起笑臉,一起打鬧,可現(xiàn)在我們卻被隔開了,雖然兩所學(xué)校之間僅只有一條馬路,可我們之間卻好像隔著一條銀河,就在眼前,卻無法觸即。

          再一頁,就是小瑞,我說當(dāng)時(shí)她怎么哭了呢,原來是她要到武漢去讀了,看著書面上那一手“龍飛鳳舞”的字跡,我不禁啞然失笑,雖然她是一名女生,但是她的字跡讓人“汗顏”,看了好久,才看懂她的字,留言版中最后一句話讓我淚流滿面“對(duì)不起,我希望我們的友誼天長地久,然而天不如人愿,我要去武漢了,很難跟你親口說再見,就在這說吧886”,在當(dāng)時(shí),我居然沒到這句話,要知道早看到這句話,還可以去送送她,和她說“再見,我們永遠(yuǎn)是好朋友!

          一頁,一頁的翻過,小時(shí)候的事都仿佛放電影一樣重現(xiàn)在我的腦海中,那時(shí)的事真是懷念呀!不知還有沒有機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起玩,一起鬧,我想會(huì)有的,拿起手機(jī),撥打著同學(xué)錄上的號(hào)碼,一聲聲熟悉的聲音傳來,我的臉逐漸泛起燦爛的笑容,輕輕地合上同學(xué)錄,但記憶的大門不會(huì)因此而關(guān)上。

        “同學(xué)錄”作文7

          不管怎么說,他是我到現(xiàn)在為止所結(jié)交的第一個(gè)、也是最后一個(gè)朋友了。盡管他也早早地轉(zhuǎn)走了,但我堅(jiān)信我不會(huì)忘記他的。這就是小亞。

          其實(shí)認(rèn)識(shí)小亞也算是我的機(jī)緣吧。在剛?cè)雽W(xué)時(shí)我并沒有注意到這個(gè)不拘小節(jié)的小子。我們的接觸是從游戲開始的,一次我在電視上看到了一場魔獸爭霸的比賽,從此就喜歡上了這個(gè)游戲。也是很巧的一次,我聽說小亞也喜歡這個(gè)游戲。從此我們就開始了交往。隨后我就發(fā)現(xiàn)小亞是一個(gè)很隨和的人,他沒有什么妨礙與人交往的不好的性格,而是十分的親和。很快我就發(fā)現(xiàn)我和他的性格十分接近,而我的網(wǎng)名簡直是對(duì)他的生活習(xí)慣的高度概括(即“糊涂塌客”)。第一次我竟發(fā)現(xiàn)了又一個(gè)自己,一個(gè)理想中的自己。

          小亞在生活上確實(shí)是不拘小節(jié)到了極點(diǎn)。他的頭發(fā)經(jīng)常是亂糟糟的,而且他的課桌上擺滿了各種各樣的書,就連抽斗里也全都是各種各樣的東西,以至于他上課時(shí)總是抱著書包。他的飯缸也和我一樣丟過好幾回,但我們都是容易忘記的人,從來都不曾為這些事?lián)倪^。我去過他的家,他的書桌和我的差不到哪去,都是一樣的亂糟糟的。

          小亞是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“不喜歡學(xué)習(xí)”的人(至少按照通常的標(biāo)準(zhǔn)來說),具體表現(xiàn)就是他的數(shù)學(xué)奇差。其實(shí)如果他要是真心學(xué)習(xí)的話,根本不可能是這樣。但他只是一笑了之。每天他在家寫作業(yè)都會(huì)搞到凌晨一二點(diǎn),而我們只會(huì)弄到九點(diǎn)到十點(diǎn)。這可能是我們共有的一個(gè)性格吧。像作業(yè)這種東西,我會(huì)一直以一種固定的時(shí)間推進(jìn),即使這在通常情況下顯得十分緩慢,但我會(huì)一直堅(jiān)持,直到把它做完,無論到幾點(diǎn)(這并不是因?yàn)闊釔蹖W(xué)習(xí),而是一種機(jī)械式的運(yùn)作,一種賭氣的行為)。

          小亞還“喜歡”畫漫畫(也可能只是消遣似的發(fā)泄),雖然可能和其它地方的人相比水平有些差。但在我們班,他的漫畫是最受歡迎的。這些漫畫里充滿了他特有的幽默和獨(dú)到的見解,不失為一幅幅精品。他的作文也一樣十分的幽默,經(jīng)常受到全班同學(xué)的追捧。不過這些長篇小說似的作文經(jīng)常被語文老師認(rèn)定為“老太婆的腳——又臭又長”,畢竟他總是以“糊涂塌客”式的作風(fēng)最后一個(gè)交作文。

          我和小亞都屬于那種比較有毅力的人。一旦認(rèn)準(zhǔn)了某事就會(huì)堅(jiān)持不懈,盡管這是相當(dāng)脆弱的。我們兩個(gè)曾長期堅(jiān)持每天晚上都在操場跑圈,無論風(fēng)吹雨打,從不間斷。后來我們兩個(gè)也曾在家長期地堅(jiān)持做仰臥起坐和俯臥撐。

          簡直就是夢(mèng)幻一般,我和他在短短的兩年時(shí)間相識(shí)、交友。但他還是轉(zhuǎn)走了。對(duì)我來說這是一個(gè)挺傷感的事,畢竟再也不會(huì)有小亞這樣的朋友了,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住他,永遠(yuǎn)祝福他的。

        “同學(xué)錄”作文8

          那本泛黃的同學(xué)錄里寫著這么一句話:生命的河流很長很長,不要因?yàn)榘V情而改變了航向,從而無法到達(dá)遠(yuǎn)處廣袤的大海!

          “那么著急找我干什么?”我一邊喘著粗氣,一邊問那個(gè)坐著石凳上的女生!拔摇冶凰α!闭f著,她的兩只手抱在胸前,眼眶里的淚水止不住的流了出來。時(shí)不時(shí)地傳來抽噎的聲音。

          我不懂得怎么去安慰人,只好坐在她身旁陪著她。過了一會(huì),她的聲音小了許多,“沒事,不是還有我嗎,他們不喜歡你我喜歡你!闭f著,我?guī)退砹死砟切┝鑱y的頭發(fā),“哥,我是不是很傻?”她慢吞吞的問我。我沒說話,只是幫她擦了擦眼淚,對(duì)著她笑了笑!澳愣寄敲创罅诉哭,也不怕害羞,你說你傻不傻!

          “哥,你有喜歡的一個(gè)人嗎?”她認(rèn)真的問我。我沉默了一下,又看了看她認(rèn)真的樣子。我只得如實(shí)說來:“她是全校成績最好的那一批人,也是我的目標(biāo)。”說到這里,我的神情有些不自然了。

          我們是從小學(xué)就認(rèn)識(shí)的,那時(shí)我們是前后桌,我英語偏科,成績不如她,后來上初中莫名其妙的調(diào)到實(shí)驗(yàn)班,因?yàn)楦簧侠蠋煹纳险n節(jié)奏,數(shù)學(xué)也掉了下來,成績大不如以前,跟她的差距也越來越大,那時(shí)我一點(diǎn)也不敢松懈,就怕一停下來我們的差距就越來越大。一直到初三的時(shí)候我的成績才逐漸的起來了,但是我們的差距還是很大,我只有拼命地改題,唯有這樣我才能跟上她的腳步。

          “走吧,回家還得幫你補(bǔ)課,還有不到一年你就要中考了,多花點(diǎn)心思在這上面,青春期對(duì)異性產(chǎn)生好感很正常,但也不能荒廢了學(xué)習(xí)!闭f完我轉(zhuǎn)身就走!案纾鹊任。”才剛走沒幾步就聽見那傻丫頭在叫我。

          看著那個(gè)食欲不振的女孩,我不知道該說什么好,桌上大部分都是她平時(shí)喜歡吃的飯菜,可是她就只知道埋頭吃飯,很少看見她夾菜。飯后,我收拾完東西就上樓找她談話,只見她靠在沙發(fā)上看著某部電影!白!边沒等我說話她就開口了,“你打算怎么辦?”她沉默了一會(huì),“以后再說吧,你就放心吧,我以后還要上大學(xué)的!

          “中考不遠(yuǎn)了,別讓自己的情緒影響到自己!薄班牛視(huì)的,期中考試有個(gè)二次函數(shù)的證明題我不會(huì),你看看。”話音剛落,她就把一張?jiān)嚲磉f給我。我沒看試卷,把試卷放在了茶幾上。“你早點(diǎn)睡,明天還要講習(xí)題!比缓笪揖突胤块g了。

          我在桌子里找到了那本有的泛黃的同學(xué)錄,里面就只有一個(gè)人的,是她的,上面只有一句話:生命的河流很長很長,不要因?yàn)榘V情而改變了航向,從而無法到達(dá)遠(yuǎn)處廣袤的大海!

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