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同學(xué)之間借筆作文(精選16篇)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的同學(xué)之間借筆作文(精選16篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
同學(xué)之間借筆作文 1
在生活中一定會有別人幫助你,或者你幫助別人的事情,我也曾被別人幫助過。
一次,我像往常一樣吃完早飯然后去上學(xué)。但當(dāng)我來到教室時,打開書包,就發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒失蹤了。于是,我東翻翻西翻翻,幾乎把整個書包翻遍了,可是,這鉛筆盒好像在跟我玩捉迷藏似的,我越急,越找不到。這下子我可急了,心想:這下完了,我把鉛筆盒忘在家里了,上課時怎么辦?會不會被老師罵。窟@兩個問題弄的我心煩意亂,不知道該怎么辦才好?這是我就像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
叮鈴鈴——上課了,老師緩緩地走進(jìn)了教室,先給我們讀了幾篇作文,然后讓我們寫一篇關(guān)于事情或物品的作文。這下,我聽了可急了,就對老師說:老師我要上廁所。老師點(diǎn)點(diǎn)頭,說:好吧。不過下次記得要在下課時上好廁所。
大概五分鐘過去了,我想:還是告訴老師吧,再這樣拖下去也不是辦法。
我懷著忐忑不安的`心情來到了教室,在位子上坐了下來,我想:“等老師過來了我在告訴他吧!边@時同桌發(fā)現(xiàn)了我的窘?jīng)r,他拍了拍我的手,對我說:“借你,幸好老師沒有發(fā)現(xiàn),以后你忘帶什么東西跟我說,我們是同桌啊!”
友誼,不一定要轟轟烈吖烈,可以是身邊的事,可以是一處小地方體現(xiàn)。今天,我才明白友誼的美妙,讓人心生溫暖。
同學(xué)之間借筆作文 2
在我的印象中,令我印象深刻的有很多很多的事情,但是有一件事情至今令我難忘。
這一天,我早早地來到了學(xué)校,在整理書包的時候,我卻發(fā)現(xiàn)沒有帶水筆,于是心里十分焦急,心想:我今天沒有帶水筆,等會兒上課寫字怎么辦呢?我的好朋友小馮看到我愁眉苦臉的樣子,便問我:“你遇到什么麻煩?你說出來,我會盡量幫助你的。”我轉(zhuǎn)過身,對小馮說:“我今天忘帶水筆了,怎么辦呢?”“那好辦,我借一支水筆給你就好了!薄暗悄惆涯愕乃P借給了我,那你自己怎么辦呢?”“沒關(guān)系,我今天帶了兩支水筆,借給你一支,我還有一支可以自己用呀!薄澳钦媸翘x謝你了,小馮。”“不用謝,誰叫我們是好朋友呢,那支水筆你明天早上再還給我好了!
第二天一早,我在家里整理書包的時候,發(fā)現(xiàn)昨天小馮借給我的那支水筆不見了,我找了半天,就是找不到那支水筆。到了學(xué)校,我走到小馮面前,帶著歉意對小馮說:“對不起,你昨天借給我的水筆,我找來找去都沒有找到,大概是被我弄丟了,明天我賠給你一支水筆!蔽以詾樗麜苌鷼猓瑳]想到他卻安慰我說:“不要緊的,你也不用賠了。一支水筆不算什么,我家里還有好多呢。最重要的是朋友之間的友誼,如果友誼沒有了的話,那才是人生中最大的`損失。好了,快上課了,你也別自責(zé)了!
通過這件事情,我明白了:朋友之間深厚的友誼才是最珍貴的。我一定要好好珍惜我和同學(xué)之間的友誼。
同學(xué)之間借筆作文 3
數(shù)學(xué)課后,我正需要用筆的時候,發(fā)現(xiàn)鉛筆尖斷了,我的心里十分著急。四下張望之下,我向我們組后桌的同學(xué)——小雨借筆。她毫不猶豫地遞給我,我連忙說:“謝謝,我很快用完,還給你!毙∮晔裁匆矝]說,只是苦苦地笑了笑。我奇怪地問她為什么笑得比不笑還難看。她朝著我又是苦笑,聳了聳肩,什么也沒說,便跑出了教室。
我覺得她是不高興借筆給我的,有什么好稀奇的,于是又把這支筆悄悄地放回了小雨的.桌上,另找別人借筆?墒菦]想到,當(dāng)我回到自己座位上時,卻發(fā)現(xiàn)那支筆又在我桌面上。我拿著筆到小雨面前問了個究竟。原來小雨苦笑的原因是她只有一支鉛筆,也是正需要使用,可是她卻給了我……我真是太小看人了,太沒有度量,為剛才自己的想法感到可笑。
我借同學(xué)一支筆,是一件很小的事情,但讓我感受到了:在我身邊有許多時刻想著別人,先為別人設(shè)想的同學(xué)和朋友,我生活在多么溫暖的大家庭中啊!
同學(xué)之間借筆作文 4
每個星期六下午,我都要去上培訓(xùn)班,這次當(dāng)然也不例外。可由于時間的匆忙,我潦潦草草地收完書包就走出了家門。到了學(xué)校,在我打開書包的一瞬間,我傻了:完了完了,鉛筆盒忘帶了。
離上課只剩三分鐘了,我急得如熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我本想向同桌男生借支筆,可我們都是來自不同的學(xué)校,畢竟不是多熟悉,我哪好意思呀!我只好硬著頭皮向后面的女生問:“余敏,你能借我一支筆么?”余敏一聽我是來向她借東西的,馬上收起臉上的笑容,裝出十分為難的樣子,用百般理由來拒絕我:“不行啊,我的筆只有這幾支了,而且都不好用,我不能借給你!庇嗝舨唤,我失望極了,覺得自己好沒面子,我的臉火辣辣的。在無奈的情況下,我只好向小趙求助。因為先一次遭到拒絕,這一次我十分擔(dān)心,害怕如果小趙也不借,那我該有多尷尬!我懷著忐忑不安的心,說:“幫幫忙吧,小趙!薄靶枰?guī)湍忝?”小趙抬起頭,我從她的那雙透著靈氣的、明亮的`眼睛里,看到了她的真心和大方。我不再擔(dān)心了,臉也不像開始那樣紅了!澳芙栉乙恢ЧP嗎?”“沒問題,反正我的筆多,你選自己喜歡的吧!”她毫不猶豫地把筆袋遞給我。“真的?”我一臉的不相信,要知道,她的筆大多都很漂亮。她肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭:“恩,真的!蔽译S便拿了一支筆,迅速地將筆袋還給了她,說:“太謝謝了,小趙!薄安挥弥x,同學(xué)不幫同學(xué)幫誰?”看看她那滿臉的笑,我心中漾起了陣陣感激之情。
小趙那么地友愛同學(xué),不求回報地幫助任何一位同學(xué)。她的精神,助我前進(jìn)。
同學(xué)之間借筆作文 5
在一個陽光明媚的午后,教室里彌漫著淡淡的墨香和翻書聲。我坐在教室的一角,正埋頭于堆積如山的作業(yè)中,筆尖在紙上飛快地跳躍,仿佛在進(jìn)行一場無聲的舞蹈。然而,就在這關(guān)鍵時刻,我的筆突然罷工了——墨水用盡,留下了一串未完成的句子,孤零零地躺在那里,仿佛在向我求助。
正當(dāng)我焦急萬分,準(zhǔn)備四處張望尋找救星時,同桌小李輕輕地拍了拍我的肩膀,遞過來一支嶄新的筆。“別急,先用我的吧!彼⑿χf,那笑容如同春日里的.一縷暖陽,瞬間驅(qū)散了我心中的陰霾。我接過筆,心中涌起一股暖流,感激之情難以言表。
那支筆,不僅幫助我完成了作業(yè),更在我心中種下了一顆友誼的種子。它讓我明白,在需要幫助的時候,總有人愿意伸出援手,給予最真摯的關(guān)懷和支持。從那以后,每當(dāng)看到有人需要借筆,我也會毫不猶豫地遞上自己的筆,將這份溫暖繼續(xù)傳遞下去。
同學(xué)之間借筆作文 6
課間休息時,教室里充滿了歡聲笑語,同學(xué)們或聚在一起聊天,或三兩成群地玩耍。而我,卻因為忘記帶筆而愁眉不展,眼看著下一節(jié)課就要開始,作業(yè)還沒完成一半,心里急得像熱鍋上的螞蟻。
就在這時,好友小張走了過來,她似乎看穿了我的心思,二話不說就從書包里拿出一支筆遞給我。“給,先用我的吧,我知道你最怕耽誤學(xué)習(xí)了!彼.眼神里充滿了理解和鼓勵,讓我瞬間感到安心。
接過筆的那一刻,我仿佛感受到了我們之間無需多言的默契和深厚的友誼。這支筆,成了我們友誼的見證,它讓我在困境中感受到了溫暖和力量。從那以后,我們之間的友誼更加堅固,無論遇到什么困難,都能攜手共度。
同學(xué)之間借筆作文 7
那是一個風(fēng)雨交加的下午,教室里顯得格外安靜,只有筆尖劃過紙張的沙沙聲此起彼伏。我正埋頭苦干,準(zhǔn)備迎接即將到來的考試,卻發(fā)現(xiàn)自己的筆突然不翼而飛,翻遍了書包和抽屜也找不到它的蹤影。
正當(dāng)我心急如焚時,后排的同學(xué)小陳注意到了我的異常,他默默地遞給我一支筆,輕聲說:“先用我的吧,別耽誤了考試。”那一刻,我仿佛看到了救星降臨,心中的焦慮瞬間煙消云散。
那支筆,雖然普通,卻在我最需要的.時候給予了我莫大的幫助。它不僅幫助我順利完成了考試,更讓我感受到了同學(xué)之間那份純真的情誼和無私的幫助。從那以后,我更加珍惜身邊的每一位朋友,也愿意在他人需要時伸出援手,讓這份情誼在人與人之間不斷傳遞和延續(xù)。
同學(xué)之間借筆作文 8
在那個陽光明媚的下午,教室里彌漫著緊張而又專注的氣息,大家都在為即將到來的數(shù)學(xué)考試做著最后的準(zhǔn)備。我坐在自己的座位上,翻動著書包,心中卻漸漸升起了一絲不安——我的鉛筆盒里,那支平時陪伴我最久的自動鉛筆竟然不翼而飛了!
正當(dāng)我焦急萬分,幾乎要放棄尋找,準(zhǔn)備向命運(yùn)低頭,用那支幾乎要禿了的舊鉛筆應(yīng)戰(zhàn)時,一個溫柔的`聲音打斷了我的思緒:“怎么了,看起來好像很著急的樣子?”我抬頭一看,是同桌小明,他微笑著,眼神里充滿了關(guān)切。
我嘆了口氣,把情況告訴了他。小明聽后,沒有絲毫猶豫,立刻從自己的筆袋中拿出一支嶄新的自動鉛筆遞給我:“別急,先用我的吧,考試要緊!蔽医舆^那支筆,心中涌起一股暖流。那不僅僅是一支筆,更是同學(xué)間無私的關(guān)懷與幫助,它讓我在那一刻感受到了集體的溫暖和力量。
考試結(jié)束后,我特意找到小明,鄭重地將筆還給他,并連聲道謝。小明擺擺手,笑著說:“沒什么大不了的,同學(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助嘛。”那一刻,我深刻體會到了友情的力量,它讓我們的生活更加美好,也讓我們的心靈得到了滋養(yǎng)。
同學(xué)之間借筆作文 9
課間休息時,我正埋頭于一道復(fù)雜的物理題,筆尖在紙上飛快地跳躍著,突然,“咔嚓”一聲,我心愛的鉛筆芯斷了。我無奈地?fù)u了搖頭,正準(zhǔn)備拿出備用鉛筆,卻發(fā)現(xiàn)它也不翼而飛了。正當(dāng)我愁眉苦臉之際,后排的小李注意到了我的`窘境。
“嘿,怎么了?筆壞了?”小李問道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,有些尷尬!皼]事,我這有多的!闭f著,他從書包的某個角落里翻出一大把各式各樣的筆,看得我眼花繚亂。“挑一支你喜歡的吧!彼蠓降卣f。
我笑著接過一支看起來頗為順手的筆,心中充滿了感激。這不僅僅是一次簡單的借筆經(jīng)歷,更是一次心靈的交流。它讓我感受到了同學(xué)之間的默契與理解,即使是在最平凡的日常生活中,也能發(fā)現(xiàn)友情的溫暖與美好。
同學(xué)之間借筆作文 10
那是一個風(fēng)雨交加的下午,班級里彌漫著一種壓抑的氛圍,因為即將進(jìn)行的是一次重要的語文模擬考試。我早早地來到教室,準(zhǔn)備充分,卻沒想到在臨考前夕,我的筆突然沒墨了。我翻遍了整個書包,也沒有找到備用的墨水或筆。
正當(dāng)我焦急萬分時,坐在我前面的.小華注意到了我的不安。她沒有多說什么,只是默默地從自己的筆袋中抽出一支她平時最寶貝的鋼筆,輕輕放在我的桌上!跋扔梦业陌桑瑒e耽誤了考試!彼p聲說。
我接過那支筆,心中充滿了感激。那支筆不僅幫我順利完成了考試,更在我心中留下了深刻的印象。它讓我明白,在關(guān)鍵時刻,真正的朋友會毫不猶豫地伸出援手,給予你最需要的幫助。
考試結(jié)束后,我將筆小心翼翼地還給了小華,并表達(dá)了我的感激之情。小華只是笑了笑,說:“我們都是同學(xué)嘛,互相幫助是應(yīng)該的。”那一刻,我深刻體會到了同學(xué)情誼的珍貴與美好。在未來的日子里,無論遇到什么困難與挑戰(zhàn),我都將銘記這份友情與幫助,勇敢地前行。
同學(xué)之間借筆作文 11
在一個陽光明媚的午后,教室里彌漫著淡淡的墨香和同學(xué)們的歡聲笑語。我坐在自己的座位上,正準(zhǔn)備開始下午的數(shù)學(xué)課,卻發(fā)現(xiàn)自己的筆袋里竟然少了一支最重要的筆——那支陪伴我解決無數(shù)難題的黑色簽字筆。我的心猛地一緊,暗自懊惱起來,怎么偏偏在這個關(guān)鍵時刻掉了鏈子呢?
正當(dāng)我焦急萬分,幾乎要放棄尋找時,同桌小麗似乎察覺到了我的不安。她輕輕地碰了碰我的胳膊,微笑著遞過來一支精致的筆:“別急,先用我的吧,看你好像在找筆!蹦且豢蹋业男睦锓路鹩幸还膳饔窟^,感激之情溢于言表。我接過筆,輕聲說了聲“謝謝”,然后迅速投入到了學(xué)習(xí)中。
那支筆在我手中仿佛被賦予了魔力,解題的.思路變得異常清晰。下課后,我第一時間找到小麗,歸還了她的筆,并再次表達(dá)了我的謝意。小麗只是笑笑,說:“同學(xué)之間,互相幫助是應(yīng)該的!边@句話,像一股溫暖的春風(fēng),吹進(jìn)了我的心田。
同學(xué)之間借筆作文 12
那是一個風(fēng)雨交加的下午,教室里因為窗外的雷鳴而顯得有些沉悶。我正在為即將到來的'語文考試做準(zhǔn)備,卻發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆芯意外地斷了,而備用的筆芯又恰好用完了。正當(dāng)我心急如焚,不知所措時,后排的小明輕輕地拍了拍我的肩膀。
“怎么了?看你好像很著急的樣子!毙∶麝P(guān)切地問。
我無奈地指了指手中的斷筆,說:“鉛筆芯斷了,備用的也用完了。”
小明聽后,二話不說,從自己的文具盒里拿出一支削好的鉛筆遞給我:“先用我的吧,考試要緊!
我接過鉛筆,心中充滿了感激。那支鉛筆在我手中仿佛變成了一把利劍,幫助我披荊斬棘,順利完成了考試。事后,我特意挑選了一支漂亮的自動鉛筆作為回禮送給小明,以表達(dá)我的謝意。而小明則笑著收下,說:“朋友之間,不用這么客氣!
同學(xué)之間借筆作文 13
課間休息時,我正埋頭于一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題中,突然間,我發(fā)現(xiàn)自己的藍(lán)色圓珠筆沒油了。這道題需要多種顏色標(biāo)記,沒有藍(lán)色筆可怎么行?正當(dāng)我愁眉不展時,前桌的小雨注意到了我的困境。
“怎么了?需要幫忙嗎?”小雨轉(zhuǎn)過身來,關(guān)切地問。
我指了指沒油的筆,苦笑了一下:“藍(lán)色筆沒油了,可這題需要。”
小雨聽后,立刻從自己的筆袋里翻出一支嶄新的藍(lán)色圓珠筆遞給我:“喏,先用我的吧,別耽誤了學(xué)習(xí)!
我接過筆,心中充滿了溫暖和感激。那支筆在我手中仿佛變成了一位得力的助手,幫助我順利完成了題目。放學(xué)后,我特意跑到文具店買了一支和小雨一模一樣的筆作為感謝。當(dāng)我將筆遞給她時,小雨愣了一下,隨即笑道:“你真是太客氣了,不過,這份心意我收下了。”
那一刻,我深刻體會到了同學(xué)之間那份純真而深厚的友誼。它就像那支小小的`筆一樣,雖然不起眼,卻能在我們最需要的時候給予最溫暖的支持和幫助。
同學(xué)之間借筆作文 14
在一個陽光明媚的下午,教室里彌漫著淡淡的墨香和書頁翻動的聲音。小明正坐在自己的座位上,眉頭緊鎖,眼神焦急地在書包里翻找著什么。原來,他今天要參加一場重要的數(shù)學(xué)考試,卻偏偏在關(guān)鍵時刻發(fā)現(xiàn)自己的筆沒墨水了。
正當(dāng)小明急得滿頭大汗時,同桌小紅注意到了他的異樣。小紅輕輕地問:“怎么了,小明?看你好像很著急的樣子!毙∶鲊@了口氣,無奈地說:“我的筆沒墨水了,這可怎么辦,考試就要開始了!
小紅聽后,沒有絲毫猶豫,立刻從自己的文具盒里拿出一支嶄新的筆遞給小明,微笑著說:“別著急,用我的吧,考試要緊。”小明接過筆,心中涌起一股暖流,感激地看著小紅,連聲道謝。
考試順利進(jìn)行,小明憑借著小紅的筆和自己的'努力,完成了試卷?荚嚱Y(jié)束后,小明第一時間將筆還給了小紅,并再次表達(dá)了自己的感激之情。小紅只是笑了笑,說:“同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛,下次你有了好東西也要記得分享哦!
這件事讓小明深刻體會到了同學(xué)之間友情的珍貴和溫暖。一支小小的筆,不僅解決了他的燃眉之急,更在他心中種下了互助友愛的種子。
同學(xué)之間借筆作文 15
課間休息時,教室里充滿了歡聲笑語。小華正低頭奮筆疾書,準(zhǔn)備完成老師布置的作業(yè)。突然,他發(fā)現(xiàn)自己的筆壞了,筆尖斷成了兩截,無法繼續(xù)書寫。小華心中一陣懊惱,眼看作業(yè)就要交了,這可怎么辦?
正當(dāng)小華焦急萬分時,后桌的小麗注意到了他的`困境。她輕輕地拍了拍小華的肩膀,遞過來一支自己備用的筆,說:“別急,用我的吧,先完成作業(yè)要緊!毙∪A接過筆,心中充滿了感激,連聲說謝謝。
有了小麗的幫助,小華順利完成了作業(yè)。放學(xué)后,他特意走到小麗身邊,將自己最喜歡的一本漫畫書作為感謝禮物送給了她。小麗驚訝又感動,兩人相視一笑,友情在筆尖的流轉(zhuǎn)中悄然生長。
這次經(jīng)歷讓小華明白了,真正的友情不在于物質(zhì)的多少,而在于關(guān)鍵時刻的相互扶持和幫助。一支筆雖小,卻足以見證他們之間深厚的情誼。
同學(xué)之間借筆作文 16
李雷和韓梅梅是班上公認(rèn)的好朋友。一天,李雷在復(fù)習(xí)英語時發(fā)現(xiàn)自己的筆突然罷工了,墨水干涸得一滴不剩。眼看考試臨近,他急得像熱鍋上的螞蟻。
這時,韓梅梅注意到了李雷的困境。她二話不說,從自己的筆袋里拿出一支自己最喜歡的`熒光筆遞給李雷,說:“用我的吧,這個顏色醒目,復(fù)習(xí)起來更有效率!崩罾捉舆^筆,心中滿是感激。他知道,這支筆對韓梅梅來說意義非凡,是她最喜歡的一支。
接下來的日子里,李雷用這支筆認(rèn)真地復(fù)習(xí),最終在考試中取得了優(yōu)異的成績?荚嚱Y(jié)束后,他特意找到韓梅梅,將筆還給了她,并鄭重地說:“謝謝你,梅梅。這支筆不僅幫助我通過了考試,更讓我感受到了友情的溫暖和力量。”
韓梅梅笑著搖了搖頭,說:“我們是朋友嘛,互相幫助是應(yīng)該的。而且,看到你取得好成績,我也很開心。”兩人相視而笑,那份純真的友情在借筆還筆的過程中得到了升華。
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